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啟發(fā)的作文600字4篇（通用）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的啟發(fā)的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
啟發(fā)的作文600字 篇1
仙人掌是沙漠植物，綠色的外表，普通而又礙眼，加上上面尖尖的刺，使仙人掌讓人討厭至極。我本來非常討厭仙人掌，但現(xiàn)在我知道了，仙人掌可是個"寶"呢！
那天，我和媽媽約好了，媽媽下班后，會給我買花，我高興地一整晚都沒睡！在想著："媽媽會給我買什么花呢？清秀可人的茉莉，冰清玉潔的蘭花，雍容華貴的牡丹，還是空谷幽蘭的百合？"終于到了，媽媽下班的時候，我趴在窗口，靜靜地看著，終于一個身影在我面前掠過，是媽媽！我趕緊打開了門，媽媽進來了，提著一個馬夾袋。"媽媽，媽媽，我的'花呢？"我連忙問道。"別急，在這呢！"媽媽指了指馬夾袋。我連忙讓媽媽打開了馬夾袋，可眼前的一幕讓我不敢相信！"媽媽，我的花呢？"我追問道。"在這呢！"媽媽指了指我眼前的這植物。我本來認為我理解錯了，但事實如此！我在房間里又哭又鬧："我要花，不要仙人掌��！嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚！！"媽媽勸道："仙人掌也是植物！"從此，仙人掌成為了我們這個大家庭的一員！但我把它當做不存在的！
有一天，我要喝水，拿著熱水瓶，想要倒在杯子里。可熱水瓶太重了，我根本拿不動。"啪"一聲。悲劇發(fā)生了，整個熱水瓶里的熱水倒在了我的身上，我痛苦得呻吟著！媽媽看見了打了120，抱著我直哭，突然，媽媽好像明白了什么。發(fā)瘋似的跑到樓上去，拿了仙人掌下來，把仙人掌搗爛敷在了我燙傷的地方。這時[120]來了，把我送去了醫(yī)院。醫(yī)生說，要不是處理傷口及時，不然就出煩了！我心里也知道，是仙人掌救了我！
仙人掌被搗爛的地方漸漸痊愈了，可我心口的傷卻久久不能痊愈。但是，我還是非常感謝仙人掌，要不是它我現(xiàn)在可能在動手術(shù)呢！我感謝你仙人掌！
啟發(fā)的作文600字 篇2
我以前在五年級（4）班里，班主任劉老師雖然是數(shù)學老師，但他有繪畫，編笑話等天賦。他以前做過語文老師，所以他經(jīng)常說一些名言來教育我們，如態(tài)度決定一切等。這些名言將伴隨我一生。其中，令我最受益匪淺的就是這句想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。這句名言含有深刻的道理與哲學。
在平時，當我看到作業(yè)時，我就不想做它。但想到老師說的：想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。也就是不想做作業(yè)，但我要做它，所以我每次還是做起了作業(yè)。在學校，我天天都要被留下來補作業(yè)，我本來可以逃回去，但我每次都沒逃，因為當我想溜回家時，我不要做它。每次星期五放晚學后，我都想痛痛快快玩到個九十點，但我沒這樣做，我每次還是在星期五完成數(shù)學或語文作文，也就是星期五想玩，但我不能玩。當媽媽星期六喊我起床時，我就不想起來，賴在床上，但這是不行的，我必須得立即起來做自己該做的事，如做家庭作業(yè)，背英語單詞等。因為當我不想起床時，我應該起床做自己應該做的.……
在我將來，如果我找了什么工作，如保安等工作時，我應該警惕任何一個進入商場的人，而不能在那兒游手好閑，裝個樣子給人看看。如有關(guān)文秘一類的，我不能草草書書，就算文件再多，我也得要將字寫得端端正正……
這句名言還有許多表達意思，說也說不盡，因為我們時時刻刻都在做事。但我們每次做一件事時，如果這是好事，就盡管去做，如果是不好的事，就應該不做，只有這樣，這句名言的意義才能體現(xiàn)出來，才能教育你。從小事做起，從身邊的點點滴滴的事開始，只要你想到這句名言，就會分辨是非，就會走出一條陽光大道！
啟發(fā)的作文600字 篇3
曾經(jīng)那個朦朧不懂事的我，通過奧運會也漸漸使我走向成熟，使我懂得了馬兒只有在奔跑中才能顯現(xiàn)它的魅力，而我只有在拼搏加不懈的努力中才能找到成功導航。
天下著鵝毛般的雪花，那是美麗的，因為它那樣的潔白，而同樣在細雨中運動員那挺拔的英姿深深的感染了我，他們在奔跑中表現(xiàn)出了自己，他們跑出了自信，跑出了成功。在學校有什么體育課我都不會去參加，因為我怕，怕我跑不好會給班級帶來負擔，但是操場上同學們的身影跑出的個性，跑出的倔強使我的心靈觸發(fā)，我的心理有無數(shù)個聲音再說話，再怒吼；“跑吧，跑出你自己，跑出你的自信”在我的印象里深深的記著流向著那個白米跨欄義氣蓬發(fā)的少年，我很羨慕他，他跑的那樣自如那樣美麗好像他是一切的核心，奧運會雖然劉翔沒有跑完全程，但是他仍然是國家的運動員我們?nèi)珖嗣裥闹械囊粋�神。不知不覺奧運會也已經(jīng)過去了，我們也要迎來學校的運動會，我不會再畏懼了，對我來說，什么也比不上自己的身體重要，我的體弱多病讓家里人很擔心，我會認識到我身上有許多人的`期望。努力學習，做一件對得起自己的事。無論路途有多么遙遠就算是一百個漫長的馬拉松，我也要走完全程，只要笑到最后，那笑得一定是最甜的。
努力是神圣的，奧林匹克運動會也一樣，面對所有的艱難險阻樣一定要堅強，一切皆有可能，只有戰(zhàn)勝了自己才能成為強者，只有能克服挫折，失敗了勇于面對自己的畏懼的人才是最堅強的，為人之所以偉大是因為他站在巨人的肩膀上，我們笑著走完全程不要讓自己的淚水白流，我們既然選擇了遠方就要不顧風雨的艱程為了自己搏一把。
啟發(fā)的作文600字 篇4
看了博友“好好學習”的一篇文章"應用題"，感覺總結(jié)的不錯。
原題為：
例2。 100個人分吃100個饅頭，大人1人吃4個饅頭，小孩4人吃1個饅頭，正好吃完。問大人、小孩各是多少人？
分析：假設100個人全是大人，饅頭就應該有個，比實際多出 （個）饅頭，為了改變這種情況，通過保持總?cè)藬?shù)不變，減少大人的.方法進行調(diào)整。注意小孩的增加要按照4的倍數(shù)來增加。因此減少4個大人，增加4個小孩，饅頭減少 （個），現(xiàn)在需要減少300個饅頭，大人減少 （人）。這樣，共有大人20人，小孩80人。
第二種解法：
我們換個思路，100個人分吃100個饅頭，平均每人1個饅頭，而1個大人與4個小孩一起，正好平均每人1個饅頭，即5人（1大4�。┮唤M，共有20組，大人共有 人，小孩共有 （人）。
答：大人20人，小孩80人。
有點小小的啟發(fā)，與大家分享一下：
現(xiàn)在，再出一道題，80個人分吃80個饅頭，大人1人吃3個饅頭，小孩3人吃1個饅頭，正好吃完。問大人、小孩各是多少人？
答案：20人，60人。
可見，這類題目中，人數(shù)與饅頭數(shù)相等，大人1人吃幾個時，正好小孩幾人吃1個。則結(jié)果大人和小孩的人數(shù)成倍數(shù)關(guān)系，且正好與他們吃的饅頭數(shù)相反。
啟發(fā)如下：若有M個人吃M個饅頭，正好1個大人吃N個饅頭，小孩N人吃1個饅頭，可直接用M/（N+1）得出少的大人數(shù)，再乘以N得出多的小孩數(shù)；而他們吃的饅頭數(shù)正好與他們各自的人數(shù)相反。
針對原題，即為100/（4+1）=20個大人，20×4=80個小孩。
大人吃饅頭80個，小孩吃饅頭20個。
請指正。
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