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實(shí)用的成長(zhǎng)作文600字（實(shí)用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。確實(shí)，只要有書，生活就可以充實(shí)愉快。前年，在我家搬新家的頭半年里，我們家甚至沒買電視，但是，我們的生活并不缺乏趣味，是書給我們家的生活畫卷添上了精彩而又絢麗的一筆筆。晚飯后，我們?nèi)医?jīng)常坐在一起各看各的書。周末時(shí)，一看便是幾小時(shí)——甚至整個(gè)上午或下午。爸爸喜歡看名人傳記；媽媽喜歡看雜志；而我的身邊也總有一本小說相隨。我以前可有趣了，不管是爸爸或是媽媽的的書，拿起來就看，爸爸笑我看不懂，其實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，我還真能讀懂不少。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币恢币詠恚叶及阉鳛槲业淖毅�。不過，我認(rèn)為還應(yīng)該加上一些，那就是要讀就要讀好書，并且讀“透”書。俗話說：“好書不厭百回讀。”是呀，好書就應(yīng)該多讀幾遍，而每一遍都能發(fā)現(xiàn)它的新價(jià)值。所以，無論是在校學(xué)的課文，還是有趣的課外讀物，只要是我認(rèn)為的好書，我就會(huì)反復(fù)看，使書中的內(nèi)容銘記于在心。這樣，當(dāng)我寫文章時(shí)，便能思如泉涌。
不同年齡段的我會(huì)讀不同種類的書。4—6歲時(shí)，我喜歡讀小人書；7—8歲時(shí)，我又酷愛科幻書；9—10歲時(shí)，我因故事書而著迷；如今的我喜歡讀優(yōu)美的散文，散文的意境常使我陶醉。
讀書的'心情不只是緊張與輕松，《哈里波特》讓我緊張好奇，《馬小跳》讓我忍俊不禁；《再別康橋》讓我心曠神怡，《滿江紅》使我蕩氣回腸。正是這種多樣性的閱讀，使我的生活充滿著書香氣息。
讀了那么多的書，我也有了一句自創(chuàng)的“名言”，那就是：“書如師也，善讀之可解惑�！蔽乙兄x書，我的生活因讀書而精彩！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而我小時(shí)候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價(jià)，現(xiàn)在回想起來，仍然覺得記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買了幾只螃蟹來吃。我一看到螃蟹便興奮起來，再三懇求大人送一只給我玩，大人們無可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進(jìn)一個(gè)很深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來，四處轉(zhuǎn)圈，尋找逃出去的機(jī)會(huì)，但怎么爬也出不去。
這時(shí)我開始“逗”小螃蟹玩，想跟它過過招，看看誰厲害。我趕緊在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進(jìn)水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應(yīng)過來，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過來夾我，我就迅速縮回手指，這樣玩得有些心驚肉跳。心想，若是被“鐵鉗子”夾住，不知會(huì)有什么后果，但轉(zhuǎn)念一想，我反應(yīng)快，小螃蟹還奈何不了我。這時(shí)我暗自得意，便更加賣力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無恙，我對(duì)自己更加充滿信心，漸漸放松警惕。
這時(shí)似乎激怒了小螃蟹，趁我一不小心，猛地一跳起來，我來不及躲避，被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色，用力地甩呀甩，還是甩不掉，痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”，再把留在我手指里的`那一截拔出來，這時(shí)我的手已經(jīng)血淋淋的了，慘不忍睹……
玩要適可而止，不可玩過頭，如果玩過了頭，就有可能適得其反，就像我小時(shí)候玩螃蟹一樣，玩得過頭了，遭到小螃蟹的“報(bào)復(fù)”呢！
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過的最難忘的一件事！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
快樂在哪里？要用心尋找，生活中的樂，無處不在。
——題記
戰(zhàn)勝自己，我快樂。
“啊、終于到星期天了，又可以睡懶覺啰！”星期天對(duì)我來說，可是再好不過了。一星期中五天每天都要起得很早，好不容易挨到星期天，得好好睡一覺。但是今天該我打掃衛(wèi)生，于是便對(duì)自己說：喂！懶蟲，該起床了，今天該你打掃衛(wèi)生，還不快點(diǎn)，會(huì)挨罰的。”剛想起來，但是又一想：“反正爸媽都沒起來，著什么急，這么早起來，還會(huì)影響到爸媽休息，還是再睡會(huì)兒吧！”“不行，還是得快起來，把一切都收拾的整整齊齊的，多好��！否則到時(shí)候，急急忙忙的'，還是起來吧！”“不，不起來，好不容易盼到了一個(gè)星期天，不睡不就白白浪費(fèi)了，還是在睡會(huì)吧！”“起來！”“不來”……最后我下定決心，自己心里：“一二三起來！”可身體一點(diǎn)沒反應(yīng)，再來一次：“一二三起來！”身體“嗖”地起來了，��！我戰(zhàn)勝自己我快樂！嗨嗨……
體驗(yàn)成功，我快樂
每個(gè)人都有自己的成功經(jīng)歷，我也不例外。以前，我一點(diǎn)也不喜歡寫作，甚至有點(diǎn)討厭，六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次寫作文比賽，每個(gè)班級(jí)3個(gè)人，老師讓我參加雖然我十分不愿意，但是最后還是參加了。那次作文的題目是《5.12汶川大地震》，我只是把自己的真實(shí)感受寫了下來，出乎意料。我竟拿了一等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)甭提多高興了，我竟然沒發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面上有這樣的才能，從那次起，我便喜歡上了寫作，且懂得了寫作要寫出自己的真情實(shí)感，成功竟是如此令人欣喜，體驗(yàn)成功我快樂。
快樂是什么？快樂是戰(zhàn)勝自己的過程，快樂是品味友情的深厚，快樂是體驗(yàn)成功的欣喜，快樂如一把傘，讓你情感即使在陰雨連綿的日子里依然感到風(fēng)和日麗，愿快樂永駐！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
九月，驕陽似火，新的征程即將開啟。
驕陽下，屋檐下，房間內(nèi)，我正在整理即將奔向新學(xué)校沉重的書包，但卻被一只“巨手”掠去，“讓我來”。母親說道�！耙�?guī)兔γ�？”我說。是的，的確我是這樣問的，書包是我的，但我卻這樣問�！安挥�，媽能行。”母親回頭看了我一眼，但話語中卻掩蓋不了疲憊，整天的勞作到家后卻還未休息幫我，我覺得心中一陣酸卻無法撥動(dòng)我心中那根弦。常年勞作而有些彎的背，拿起了沉重的書包，“走吧”。輕輕地、綿綿地，是母性般的聲音。
路面上人來人往，川流不息，熱氣騰騰，太陽高掛。我腳踏輕風(fēng)地來到路口，綠燈亮了，母親拿起我的手走，當(dāng)手接觸的一剎那，心靈深處的酸雨下得很猛烈，心中連接心尖的那根弦在漸漸地拉長(zhǎng)拉長(zhǎng)，最后椎裂般地?cái)嗔�，心也碎啦。但我還是止住了“洪水”的兇猛，“暴雨”的侵襲。害怕被母親看見，也怕被別人看見。母親幾年前的“柔滑”、“白皙”……的這些形容詞不翼而飛，是“粗糙”、“笨拙”……在平日里，母親握著我的手過馬路，我會(huì)掙脫掉，怕別人看見、取笑我。但這一次不知為何沒有掙脫，好像時(shí)空穿梭來到童年，只是手上的感覺依然如在，腳下的風(fēng)重了。母親和我一起上了車找了一個(gè)臨窗的位置，便囑咐我到那邊來電話，路上小心。說完母親走了，通往中學(xué)的`汽車開動(dòng)了，母親的手在空中搖擺著，“洪水”“暴雨”終于抑制不住地來了，多少個(gè)日日夜夜母親對(duì)我的愛，以為離開是一種解脫，但是覺得，時(shí)光的車輪滾得太快。我恨自己，也恨時(shí)光。
海是世界上最大的，比海更大的是天空，比天空更大的是母親對(duì)我的愛。從外部破碎是壓力，從內(nèi)心破碎便是成長(zhǎng)！
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