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難忘的作文600字（優(yōu)選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的作文600字 篇1
明天就要開學(xué)了，回首整個暑假，不得不哀嘆這個假期。如這兩個月的天氣一般——熱到悶。
起床，洗漱，寫作業(yè)，玩電腦，吃飯，看電視，上課日復(fù)一日，像數(shù)學(xué)中的無限循環(huán)小數(shù)。"無聊"是對這個假期的詮釋。那種無聊像前兩天的天空，陰霾又壓抑；像那種空動的淺灰色，密密麻麻穿織著煩惱。
那種感覺又不像是無聊，是比無聊更深一層的形容詞。但又不到"空虛"，因為每天的時程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。對了，就像是沒有靈魂的軀體，按照一定的規(guī)律生活，沒有色彩，沒有情感。仿佛所有美好的字眼全在這個時段淪陷。
但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯了，我的理解錯了。就像在喜歡灰色之前對它的誤解——單調(diào)。了解它的人會明白灰色接納了粉紅的朝氣、蒼綠的憂郁、深紅的甜美、明藍(lán)的成熟和青蓮紫的神秘。它容納了一切，但不顯示任何。在眾多顏色的匯集下，灰色最為永恒。
其實，我的.暑假表面上是像灰色一樣的單調(diào)，但是如果你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)其實我也是有收獲的——收獲了可以隨著律動自由舞蹈，收獲了可以和外教進(jìn)行對話，收獲了和朋友在一起的小甜蜜，收獲了一個人的寂寞，收獲了對上班父母的想念，收獲了對以前美好童年的回憶。 要知道，以前的我不會街舞，以前的我英語很SOSO，以前的我沒有發(fā)現(xiàn)那友誼的小甜蜜，以前的我沒有長大的心事，以前的我不會對父母有濃濃的想念，以前的我不會停下來細(xì)想過去......
所以我發(fā)現(xiàn)，我長大了，從懵懂的孩子，在暑假非要出去旅游，到現(xiàn)在懂事的少年，暑假只要有人陪著我在哪都很快樂；從以前那個什么都不想學(xué)習(xí)，只想在暑假好好玩的孩子，到現(xiàn)在喜歡嘗試新的東西，對自己喜愛的事有求知欲的少年。
也許，寫完這篇文章，發(fā)現(xiàn)有些不對題，但細(xì)細(xì)想想也非如此，暑假也是時間，時間是會讓人不由得感嘆的，我感嘆我的成長，我感嘆我的灰色暑假。
難忘的作文600字 篇2
六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，時間每秒每刻不在流逝。
六年時間，像一粒沙，落在時之沙漠中，再也沒了蹤影，沒了聲息。六年的記憶中，許多事情早已遺忘，可總有一些快樂的，痛苦的事件讓我記憶猶新，很多事都?xì)v歷在目。那些事，就像是在我的記憶海洋中的珍珠，閃閃發(fā)光。開學(xué)時，剛上一年級時，我懷著興奮的心情走進(jìn)校門，在媽媽的帶領(lǐng)之下走進(jìn)了校門。老師問的第一個問題，我勇敢舉手回答，老師鼓勵的話語和教導(dǎo)我銘記在心，那是我的動力。我五年級了，有自己的想法了，有自己的交際圈了。一次有事，放學(xué)我先回了家，忘了告訴總是同我一起回家的一位同學(xué)。走到大門時，她追了過來，憤怒的看著我，說我要走也不和她說一聲。我一直解釋我不是故意的，她不相信。最后，兩個彼此關(guān)愛，彼此需要，彼此幫助的好朋友吵起了架，在那個見證過我的快樂的'地方吵架了。她認(rèn)為我是故意的，而我覺得她不信任我，我明明不是故意的，她卻硬是說我是故意的，我很失望，我解釋她也不聽。
幾星期后，我們在中午上學(xué)時在大門相遇。她走在我身后，我們都沉默不語，沒有像從前那樣彼此點頭打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先開了口，說了句對不起。我一愣，最后兩人相視一笑，就這樣，無厘頭的吵了架，又無厘頭的和好了。每次放學(xué)走出校門，我一直在想：最后一次經(jīng)過這里，會是怎樣的情景？不管怎樣，我相信，我一定是面帶微笑的！
感謝我的同學(xué)，在我小學(xué)的六年生涯中，伴我成長。和我一起分享快樂。我感謝所有教過我的老師，是你們教會了我做人的道理，是你們交給我知識。無論以后我到了哪個學(xué)校，我也不會忘記你們和彼此在一起的回憶。
難忘的作文600字 篇3
時間猶如刻刀，在我純真的年華里一筆一筆的刻畫了我的成長。不知不覺間，我的小學(xué)生活快要結(jié)束了，回首過往，我的心里很彷徨，我可愛的同學(xué)呀，我們就要彼此分離，飛向各自的新天地，有多少不舍無法說出，有多少留戀也只能以后在記憶里翻閱。
小學(xué)是人生的啟蒙階段，這是最寶貴的年華，對一個人以后的性格和成功都影響至深，如果把人生比作遠(yuǎn)航，那么小學(xué)就是打造遠(yuǎn)航的船，這艘船能走多遠(yuǎn)，能走出多少輝煌，都決定于他的打造階段，我幸運，因為我身邊有這樣一個同學(xué)，他算不上高大，但他卻能給人高大的形象，他如兄如師，他總是在幫助我，而從未索取，在人生的漫漫長路的`啟蒙階段，他就像一個指路者，在我迷茫時，在我失落時，在我被同學(xué)誤會時，在我被老師批評后，他總能讓我釋懷自己的錯和對。在人生的路上，有這樣一個朋友是我莫大的幸運，一個人會成為一個什么樣的人，很多時候是看他交了一個什么樣的朋友，一個壞的朋友能讓他走上彎路，走上社會的背立面，一個好的朋友能讓他走正道，當(dāng)他面臨社會上各種各樣的誘惑的時候，好的朋友能把他拉回正道，這就是朋友。而我的這個朋友，他不僅教我做一個好人，更以身作則的告訴我，怎樣做一個朋友，朋友是付出，是呵護(hù)，是幫助，不是索取。
我知道，人總會長大，總有一天，我會走進(jìn)社會的大家庭，那里有形形色色的各種人，我總有一天要學(xué)會獨立，學(xué)會是自己分辨是非對錯，學(xué)會自己去判斷什么事情該做，什么事情不該做，而到了那時候，我的內(nèi)心里還會留下他給我的教導(dǎo)，有這樣一個朋友，哪怕花自飄零水自流，我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個大寫的人。
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