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實(shí)用的前進(jìn)作文600字【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的前進(jìn)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前進(jìn)作文600字 篇1
從小我的性格就比較懦弱，不管干什么事情都缺乏信心，比較害怕失敗，沒有勇氣去面對失敗，可是李老師讓我找到了信心，讓我有了勇氣，有了前進(jìn)的動力，去面對一切，感謝李老師。
記得那是五年級全縣抽考試前幾天，老師三令五申地強(qiáng)調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續(xù)到考試前一天。
那天做題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當(dāng)我正要求助于李老師時(shí)，我看到了老師慈祥的微笑，鼓勵(lì)的目光。她語重心長地說：“自己做出來的'題比別人教會你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識的寶藏吧！“聽完老師的話，我立即回到座位，開始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“老師也露出了欣慰的笑容。
第二天，我坐在考場上，我自認(rèn)為答得不錯(cuò)。可一報(bào)分，語數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道怎樣面對老師的眼神。
發(fā)卷子時(shí)，我紅著臉向老師報(bào)了自己的分?jǐn)?shù)，此刻我的心里忐忑不安，心想這下一定會被老師罵的，我對不起老師，想到這，我特別后悔沒有好好復(fù)習(xí)，出乎我的意料的是老師不但沒有罵我，還關(guān)切的說：“你是個(gè)很棒的孩子，這只是練兵，沒關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，只要你以后好好努力，一定會成功的！“老師的眼神閃著催人奮進(jìn)的光芒，雖然是短短的幾句話，可是他讓我心里面暖暖的，讓我信心倍增，相信自己，我一定能行！
老師短短的幾句話讓我感到很溫暖，讓我有勇氣去面對失敗，她關(guān)切的眼神是我奮斗的動力，每當(dāng)我沒有好好學(xué)習(xí)時(shí)，我就想起了老師的那幾句話，它溫暖了我的心窩，給我前進(jìn)的動力，給了我信心，勇氣使我前進(jìn)！
前進(jìn)作文600字 篇2
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一只無形的大手把我束縛，令我寢食難安。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的'朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現(xiàn)在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實(shí)。讓我從心里到信仰都像不落的太陽那樣煥發(fā)光彩。
巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作�！贝_實(shí)，我們偉大的祖國風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時(shí)，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農(nóng)生產(chǎn)，體育文化上都取得了長足的發(fā)展。祖國，從一個(gè)被外國列強(qiáng)蹂躪的失敗者成長為今天這個(gè)世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊∽鎳�，我為你自豪，為你驕傲�?/p>
閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時(shí)光的悄然流逝中，沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅(jiān)定的信仰、最誠摯的希望。
在好的書里，淺嘗一份快樂，蓄一份前進(jìn)的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲？
望著墻上的時(shí)鐘，時(shí)間不知覺的便已過了許久，輕輕的打開一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！
前進(jìn)作文600字 篇3
世間萬物都在向前，駿馬奔騰躍進(jìn)，小河奔流不息，雄鷹搏擊長空……我喜歡世間所有前進(jìn)的事物，也喜歡前進(jìn)的自己。
可過去的我從未認(rèn)識到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識，全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績平平，卻依然不肯放棄玩樂的時(shí)間。
媽媽看不下去，希望我能快點(diǎn)長大懂事，批評我也無濟(jì)于事，于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，我只得心不甘情不愿地去了。
我的英語水平十分低，可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的英語大賽，初賽時(shí)老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂時(shí)間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來越重的壓力令我頹廢的喘不過氣來。
我開始耍小脾氣，心里想著：“我就不排練又能怎樣？”就這樣，日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，離比賽只剩一周的時(shí)間。想到如果不準(zhǔn)備就只能自己尷尬地站在臺上不知所措。我突然緊張起來……
我開始抓緊時(shí)間準(zhǔn)備演講稿，排練動作，練習(xí)發(fā)音。那一周的時(shí)間，我起早貪黑，在鏡子前不斷練習(xí)。連吃飯時(shí)都將稿子擺在一旁默背……
在評委的目光下，我緊張地登上了臺，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評委贊賞的目光，家長驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的`心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來的中考，更要努力拼搏，一路前進(jìn)，做我最喜歡的那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。
前進(jìn)作文600字 篇4
困難就像是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，只有克服了困難才能繼續(xù)前進(jìn)。而我們每個(gè)人因該都遇到過困難，我也不例外。
放學(xué)啦，天空陰沉沉的，喧鬧的街上夾雜著汽車的笛聲，路人行走談笑的聲音。我行走在街上，心里很沉重，想要訴說出來，但又不知對誰訴說。
回到家，我躲在房間里，從書包里拿出那張寫滿字的試卷，卷頭上的用紅筆寫的鮮紅的分?jǐn)?shù)很刺眼，猶如一把鋒利的小刀，插進(jìn)我的心。“唉，又失敗了，肯定媽媽又要失望了。”我嘆了一口氣說。自從上了初中后，每天都有沉重的功課壓得我喘不過氣，不僅如此，還有頻繁的考試讓我害怕，希望逃離考試，我害怕我會令他們失望，害怕他們的說教。我知道自己有能力去完成每一件事，但是我實(shí)在太累了。不知不覺，我的眼淚不爭氣的流了出來。
父親似乎看穿了我的心事，敲了敲門，就進(jìn)來了。我立刻擦干眼淚，可來不及把試卷藏好。父親看見，拿過試卷，仔細(xì)的.看著，說：“不要緊失敗乃成功之母。前行的道路上必然有許多障礙，只有你永不言敗，跨過了絆腳石，困難必然迎刃解開�！蔽宜贫嵌恼f：“我累了，很辛苦�！备赣H說：“累了就休息一會，綁的太緊的繩子有一天也會斷的。但是千萬別放棄前行，因?yàn)榍靶械哪_步，也會幫你積攢知識，但前行的目標(biāo)，就在你的心里。”當(dāng)父親跟我談完后，我立刻明白了，就像在迷霧中幫我找出一條前行的道路和我的目標(biāo)。
而我的人生道路也少了一塊絆腳石。相信在以后的路上，我還會碰到很多快絆腳石，但是我相信，只要我不怕困難，勇敢地去把石頭搬開，就可以繼續(xù)前行我的道路。
前進(jìn)作文600字 篇5
大自然從人類誕生之初，便告訴過一個(gè)道理，平衡便要共存，而共存才能前進(jìn)。
草原上三種生物完美的詮釋了這一道理，草、黃羊與狼。黃羊吃草，狼吃黃羊，這形成一種完美的共存狀態(tài)，若無黃羊，雜草瘋長，引來蟲害與鼠害。若無狼群，黃羊數(shù)量不再減少，再肥沃的草場，終會論為沙漠。若無草則無黃羊，也無狼群生存。有了黃羊來抵制雜草的生長，有了狼群來抑制黃羊的繁殖，才能顯現(xiàn)其欣欣向榮的情景。
中國歷史上曾有這么一個(gè)時(shí)期——諸子百家，多種學(xué)說的碰撞，多種學(xué)說的互補(bǔ)，那是怎樣的一個(gè)盛狀，不會出現(xiàn)一種學(xué)說獨(dú)存所帶來的單一性局限性，讓君王合理考慮各種方面，來達(dá)到治國目的，使百姓安居樂業(yè)，使國泰民安。進(jìn)入一個(gè)盛世，達(dá)到一種前進(jìn)。
在醫(yī)學(xué)方面，中醫(yī)講究陰陽平衡，固本培元，以達(dá)到強(qiáng)健身體的目的，也達(dá)到治本的目的，而西醫(yī)則是醫(yī)治身體的不適和現(xiàn)在的病狀，只能達(dá)到一個(gè)治標(biāo)的目的。若只治標(biāo)而不臺本，這是毫無意義的'，若只治本不治標(biāo)只是空談，連標(biāo)都未治好，何能去所謂治本。唯有中醫(yī)和西醫(yī)共存，這樣的結(jié)果是最好的。雖然中醫(yī)與西醫(yī)有著其不同之外，但最根本都是為了治人之病，醫(yī)人之不適。正是因?yàn)槠涓饔袃?yōu)點(diǎn)，兩種醫(yī)學(xué)文化共存，就能達(dá)到取長補(bǔ)短之效，讓一切都向前邁進(jìn)。因?yàn)槭蛊淦胶�，就能使其共存，而使其共存也將使其進(jìn)步！
一國兩制，這是多么神奇的四個(gè)字，一個(gè)國家卻存在兩種制度，這是怎樣的情景。中國存在兩種制度——社會主義制度和資本主義制度。兩種制度何嘗不是兩種不同文化不同形式的體現(xiàn)呢？這是一種包容，這是一種文化的民主，這是“陰陽”的平衡。大陸與港澳臺之問互相學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，以達(dá)到讓自身更強(qiáng)大的目的，國家在這樣的情形下以一個(gè)令人無法想象的速度前進(jìn)著，強(qiáng)大著。
許多許多的例子，無一不再詮釋著一個(gè)道理，唯有共存，才能前進(jìn)，多元化勝過單一化，所以請學(xué)會包容，體會共存的含義。
前進(jìn)作文600字 篇6
明月升空，夕陽猶在，只是金光微弱，如同虛有。我低著頭獨(dú)自走在回家的路上，四周寂靜無聲，但更多的是寒冷。
“這次英語考試居然只考了八十幾分，簡直不敢相信，看來我是到了強(qiáng)駑之末了”我自言自語道。
風(fēng)呼呼地刮，可依然無法打破我心中的死寂。轉(zhuǎn)眼已到家門，我心中躊躇不決，因?yàn)槲也蝗套屵@該死的成績刺痛父親的`心，他已經(jīng)夠累了，為了我的學(xué)習(xí)，悉心教導(dǎo)我，我不懂的他講給我聽，他不太懂的學(xué)科，甚至和我一起學(xué)，以此來解決我學(xué)習(xí)的障礙，除此他還要工作，做家務(wù)，但無一句怨言。他是最好的父親！
但我知道我不得不開門。開了門，家里洋溢著幾分溫暖，幾分甜蜜，父親的笑容立即出現(xiàn)在面前，我心中有愧，不忍直視，只得低下了頭，父親或許看出我心中有事，便問道“今天發(fā)生什么事啦?”我只得低聲說“英語考試考砸了.”隨即拿出了試卷，父親接過試卷，笑容也僵住了，許久不做聲，只是看著，眼中飽含了惋惜，又有幾絲悲傷，我也一動不動的站著，四周寂靜無聲，但更多的是寒冷。父親看完了試卷，只是說了聲“等會兒來吃飯”隨后就轉(zhuǎn)身去了廚房，望著父親的背影，我心如刀絞。
吃飯時(shí)，沒有大聲訓(xùn)斥，沒有大打出手，菜依然很豐盛，只是我有愧難食。父親見我如此，便說“考差了沒事，但不知道為什么考差就很嚴(yán)重了，這些日子你明顯不認(rèn)真，不努力怎么可能考好？學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，人要不斷前進(jìn)，才可能獲得成功，整天享樂的人都能成功，那這世道還不亂套了？”我聽了這話，這才醒悟。對呀，測試只是一個(gè)工具，看你現(xiàn)階段有沒有認(rèn)真，失敗給人的應(yīng)該是教訓(xùn)，而不是悲痛。它是為了讓你不斷完善自我，鼓舞你不斷在人生路上前進(jìn)，這才是考試的目的。
四周寂靜無聲，但更多的是奮進(jìn)之情。我望著窗外，皓月當(dāng)空，銀輝滿地，前進(jìn)之心油然而生。
前進(jìn)作文600字 篇7
老師，謝謝您。
那是一個(gè)并不炎熱的夏天，知了的叫聲零零散散到了下午，天下起了大雨，每滴雨水都如黃豆粒一般，砸到地上，聲響巨大。
中午讀書的時(shí)間，我隨意從書架上拿起一本書，書名還沒看清，就越過那些認(rèn)真挑書的同學(xué)回到座位上，懶散的翻著，過了一會兒，停留在一本書頁上，目光泄滯，并且開始發(fā)呆。雨，停了。
午讀課后上體育課，我依舊無精打采。同學(xué)們有的帶作業(yè)，有的帶跳繩。當(dāng)你來到操場看我們時(shí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)運(yùn)動的運(yùn)動，我無聊的坐在籃球架下，打起了瞌睡。
后來我才知道，其實(shí)我的.一切小動作，早已被您看在眼里，我也知道，您給我了很多次改正的機(jī)會，可我沒有珍惜。
當(dāng)天下午，我依舊慵懶，打開放在桌子上的那本書，發(fā)現(xiàn)里面有一張字條：“你努力學(xué)習(xí)的目的，就是為了讓你成功的速度，超越父母老去的速度。”
我靜靜的站立著，看著那張字條，上面分明是您的字跡。老師，您不知道，這張字條對我的觸動和影響。
是啊，父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們這么多年，總不能到頭來一事無成，毫無用處。只要努力學(xué)習(xí)，才是能拼向成功的一條道路。
我反復(fù)看著字條，不覺內(nèi)心羞愧的無地自容，窗外觀察的你看到，又進(jìn)來，在紙條的背面寫道：“一心一意投入學(xué)習(xí)，永不放棄，時(shí)間還來得及�！蹦┫律淼膭幼鳎还P一筆寫字時(shí)的認(rèn)真，您看向我時(shí)眼神的堅(jiān)定，令我感動不已。
老師，謝謝您。
我們那張字條小心翼翼的收好，把書，放回書架。把我的書本，課本、作業(yè)都一一規(guī)劃好，并在課本上的格言上，寫下這樣的一句話：“你成功的速度，一定會越過父母老去的速度。”
一個(gè)人有多幸運(yùn)就有多努力。那些成功者，其所消耗的，都是大把大把的，無人問津的寂寞時(shí)光，還有鮮為人知的血與汗。在學(xué)習(xí)的道路上，最怕你一生碌碌無為，還安慰自己，平凡可貴。
是你教會了我努力前進(jìn)，謝謝您，老師。
前進(jìn)作文600字 篇8
三年級的時(shí)候，我和我平時(shí)玩兒的最要好的伙伴們組成了一個(gè)游戲團(tuán)，叫“星臺X”。
我們每天下課會在教室隔壁的一塊空地上玩各種各樣好玩兒的游戲。笑啊，蹦啊，跳啊，我們玩的是多么的歡樂啊。別的同學(xué)看著看著，眼紅了，紛紛想要加入我們快樂的行列。當(dāng)然，我也不是小肚雞腸的人，我也一一答應(yīng)了。
因此，下課的時(shí)候經(jīng)常會看到十幾個(gè)人浩浩蕩蕩的在玩集體游戲。那場面，簡直有多壯觀，要多壯觀。當(dāng)看到同學(xué)們歡樂的笑臉，哈哈大笑聲，我的`心里呀，就像吃了一塊蜜糖一樣甜。一想到可以為同學(xué)們帶來快樂，我的臉上就笑開了花。
但，好景不長。
在成立“星臺X”后第三個(gè)星期時(shí)，我看到了，對我來說的一個(gè)噩夢。
星期四下午的體育課老師一聲號令“解散！”，我們幾個(gè)游戲團(tuán)的伙伴們玩起了“寫大字”的游戲。
可是當(dāng)我看到另一個(gè)組成的游戲團(tuán)似乎在跟我們對抗時(shí)，內(nèi)心有一塊樓，轟然的崩塌了。搶人，挑屑，模仿，沒有一個(gè)是他們做不出來的。我真的不明白，他們?yōu)槭裁磿@么做。
我承認(rèn)，他們就要贏了。
就這樣，我過了兩天悲傷而又憤怒的日子，當(dāng)我就這樣打算過上第三天這樣的日子時(shí)，那個(gè)模仿我們游戲團(tuán)一個(gè)看起來像他們成員的女孩兒走了過來，坐在我的面前，雙手托腮，胳膊支在我的課桌上向我說：“還是你們的游戲團(tuán)里的游戲好玩兒，人也和善，我都快在這個(gè)假冒你們的游戲團(tuán)里待不下去了。”
她這一說我倒是想起來了，這個(gè)女孩兒也在我的游戲團(tuán)里玩過。唉，真懷念以前那個(gè)整天歡聲笑語的游戲團(tuán)啊。
從她的口中我知道了這個(gè)模仿的游戲團(tuán)叫“百合X”，整天玩我們的游戲從來都不改變，要不然就是要加入這個(gè)游戲團(tuán)的小伙伴們聽他們的話，現(xiàn)在正在鬧內(nèi)訌呢，已經(jīng)有不少人退出了。
我聽了半信半疑。
就在這個(gè)女孩來找我的后一天，這個(gè)游戲團(tuán)從我的眼前消失了。從前我的游戲團(tuán)里消失的伙伴們也回來了。
快樂的日子也回來了！
前進(jìn)作文600字 篇9
每個(gè)人的生活都是五彩繽紛，坎坎坷坷的。在生活中我們也遇到了許多事情，讓我時(shí)而快樂時(shí)而煩惱，時(shí)而興奮時(shí)而沉悶，唯獨(dú)有一件事始終激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得有一次，學(xué)校開展詩歌朗誦比賽，我有幸報(bào)了名。為了取得好成績，我便利用課余時(shí)間選取了好的素材，找好了優(yōu)美動聽的音樂，每天晚上在自己的臥室中不停地練習(xí)朗誦，為了提高自身的朗誦水平，我把爸爸媽媽找來當(dāng)評委，給我指點(diǎn)提意見。每當(dāng)自己練到嗓子干啞時(shí)，我才停下來喝喝水，歇一會兒。經(jīng)過十多天的練習(xí)，我的朗誦終于得到了父母的好評。
比賽當(dāng)天，我心里面七上八下，緊張的連話都說不出來了。為了給自己吃個(gè)定心丸，我就對自己說：“不就是一個(gè)比賽嗎？至于害怕成這樣嗎？我一定能成功的。”盡管我對自己這么說，還是抑制不住我緊張的心情。終于輪到我了，我站在臺上，面對下面的老師和同學(xué)們，立時(shí)，我的心砰砰跳了起來，但我還是憑著自己的勇氣把自己的美文朗誦出來，當(dāng)我的'聲音回響在會場時(shí)，我那砰砰亂跳的心便穩(wěn)定了下來。以精神飽滿的神情從容的面對臺下的觀眾，我富有情感地朗誦著……
雖然在臺上是那短暫的幾分鐘，但我覺得是那么的長，給了我充分展示的空間。朗誦完畢，我站在臺下沒有走，認(rèn)真傾聽其他人的朗誦。我感受到自己和他們朗誦的一樣好，我一定不比他們差！評委們終于宣布了獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我愣住了，心里樂開了花，“耶，我終于成功了！”當(dāng)時(shí)的心情，真是難以表達(dá)。
通過朗誦比賽這件事，我明白了，不管多大的困難都要去嘗試一下。不嘗試怎么能知道結(jié)果呢？參與朗誦比賽，我不但收獲了成功的喜悅，而且要下定決心去勇于面對新的挑戰(zhàn)。
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