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記憶的作文600字經(jīng)典8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的記憶的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文600字 篇1
陽光，是生命之源，它帶給世間萬物光明、溫暖。陽光總是在清晨照亮我朦朧的夢(mèng)。我喜歡站在窗前，投入陽光懷抱的一瞬間；我喜歡用手握著陽光，讓它在我手心上跳躍；我也喜歡像兒時(shí)一樣，瞇著眼睛，讓陽光在我睫毛間編織彩虹。在我心中，陽光是以味道而存在的，不見陽光，但它的味道仍保存在記憶中。
奶奶正將新做的被子移到院子里，讓被子接受陽光的洗禮。我折下一株樹上的新葉，放在手中擺弄。陽光在樹葉間穿梭，一閃一閃的，時(shí)而柔和，時(shí)而有些許刺眼。幾只燕雀沐浴在陽光下，不時(shí)地為陽光譜曲，身上的羽毛在微風(fēng)中變幻著色彩�？粗⒙湓诟魈幍年柟�，我不經(jīng)意間向奶奶問道：“奶奶，陽光有味道嗎？”“當(dāng)然啦！”奶奶一邊抖著被子，一邊笑著說“孩子，你來仔細(xì)聞聞，陽光是溫暖的味道，是幸福的味道”。顯然，我對(duì)奶奶的回答并不滿意，怎么會(huì)有溫暖和幸福味道呢。我沒再問下去。我丟下那株葉子，任憑它在微風(fēng)和陽光下擺動(dòng)。
午飯后，我準(zhǔn)備在那間背對(duì)著陽光的屋子里午休。這時(shí)，奶奶將院子里的被子抱回了屋里。“孩子，你來試試，看看是不是很暖和？”被子如同羽毛般，輕盈地落在我的身上，霎時(shí)間余溫布滿全身。與此同時(shí)一陣熟悉又陌生的味道籠罩著我，這是泥土的清香，還是花朵的.芬芳？我忽然醒悟，是陽光的味道，更是溫暖和幸福的味道。在這特殊的清香中，有奶奶的心血，有被子里愛的味道。隱隱約約，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。只待，轉(zhuǎn)過身的陽光，再次把我喚醒。
陽光給了自然溫暖，自然給了這生命之源新的生命，它賦予陽光味道，賦予陽光形態(tài)、顏色。這，是自然的饋贈(zèng)。每當(dāng)見到陽光，總能聞到這種味道。即使不見陽光，味道也會(huì)在記憶中生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出溫暖，孕育幸福。
記憶的作文600字 篇2
每位學(xué)生，他在學(xué)校都有著雙重身份，一個(gè)是學(xué)生另一個(gè)是子女。每位老師在學(xué)校也是雙重身份，一個(gè)是老師一個(gè)是父親。好老師，就是嚴(yán)師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。
他愛著我，愛著大家，他既是嚴(yán)師也是慈父。對(duì)于他的教導(dǎo)，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來到學(xué)校，對(duì)周圍的環(huán)境很是陌生，對(duì)于生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎么與同學(xué)們相處。我也不小了，都七年級(jí)了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過去了，兩天過去了，李老師找到了我。原來他早已洞察一切，注意到了我這個(gè)“可憐蟲”。我不敢與他交談。老師開口了：“小華，你怎么了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學(xué)們相處，這該怎么辦呢？”那時(shí)這是自由活動(dòng)時(shí)間，老師二話不說，拉著我的手一同學(xué)們?nèi)ネ�。靦腆的我終究還是與同學(xué)們玩起來了，我也開始了交朋友。而且性格越來越開朗，這寫都離不開老師循循善誘的教導(dǎo)呀！。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)八年級(jí)了，何老師只有一年的相處時(shí)間了。馬上我們要迎接一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。想著分別的`日子，我們舍不得我們最愛的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛，每當(dāng)我們步入歧途身處絕境時(shí)他總能拉我們一把，讓我們重回正道。為什么每當(dāng)要分離的時(shí)候才懂得去珍惜？過去的我，是那么的不懂事，讓李老師操碎了心�，F(xiàn)在的我，要用最好的表現(xiàn)，最好的成績(jī)，去回報(bào)我最親愛的李老師，希望還能與他再續(xù)師生緣��！
李老師，您知道嗎？您的愛已經(jīng)印在我記憶的深處，每當(dāng)回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對(duì)您的愛，千言萬語并為一句：“老李，我愛你�！�
記憶的作文600字 篇3
世上沒有一個(gè)人或一樣事物是完美無缺的，我小學(xué)時(shí)的同桌劉小艷讓我明白了這個(gè)道理。至今，我依然記得她。
她的臉瘦瘦的，尖尖的下巴有些上翹，鼻子又扁又大，一雙小小的'眼睛，像兩條縫，嘴唇厚厚的，卻包不住一口參差不齊的黃牙。她是班里最丑的女孩。
她長(zhǎng)得丑，性格孤僻，喜歡一個(gè)人發(fā)呆。老師卻偏偏安排她和我同桌，盡管我心里不大情愿，但師命難違。真惱火，整天面對(duì)著這樣一個(gè)默默無語的女孩，沒有人和我說話，真是寂寞。
然而，一次大掃除，她改變了大家對(duì)她的看法。那次大掃除時(shí)，我們班不幸被抽到打掃廁所，沒有一個(gè)人愿意去，只有她自己去了。老師最后來“請(qǐng)”，我們才不情愿地往廁所走去。到了廁所，只見她正干得起勁。大家非常感動(dòng)，跑過去和她一起干起來，每個(gè)人都變得比以前勤快了。
還有一次，班級(jí)為災(zāi)區(qū)捐款，她是第一個(gè)捐的，而且捐了很多錢。我詫異地問她：“你哪兒弄這么多錢?”因?yàn)槠綍r(shí)她很儉樸，在學(xué)校從未見她到小店買過東西。夏天，同學(xué)們常去小店買冷飲，她則只喝從家里帶的白開水。最后，她真誠并鄭重地對(duì)我說：“我家很窮，父親身體不好，常年吃藥，一星期媽媽只給我?guī)酌X，這些錢是我平時(shí)積攢下來的。你可千萬別告訴同學(xué)。”“為什么?”“因?yàn)槲遗聞e人嘲笑我，而且怕老師知道我家的情況后，把錢退回來。”多好的人啊!聽了她的話，我的心里一熱，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。從那以后，我和她成了好朋友。
有一句格言說得好：鳥美在羽毛，人美在心靈。是的，劉小艷沒有美麗的外表，但她美麗的心靈會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)并影響著我。
記憶的作文600字 篇4
此刻，天空是灰蒙蒙，冰涼的小雨滴開始打在我的臉上，從臉頰中滑出一道道痕跡。在我出門的時(shí)候還是陽光燦爛，與此刻完全相反。而粗心的我卻忘記帶傘出門。匆匆忙忙跑到車站，終于等到了一輛能夠帶我回家的車。興奮的心情使我忘記我的身上已經(jīng)沒有散錢了。
我急急忙忙地上了車，卻始終找不到散錢，身上只有一張百元大鈔。我總不能為了坐車把那一百元投進(jìn)那個(gè)收錢的箱子里吧？外面的雨沒有絲毫要停下來的痕跡，我心急如焚，不知如何是好。車已經(jīng)走了兩個(gè)站了，而我卻還沒有給錢，司機(jī)看我的眼神已經(jīng)有點(diǎn)怪怪了。我有點(diǎn)尷尬，但是依舊不知道該怎么辦。
突然，一個(gè)看了我很久的小女孩拿出來兩塊錢，投進(jìn)了那個(gè)箱子里，還說著：“這個(gè)姐姐的'車費(fèi)我把她付了。”我十分驚訝，轉(zhuǎn)身看到了一個(gè)十分清秀的小女孩，她的臉白里透紅水嫩水嫩的，一雙如同星辰的眼睛注視著我，那小巧的鼻子乖乖地躺在那粉嫩的小嘴上。她身穿一條水藍(lán)色的連衣裙，就像蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
我連忙對(duì)她說：“謝謝！”此時(shí)，外面的雨漸漸地小起來，甚至陽光還從那厚厚的云朵中射幾絲出來。小女孩對(duì)我微微一笑，臉上不知何時(shí)起了兩朵可愛的小云�！安豢蜌�，這是我媽媽教我的�！甭曇羰侨绱藙�(dòng)聽，如同小鳥在歌唱時(shí)的歌聲，如此清脆。我也向坐在她旁邊的媽媽道了謝。
不久，小女孩和她的媽媽到站下車了，與他們道別之后，我看著外面的天空。雨，不知道什么時(shí)候已經(jīng)停了，天上掛著一道美麗的彩虹，又恢復(fù)了最初的風(fēng)和日麗。我看著那道彩虹，小女孩那清純的臉又出現(xiàn)在我的腦海里，那張如彩虹般美麗又可愛的臉。
小女孩，你使我從尷尬中走了出來，現(xiàn)在我只想說一聲，謝謝你！燦爛的陽光猜猜映入了我的簾里。
記憶的作文600字 篇5
六月，我們即將離開母校，回想這六年時(shí)光，總有一些事情深深地印在腦海中，成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
忘不了四年級(jí)時(shí)的元旦節(jié)，班主任趙老師說要慶祝一番，同學(xué)們興奮極了。趙老師印了橫幅，上面寫著“元旦快樂”，同學(xué)們帶來了氣球、彩帶等物品。趙老師將橫幅和吹好了的五顏六色的氣球掛在了窗戶上面，我們唱歌、朗誦、吹葫蘆絲……開心極了。別班的`同學(xué)路過我們班時(shí)，好奇地伸進(jìn)頭來看，羨慕得直咂嘴。這條橫幅在我們班掛了好長(zhǎng)時(shí)間，它旁邊的氣球如果沒氣了時(shí)，我們就自覺地?fù)Q一個(gè)，所以這美麗的色彩就一直高高地掛在墻上，把我們班裝扮得像一個(gè)溫馨的家。
忘不了五年級(jí)分班時(shí)的情景。分班前，孫老師給我們上了一節(jié)與以往不同的班會(huì)，他含著淚說六年級(jí)不會(huì)再教我們，希望我們一定努力學(xué)習(xí)，不虛度光陰。教室里氣氛十分凝重，每個(gè)人的鼻子都酸酸的，甚至有些同學(xué)還落下了淚珠。孫老師雖然只教了我們一年，可是他上課幽默風(fēng)趣，他好像有魔力一樣吸引著全班同學(xué)專心致志地聽講。他從來不挖苦任何一個(gè)同學(xué)，而是耐心地給我們講道理。對(duì)這樣的老師，我們?cè)跄苌岬梅珠_？老師讓一些同學(xué)發(fā)了言，他們的聲音都很哽咽，是那么依依不舍。
還忘不了六年級(jí)上半學(xué)期的一幕。王老師正在講一張?jiān)嚲砩系念}目，她邊講邊在教室里巡視，指導(dǎo)一些同學(xué)改錯(cuò)。我漫不經(jīng)心地聽著，還隨手?jǐn)[弄著一只中性筆。突然，中性筆筆帽掉到了地上，但這時(shí)恰巧老師走過來了，我也不敢撿。因?yàn)槔蠋熣f過上課不能玩筆，我心里忐忑不安，等待著暴風(fēng)雨的降臨。王老師走過來了，他彎下腰，幫我撿起筆帽，并輕輕地放到我的桌面上，然后繼續(xù)講題。我心里一片感動(dòng)：王老師，謝謝您，您不但不批評(píng)我，還彎下腰為我撿筆帽，這是多么高尚的品德�。�
忘不了，永遠(yuǎn)忘不了美麗的校園里發(fā)生的一幕幕，在這離別的時(shí)刻，我想大聲喊一聲：“謝謝您，母校！”
記憶的作文600字 篇6
春節(jié)又到了，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來，我回到了姥姥家。看著街頭又大又圓的紅燈籠，吃著香噴噴的籮卜餡兒餃子，我的心也和年一樣喜慶。忽然，"妹妹舒帆用稚嫩的聲音說：“琳琳姐，給我梳古裝吧！”我聽到這些話，忽然想起了自己的一個(gè)姐姐。那年，我也是對(duì)她這樣說的。
她比我大三歲，叫詩晴，一個(gè)很好聽的名字。我總叫她晴晴姐。小時(shí)侯，我們常在一起玩，她對(duì)我可好了。
剛上小學(xué)那年，我迷上了扮古裝，總是一邊看古裝劇，一邊擺弄著自己的頭發(fā)，試圖把自己搞成個(gè)古代人。每當(dāng)這時(shí)候，晴晴姐就會(huì)捧出自己心愛的圍巾、頭花和發(fā)簪給我用，還教我怎樣梳頭，并把我喜歡的首飾送給我。有時(shí)候，就在她家和她一起睡，不管我怎樣亂動(dòng)，她都不會(huì)說一聲，只是在談起時(shí)笑著拍拍我的頭。
晴晴姐學(xué)習(xí)不錯(cuò)，長(zhǎng)得又好看，也十分多才多藝。她總是在我找她時(shí)告訴我：學(xué)習(xí)很重要，可不能只玩不學(xué)。她還會(huì)拿出我即將學(xué)習(xí)的'課本，耐心地將給我聽，令我受益匪淺。累的時(shí)候，她就給我唱幾首民歌，真的很好聽。我喜歡了，她就認(rèn)真地教我，然后我們就一起唱。
直到兩年以前，我偶然聽到了媽媽和小姨的對(duì)話，她們說，晴晴姐上初中后住了校，就和社會(huì)上的不良青年混在了一起，誰的話也不聽，還經(jīng)常徹夜不歸，甚至離家出走。因而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲�。聽到這些，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是她說學(xué)習(xí)很重要的，為什么現(xiàn)在自己卻不學(xué)��？我那個(gè)天還未亮就背著書包上學(xué)的輕輕姐去哪兒了？我回到屋里，流了一夜的淚。
那年春節(jié)回姥姥家，我去她那里拜年，看見了她的背影：黃頭發(fā)，帶著很多耳環(huán)，穿著古怪的衣服。直覺告訴我，那個(gè)人就是晴晴姐！我想說什么，卻欲說無語。
我默默地回到家，不敢接受眼前的現(xiàn)實(shí)。那以后，我拒絕聽到任何關(guān)于她的事，因?yàn)�，我只想留下關(guān)于她美好的記憶，永遠(yuǎn)。
記憶的作文600字 篇7
凜冽的寒風(fēng)，在紛至沓來的雪花的帶領(lǐng)下，來到了人間。天地白茫茫一片，風(fēng)冰冷刺骨。我縮著身子，艱難地走在放學(xué)的路上，深厚的大地上留下了一串孤獨(dú)的腳印。
大路上已經(jīng)積滿了一層厚實(shí)的雪，前方的大路上沒有幾個(gè)人，我獨(dú)自一人走著，不時(shí)踢著路邊凝結(jié)的雪塊兒。大書包壓得我喘不過氣兒來，還要走得小心翼翼，生怕滑倒。忽然，我發(fā)現(xiàn)雪中竟有一條小道兒，地面上沒有一點(diǎn)兒雪的痕跡。我心中感到很是驚喜，又有點(diǎn)兒疑惑：到底是誰為這條路清的雪呢？路旁的雪壘得老高，在路的轉(zhuǎn)角處，那個(gè)角落他，一位老人正努力地鏟著雪。
他，瘦弱的身子，滿頭華發(fā)，微駝的背，穿著一件簡(jiǎn)易的`黑羽絨服，洗的有些舊的褲子，羽絨服上落滿了雪花，頭上的雪更讓他顯得有些蒼老。但此刻，我的心中仿佛誕生了一個(gè)初升的太陽，使我的內(nèi)心格外溫暖。我慢慢地向他那里走去，一步又一步地走近他的身旁，他的眼神里充滿了堅(jiān)定，一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。他用雙手緊緊地握住雪鏟，雙手被凍得通紅，盡管在寒冷的冬日里，頭上也源源不斷的有汗珠滴落。他從嘴里吐出的熱氣似剛渲染開的白墨，緩緩地往上升。他把雪鏟沿著雪插進(jìn)了里面，兩個(gè)胳膊往上用力一使勁兒，就把雪鏟拔了出來，再用手往路旁一揚(yáng)，便把一雪鏟的雪堆到了旁邊。他的動(dòng)作是如此的熟練。他鏟雪時(shí)認(rèn)真的面龐，是冬日里最美麗動(dòng)人的風(fēng)景。我的心中有一種說不出的敬佩，蕩漾在我的胸膛中，無法消散。
老人無私的精神是我記憶中最深刻的那個(gè)角落。他伴隨著冬雪，引領(lǐng)我，讓我懂得了如何去為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)，那種為他人奉獻(xiàn)的感覺一定是十分美好的。那個(gè)角落就是我心中的那顆明星，為我以后的遙遙征途帶來了無限希望！
記憶的作文600字 篇8
在成長(zhǎng)的歲月中，我經(jīng)歷過許多事兒，有的讓我學(xué)會(huì)忍耐，有的讓我學(xué)會(huì)感恩，有的讓我學(xué)會(huì)勇敢，有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里，不想離開被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來。唉！完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話，我就可以整個(gè)冬天都不用去上補(bǔ)習(xí)班了。
我吃完早餐，抄小路去上補(bǔ)習(xí)班，在公園邊上的樹林里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野蜂巢，忽然想起生物老師曾說過的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點(diǎn)這樣的高級(jí)飲品呢？我趕緊找來一根竹竿，對(duì)準(zhǔn)蜂巢，準(zhǔn)備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見勢(shì)不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會(huì)兒外面沒有聲音了，我才探出腦袋看看，看見蜜蜂們飛遠(yuǎn)了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對(duì)準(zhǔn)蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的�？苫孟牒同F(xiàn)實(shí)總是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個(gè)蜜蜂飛了出來，隨后我就被蜜蜂包圍了！我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話說越戰(zhàn)越勇嘛！何況蜂巢蜜在誘惑著我呢！我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開了，“哈哈！”我終于成功了！可是樂極生悲呀！一群蜜蜂“嗡”的飛出來。經(jīng)過一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個(gè)個(gè)“小碉堡，”隨后趕來的媽媽看見我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽了我的`講述真是又恨又愛：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛(wèi)自己的家園呢！你怎么能毀了它們的家呢！”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰(zhàn)斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動(dòng)物其實(shí)和我們是平等的，我們要學(xué)會(huì)和它們友好相處。
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