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美術(shù)作文600字（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美術(shù)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)作文600字 1
10月30日，我們少年宮兒畫社的同學(xué)們來(lái)到了杭州工藝美術(shù)館，刀剪劍博物館等博物館參觀，開展了一次非常有意義的活動(dòng)。
在講解員的帶領(lǐng)下，我們先參觀了刀類展廳。聽講解員說(shuō)，少數(shù)民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨(dú)特的風(fēng)俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買著玩，一把是結(jié)婚時(shí)女方送的，最后一把是自己買來(lái)當(dāng)配飾。我們?cè)谡箯d里看到了各種各樣精致、美觀的刀。
接著，我們又來(lái)到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現(xiàn)在的擊劍等劍的演變過(guò)程。我看到有些劍上還鑲嵌著無(wú)比昂貴的金條和寶石，說(shuō)明佩戴它的人身份也非常高貴。最后我們又參觀了剪展廳，一個(gè)個(gè)大玻璃櫥窗里擺放著最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現(xiàn)在使用的剪刀，聽著講解員生動(dòng)的講解，我仿佛親眼看見了剪刀在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化。我們還在工藝美術(shù)館里參觀了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開眼界。
活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是由杭州著名工藝美術(shù)師潘小禾老師給大家上面塑體驗(yàn)課。我們按照老師的方法，先把黃色的面泥揉成小團(tuán)，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的`頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍(lán)色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會(huì)兒就在我們手下誕生了。
這半天的活動(dòng)，不僅好看、好玩，還豐富了知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了一種小工藝品的制作方法，真是受益無(wú)窮啊。
美術(shù)作文600字 2
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“什么叫美術(shù)？”我是這樣回答的：“美術(shù)就是把某一樣事物盡量一模一樣的畫在紙上。”我熱愛美術(shù)，也畫過(guò)許多畫，可我總覺得畫上少了點(diǎn)什么，少了點(diǎn)什么呢……
這次，我跟著小記者的隊(duì)伍來(lái)到了啟源畫室。一進(jìn)門，一幅幅別有韻味兒的畫映入我的眼簾。這些畫怎么和我從前畫過(guò)的畫不一樣呢？這幾幅畫的色彩有的明亮，有的昏暗，有的默默無(wú)語(yǔ)，可有的，又像在對(duì)你訴說(shuō)著什么。
一位姓劉的老師給我們講解了幾幅畫，其中有一幅是畫的“賣凍貨的人”。這幅畫沒(méi)有吸引人眼球的亮麗色彩，只是單調(diào)的藍(lán)顏色；也沒(méi)有細(xì)致的勾勒出人物的神態(tài)，只有一張大口罩上的一雙眼睛。可就是這樣單調(diào)的顏色，讓我感受到了隆冬的那種寒冷，就是那樣的一雙眼睛，透露了多少滄桑與他那生活的艱辛。就是這樣一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫，畫出了多少貧苦人民艱難的生活和對(duì)追求美好生活的執(zhí)著。
還有一幅畫。同樣，這幅畫也沒(méi)有過(guò)多的.背景：沒(méi)有房子，沒(méi)有樹，沒(méi)有云彩，只有一片陰雨天。就在這樣的一個(gè)陰雨天，一個(gè)人影站在其中，沒(méi)錯(cuò)，就是人影。那人影低著頭，看不清他的臉，看不清他的著裝。就是這樣的看不清，是我們領(lǐng)悟到了那人影的孤單與寂寞。我被這些畫深深地迷住了。
直到劉老師講解完，這次活動(dòng)也即將敲響結(jié)束的鐘聲。我才回過(guò)神來(lái)，我依依不舍地告別了劉老師，與那幾幅異樣的畫。
回到家，我又拿起我的畫。啊，我終于知道我缺少什么啦！在畫畫中，臨摹物體是一種基礎(chǔ)，自創(chuàng)畫作是一種功夫，而把思想投入到畫中，就是一種高深的境界了。
美術(shù)作文600字 3
我喜歡的課，莫過(guò)于美術(shù)課了。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)細(xì)胞，還讓我十分輕松，十分快樂(lè)，每節(jié)課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。
在這節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調(diào)在鉛化紙上作畫：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開，填滿紙張，最后再根據(jù)不同的效果添加相應(yīng)的`背景。老師剛說(shuō)完，教師里便沸騰了起來(lái)，同學(xué)們紛紛拿起紙和筆畫了起來(lái)。但不一會(huì)兒教室就安靜了下來(lái)，只聽見尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的聲音了。
畫什么好呢？我托著下巴想了好久，畫海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫夜空，還要做到最好。
我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來(lái)，完工后，我對(duì)著這幅底色左看右看，總覺得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫紙上做了些修補(bǔ)，一幅美麗的底色新鮮出爐了，
等到顏料干了，我開始增加背景。我用顯眼的白色畫了幾棟小房屋，然后用不同程度的黃色點(diǎn)上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶，最后再用彩色水筆畫上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。
我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學(xué)的底色沒(méi)有撐滿整張紙，有人畫成了暖色，也有人畫得根本看不懂。
收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見她看了我的作業(yè)后覺得非常滿意，并表?yè)P(yáng)我，把我的作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著一絲憂郁。
我喜歡美術(shù)課，因?yàn)樗鼉艋宋业男撵`，陶冶了我的情操，難怪我對(duì)這堂課“情有獨(dú)鐘”。
美術(shù)作文600字 4
嘿，大家好！我叫董文靜，今年6歲。今年的9月6日，我正式的踏入小學(xué)的校門，成為了一名真正的小學(xué)生。
開學(xué)的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開學(xué)的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節(jié)課還是美術(shù)課，我在幼兒園時(shí)就特別喜歡畫畫，一聽要上美術(shù)別提多高興了。
上課了，美術(shù)老師把我們帶進(jìn)美術(shù)教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的`后面張貼著和擺放著好多好看的畫和手工作品，我和小伙伴們都看花眼了。接著，老師給我們安排了座位，給同學(xué)們講了一些上美術(shù)課的事項(xiàng)還有紀(jì)律，然后開始問(wèn)我們問(wèn)題。
她問(wèn)：“你們喜歡上美術(shù)課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷著。
“誰(shuí)知道上美術(shù)課都要學(xué)習(xí)什么呀？”“畫畫，”我們齊聲回答。
“除了畫畫還學(xué)些什么？”我們都不出聲了。沉默了一會(huì)兒，有的小朋友說(shuō)：“還有折紙”。
老師微笑著說(shuō)：“你們說(shuō)得太對(duì)了，美術(shù)課不僅要學(xué)習(xí)畫畫、折紙，還有泥工、剪紙、設(shè)計(jì)、制作等好多識(shí)，這些知識(shí)我們都會(huì)慢慢的接觸到�！崩蠋熯吔榻B邊拿出相關(guān)的作品給我們展示，小朋友們覺得這些作品真好看，看的可認(rèn)真了。
接下來(lái)，老師請(qǐng)每個(gè)小朋友到黑板上畫一幅自己喜歡的或自己想畫的畫，有的小朋友很勇敢，畫的畫也可愛，畫完后，老師還夸獎(jiǎng)了幾個(gè)小朋友畫的非常好，其中就有我畫的那副《蛋糕房子》，聽到老師的贊美，我心里美滋滋的，心里想，我還會(huì)畫很多畫呢，比這幅畫還好看呢。最后，老師把我們的畫拍成照片，作為我們永久的留念。
眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂(lè)的一節(jié)課結(jié)束了，我和小朋友們向老師說(shuō)再見，然后依依不舍的離開了教室……
美術(shù)作文600字 5
一連幾天，我都早早地到校，一有時(shí)間就拿出那幾張紙，讀啊讀，背啊背。為的就是迎接將要來(lái)臨的美術(shù)抽測(cè)。
“美術(shù)字分為宋體，變體，黑體三種形式�！睍r(shí)間在背誦聲中飛逝�！扳忊忊彙鄙险n鈴打破了心的寧?kù)o，這殘酷的時(shí)刻終究是到來(lái)了。
會(huì)抽到哪四個(gè)班級(jí)呢？心忽然一揪。
疑惑、不安、期待，交織在我的心頭。一列隊(duì)伍從門前經(jīng)過(guò)，王老見狀，便急急逮住一個(gè)同學(xué)，問(wèn)：“哪幾班抽到了？”“四五六七，四個(gè)班�！蹦莻�(gè)同學(xué)一口答下，便匆匆跟上隊(duì)伍，走了。
“耶！太棒了！”“唉，太遺憾了……”教室里一陣宣嘩。有開心的，有失落的。而我，竟說(shuō)不清是喜是憂。
沒(méi)被抽到也好，這樣我就可以不用擔(dān)心因題目不會(huì)或畫畫太丑而丟學(xué)校的臉了！我心里暗暗一笑，走出教室，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，舒服。
回座位時(shí)，不經(jīng)意間，瞥見了那一堆為應(yīng)付抽測(cè)準(zhǔn)備的畫具時(shí)，心中忽然百味雜陳，隱隱地，竟有一絲失望掠過(guò)……
為了抽測(cè)，我們?nèi)鄧?yán)陣以待。教室里突然沒(méi)有了往日嬉笑，沒(méi)有了打鬧，背書聲此起彼伏。俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也亮！”我們個(gè)個(gè)“磨拳擦掌，”隨時(shí)準(zhǔn)備“重力一擊！”沒(méi)被抽到！好似一盆涼水無(wú)情地潑滅了我心中燃起的.那團(tuán)激情之火。數(shù)十天的努力換來(lái)的卻是“英雄無(wú)用武之地”的失落。心中不免又有幾絲遺憾。
想想，人生又何嘗不是這樣的患得患失的呢？得到了傲人的的成績(jī)，準(zhǔn)免又會(huì)失去可貴的自由；得到了父母過(guò)于精心的呵護(hù)，難免又會(huì)成為了溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨侵襲�？偭粲行┰S缺憾。
既然缺憾在所難免，那就坦然些去面對(duì)吧！
美術(shù)作文600字 6
每當(dāng)我看到那金燦燦的獎(jiǎng)牌和鮮紅的證書，就不由得想起，我為那次美術(shù)比賽付出的努力和領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的興奮心情。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，“樂(lè)思藝術(shù)”美術(shù)班要組織我們參加一場(chǎng)全國(guó)的美術(shù)比賽。聽到這個(gè)消息，我又高興又緊張。這可是全國(guó)比賽，我能行嗎?既然報(bào)名了，那就試試吧!
我選來(lái)選去，從多個(gè)漫畫樣本中選定一幅人物多樣、色彩鮮艷的臨摹樣本，開始畫起來(lái)。我先用鉛筆在紙上輕輕地畫出人物和背景的大概位置和姿態(tài)，再一點(diǎn)點(diǎn)地畫細(xì)節(jié)。然后，我用勾線筆把鉛筆稿仔細(xì)地描了一遍，并一層一層地上色。最后畫眼睛，眼睛是心靈的窗戶，我小心地盯著筆，生怕會(huì)畫錯(cuò)。就這樣斷斷續(xù)續(xù)，畫了好多天，累計(jì)十個(gè)小時(shí)，終于，把這幅畫完成了!媽媽贊嘆太驚艷了!我自己也很滿意，這是我從4歲學(xué)畫以來(lái)，最用心的一幅作品呢!
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，終于有一天，老師邀請(qǐng)參賽選手和家長(zhǎng)一起去參加頒獎(jiǎng)典禮，但是獎(jiǎng)項(xiàng)暫時(shí)保密。啊，到底能得個(gè)什么獎(jiǎng)啊?媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們重在參與，就算是紀(jì)念獎(jiǎng)也要打扮得漂漂亮亮的!”媽媽給我換上了漂亮的`新裙子，姥姥給我梳好了小辮。雖然不知道結(jié)果，我還是搖晃著小辮，高高興興地出發(fā)了。
頒獎(jiǎng)典禮上，音樂(lè)響起，獲獎(jiǎng)?wù)叩拿謴闹鞒秩嗽捦怖镆粋�(gè)接一個(gè)地蹦出來(lái)，我懸著的心越來(lái)越緊張了。終于，老師念到了我的名字，我的了金獎(jiǎng)!我興高采烈地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)證書，戴上獎(jiǎng)牌。在一片掌聲中，我看到了媽媽的笑臉。
時(shí)光過(guò)得真快呀，證書已經(jīng)在抽屜里珍藏很久了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次參賽的過(guò)程至今仍歷歷在目，因?yàn)樗涗浟宋业呐�，告訴我努力后就會(huì)有收獲。那段回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海中，不會(huì)被時(shí)光抹去……
美術(shù)作文600字 7
我的愛好有很多，比如：讀書、寫作、唱歌、畫畫??其中，我最喜歡的還是畫畫。因?yàn)椋嫯嬆軌蚪o我?guī)?lái)樂(lè)趣，還可以發(fā)揮我的想象力。我6歲的時(shí)候，媽媽就送我去少年宮學(xué)畫畫了，雖然我畫的不是很好，但是媽媽很喜歡我畫的畫，就把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞，使我更加確信我真的很喜歡畫畫！
每當(dāng)美術(shù)課時(shí)，我就來(lái)勁兒了，開始在紙上大膽發(fā)揮我的想象。那次，老師讓我們臨摹徐悲鴻的'馬，我臨摹完后，就加以想象，給那匹馬加了一對(duì)翅膀，而且還在馬馬蹄下面加了幾朵云，馬背上坐著一個(gè)小女孩，那就是我。我越看越覺得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿著我的作品去給老師批，可結(jié)果卻被老師打了一個(gè)“待及格”，還把我罵了一頓：“世界上有這種馬嗎？這是名人的畫，你怎么可以隨便更改！重畫！”不得已，我只好又重畫了一張。
可這一次的挫折卻沒(méi)有讓我灰心，反而讓我更加喜愛畫畫了。如今雖然我讀6年級(jí)了，畫畫的時(shí)間也隨之減少了，但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒(méi)有改變，每當(dāng)我欣賞著自己以前的作品時(shí)，就會(huì)情不自禁地拿起筆，再畫一次。 我還特地定制了一本畫本，當(dāng)美術(shù)本用。里面畫了很多我喜歡的卡通人物哦。如：高飛、兔八哥、米老鼠、唐老鴨、哪吒等等。我也會(huì)在百忙之中抽出一點(diǎn)
時(shí)間，拿出媽媽以前買給我的彩色筆和畫紙涂鴉起來(lái)。
前些天，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，上課下課都在一刻不停地復(fù)習(xí)功課，而我，卻一下課就畫畫，為的是不讓自己過(guò)于緊張，過(guò)于勞累，以免影響下一節(jié)課的收聽效果。
畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點(diǎn)色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫畫了！
美術(shù)作文600字 8
于我而言，美術(shù)是一種視覺，映射出五彩的世界。我見過(guò)凡高濃重顏色下的星空，黃與藍(lán)撞擊出光明，在路燈下虛構(gòu)一個(gè)搖擺的世界；而米氏父子的羊毫之下，任憑那墨跡冷卻，變成了迷蒙薄霧似得趙家天下。不管是星空或是天空，忽明忽暗間，都閃爍著浩大的光芒。
于我而言，美術(shù)是一種觸覺，彌漫著靈動(dòng)的質(zhì)感。文藝復(fù)興時(shí)代的大衛(wèi)傲視群雄，硬朗堅(jiān)實(shí)的肌肉呼號(hào)著一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨；開放帶來(lái)藝術(shù)進(jìn)步，寧心靜氣換來(lái)藝術(shù)莞爾一笑。宋徽宗屢屢退讓的.政治態(tài)度我們無(wú)從談起，但他筆下輕描淡寫出的天地、山川、花草、鳥獸、蟲魚卻讓我們感同身受。不管是雄偉或是馴服，當(dāng)指尖撫上的一霎那，都會(huì)有一陣真實(shí)的感動(dòng)。
于我而言，美術(shù)是一種聽覺，淺唱著悠遠(yuǎn)的晚歌。倫勃朗《夜巡》中漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲猶在耳畔，向世人不厭其煩地訴說(shuō)著某個(gè)時(shí)代的輝煌；與此同時(shí)，八大山人或許亦在潑墨揮毫，寄情于他的一筆一畫，無(wú)須提起，千山萬(wàn)水中自閑適幽然之聲傳來(lái)，引人走入那個(gè)古色古香的角落——忘卻晨鐘暮鼓，聆聽漢唐風(fēng)韻。
于我而言，美術(shù)是一種嗅覺，追隨那遠(yuǎn)古的藝術(shù)香風(fēng)。莫奈的睡蓮靜靜綻放于水塘一隅，時(shí)至今日仍飄出清遠(yuǎn)味道；而在爭(zhēng)鳴的美術(shù)課堂，我們感受老師全身心的演繹藝術(shù)作品或濃或淡，或悲或喜，每一幅畫作每一尊雕塑都洋溢著時(shí)光親手撒上的氣息。我陶醉著，我們陶醉著。
于我而言，美術(shù)是一種錯(cuò)覺，在眼前讓人感慨。一見一撫一聽一聞，美得含蓄，美得熱烈，美得輕松，美得凝重，她經(jīng)得起時(shí)間的鍛造，受得住歲月的打磨，上天賜予了她太多變幻，讓她震撼得澎湃昂揚(yáng)，安寧得溫暖纏綿，如此綺麗，令人神往。愿美術(shù)永伴我的一生，讓我能在不經(jīng)意間，與她優(yōu)雅的靈魂相遇。
美術(shù)作文600字 9
星期日，也是上畫畫課的時(shí)間。
我上美術(shù)課的時(shí)候，就算我畫得不好，我也要向其他畫得好的同學(xué)請(qǐng)教一下，或者主動(dòng)找楊老師要怎么畫這個(gè)東西？我一定要謙虛。
今天我們要畫雞，老師從電腦上放幾張圖片給我們先參考一下。
然后，楊老師給我們看完圖片后，就把手機(jī)給拿出來(lái)，到后面點(diǎn)進(jìn)照片里面，再給我們看其他同學(xué)畫的照片，不過(guò)有一些人的畫還沒(méi)有畫完，大約要兩節(jié)課才可以畫完全部。
接著，美術(shù)老師給我們每人一張紙，后面楊老師給我們發(fā)幾張圖片，那些圖片是剛剛在電腦上給我們看的圖片。我們開始從那些圖片里選一兩張來(lái)看，然后從盒子里面那一支鉛筆和一塊橡皮，然后開始畫畫。
我先從雞的頭開始，原本我是先從雞的身體開始的，但是后來(lái)我感覺先從頭開始會(huì)比較好畫，所以我就從頭開始畫了。
我畫著畫著就畫完了雞的'頭了！然后從身體就不同了，那個(gè)身體是皇帝的身體，帽子也不一樣的。
接著我先畫帽子，然后再畫它的身體。它頭上的帽子很像諸葛亮頭上的帽子，不過(guò)，在諸葛亮的帽子上再加上一塊很像木板的東西……
它的身體我畫到一半，然后我只畫了一只手，可是另外一只手我不知道要怎么畫，所以我請(qǐng)美術(shù)老師教我怎么畫它的另外一只手。美術(shù)老師畫完了它的另外一只手，就問(wèn)我它的手上要拿著什么呢？我想了很久也沒(méi)有想出來(lái)，老師就說(shuō)：“要不然就畫一本書上去吧�！蔽艺f(shuō)可以！
然后我就開始描了。描著描著，突然下課了，我趕快把剩下的東西描完。
今天，雖然我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人畫完成，但是我今天學(xué)習(xí)了其他人好的地方，也請(qǐng)教老師怎么畫這個(gè)手，今天我很開心！
美術(shù)作文600字 10
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動(dòng)起手來(lái)。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，我?guī)?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了。可是，機(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的`機(jī)器人��！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
美術(shù)作文600字 11
上六年級(jí)了，我們的美術(shù)老師換了一個(gè)新的，是宋老師。
第一節(jié)美術(shù)課宋老師就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。宋教師說(shuō)：“我是你們畢業(yè)班的美術(shù)老師。我們現(xiàn)在要一邊學(xué)習(xí)一邊復(fù)習(xí)，內(nèi)容非常多，希望你們能跟得上�！�
這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，美術(shù)畢業(yè)考會(huì)有什么題目呀？”老師笑笑說(shuō)：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個(gè)色調(diào)？”天，這我們根本沒(méi)注意過(guò)。這時(shí)，不知從哪個(gè)角落飄過(guò)來(lái)一句：“淺色調(diào)和深色調(diào)？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著說(shuō)：“淺色調(diào)和深色調(diào)？虧你想的出來(lái)！告訴你們吧，是冷色調(diào)和暖色調(diào)，這是上學(xué)期學(xué)的，怎么都忘了呢？好了，我們現(xiàn)在正式上課�！�
我們翻到第一課，是中國(guó)古代建筑欣賞。宋老師簡(jiǎn)單介紹了書中講的這些建筑，我們聽完，都意猶未盡，宋老師說(shuō)：“既然你們這么愛聽，我給你們布置的作業(yè)就是收集中國(guó)古代建筑資料，下節(jié)課上臺(tái)念�！彼卫蠋熃又f(shuō)：“我們要強(qiáng)調(diào)中國(guó)、古代、建筑這三個(gè)詞。我們總不能站到臺(tái)上說(shuō)：‘同學(xué)們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對(duì)吧？”臺(tái)下一陣哄笑，宋老師又說(shuō)：“當(dāng)然，我們也不能介紹東方明珠塔，因?yàn)檫@不是古代的。千島湖也不行，因?yàn)樗皇墙ㄖ�。所以這三點(diǎn)是很重要的'�！痹捯魟偮�，大家又開始嘰嘰喳喳起來(lái)：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說(shuō)：“安靜，同學(xué)們。我剛才聽到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學(xué)也都去過(guò)，所以也就沒(méi)人聽了。說(shuō)幾個(gè)別人不太知道的，人家就愿意聽了。聽懂了嗎？”“聽懂了！”我們齊聲回答。“好，下課！”宋老師說(shuō)。
就這樣，第一節(jié)美術(shù)課在大家愉快的歡笑聲中結(jié)束了。
美術(shù)作文600字 12
伴著上課的鈴聲，常老師邁著從容的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。看到她手里抱著一大堆五顏六色的教具，同學(xué)們想這堂課一定很精彩。
首先，老師讓我們觀看了幾幅插花藝術(shù)的幻燈片。第一幅幻燈片名為亭亭玉立。只見在那一片郁郁蔥蔥的草叢中挺立著幾朵婀娜多姿的紅玫瑰。綠葉襯紅花，濃淡相宜，顯得雍容華貴�？粗�，我仿佛覺得有股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
還沒(méi)有看夠，常老師就換了第二幅作品，在幾段翠枝上綻開著幾朵晶瑩透亮的白菊和蓓蕾初開的紅菊，顯得花團(tuán)錦簇，勃勃生機(jī)。這時(shí)，常老師對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們能展開豐富的想象為這幅作品取一個(gè)恰到好處的名字嗎?話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起了手，韓琴首先說(shuō)叫秋景，朱筱明接著說(shuō)叫紅白相間……望著這幅作品，我想：樹木枯了，菊花開了，花草樹木的生命又過(guò)了一個(gè)年輪，歲月如梭呀!正想著，常老師便告訴大家，這一幅作品的名字叫一歲一枯榮。多么形象動(dòng)聽的名字呀!
我們欣賞了大約二十分鐘，老師便給我們做了一個(gè)插花的示范，緊接著要求同學(xué)們自己動(dòng)手做。一想到要自己一個(gè)人單獨(dú)完成一件作品，我不禁心慌意亂。常老師仿佛看穿了我的心思，走到跟前關(guān)心地說(shuō)：王文杰，怎么啦?我慌忙抬起頭來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：老師，我……我擔(dān)心做不好!別怕，我和你一起做。老師說(shuō)完便在我身邊坐下，手把手地教我削蘿卜、切花枝、配花色。十多分鐘后，一件美妙的作品終于在老師和我的.合作中產(chǎn)生了，我們還為它取了一個(gè)響亮的名字永不低頭。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲、叫好聲。我呢，自然高興得心花怒放啰!
這堂生動(dòng)的美術(shù)課，不僅提高了我對(duì)美的欣賞水平，還教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上、生活上要知難而上，永不后退!
美術(shù)作文600字 13
作為一個(gè)高中生，努力學(xué)習(xí)很更為重要，但我還有另一個(gè)身份，一名美術(shù)生。當(dāng)然在如今看來(lái)，這也不算什么稀奇事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意義非凡。
走上這條路，完全是個(gè)意外，那年中考失利的我，在父母的開導(dǎo)下，意外執(zhí)著的選擇了美術(shù)。
我也曾被誤解，被認(rèn)為是不想好好學(xué)習(xí)，才走上這條路。不只是我，很多美術(shù)生都會(huì)遭此困惑，或是遭遇父母的反對(duì)與不解。我很幸運(yùn)，我的父母絲毫不反對(duì)，反而給予我莫大的鼓勵(lì)。在此，我要感謝我的父母對(duì)于我的支持，否則，我不會(huì)有今天。
我之所以選擇美術(shù)，就如同許多同學(xué)愛著不同的科目，我只是對(duì)于美術(shù)有著喜愛，僅此而已。
但這條路也不是那么好走的。文化課是一樣要學(xué)的，但還要顧及美術(shù)，比較幸運(yùn)就是大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)要求也較低一些，對(duì)于未來(lái)的方向，更加清晰些。文化課與美術(shù)課就好似單車的.前后輪，一個(gè)也少不了，有了它們，我才能更好的行駛在這條路上。不只我一人，美術(shù)老師為我打開了一個(gè)從未見過(guò)的新世界，文化課老師也幫助了我許多，還有一群可愛的同學(xué)，他們都是伴我走在這條路上的人，是路上最活力最青春的景象，讓我不枯燥，不孤單。
在同學(xué)與老師的信賴下，我還成為了班干部。我很榮幸得到這個(gè)職位，自然，我也要盡我所能，履行好自己的職責(zé)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)添光彩。高中，是人生當(dāng)中最精彩的時(shí)光，我不愿白白浪費(fèi)他，而到了以后留下遺憾。
就踏著這輛單車，與和我一起的人，行駛在這條叫美術(shù)的路上，我希望我們，能到達(dá)那最美的地方。
美術(shù)作文600字 14
在我的臥室里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里五顏六色、五彩繽紛，地上全是擁有多種顏色的紙張，而我就在一旁發(fā)揮想象，怎樣去畫畫。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是繪畫。
我現(xiàn)在畫著畫著，就會(huì)想起以前努力畫畫的日子。
我的天賦就是畫畫，只要你給我一幅畫，我就能把它畫下來(lái)，雖然不是特別像，但對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫的人來(lái)說(shuō)，也是很厲害的呀。而我的媽媽自從發(fā)現(xiàn)我這個(gè)天賦，也為了不浪費(fèi)我的天賦，她便打算在家里給我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，每天都得畫兩三張畫，來(lái)培訓(xùn)我。
有一次，我孤身一人在家里，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊了，所以我打算翻翻日歷，看看有什么好日子沒(méi)，結(jié)果不翻不知道，一翻嚇一跳，明天就是媽媽的生日了，我卻還沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，正當(dāng)我不知所措時(shí)，我又心血來(lái)潮，心里暗自竊喜：我太聰明了，媽媽最喜歡荷花了，我就畫一幅荷花送給她吧。
我在網(wǎng)上找靈感時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一幅畫，這才是出淤泥而不染的荷花吧，看她那溫婉大方的樣貌，誰(shuí)見了都會(huì)被她那妖嬈的身姿所折服吧。我陶醉于那如詩(shī)如畫的境界里，當(dāng)我睜開眼，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，我得趕緊畫了。
準(zhǔn)備好工具，我就開始了畫作，一張張，一沓沓……我已記不清為了這幅畫浪費(fèi)了多少?gòu)埣�。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)下午過(guò)去了，我的作品大功告成，果然“功夫不負(fù)有心人”，我的作品是那么栩栩如生，荷葉上的.水珠也仿佛要掉下去了呢。第二天我將畫作給媽媽看時(shí)，她流下了眼淚，那是幸福的眼淚。
畫畫能陶冶人的情操，畫畫能讓人修身養(yǎng)性，而我與它的情誼已經(jīng)結(jié)下了根，是不可分開的。
美術(shù)作文600字 15
學(xué)校一年一度美術(shù)節(jié)的到來(lái)讓忙于學(xué)業(yè)的同學(xué)們露出了久違的笑容。
在本次美術(shù)節(jié)中，我榮幸的被選上當(dāng)“臉譜”區(qū)域的'解說(shuō)員，此外，還有幾位同學(xué)也和我一起被選上當(dāng)其他區(qū)域的解說(shuō)員。
在美術(shù)節(jié)當(dāng)天，我們幾個(gè)解說(shuō)員非常興奮，想到第二節(jié)課(展出的時(shí)候）就興奮不已。
“叮咚”一聲，第二節(jié)課下課了，我們幾個(gè)趕緊向操場(chǎng)跑去，帶好“小蜜蜂”，在各自的區(qū)域準(zhǔn)備迎接三四年級(jí)小朋友。
三四年級(jí)小朋友下來(lái)了，站在了操場(chǎng)上。我看到他們一個(gè)個(gè)神情激動(dòng)不已。它們面對(duì)著接待大廳，看著主持人說(shuō)完臺(tái)詞，蔡校長(zhǎng)致新年祝福詞。等到解散了之后，就有不少按賴不住的小朋友來(lái)到了我這，我就立馬開始說(shuō)我的臺(tái)詞：“歡迎參觀臉譜展區(qū)，這里展出的是一二年級(jí)小朋友的作品……”每當(dāng)他們聽到一二年級(jí)小朋友的作品時(shí)，他們露出了驚訝的表情，還有的小朋友對(duì)我豎起了大拇指，我十分高興，越講越有勁。
“叮咚！三四年級(jí)參觀時(shí)間到，請(qǐng)回教室！”學(xué)生要回教室了，我們幾個(gè)解說(shuō)員便湊在了一起，聊著剛剛的感受�！拔覀兡沁吰焙枚啵 薄拔疫@邊好冷！”“我那邊站著腰好酸！”我們的話題永遠(yuǎn)聊不完似的。接著我們又去參觀了作品。有許多好看的畫。我們這邊有四個(gè)展區(qū)，分別是：扎染，泥雕，臉譜和皮影，那邊有美術(shù)班和手工班的作品，中間還有許多體驗(yàn)區(qū)，我們便玩了一下扎染。再往對(duì)面望去，有一些老師作品，真好看。在這次美術(shù)節(jié)中，有油畫，有水彩筆畫，還有素描，但更多的是中國(guó)文化。
中午和下午的一二年級(jí)以及五六年級(jí)依舊是一樣的程序。但我和其他幾個(gè)小伙伴開始體力不支，我們還是堅(jiān)持下去了。
真是個(gè)快樂(lè)的美術(shù)節(jié)�。�
美術(shù)作文600字 16
今天，我在做奧數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道難題。題目要求在一塊有7顆棗的甜糕上豎直切三刀，分成7小塊。每小塊大小不一定相等，但是每小塊上面必須有一顆棗。
這道題真難��！我在草稿紙上畫了圖，又在腦海中仔細(xì)尋找解題思路。但是腦子成了糨糊罐，什么也想不出來(lái)。我在草稿紙上不停地畫線，希望能夠瞎貓遇上死耗子，讓我蒙對(duì)。但是絞盡腦汁也沒(méi)畫出來(lái)，反而把草稿紙擦破了。
正當(dāng)我煩惱不已的時(shí)候，爺爺來(lái)了。他看了看，自信滿滿地說(shuō)：“這道題有什么難，我畫給你看！”這么難的題，爺爺能解開？我倒要看看他的好戲。我半信半疑地把草稿紙遞給了爺爺。結(jié)果爺爺?shù)谝徊絼偖嫵鰜?lái)，我就已經(jīng)笑噴了。他犯了一個(gè)最容易犯的`錯(cuò)誤“審題不嚴(yán)”，直接跳過(guò)了“豎直切”這三個(gè)字，一上來(lái)就畫了一個(gè)完美的弧線。哈哈，爺爺，如果這樣行得通的話，那你怎么不直接畫成優(yōu)雅的S線，一筆搞定？這可是奧數(shù)，不是美術(shù)！我魔性的笑聲讓爺爺莫名其妙。他還反問(wèn)我：“這樣切怎么不行？”我反駁道：“豎直切，豎直切，豎直切，重要的事情說(shuō)三遍！”爺爺聽了，這才如夢(mèng)方醒�！斑@么難，那我不做了。”爺爺說(shuō)完就回到床上繼續(xù)他的美夢(mèng)了。
爺爺遇到困難就放棄，這樣可不行，我一定要破解出來(lái)。我重新拿起了奧數(shù)書，繼續(xù)研究例題，尋找相似的線索。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于領(lǐng)會(huì)到了這道題的解題關(guān)鍵——三條線都要交叉包圍甜糕最中間的那顆棗，重點(diǎn)在于三刀切七塊，不在于一塊一顆棗�！耙�，終于做出來(lái)了！”我高興地吶喊，把爺爺從黃粱美夢(mèng)中硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)。
爺爺驚訝地把嘴張成“O”形，只好乖乖認(rèn)輸。耶！這次我獲勝了！
美術(shù)作文600字 17
我愛畫畫從小我就跟畫畫有種“不解之緣”，記得在我小的時(shí)候，家里那時(shí)還是租的房子，在我的床邊有面墻，墻上當(dāng)時(shí)潔白如雪，等我住們進(jìn)去之后就完全變了，因?yàn)閴ι隙嗔嗽S多“藝術(shù)之作”。這看似很普通的事，其實(shí)決定了我今后的愛好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，爸媽們并沒(méi)有注意到我愛畫畫。我就每天拿著一根1寸長(zhǎng)的鉛筆在墻上畫來(lái)畫去，這面墻畫完，找另一面，總之只要有空白處都有我的'畫，墻上多了許多小鴨、小魚、小鳥,總之天上飛的，水里游的，地上跑的我都畫了。
大約在六歲那年，我上了一年級(jí)，那時(shí)學(xué)校里舉辦了畫畫比賽，主題—航海，在那里面我畫了一個(gè)小女孩在船上航海的畫，結(jié)果得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，最后老師把我的畫貼在了校園里，就這樣在今后的畫畫日子里，這個(gè)好成績(jī)也成了我炫耀的資本，也從了這次，父母發(fā)現(xiàn)了我的畫畫天賦，從此媽媽開始了培養(yǎng)我畫畫，我也越來(lái)越喜歡畫畫，我現(xiàn)在認(rèn)為畫畫成了我生活中不可缺少的一部分，是我生活的調(diào)味劑，擁有了它我才感覺生活充實(shí)，有了畫畫我才掌握了一門特長(zhǎng)，有了畫畫我才得到了更多的歡笑，可以說(shuō)畫畫讓我開心，但也有讓我傷心的時(shí)候。那一次，我的畫，畫的并不是很理想，就在我最沮喪的時(shí)候班里的同學(xué)又在說(shuō)我的畫很難看，我頓時(shí)感覺很傷心，想從此不畫畫了，可媽媽對(duì)我說(shuō)每個(gè)人都不是天才，只有多畫畫才能畫出更好的畫，聽了媽媽的教導(dǎo)我頓時(shí)開朗了。
直到現(xiàn)在我還在堅(jiān)持著畫畫，我希望有一天用畫畫來(lái)證明我自己！所以我一定會(huì)努力的！加油吧！
美術(shù)作文600字 18
輕輕勾勒，是你獨(dú)特的吟唱；細(xì)致描繪，是你并不起眼的鳴響；調(diào)整成形，卻是你無(wú)與倫比的絕唱。美術(shù)，讓我的生活不再單調(diào)，我的生活因你而精彩。
不知道在什么時(shí)候，我開始喜歡上了美術(shù)，就在那時(shí)，我與美術(shù)邂逅。也許是那些級(jí)別不高的涂鴉我和美術(shù)相識(shí)；又或許是那些大師級(jí)別的油畫我與美術(shù)相識(shí)。從此以后，就一發(fā)不可收拾的喜歡上美術(shù)，我的生活從此因美術(shù)而改變。
初見美術(shù)是枯燥的，那勾勒漂亮的幾何體在我這兒變得平淡無(wú)奇；那些層次分明的調(diào)子在我這兒變成黑壓壓的一片，一團(tuán)糟；還有那些為了襯托物體的襯布，在我這兒變得其丑無(wú)比，更是毀了整幅畫。然而，這些失敗根本算不上什么，我熱愛美術(shù)，就不能在這條路上選擇放棄。我一點(diǎn)點(diǎn)改正畫的不足，找到合適的方法，我看到，原來(lái)找不到明暗交界線的幾何體變得完美；原來(lái)黑壓壓一片的調(diào)子也恢復(fù)了自己的黑白灰；奇丑無(wú)比的襯布也“改邪歸正“襯托出物體，讓整幅畫變得完整。
現(xiàn)在的美術(shù)是有趣而多彩的，我早已習(xí)慣了在黑白灰和一層層調(diào)子中去尋找美感，習(xí)慣在縱橫交錯(cuò)的線條相互交融，編織成我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)，習(xí)慣了那百看不厭的黑白灰，層次分明，讓我的.心也沉靜。
如今的社會(huì)太過(guò)于繁忙，沒(méi)有人會(huì)放慢腳步去欣賞身邊的美。雖然很多人欣賞過(guò)很多大師們的作品，但更多的卻只是一個(gè)“好”字概括。其實(shí)，一盆盆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的綠植，在很多人看來(lái)，都不如一株鮮花那樣多彩，但在我看來(lái)，它生出嫩芽，逐漸茂盛，這個(gè)過(guò)程，就是美的。
我喜歡美術(shù)，不管它是簡(jiǎn)單的線描，單調(diào)的素描，還是色彩艷麗的油畫，無(wú)論是煩悶，平靜還是狂熱，都是它們呈現(xiàn)自己的一種獨(dú)特的方式。
美術(shù)，你讓我的生活有所改變，你讓我的生活更加精彩！
美術(shù)作文600字 19
美術(shù)課上，老師讓我們畫人像。
老師笑著問(wèn)大家：“同學(xué)們，為了讓你們畫得更真實(shí)，大家選出一位模特怎么樣？”
同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“好！”
教室里，大家紛紛議論起來(lái)。
“曾美美吧�！�
“對(duì)，曾美美�！�
同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)烂郎现v臺(tái)。只見曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺(tái)，快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來(lái)，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒，頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的.大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個(gè)已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花，讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點(diǎn)的小短裙，簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫好了。老師讓同學(xué)們舉起畫來(lái)，可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫一看，“哈哈哈哈……”，只聽見傳來(lái)老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來(lái)，一探究竟，結(jié)果都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)喔喔頭畫的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個(gè)大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個(gè)白色小扣子，下身穿著一個(gè)軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個(gè)大大的口袋，裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。
望著哈哈大笑的同學(xué)們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫劉禪�！痹烂酪宦�，也笑了。
這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
美術(shù)作文600字 20
美術(shù)家通過(guò)自己的感官識(shí)別，達(dá)成對(duì)社會(huì)及物象的認(rèn)知，通過(guò)自身的技藝，以各種媒介展現(xiàn)出來(lái)，呈現(xiàn)給大家，表達(dá)一種社會(huì)觀念、一種情感傳遞、或者一種自我認(rèn)知等等的特定語(yǔ)言形態(tài)。這就是美術(shù)家。美術(shù)家是進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的主體，作為創(chuàng)作主體所具有的構(gòu)成因素中，發(fā)達(dá)的審美感受能力、創(chuàng)造性的想象、豐富的情感和嫻熟的美術(shù)表現(xiàn)技巧是美術(shù)家的主要內(nèi)涵。
我認(rèn)為，做個(gè)美術(shù)家，我能把我想要表達(dá)的感情畫在畫中，把它傳遞給人們，傾訴給人們，而不是一種發(fā)泄。藝術(shù)是語(yǔ)言重要補(bǔ)充方法，就像講話中我們會(huì)用大聲代表生氣，用笑聲代表開心，用手舞足蹈 代表焦急或者其他的心情來(lái)傳遞給對(duì)方。所以，每件藝術(shù)品都應(yīng)該有他獨(dú)特的訴求，這種訴求就是藝術(shù)的生命力。而我想要傳遞這種藝術(shù)的生命力。
繪畫本身的可塑性決定了它具有很大的自由創(chuàng)造度，它既可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的空間世界，也可以表現(xiàn)超時(shí)空的想象世界，畫家可以通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)對(duì)生活和理想的各種獨(dú)特的情感和理解，團(tuán)為繪畫是可視的靜態(tài)藝術(shù)，可以長(zhǎng)期對(duì)畫中具有美學(xué)性的形式和內(nèi)容進(jìn)行欣賞、玩味、體驗(yàn)，所以它是人們最容易接受而且最喜愛的.一種藝術(shù)。
中國(guó)畫重視空白的運(yùn)用，有“虛實(shí)相生”的效果;中國(guó)畫重視藝術(shù)與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“以形寫神”，講究意境、神韻;中國(guó)畫與書法有很深的淵源，即“書畫同源”、“書畫同法”;中國(guó)畫與詩(shī)有相通之處，因而推崇“畫中有詩(shī)”;中國(guó)畫還經(jīng)常使用印章，是點(diǎn)綴，也增加韻味和美感。
尊重自我感受，尊重自己對(duì)畫作的直覺，在畫作面前馳騁自己的聯(lián)想和想象，達(dá)到心曠神怡的最佳審美境界。這正是我美好的愿望。
就讓我們讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。所以，我真想做一名美術(shù)家。
美術(shù)作文600字 21
今天是星期五，下午學(xué)校將要舉行由同學(xué)自己創(chuàng)作的美術(shù)畫展，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起來(lái)觀看。我們都盼望著去觀看這次美術(shù)畫展。
當(dāng)下午最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，我們就飛速地整理好書包，隨后又向一支離弦的箭飛也似的沖下了樓梯，沖到了由學(xué)校美術(shù)天地裝扮而成的美術(shù)畫展廳。剛一進(jìn)門，我就被一幅幅惟妙惟肖的素描給迷住了。那畫圖紙上描繪的摩托車、自行車、小汽車都像是真的一樣，從那可以看出，畫這些畫的同學(xué)都有很深的素描功底。參觀完素描畫，我又去看了兒童畫，那些兒童畫的作者都是一些低年級(jí)的小同學(xué)畫的，但他們畫的`畫不僅顏色搭配的非常協(xié)調(diào)，而且一點(diǎn)也不缺乏幻想的色彩。
這時(shí)，我看到了一幅畫，感覺非常眼熟，再一看作者，噢！這是我在一年級(jí)的時(shí)候畫的一幅作品，想不到，老師竟能保存的那么好，還幫我展示出來(lái)，讓我心理也有一點(diǎn)點(diǎn)的得意。接著，我又來(lái)到了書法展廳，展廳的墻上掛滿了一幅幅的書法作品，看著那蒼勁有力的字，你肯定不會(huì)想到，這是我們學(xué)校三、四年級(jí)同學(xué)寫的字�？粗@一幅幅書法作品，我有點(diǎn)自愧不如：自己都比這些同學(xué)大，可自己的才能卻一點(diǎn)也不如他們，得好好加油呀！最后，我來(lái)到了泥塑展臺(tái)前，那一個(gè)個(gè)小小的泥塑被演變成一個(gè)個(gè)好玩又生動(dòng)的故事。你看，那位“小姑娘”正扶著一位“老奶奶”過(guò)馬路呢！那邊那個(gè)“人”怎么那么的慌張？噢！原來(lái)他是一個(gè)小偷，正在被警察追著跑呢！看著這一個(gè)個(gè)小泥塑，我不禁偷偷地笑了起來(lái)。不知不覺，時(shí)間過(guò)得飛快，美術(shù)畫展廳的關(guān)門時(shí)間到了，我意猶未盡地看完最后一幅畫，踏上了回家的路。
看到這一幅幅作品，我深深地為我們學(xué)校的小朋友感到自豪和驕傲！
美術(shù)作文600字 22
我的校本課程是畫畫。這不是我自己選的。也許是緣分吧，那天，我給美術(shù)老師黃老師看了一下我的美術(shù)作品，就那么一瞬間，老師選中了我。這么說(shuō)吧，就在這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里，青藤童畫選中了我。我，成了青藤童畫的一員。
聽到這個(gè)消息，我欣喜若狂，心中有許多疑問(wèn)：這是真的嗎?我真的可以嗎?這一系列的問(wèn)題在我的心里回蕩。我迫不及待地想把問(wèn)題問(wèn)出去，黃老師看著滿臉疑惑的我，摸摸我的腦袋，笑呵呵地說(shuō)：“小傻瓜，你哪來(lái)那么多的問(wèn)題啊?努力吧!”我在心里默默地說(shuō)：“黃老師，謝謝您!青藤童畫，謝謝您!我一定會(huì)加油的`!”
是啊，我是那么地喜歡畫畫!我是那么喜歡用五彩的顏色，畫出我心中的美好，畫出我五彩的夢(mèng)想。
回家后，我把好消息告訴了爸爸媽媽。從爸爸媽媽的臉上，我看到了他們的高興。媽媽還特意給我從網(wǎng)上買來(lái)了丙烯畫顏料。從此以后，每一次與青藤童畫的相聚，成了我最期待的時(shí)刻。課堂上，我盡情暢想，盡情描繪!有時(shí)，我覺得自己是畫里自由飛翔的小鳥;有時(shí)，我又變成了茁壯成長(zhǎng)的小樹。我的每一幅畫，我都覺得很不錯(cuò)。而青藤童畫潔白如雪的墻上，也已經(jīng)掛上了很多幅美麗的畫，看上去令人眼花繚亂。只是，遺憾的是，我的作品還沒(méi)有被老師選中。這是最讓我難過(guò)的，也許我畫的還不夠好吧。想起這件事，我就心亂如麻，我覺得我這樣怎么對(duì)得起辛勤的老師?下次，我一定要畫得認(rèn)認(rèn)真真，讓我的畫問(wèn)心無(wú)愧地掛在墻上。
我想對(duì)青藤童畫的老師說(shuō)：“老師，謝謝您像辛勤的園丁一樣培育我這棵脆弱的小苗，您辛苦了!”
美術(shù)作文600字 23
合肥首屆沙雕藝術(shù)展在暑期盛大開幕了!我有幸去參觀了這次藝術(shù)展. 走進(jìn)錯(cuò)落有致的沙雕叢林間,仿佛置身于童話世界中�？粗怯脽o(wú)數(shù)顆沙粒和沙雕藝術(shù)家的心血組成的一座座沙雕,簡(jiǎn)直是巧奪天工,精致細(xì)膩,每一個(gè)角落和每一處細(xì)節(jié)都雕刻的盡善盡美。像是童年記憶的召喚,讓我記起,小時(shí)侯,媽媽帶我去海邊撿貝殼、玩沙子。
在大海邊、在陽(yáng)光下,我用雪浪爬灘的水沫拌著細(xì)沙,想堆起一座座美麗的寶塔,可并沒(méi)有我想象中的那么容易,堆了又散,散了又堆。就這樣,一次又一次失敗.此刻,我不得不驚嘆這偉大藝術(shù)! 那一座座沙雕都有一個(gè)個(gè)屬于自己可愛又好聽的名字,比如有:海的女兒、魔獸世界、米老鼠宮殿、qq王國(guó)等等......在海的女兒這座沙雕前,我駐步了,凝望著它那炯炯有神的眼睛,似乎在向我訴說(shuō)著那篇童話......還有許多世界名勝古跡,如“自由女神”、“埃及金字塔”，走到“自由女神”沙雕像前，我不禁想起了書本上的圖片。她是屹立百年的象征美國(guó)自由與共和的雕像�，F(xiàn)在栩栩如生地屹立在合肥的大地上，她的壯觀氣勢(shì)，讓我仿佛置身在世界和平的'氛圍中。 我參觀完這些精致的沙雕后，使我感覺到了許多：一根木頭蓋不成房，一塊磚頭砌不成墻。就如沙雕一樣，沒(méi)有沙雕藝術(shù)家的雕刻，沒(méi)有沙與沙之間團(tuán)結(jié)的力量，永遠(yuǎn)都會(huì)是一盤散沙，永遠(yuǎn)也不會(huì)成為這么多美麗的沙雕!
做人做事也是一樣的道理，如果大家不團(tuán)結(jié)的話，就會(huì)如一盤散沙，什么事也干不成! 世界上少不了人與人之間團(tuán)結(jié)互助的精神，正是因?yàn)橛辛诉@些可貴的精神，才讓我們的世界更加美好!
美術(shù)作文600字 24
在我的腦海里，有許多讓我難忘的事，其中就有一節(jié)讓我難忘的課，那就是美術(shù)課。
星期一的最后一節(jié)是美術(shù)課。一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)嗎？今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)紙巾畫吧�！蔽液屯瑢W(xué)們聽了欣喜若狂，怎么紙也能做畫？可沒(méi)過(guò)多久，在老師的'指導(dǎo)下，同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫，一邊為我們講了許多有趣的故事，比如：潑水節(jié)是怎么來(lái)的，過(guò)年為什么有拜年的習(xí)俗等，同學(xué)們睜大眼睛，全神貫注地聽著。老師告訴我們，做紙巾畫的時(shí)候需要先準(zhǔn)備一瓶礦泉水，紙巾的顏料、牙簽。然后，老師又教我們?cè)鯓诱�，他先為我們演試了一遍，同學(xué)就自己粘了起來(lái)。在我調(diào)顏料的時(shí)候，不知道怎樣才能調(diào)綠色，老師還細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“不知道怎么調(diào)綠色，那就直接用綠色吧�！蔽胰褙炞⒌芈犞�。
課上了半小時(shí)，有些人說(shuō)紙巾畫既浪費(fèi)材料，又耽誤時(shí)間，不如不粘了，于是便不粘了。老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)：“紙巾畫是浪費(fèi)材料和時(shí)間，但是，如果我們把紙巾畫粘好，不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了嗎？所以，我們必須要耐心�！崩蠋煹脑捵屛腋惺茴H多。不管做什么事，都要有耐心，如果沒(méi)有耐心是絕對(duì)辦不好事的。
我覺得這節(jié)美術(shù)課對(duì)我很有意義，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)粘紙巾畫，還讓我明白做事情要有耐心，不能著急，否則就辦不成好事。
聽了老師的話，我也想起了類似的事情，有一次，語(yǔ)文老師叫我們回去寫作文，我在家里一邊寫一邊說(shuō)：“快點(diǎn)寫，寫完了出去玩，”于是，我隨便寫了一個(gè)完事，就出去玩了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，覺得很后悔，當(dāng)時(shí)我要是有耐心，我的作文就能寫好，而那時(shí)，我只顧著玩，現(xiàn)在回想起來(lái)，可真后悔呀！
啊！這節(jié)美術(shù)課真有意義呀！
美術(shù)作文600字 25
陽(yáng)光燦爛的星期天，我興致勃勃地來(lái)到美術(shù)班，老師一臉興奮地說(shuō)：“有一個(gè)比賽誰(shuí)想?yún)⒓�？”我高高的舉起了小手，老師精心挑選了幾位同學(xué)，可是遲遲沒(méi)有點(diǎn)到我的名字。
老師數(shù)了一數(shù)，一共是九個(gè)，最后把目光落在了我身上。最后一個(gè)名額給了我,我特別高興，一回到家就把這件事情告訴了爸爸媽媽。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見現(xiàn)場(chǎng)有很多排桌子，我拿著標(biāo)簽找到自己的位置。前面有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上有十個(gè)人合起來(lái)那么大的'大屏幕。
到了比賽時(shí)間，題目竟然和我想的有天壤之別。《北京冬奧會(huì)，我心中的吉祥物》什么是冬奧會(huì)呀？什么是吉祥物？什么是冬奧吉祥物呀！
這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了幾行字：上面寫著每年都會(huì)有新的東（冬）奧吉祥物，今年的冬奧吉祥物是什么呢？快來(lái)發(fā)
揮想象力，拿起手中的畫筆，把你心中的吉祥物畫出來(lái)吧！我想了又想，就想可以畫一個(gè)動(dòng)物，可是畫什么動(dòng)物好呢？有啦，熊貓是國(guó)寶，我就畫熊貓吧!
于是，我就在腦子里畫一只圓滾滾的小肉球……一只圓滾滾的小熊貓?jiān)诟叽罂X（連綿起伏）的山峰上，坐在滑雪板上從山上滑下來(lái)。對(duì)了，還要穿點(diǎn)兒漂亮的衣服。
我先把一座高高的大山畫下來(lái)，然后把在山中間畫出一個(gè)黑白相間的小熊貓。小熊貓的身上還有一些非常漂亮的小衣服，身底下還有一個(gè)滑雪板。山后面再畫幾個(gè)別的小動(dòng)物在排隊(duì)，再畫上細(xì)節(jié)，最后上色，我終于畫完了！
過(guò)了幾天我特別開心，因?yàn)槲业锚?jiǎng)啦！同時(shí)也讓我深深懂得了：做任何事只有努力才能獲得成功！
美術(shù)作文600字 26
三年級(jí)時(shí)，我在作文班里上了一堂很快樂(lè)的課———?jiǎng)幼烀佬g(shù)課。
那天上作文課，周老師帶了一包餅干。我們很奇怪，不是寫作文嗎？干嘛用餅干？原來(lái)是讓我們把咬成別的樣子。咬成什么樣子呢？對(duì)了！我們餅干上有圖案呢！我一拿就拿出一塊帶星星圖案的餅干，真是天助我也！我不用吹灰之力就咬出一個(gè)五角星來(lái)！
周老師拿著餅干一直沒(méi)有咬，應(yīng)該是在想怎么咬吧！有的人是隨著自己的感覺咬，咬了之后都快下肚子也沒(méi)有咬出樣子來(lái)。只好一起下肚，又拿出一塊餅干開始咬。我見周老師在餅干左咬咬，右咬咬，不一會(huì)，一個(gè)“四不像”出現(xiàn)了，老師問(wèn)：“這是什么？”有人說(shuō)是貝殼，有人說(shuō)是短裙，老師告訴我們這是手提包，又要我們用餅干自己“創(chuàng)作作品”。
我把那塊帶五角星的餅干拿出來(lái)圍著五角星的周圍周圍咬，只聽咔嚓一聲，我以為快了。但是一看，有一塊“自動(dòng)”掉了。我又圍著咬起來(lái)，不一會(huì)，一個(gè)五角星出現(xiàn)了，我望著掉下來(lái)的那塊，想著辦法，我突然想光有星星沒(méi)有月亮，這可不好。我就拿起那塊，再咬咬看，不一會(huì)也出來(lái)了，星星和月亮真是青梅竹馬。老師還幫我的作品拍了照呢！我又拿了一塊大的長(zhǎng)方形餅干，想咬一個(gè)滑梯，我先把它咬成三角形，再在下方咬了一口，少了；再咬一口，一個(gè)可怕的.聲音出現(xiàn)了，“咔嚓”，餅干壞了，而且成了三瓣！如果有小餅干人想滑滑梯，可不能滑這個(gè)滑梯了，不然會(huì)粉身碎骨的。最后不管好的壞的全部下了我的肚子。
不一會(huì)，我就把戰(zhàn)場(chǎng)打掃ok了。這節(jié)課從枯燥的課堂變成了輕松、愉快的活動(dòng)。
三年過(guò)去了，我依然記憶猶新！
美術(shù)作文600字 27
周三第三節(jié)課和第四節(jié)課是美術(shù)課，上次美術(shù)老師說(shuō)過(guò)要帶中國(guó)畫顏料�？蛇@次美術(shù)課我還是忘了帶宣紙和墨汁。
聽說(shuō)美術(shù)課換了，在第二節(jié)和第三節(jié)了。我更心驚膽戰(zhàn)，怎么辦？時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼第一節(jié)課下課了，我就要面臨著第二節(jié)課的批評(píng)了，老師一走到教室，多嘴又結(jié)巴的吳盛晗就問(wèn)了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來(lái)什么，走向講臺(tái)，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。
我像熱鍋上的螞蟻，本來(lái)想在下課時(shí)向同學(xué)借的，可現(xiàn)在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰(shuí)宣紙、墨汁、中國(guó)畫顏料、毛筆、抹布、水桶、調(diào)色盤、報(bào)紙其中有一樣沒(méi)帶都到上面來(lái)！”我慢慢吞吞地走上講臺(tái)，好像背著千斤重的石頭走也走不動(dòng)。被老師訓(xùn)了一番后，說(shuō)：“宣紙現(xiàn)在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫！”
上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。
剛畫了一半，心情好下來(lái)以后，開始慢慢體會(huì)了。突然陳咨臻靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒(méi)帶�。俊薄班�，看在我借你宣紙的份兒上就借我嘛！”我本來(lái)想借，我知道助人為樂(lè)是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來(lái)，從來(lái)不小氣，我要是借給他，準(zhǔn)給他用完，勸也勸不住。于是，我說(shuō)：“不借，你向金麗嘉借借�！标愖烧閱�(wèn)好后，金麗嘉借給了他。
我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對(duì)，但也不知道怎么說(shuō)出“不借”這兩個(gè)字 。這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，從那以后，我再?zèng)]有不借人東西了。
每次，我總能想段話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的'問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。如何真心地借給別人東西，一個(gè)人要是從小能夠助人為樂(lè)，就會(huì)獲得終身的啟示和助人為樂(lè)的高興。
美術(shù)作文600字 28
快來(lái)聽，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調(diào)來(lái)的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的'。
她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說(shuō)到這兒，你也許并不覺得有什么稀奇，老師就是做個(gè)自我介紹而已，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墻上，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色？”我們都莫名其妙地望著老師，心想：這似乎是問(wèn)3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽錯(cuò)了？“怎么沒(méi)人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問(wèn)：“再仔細(xì)想想�！崩蠋熯@么一說(shuō)，顯然是我們答錯(cuò)了，怎么會(huì)呢？全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也明白了陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著，她給我們講述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西。
以后每節(jié)課，陳老師都會(huì)用各種不同的方式來(lái)吸引我們，讓我們對(duì)這位老師既欣賞又迷惑。
美術(shù)作文600字 29
一直聽別人說(shuō)老外灘旁的美術(shù)館里陳列著各種各樣的藝術(shù)品。那兒應(yīng)有盡有，讓人沉浸其中。這不，今年，我便去觀看了一次。
剛走進(jìn)美術(shù)館的大廳，就發(fā)現(xiàn)這里彌漫著一種藝術(shù)的氣息。而映入眼簾的則是擺的，放的，陳列的;銅像，圖畫，剪紙……仔細(xì)看去，都是藝術(shù)的象征，藝術(shù)的美。我順著一幅幅中國(guó)畫走進(jìn)了長(zhǎng)廊里。那幾幅中國(guó)畫，都各有各的韻味兒�？茨潜话倩〒泶�，綠枝小心地托起的牡丹花。它像被精心雕刻出來(lái)的，淡雅的紅色的花瓣慢慢舒展開來(lái)，玲瓏有致，就像是一只只花蝴蝶那隨風(fēng)輕輕扇動(dòng)的翅膀，微風(fēng)吹來(lái)，它們便翩翩飛舞，留戀在這片萬(wàn)紫千紅的百花園中。周圍一簇一簇的千姿百態(tài)的花兒，與牡丹相映襯，組成了五彩的音符，譜寫出了一首花的旋律……再看那幅《兩小兒觀魚》，畫家用細(xì)筆勾勒出的兩位小孩，神情逼真，動(dòng)作細(xì)致，倒把他們的俏皮可愛畫得惟妙惟肖。還有那幾條金魚，它們?cè)诹岘囂尥傅挠衽枥�，�?yōu)哉游哉，簇在了一起，尾巴在身后飄飄然然，真如在里面成了一朵水中之花，它似乎隨風(fēng)輕輕搖曳，美麗色彩在水中若隱若現(xiàn)，怎能不讓人看得忘我呢?
這里不止是畫美，連剪紙都有一種特別的美。那剪紙啊，在走廊里陳列著，大多都是有關(guān)民間風(fēng)俗的，賞中秋，觀菊花，貼對(duì)聯(lián)，走街串巷，過(guò)路問(wèn)好，門前談笑，這些無(wú)不體現(xiàn)著鄉(xiāng)村生活那淳樸而又實(shí)在的.一面。倘若你走進(jìn)這長(zhǎng)廊，閉上雙眼，耳旁似乎回響著熱鬧街市里的叫賣聲，吆喝聲，或是談笑聲。在這處處都有藝術(shù)的風(fēng)味，藝術(shù)的獨(dú)特，我思緒萬(wàn)千，真想留戀在這藝術(shù)天堂之中。
……
已將近黃昏，我還參觀了許多風(fēng)格與眾不同的藝術(shù)品，它們身上都散發(fā)著藝術(shù)的美，我相信，這美將傳到跟多人的身上!
美術(shù)作文600字 30
2月5日，我和媽媽來(lái)到了宜興美術(shù)館。宜興美術(shù)館的外表很獨(dú)特。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像由一塊塊長(zhǎng)方形組合而成。這些長(zhǎng)方形共有三種顏色。分別是米色，黑色和藍(lán)色�？雌饋�(lái)非常和諧，壯觀！美術(shù)館里有許多珍貴的雕像和名畫，其中有很多是收藏家捐獻(xiàn)的的收藏品，吸引了很多游客。
走進(jìn)美術(shù)館，一座巨大的古老拱門呈現(xiàn)在我們眼前。穿過(guò)拱門，左邊的一個(gè)場(chǎng)館吸引了我。我邊看邊聽介紹，了解到了這個(gè)展廳展現(xiàn)的是我國(guó)古代的各種文物。第一部分，展覽的是“荊火相傳”的古陶瓷。在古代，人們把陶光稱之為木、火、土在人工的作用下完美結(jié)合的化身。其中有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的原始陶鼎，瓷單柄杯，還有春秋時(shí)期的陶方壺等。第二部分是銀質(zhì)神工一銅鏡。通過(guò)參觀，我知道了現(xiàn)在我們用的.鏡子早在四千多年前我們的祖先就已經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)了。這一部分，我印象最深的是一個(gè)精致清代翡翠，名叫“翡翠山子”，和一座小巧玲瓏的佛像一銅觀音。翡翠山子雕刻精細(xì)，真可謂妙不可言。好多游客都拍手稱贊！銅像著色統(tǒng)一，唯妙唯肖。雖然她高不到五厘米，但她五官清晰，衣著整潔，就連她戴的一顆一顆的佛珠雕刻家也刻得很逼真！能想像得出古代雕刻家的技藝是多么精湛��！
最后，我們上到二樓參觀了著名畫家徐悲鴻的紀(jì)念館。徐悲鴻是江蘇宜興人，中國(guó)現(xiàn)代畫家。他擅長(zhǎng)畫馬。他的代表作“奔馬圖”也展在這里。奔馬圖長(zhǎng)3.26米。畫出了神態(tài)動(dòng)作各不相同的八匹馬。有的四腳騰空，有的后腿抬起，有昂首奔跑，有的回頭張望……。真是栩栩如生�。�
參觀結(jié)來(lái)后，我和媽媽戀戀不舍地離開了美術(shù)館。通過(guò)這次參觀使我了解了宜興歷史悠久的陶器制作和精美的雕塑。這一切給我畄下了深刻的記憶。以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)這里參觀。
美術(shù)作文600字 31
又是細(xì)雨纏綿，如煙如霧，本該讓人覺得詩(shī)情畫意的春雨，由于下的時(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)了，禁不止討厭起來(lái)。好在這樣一個(gè)無(wú)聊的日子里，有一堂美術(shù)課。
我們的美術(shù)老師發(fā)型幽默，上課更是幽默。今天，他又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？黃老師拉開黑板，只見一個(gè)廣告頁(yè)面停在大屏幕上，上面跳出一張禿頭圖片，黃老師不自覺地摸了摸自己的禿頭，我們心知肚明，不約而同地笑了起來(lái)。我心想：黃老師，您要不要打開這個(gè)廣告，看看這么治療禿頭？
黃老師打開ppt，講起了一通專業(yè)知識(shí)：“首先，我們得找到視平線，然后要找到……”真是一堂技術(shù)含量頗高的美術(shù)課。結(jié)束了一大通專業(yè)知識(shí)后，終于到了自己動(dòng)手的環(huán)節(jié)。我們正欲摩拳擦掌，黃老師卻緊急叫停：“哎，別著急撒，你們平常如果看抖音的話，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的背景音樂(lè)——這是高手，這是高手，對(duì)吧？”“對(duì)，對(duì)！”顏安、吳梓軒等人一起起哄�！澳俏医裉熳屇銈兛纯�，什么是真正的高手�！闭f(shuō)著，將手機(jī)放在實(shí)物投影底下，一個(gè)視頻在大屏幕上播放出來(lái)——一只“高手”拿著一只“高手”的筆畫起了一副“高手”的.畫。一筆一畫，都是那樣的流暢，更讓我吃驚的是，“高手”竟然是左手，他畫出的不管是街道還是鐵軌，不管是商店還是房屋，一切都是那么清晰而真實(shí)。
看完這個(gè)視頻，黃老師拿起粉筆，邊演示邊提醒：你們看，有些同學(xué)會(huì)這樣畫……說(shuō)著，竟在黑板上畫出了一個(gè)“四不像”，大家都被這幅畫逗得哈哈直笑。
我們終于可以大顯身手了。
外面風(fēng)兒依然很冷，但我們五（1）班的教室里，卻是溫暖的，也是快樂(lè)的。
美術(shù)作文600字 32
真幸運(yùn)！我能聆聽一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。
星期五下午，我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來(lái)到多媒體教室，等待著盤谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來(lái)我們學(xué)校，上一堂美術(shù)公開課。
隨著一段優(yōu)美的上課音樂(lè)鈴聲響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好，因?yàn)槲覀冞�是頭一回在多媒體教室上美術(shù)課呢！這會(huì)是一節(jié)怎樣的課，我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室。他首先做了自我介紹，緊接著開始講課。”你們都會(huì)背誦唐代著名詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》嗎？“徐老師柔切地問(wèn)道�！睍�(huì)！“我們異口同聲地回答�！比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒，并接著問(wèn)：”你們還知道哪些美麗的瀑布呢？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，”黃果樹瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的`瀑布真多！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘飛流直下三千尺’這一課�！霸捯魟偮洌炖蠋熖统鲆槐緦�(dǎo)游證，說(shuō)要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會(huì)兒，屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾：伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布，徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法：把山石涂黑，瀑布留白，并用線條的粗細(xì)疏密來(lái)表示瀑布的流向和水勢(shì)大小……我們聚精會(huì)神地聽著，仔細(xì)觀察著徐老師的親自示范。接著，我們也津津有味地開始在圖畫本上，畫出自己心中的瀑布……
時(shí)間過(guò)得真快�。∈煜さ囊魳�(lè)再次響起。這堂有趣的美術(shù)課，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了畫瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
美術(shù)作文600字 33
作業(yè)如同家常便飯，每日必做。在過(guò)程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術(shù)作業(yè)，至今令我還難以忘卻。
那次，美術(shù)老師讓我們畫一張關(guān)于“校園生活”的美術(shù)作業(yè)。
我上網(wǎng)查詢，構(gòu)思好圖后一絲不茍地勾勒。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的認(rèn)真作畫，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當(dāng)只剩最后寥寥幾筆便可完工之時(shí),我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實(shí)令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現(xiàn)。
原本畫中一本正經(jīng)上課的老師變得好似喜怒無(wú)常。原本坐姿端正的同學(xué)變得調(diào)皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無(wú)辜的小狗怒火中燒。誰(shuí)知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上。看到這場(chǎng)景，我突然靈機(jī)一動(dòng)，竊自暗喜道：“還好，還可以進(jìn)行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個(gè)冥頑不靈的學(xué)生在老師的斥責(zé)之下一眼不屑，就像我在斥責(zé)狗的時(shí)候，狗狗無(wú)動(dòng)于衷�！�
想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮！”于是乎，將面無(wú)表情的.老師，變成怒火中燒的老師；將認(rèn)真學(xué)習(xí)全心全意學(xué)習(xí)的同學(xué)改成調(diào)皮搗蛋的孩子……經(jīng)過(guò)一番細(xì)心整理修改后，畫面頓時(shí)生動(dòng)形象活靈活現(xiàn)起來(lái)，頗像我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不知道尊敬師長(zhǎng)的樣子，心中情不自禁有感而發(fā)。
第二天，令人出乎意料，美術(shù)老師說(shuō)，這幅畫真實(shí)，不做作，不虛偽，還給我打上了“優(yōu)”的等級(jí)。
這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預(yù)知的生活中肯定會(huì)面臨失敗，肯定會(huì)經(jīng)歷挫折，但是千萬(wàn)不要輕易被挫折打敗，換個(gè)方法思考，說(shuō)不定此路不通，另有他路，天無(wú)絕人之路，因此，絕不能退縮，說(shuō)不定就能夠解決困難。
美術(shù)作文600字 34
嗨！各位，你們認(rèn)得我嗎？我就是“美術(shù)大王”賈靜雯，我喜歡畫畫，剪紙，塑泥，貼圖。
我在班里是一位稱職的美術(shù)課代表，老師每次都讓我上去幫她登記美術(shù)成績(jī)，之所以可以當(dāng)上美術(shù)課代表，享受“美術(shù)大王”之美譽(yù)，是因?yàn)槲业漠嫯�，塑泥，剪紙，貼圖等等與美術(shù)有關(guān)的作品都還可以。
就拿塑泥這一欄來(lái)打比喻吧，說(shuō)是塑泥就是在泥上做雕刻。這不，今天的美術(shù)課上的是雕泥，別的同學(xué)有的不怎么會(huì)做，有的把泥都雕破了，只有我兩三下就搞定了這塊臭泥巴，在它身上先刻出了一棵樹和一個(gè)人在放風(fēng)箏的樣子，然后把多余的泥去掉就可以了，我就把作品遞交給老師，老師很滿意。
還有剪紙這一課呢，說(shuō)到剪紙，相信大家都做過(guò)見過(guò)。剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，每逢春節(jié)，家家戶戶都要在各家的窗戶上貼上自己剪的窗花，以達(dá)到喜慶的目的`。我告訴你，我也剪過(guò)窗花哦，那是我在6歲的時(shí)候，我剪了一幅“年年有余”的窗花，可漂亮了！
貼圖可是我的拿手好戲了，就是把自己剪的圖貼到紙上，再加一些話就可以了，學(xué)校里做過(guò)“剪貼聚會(huì)”這一課，文化長(zhǎng)廊里還寫著怎樣做它呢！我做過(guò)一幅名叫“春季”的剪貼圖，那上面的大紅花開得真鮮艷，小草長(zhǎng)的真嫩，小河流得真歡，蝴蝶飛的多美，春季的景色真是美不勝收啊！
美術(shù)是一門很有講究的學(xué)科，我爭(zhēng)取把我的畫畫得品種豐富，色彩艷麗，一絲不茍。我畫的“鬼塔”讓人真的魂飛魄散呢！
聽了我的故事，你們會(huì)不會(huì)也愛上美術(shù)呢，其實(shí)每一門學(xué)科上的成績(jī)并不是天生就有的，是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)辛苦練出來(lái)的，我堅(jiān)信有一天，我會(huì)成為一名出色的畫家，也是我的夢(mèng)想了，我想我能行。
只要你肯努力，有毅力，沒(méi)有什么鐵棒不能磨成針的！
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