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朋友作文600字4篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的朋友作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
朋友作文600字 篇1
我家在書(shū)房里擺放了一臺(tái)長(zhǎng)城電腦，這臺(tái)電腦特別神氣。在爸爸、媽媽的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用電腦做算術(shù)、打字、玩游戲、上網(wǎng)查資料等。漸漸地，我成了小電腦迷和電腦的支持者。
用電腦玩游戲特別有趣。爸爸還給我買了幾個(gè)游戲軟件呢！有仙劍、天龍八部、大富翁等。記得有一次，我放學(xué)就跑回家，趕緊放下書(shū)包，還沒(méi)來(lái)得急寫(xiě) 作業(yè)，我就跑到電腦前，靜靜地坐下，輕輕地打開(kāi)電腦開(kāi)關(guān)
電腦慢慢地啟動(dòng)了，我趕快把仙劍游戲的光盤放進(jìn)電腦的光驅(qū)里，一會(huì)兒我一看，真有意思，最后這個(gè) 電腦畫(huà)面是趙玲兒與她的仇人拜月教主同歸于盡了。我剛玩得入迷，不知道誰(shuí)使勁地拍我的'肩膀，我說(shuō)：“干什么，討厭！”回頭一看，原來(lái)是媽媽，媽媽說(shuō)：“孩 子，給你買電腦是讓你上網(wǎng)查資料的，放假再玩！
咱們得用這個(gè)電腦做些有意義的事情吧！”我聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
我想，媽媽說(shuō)得對(duì)，我要用電腦做些有意義的事情。又有一次，在語(yǔ)文課上，老師下節(jié)要講《夏夜荷花》這節(jié)課。所以，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，回家 查荷花的構(gòu)造及作用。放學(xué)了，我回家左看看右看看，翻翻爸爸書(shū)架上的書(shū)，沒(méi)有查著資料，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)！
在網(wǎng)上查資料最快，于是我趕快把網(wǎng)上的資料打開(kāi)， ��！這么多，我一口氣把網(wǎng)上的資料大部分都打印出來(lái)，到了第二天上語(yǔ)文課時(shí)，杜老師讓我把自己的資料讀一讀，我很高興，把查的資料都說(shuō)了，同學(xué)們聽(tīng)了都驚 訝了！老師臉上也露出了笑容，老師表?yè)P(yáng)了我，我聽(tīng)了，心里很高興，像數(shù)學(xué)得了一百分一樣高興，我回到家，把語(yǔ)文課上發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都夸 我很棒。我想：真多虧了我的電腦！
小小的電腦用處可真大呀！爸爸說(shuō)，電腦不但可以玩游戲，還能編程序，設(shè)計(jì)美麗的圖案，用電腦上網(wǎng)，還可以到世界各地的圖書(shū)館查找、閱讀資料呢！我要好好學(xué)習(xí)電腦，永遠(yuǎn)和電腦交朋友。
朋友作文600字 篇2
自從步入一年級(jí)的學(xué)堂，我們就每人一臺(tái)電腦，從那時(shí)起，我認(rèn)識(shí)了電腦，可是，這個(gè)怪東西到底該怎樣用？在老師的不斷教導(dǎo)下，電腦也變成了我的一部分，變成了生活里必不可少的一部分，陪伴我度過(guò)小學(xué)的每一年，每一月，每一周，每一天……
它，是我的朋友，似乎每一天，我都要打開(kāi)它看一看。看看我的朋友怎樣了，它是我的老師，教給我各種知識(shí)，它是我的日常生活庫(kù)，可以買東西，可以上網(wǎng)聊天，可以與朋友對(duì)話，可以打日志。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)在我的文檔里打字，剛剛學(xué)會(huì)雙擊打開(kāi)網(wǎng)站，學(xué)會(huì)登錄博客。媽媽也為我的'進(jìn)步感到驕傲，可是……
有一天晚上，我回到家，照樣先打開(kāi)我的電腦，咦？精華頁(yè)面上有我的日志哩！我高興地點(diǎn)開(kāi)，哈哈！老師還給我回復(fù)了呢！有鼓勵(lì)的，有建議，還這么有趣，我笑了起來(lái)，媽媽也走了進(jìn)來(lái)，和我一起高興。
“當(dāng)”我點(diǎn)擊鼠標(biāo)，打開(kāi)后臺(tái)，“啪嗒”我拖動(dòng)鍵盤，打起字來(lái)，那可是相當(dāng)費(fèi)力的，需要看著，一個(gè)字一個(gè)字的敲，哎呀！打錯(cuò)了，我想按刪除鍵，卻不小心按了個(gè)別的鍵，網(wǎng)站和老師的回復(fù)都不見(jiàn)了，我是多么傷心，自己好不容易打的字不見(jiàn)了不說(shuō)，老師用心用意的回復(fù)也不見(jiàn)了，我哭了起來(lái)。
第二天，我跟老師說(shuō)了，晚上，博客里又出現(xiàn)了那句話，只不過(guò)又加了一句：“文焱，有不會(huì)的可以問(wèn)我喲！”同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的幫助我，為我回復(fù)，媽媽也想方設(shè)法學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，不斷地教我，幫我理解。
我請(qǐng)教同學(xué)，請(qǐng)教老師，請(qǐng)教在學(xué)校當(dāng)老師的大伯母，我掌握了盲打，每天都堅(jiān)持打日志，不僅打字技術(shù)高了，成了班里的第一名，日志也不斷增加。電腦，變成了我的熱愛(ài)，也幫助著我掌握知識(shí)，成為第一。
現(xiàn)在，我已經(jīng)達(dá)到了一千七百多篇日志，而這一切的進(jìn)步，都要感謝我的李老師，我的同學(xué)們，我的大伯母和我的媽媽。最要感謝我的電腦。
電腦，我的朋友，最親密，最懂我的朋友，最甜蜜，最能帶給我快樂(lè)的朋友！
朋友作文600字 篇3
上一年級(jí)時(shí)，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當(dāng)老師對(duì)他有詩(shī)意的名字有好感，而對(duì)位我沒(méi)在意。
但時(shí)間一長(zhǎng)，大家才發(fā)現(xiàn)，秋天的成績(jī)并不好，相反我的成績(jī)卻很優(yōu)秀，老師夸我：“沒(méi)有看出來(lái)啊，真人不露相�！�
秋天的'成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，完全是一副不想學(xué)習(xí)的樣子，一天，老師批評(píng)的話都帶刺了：“秋天，樹(shù)要皮，人要臉，你要上進(jìn)啊�！钡乔锾爝�是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說(shuō)：“你再不用功，我們班的成績(jī)就像秋天的落葉一落到底了�！贝蠹胰己逍α似饋�(lái)。
下課時(shí)，我找到秋天，對(duì)他說(shuō)：“你別不用功了，我們一塊兒把成績(jī)搞上去吧！秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個(gè)差生相處呢？”他帶著嘲笑的口吻說(shuō)。“因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒�！”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問(wèn)題就過(guò)來(lái)問(wèn)我。這一天，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。秋天對(duì)我說(shuō)：“相信我，我一定能考到90分以上的�！薄班�，秋天，加油！”我對(duì)他笑了笑。
測(cè)驗(yàn)終于考完了，我們都很期盼試卷發(fā)下來(lái)的日子�？偹闩蔚搅�，老師在講臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到秋天時(shí)，老師一臉的不可思議，他對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，你進(jìn)步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案。”秋天聽(tīng)了老師的話后，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來(lái)，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來(lái)為秋天辯解，可老師不聽(tīng)。
從此秋天變了，實(shí)實(shí)在在變成了一個(gè)壞孩子，他不寫(xiě)作業(yè)，上課睡覺(jué)，下課打架。
老師沒(méi)辦法了，只能求我把他勸到別的地方學(xué)校去上。我問(wèn)老師：“為什么是我�！薄耙�?yàn)槟愫颓锾熳钍煅剑 睕](méi)辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思？”“難道你也不是我的朋友了？”“不�！�
第二天，秋天沒(méi)來(lái)，第三天，秋天也沒(méi)來(lái)，秋天走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
窗外，秋風(fēng)呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎？
朋友作文600字 篇4
提起我最好的朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是張敏。她這個(gè)人有“三大特征”，下面就讓我向你介紹介紹。
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”。只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”.記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ�，路上宇杰暈車了，吐了一地。我�?“真倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!洲有誰(shuí)能和宇杰換一下座位?"陳老師說(shuō)�？纱蠹椅铱纯茨悖憧纯次�，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我!”傳來(lái)。同學(xué)們循聲望去.啊!是張敏。張敏便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著。“傻張敏，自己找苦吃!”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無(wú)私委員來(lái)了!”不錯(cuò)，張敏的第三個(gè)特點(diǎn)就是“鐵面無(wú)私”。就拿上次我還書(shū)來(lái)說(shuō)吧，那天正巧是張敏值班，當(dāng)我還書(shū)時(shí)，張敏拿過(guò)書(shū)認(rèn)真地檢查起來(lái)，突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多?”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么‘鐵姐們兒’，少來(lái)這套!不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧!”“哼!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧!”我說(shuō)完，正打算揚(yáng)長(zhǎng)而去，可張敏卻追了上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的`，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!
瞧!這就是我最好的朋友張敏，你喜歡她嗎？
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