[經(jīng)典]遇到作文600字4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的遇到作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

遇到作文600字 篇1

　　那是上學(xué)期的時候從開學(xué)到那時候只上過一節(jié)音樂課，老師狠喜歡我們，我們也狠喜歡老師。

　　在這學(xué)期校長要聽許老師（音樂老師）的課，沒想到老師會選擇我們班。

　　今天下午第一節(jié)課是信息課，我們?nèi)?樓機(jī)房的時候音樂老師把我們攔住了，讓我們那童年時的照片，心想：拿就拿唄，反正狠多，到了周四的時候上午第四節(jié)課我們?nèi)ル娊淌衣犚魳氛n去了。

　　老師拿出了我們童年時的照片。老師說，這是在下課的'時候我在你們班搜集的某些同學(xué)的照片。

　　我和楊丹在一旁笑，因為有我們2個嘛，我的左邊楊鑫問我：“楊平，那你面有你么”我說：“沒有”怕他認(rèn)出來，我只好說沒有。

　　第一張是楊曼麗的，幺美君他倆下時候經(jīng)常在一起玩，幺美君認(rèn)出他來了，可是楊曼麗沒有來。第二張是崔春青的，張雅欣舉手說：崔春青。老師讓他站了起來說：“ 一點也沒變。”第三張是楊瑞雪，又是張雅心說的。第四張是楊丹的，我和丹在一旁笑，他們沒有人知道，只好讓楊瑞雪回答了。第五張是我的，老師說：“這是個小女孩呀~你們猜猜這是誰�！贝咝略抡f：“楊平”又叫起了楊瑞雪，她也說是：“楊平”老師問我：“這是你么”我只好點了點頭 第六張還是我的，小時候嘛爬在床上，老師說：“這是個男孩子哦”大家都不知道是我，都在想這素誰捏~我聽了老師的話沒嚇到。楊瑞雪舉手說：“楊平”心里真想把楊瑞雪掐死。真丟人

　　后來老師給我們放了3首歌都是（搖籃曲）。

　　老師對我們說：“你們想對爸爸媽媽說些什么”都是女生沒有男生。后來楊健舉手了說：“如果沒有爸爸媽媽就沒有我..”鐺鐺鐺下課了。許老師問語文老師說：“楊健是男的是女的啊？”老師到班就和我們說。中午的寫作業(yè)的時候，楊家俊說：“楊平是男的，楊健是女的”當(dāng)時真想打他...

　　老師在班，只好沒打..

　　尷尬死我勒~我像男滴？

　　額，有點像。 同學(xué)們都說我：“戴上眼鏡更像，和正宗的差不多”

　　呵呵，我知道，他們是在開玩笑~

遇到作文600字 篇2

　　如果不是遇見你，我又將會在哪里？是否還會擁有第一次相遇時你給我的驚喜？是否還會在你的陪伴下看花開花落？

　　我慶幸，我遇見了你。

　　腦海中總是漂浮著第一次相遇時，你那美麗的身影和那蔚藍(lán)的天氣。陽光透過綠葉，反射一片斑駁的青澀。我在想，這就是你么？就是你即將陪我見證三年的晝夜交替么？白色的教學(xué)樓就似你如雪般的肌膚，你穿著五彩的衣裳向我翩翩起舞，綠葉和花朵在你的懷里細(xì)語，低低的笑聲鉆入我的耳朵。我驚喜于你巍峨的身姿下藏著如此細(xì)膩的美麗，驚喜于你展現(xiàn)出的蓬勃氣息，更驚喜于你給予我的'熱情歡迎。

　　我忘不了第一次相遇時的你。

　　你擁有堅實的臂彎容納一切。三年來，我曾在你的懷里泣不成聲，也曾在你的懷里放聲歡笑。當(dāng)眼淚串成珍珠時，你總是給予我最大的鼓勵，讓我堅強(qiáng)去面對明天，你說，沒有什么是過不去的，人總要學(xué)會勇敢。當(dāng)歡樂彌漫了整個天空時，你總是默默地在我身后，聽我傾訴喜悅，可你嘴角的弧度卻暴露了你的心思，我想你也是喜悅的。你在風(fēng)雨肆虐時，為我撐開一把保護(hù)的傘。你在晴空萬里時，放我自由飛翔。

　　我忘不了陪我走過三年時光的你。

　　我相信，還有無數(shù)學(xué)子同我一樣無法忘記你。因為是你，教會了我們?nèi)绱硕嗟闹�識；是你，給了我們機(jī)會去選擇人生的路；是你，讓我們在你哺育下成長。

　　晝夜交替，花開花落，轉(zhuǎn)眼三年已悄然過去。我們與你面臨著分別，我猜你也舍不得。但你總不會孤獨，來年夏天你的懷里又將充斥著另一些幼稚的氣息，如三年前的我們。而你也會繼續(xù)存在于我們的記憶中，我們將會帶著這段記憶繼續(xù)走過春夏秋冬。

　　畢業(yè)了，我忘不了你。

　　因為遇上了你——我的母校，我的人生與你一起燦爛無比！

遇到作文600字 篇3

　　藍(lán)天因為有了白云而變得多彩，生活因為有了困難而變得多姿，克服困難就像春天穿越寒冬一般快樂！那一天晚上，我一個人呆呆地坐在椅子上，手里握著一支筆，面前擺著一張試卷，頭靠在另一只手上，皺著眉頭�！鞍�，誰出這么難的題呀，簡直是比登珠穆朗瑪峰還要難嗎！”我火冒三丈地說道，一手還不停得敲著桌子。這時候，也許是媽媽聽見了我的敲桌子聲，連忙走過來，和藹可親地問道：“怎么了？發(fā)那么大的火？”我見媽媽來了，心情立刻舒暢起來，心想：大救星來了！我的心里不住一陣暗喜�！皨寢專�這一回你可一定要幫我呀！你看看這道題目你會不會做，我絞盡腦汁地想了很久了，可是到現(xiàn)在都還沒有想出來，幫幫我吧！”我直搖著媽媽。媽媽拿起那張試卷，仔細(xì)凝視了一番，說：“這道題其實并不難，你自己再想一下吧！”我聽了，敢怒不敢言，什么人呀，真是的！媽媽看出了我心中的`不爽，語重心長地說：“女兒，人生的道路上會碰到許多困難，是不可避免的。媽媽不能每次都替你排憂解難，否則你就會什么事都依賴我，沒有自己的思考。你要學(xué)會自己自力更生，以自己的努力去克服困難，取得成功，加油哦！”媽媽的這番話是我非常感動，是的，我要用自己的努力去克服這個難題！我又坐在了椅子上，思考著這題。

　　時間一分又一分的過去了，我突然腦子里蹦出了一個靈感，我奮筆疾書，沒過多久，我就把這道題目做出來了，我心花怒放，鳥兒在枝頭上歡快地唱著美妙的音樂，蝴蝶在空間翩翩起舞，花兒綻開了笑臉，我笑了起來，心里也輕松多了，我想這就是自己解決的困難，心里更爽吧！

　　一滴水可以折射太陽的光輝，這雖然是一個小小的難題，但它卻引出了一個真諦：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們做事時常常會遇到難題，只要克服它，就會成功。如果在困難面前退縮，只會半途而廢，前功盡棄！要記住：遇到困難不用怕，頑強(qiáng)拼搏克服它！

遇到作文600字 篇4

　　“請獲得一等獎的選手上臺領(lǐng)獎！”我邁著輕快地步伐走上了“領(lǐng)獎臺”，心里充滿了興奮與自豪。是的，我獲得了一等獎，夢寐以求的一等獎。

　　我手捧證書，心潮澎湃，卻一臉嚴(yán)肅。因為，我陷入了沉思：我的成功來自哪里？回想比賽前的點點滴滴，我明白了：成功來自我的努力，更來自爸爸、媽媽和老師們的支持與幫助。

　　暑假，媽媽從班主任吳老師那里得知我開學(xué)要代表學(xué)校參加常州市小學(xué)生“廉潔誠信、文明常州”講故事比賽。于是，爸爸、媽媽忙碌起來，翻了一本又一本書，到處尋找適合我演講的誠信故事。他們挑了一篇童年宋慶齡的故事，幾經(jīng)整改，終于定稿。我先了解故事的大意，把握人物說話的語氣，然后細(xì)化語句的背誦，盡可能讓語句順口、流暢。有了正確的方法，我很快就背出了整個故事。

　　不知不覺，臨近比賽，音樂老師幫我配制合適的音樂。成老師下了班，餓著肚子，不厭其煩地試聽了一曲又一曲，終于選定了兩首樂曲，又讓韓老師設(shè)置了音樂的強(qiáng)弱，使演講不再單調(diào)。

　　吳老師覺得，配上PPT會更豐富些�？墒�，卻怎么也找不到相關(guān)的圖片。媽媽不甘心，找到了一個視頻，通過截屏采集到與故事情節(jié)相配的很多圖片，然后用畫圖工具修改，使每一張圖片比較完美。最后，把音樂插入PPT。她一直忙到午夜，盡管疲憊，卻滿意地笑了。

　　比賽如期舉行。在朱校長、吳主任、張老師和媽媽的陪同下，我來到比賽現(xiàn)場。走上舞臺，看到老師和媽媽贊許的'目光和欣慰的微笑，我信心百倍。4分鐘，媽媽播放的PPT與我生動的講述完美結(jié)合，我成功了！

　　我覺得手中的證書沉甸甸的，它包含了許多人對我的關(guān)心和支持。我感謝老師，感謝爸爸媽媽！

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