（精品）個性作文600字3篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的個性作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

個性作文600字 篇1

　　我有許多老師，他們的性格各不相同，有的很嚴厲，有的很溫柔。但令我印象最深的。還是我們館的張老師。

　　首先，是張老師那蒼白的頭發(fā)，夾雜著一絲絲黑發(fā)。他常常說自己是一個“白頭發(fā)大叔�！庇哪�的語言常常惹大家笑。

　　張老師額頭寬寬的，占據(jù)了整張臉的三分之一，我看看張老師的額頭，再看看同學的額頭，發(fā)現(xiàn)真是大巫見小巫了。另外，張老師的額頭上還有幾顆小小的痣，為張老師那小麥色的皮膚增添了一絲黑色。

　　張老師那小小的眼睛在他那“大餅臉”中占據(jù)的比例最小，他的眼睫毛襯托著他那雙眼睛，雖然并不大。但張老師卻說里面散發(fā)著智慧的光芒，真的很自戀啊！

　　張老師的眼鏡也在幫助他的`眼睛，他時不時調侃道：“我的眼睛已經六百多度了。誰能比得上我�！碧炷�，這眼睛的度數(shù)也太高了吧！

　　最極富個性的還是張老師的嘴巴，不信你接著看。

　　張老師的嘴巴寬大，肉嘟嘟的。像一張香腸嘴，上面是兩瓣嘴，下面是一瓣嘴，似乎成了主持人一樣的嘴巴。

　　誰叫張老師是動嘴皮子的呢。

　　張老師的嘴巴并不鮮紅，而是那種并不張揚的暗紅色，他的嘴巴還有點卷，真是一張“名副其實”的香腸嘴��！

　　接下來，便是張老師的胡子了。他的胡子也是他的特色。

　　張老師的胡子都是白色，和他的頭發(fā)截然不同的。不僅白，還亂，雜。張老師說他原本是剃的，可是胡須還會長，他便不剃了，到現(xiàn)在還是胡子拉碴。

　　張老師還有其它地方也具有特色，如寬大的耳朵，有個性的雙下巴……

　　怎么樣，張老師是不是很“帥氣”呢！

個性作文600字 篇2

　　我們的政治老師，姓王，個子不高不矮，身體不胖不瘦。別看他外表平凡，卻深受同學喜愛，因為他實在是一個有個性的人。

　　他是一個講究的人。每天早上，他精神抖擻的進入班級，總嫌同學的衛(wèi)生搞得不好，于是就拿著抹布把講臺擦一遍，知道擦得閃閃發(fā)光像新的時才罷休。下午放學時，當同學們搞完衛(wèi)生告訴王老師時，他總會親自來教室查看，還要指指點點：“這里怎么還有紙團？”“這里全是粉筆頭！”“垃圾沒倒！”……每當王老師終于滿意的點一下頭時，教師都會一塵不染，讓其他班的老師刮目相看。

　　見識了他的講究，再來說說他的幽默。

　　一日，我們上著政治課，講到了當老師需要的步驟，他為了讓我們加深印象，體諒老師的'辛苦，于是腦筋一轉，想到了一個極好的方法，于是他接著說下去：“像我們學校門口風尚街的糖油粑粑老板要是想當個老師，先要提交自己的簡歷送到新東方烹飪學校，然后再……”聽完這句話，每個人都忍俊不禁，笑的眼淚都出來了，真是其樂融融啊。

　　他的語言幽默，卻不妨礙他做事的嚴謹。

　　在政治學習方面，王老師讀我們有很多要求。要做思維導圖，要畫出思維批注，要寫下思維過程。他總是和我們說：“現(xiàn)在麻煩一點，但等到期末復習，中考復習時會非常清楚，很有條理，方便尋找�！比绻�哪一天班里的某個‘壞孩子’沒寫思維批注，那一定會得到王老師豐厚的“嘉獎”。

　　王老師就是這樣一個有個性的人。后來，才慢慢知道，這些個性其實就是他對待生活的態(tài)度。他對生活的講究，嚴謹，也在潛移默化中影響著我們。我想，這就是外表平凡的他受大家喜愛的原因吧！

個性作文600字 篇3

　　只做第一個我，不做第二個誰。

　　——題記

　　懸崖峭壁上一朵獨自開放的花兒，我喜歡它，究竟是喜歡它的頑強，勃發(fā)；或是冷艷，孤傲。我也不知道，或許是欣賞它的那份獨特吧！

　　也許你喜歡東坡的豁達，但那畢竟是東坡的藝術；也許你欣賞魯迅的犀利，但那終究是魯迅的非凡，所以，我們何必一味去崇拜別人呢？在我們自己的身上，也會有獨特的個性風采。

　　可能你會說這個社會需要平凡的鋪路石，才能讓社會進步。誠然，社會需要平凡的默默付出者，但更需要璀璨的鉆石，才能讓社會更美好。我們應有自己的風采，不要甘于平凡。

　　當然獨樹一幟有時也會被雜草所牽絆。陶淵明不與世俗同流合污，但日子卻十分清苦，但倘若沒有他的.個性，又怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的 無比飄逸呢？李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”終止了他的仕途，還被趕出了京城，如果沒有他的那份超然灑脫，又何來“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的千古名句呢？個性會帶來遺憾，但遺憾或是一種美，一種超凡脫俗的美！

　　條條大路通羅馬，每個人都有自己的想法，認定了就不要輕易放棄，要學會欣賞自己的個性之美。

　　不要單單崇拜別人的好，自己身上也會有閃光點，好好審視自己，去挖掘自己的個性之美。

　　該個性時即個性，不該時也得收斂。

　　欣賞個性之美，不知你是否做到？欣賞個性之美，不知誰同我一道？欣賞個性之美，你發(fā)現(xiàn)你的個性了嗎？

　　朋友，倘若你也能用一種別樣心情去欣賞個性之美，想必你也會喜歡懸崖峭壁上那朵孤寂幽香的石巖花吧！

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