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意義的作文600字【優(yōu)選5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的意義的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文600字 篇1
在星期四的時候我們學(xué)校開展了一個活動，就是“尋訪老人”活動。
在中午我們大隊部成員去大隊部，老師向我們主要說明我們這次給老人送水果和油目的和目標(biāo)就是為了能讓老人們過的好一點。
給老人們送上一次水果和油可真不容易��！我們走來走去，繞來繞去，走了差不多二公里才走完幾家。那路程就算讓千里馬在那么短的時間跑這么久可不是一件親親松松的事情。在我的腦海中至今為止還印象深刻的是我們回去的路上老師向我們述說她以前幫助無社會保障的'老人家那時候的回憶。
我們正走在回學(xué)校的路上，我們都樂在攙扶老奶奶的事情中。我們都認(rèn)為我們做了一件有意義的事情。“我覺得我們下一次去老奶奶家的時候應(yīng)該給老奶奶送上欄桿。”依淇突然從喜悅的氣氛中逃離了出來。“對呀！我剛才看到了那個老奶奶家里的樓梯修建得不太好，而且很破�！蔽矣檬滞辛送邢掳拖肓讼氩遄斓馈Ｎ易院赖匦α似饋砹苏f：“咱們下一次去老奶奶家，身前應(yīng)該掛著一幅唐北小學(xué)歡迎您東西”�！肮！蔽覀兞ⅠR不約而同地笑了起來，都認(rèn)為自己異想天開。
老師轉(zhuǎn)了過來問我們：“你們是不是都認(rèn)為自己做了一件很有意義的事？”“嗯！”我悶在心里面，不約而同地說出了自己心中的那個答案。“我記得我在像你們這樣小的時候去給無社會保障的老人們的家里給他們打掃衛(wèi)生，那時候做的事情一輩子都忘不了，哎！”老師深深地嘆了一口氣，“童年再也回不去了�！�
我們認(rèn)真的聽著，老師認(rèn)真的講著是��！我們多想回到從前，多想重新生活一次呀！
意義的作文600字 篇2
每當(dāng)看到這六個字：堅持就是勝利時，我的思緒飛到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......
那是我正在讀六年級，我正好迎來了學(xué)校一年一度的冬季運動賽，我們學(xué)校的每一個學(xué)生無一不興奮，我當(dāng)然也感到無比的開心，可不是因為我可以看到別人因為跑步而跌倒的狼狽的樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運動會上大顯身手了！經(jīng)過體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑，有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！
雖然我在測試的時候，只用了一分鐘的時間（差不多算快的），但是，我每天早上起來都要跑步，為的`就是等到這一天，再狠狠的把對手甩在后面。經(jīng)過一些魔鬼式的訓(xùn)練后，我已從原來的兩分鐘，變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開始了，很快比賽就要輪到我了，在我準(zhǔn)備的時候，聽見其他班上的說：“我們班上最開可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏�！甭犃�，他們的話，我想我肯定能贏�？墒鞘屡c愿違總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子，這不，我一不小心被什么東西拌了一下，疼痛使我無法比賽。可是，我堅持要跑完。于是，我?guī)е鴤ヅ堋?/p>
比賽一開始，選手們快速的飛奔著，整個跑場上，只有我一個在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段，該是沖刺的時候了，所有的選手都因為剛開始用盡全力地跑，而現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地沖向終點，腳上傳來陣陣鉆心的痛，可是我渾然不覺。終于，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因為堅持就是勝利！
意義的作文600字 篇3
生命，是一種很神奇的東西，她有時候很強(qiáng)大，有時候又很渺小，大到一頭大象，小到一只螻蟻，但他們都是生命，而生命的意義又是什么呢？
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，可是在這冷冽中，卻始終有一抹紅色挺立在那里，是那么耀眼，又是那么傲然——她是臘梅。臘梅不畏寒冷，不懼風(fēng)霜，傲然挺立。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花，選擇開在了春天；端莊秀麗的荷花，選擇開在了夏天；絢麗多姿的菊花，選擇開在了秋天；而臘梅，它選擇綻放在冬天！用她的錚錚傲骨和那一抹紅色，為在冬日里的`人們，增添了幾分暖意。
斷壁懸崖上生長的小草，不同樣用她的存在闡述著生命的意義？那天閑暇之余，我和爸爸媽媽去爬山，好奇的我像自由的鳥兒四處張望，不經(jīng)意間看到了對面崖壁上的一絲綠色。那綠色，蒼翠欲滴，那綠色，令人震驚！雖然周邊都是峭壁，可是阻擋不了她的生長，她用勃勃生機(jī)告訴我她的存在。過了一會兒我才反應(yīng)過來，默默地拿起相機(jī)，按下快門，把這一絲綠色拍了下來，這張照片，被我保留至今。
一花一草用自己的生機(jī)盎然告訴我們生命的意義，而貝多芬，一個舉世聞名的大音樂家，他用他的創(chuàng)作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰，卻不放棄，堅持創(chuàng)作了許多耳熟能詳?shù)母枨�，例如《降E大調(diào)第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調(diào)第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng)造了永恒的經(jīng)典！
我終于明白了，生命的意義在于堅強(qiáng)！英國著名詩人雪萊曾告訴過我們“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是啊，熬過了寒冷的冬天，迎接我們的是溫暖的春天，所以我們要堅強(qiáng)，這樣才能綻放生命的光彩！
意義的作文600字 篇4
星期四，天氣晴朗。我們邁著輕快的腳步踏入校門，每個人都笑容滿面，每個人的背上都背著一個包。里面裝的不是書本作業(yè)，而是一大堆零食。因為我們今天要去——春游。
8點鐘的時候，我們排著整齊的隊伍進(jìn)入了操場。校長拿著話筒站在領(lǐng)操臺上，把春游的路程安排、安全教育都說了一遍。最后，校長問我們能不能堅持，我們當(dāng)時個個雄心勃勃，都大聲回答：“能�。�！”大約8點半的'時候，我們終于出發(fā)了。
走在路上，就像一支浩浩蕩蕩的軍隊去前線打仗。一開始，我們說說笑笑，可過了一會兒，就變成了一陣嘆息聲：“怎么還沒到�。 薄霸趺催@么遠(yuǎn)！”這時，老師聽見了跑過來說：“馬上就到了。你們看，我們一邊走，一邊還能欣賞美景呢！”說著，老師已經(jīng)掏出照相機(jī)在拍照了。聽老師這么一說，我們又打起了精神，埋頭往前沖。
不知不覺間，我們已經(jīng)走入了羊腸小道。路兩邊的油菜花在陽光的照射下顯得更加美麗動人。路邊的農(nóng)民也停下手中的活，觀賞我們這些美麗燦爛的花朵。老師也用照相機(jī)留下了許多美好的瞬間。
我們不停地走，無意中，我們已經(jīng)來到了山腳下。前面的同學(xué)爬得飛快，我們也只好跟得緊緊的，生怕掉隊。漸漸地，前面的同學(xué)放慢了速度，我們也跟著慢下來。爬到半山腰的時候，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。
雖然很想半途而廢，但一想到我們夢寐以求的山頂就在前面，又不甘心。于是，我們不顧疲勞，一個勁兒地往上爬。終于，我們用辛勤的汗水換來了成功的喜悅：我們爬上山頂了。向下俯瞰，我不由地倒吸了一口涼氣，這是自己一步一步地爬上來的嗎？是的，路上還灑下了我們的汗水。
我們在山上玩了很長時間，下山的時候，很多人都受到了蜜蜂的“盛情款待”，在他們的身上留下了永恒的回憶。
回頭想想，我的收獲也不少：至少我知道了做事不能半途而廢，一定要和信念交朋友，它會陪你一直走到勝利的頂端。
意義的作文600字 篇5
終于放暑假了！我們高興極了，這下可以好好放松放松了！但是我心里想：國慶節(jié)時間很長，不如趁這個時間，做一件有意義的事。
下午，我和三個小伙伴玩 “捉迷藏”的游戲。規(guī)則是：一個小伙伴捉，那位小伙伴數(shù)20秒，其他的同學(xué)跑，而且捉的人光看到，還不算，必須抓到人才算。
游戲開始了，猜拳決定，輸?shù)舻淖�。我輸了，就由我來抓，哎，只好認(rèn)吧，不認(rèn)也不行，誰叫我運氣背。剛剛想完，他們已經(jīng)以比閃電還快的速度，一下子沒影了。
我走著走著，突然看見了王宇，原來他躲進(jìn)了圍棋房間，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開，輕手輕腳地走近他，然后猛地一抓，他被我逮個正著，他才反應(yīng)過來，可是他已經(jīng)跑不掉了，他才極不情愿地跟著我去捉另外的兩位同學(xué)，嘴里還說：“你賴皮，偷看到，不算數(shù)�！�
還沒有一會兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽到幾陣聲音，我側(cè)耳傾聽，是從下面?zhèn)鱽淼穆曇�。我想：嘿嘿，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪里跑！”把驚恐的`裴祁死死抓住。
眼看著時間一分一秒的流逝，可是還沒找到徐海森10分鐘馬上要到了，我像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回到指定地點，我就“守株待兔[注: 株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理�，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。]”，過了一會兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森早來了一分鐘，他看著我不知說什么好，還跺著腳說：“哎呦，我的表快了一分鐘，可惡的表！”而我露出了勝利的微笑。
游戲結(jié)束了，我們快快樂樂的玩去了。
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