溫暖的作文600字[常用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的作文600字 篇1

　　窗外萬籟俱寂，天上的星星如同那雙慈祥的眼睛，不時(shí)地眨呀眨，屋內(nèi)的鬧鐘嘀嗒嘀嗒地走著，黑夜是如此的漫長�？粗鴫ι夏菑堈掌�，不禁勾起了我的回憶。我總能想起與她在一起的歡樂時(shí)光，想起她那充滿歡聲笑語的課堂，她，是我最想念的老師，還沒來得及說聲再見，她就悄然離開了。

　　照片是在我三年級(jí)時(shí)拍的，那一年是我們在一起的最后一年。恰好六一兒童節(jié)的那幾天，妹妹就要出生了，媽媽去了醫(yī)院，我只能先跟著姑姑，在家里有姑姑照顧我的.生活起居，在學(xué)校有老師幫助我答疑解惑，而且那段時(shí)間在排練六一節(jié)目，每天歡歌笑語，我也沒過多的想念媽媽。我有幸參加了喜愛的跳舞節(jié)目，需要訂購服裝，班里就只剩下我一個(gè)女孩沒有訂了，下課后老師把我叫到辦公室，跟媽媽通了個(gè)電話，電話里媽媽的聲音越來越低，那時(shí)還是小毛孩的我，終于忍不住眼角涌出了淚花。我開始想念媽媽了，老師看出了我的心思，幫我擦干眼淚，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，要把自己照顧好，媽媽回來看到這樣的我一定會(huì)很開心的。后來老師還幫我訂購了裙子，每天對(duì)我噓寒問暖，不斷地關(guān)心我、鼓勵(lì)我，讓我不再感到孤單。

　　六一兒童節(jié)到了，表演時(shí)我看到老師為我加油、鼓掌，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她又為我豎起大拇指點(diǎn)贊、喝彩。活動(dòng)結(jié)束后，老師跑過來為我擦擦汗，還遞給我一瓶水，她看著我，高興地說：“今天的你可真漂亮呀，我們一起合張影吧！”那時(shí)的她就像媽媽一般，她的愛如同一滴滴水，滋潤著我這棵幼苗，讓我在沒有媽媽陪伴的日子里也感到了無限溫暖。

　　轉(zhuǎn)眼間到了暑假，聽說老師找到了一份很心儀的工作，開學(xué)后我就真的再?zèng)]有見到她。每每看到掛在墻上的那張合影，便會(huì)想起溫柔似水的她，想起她那熟悉的身影、動(dòng)聽的聲音，沒有來得及感謝，沒有來得及告別，只希望老師會(huì)過得越來越好，她對(duì)我的愛也將永存我心。

溫暖的作文600字 篇2

　　世界上到處都有真實(shí)的感情。只要你仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖無處不在。當(dāng)我7歲的時(shí)候，我在家練習(xí)書法。突然，有人敲門。爸爸立即起身去開門。鄰居站在門口，爸爸不知道該說什么。然而，我正坐在門前的桌子上寫作業(yè)。從外面吹進(jìn)來的風(fēng)立刻把紙吹得到處都是。我皺起眉頭。一氣之下，我站起來把門砰地關(guān)上，但門似乎撞到了什么東西。然后我聽到我父親大喊，“啊——！”

　　爸爸不停地?fù)]手，很快腫脹起來，漸漸變紅。爸爸拿起另一只手，以風(fēng)的速度打我的臉，但我只是感覺到了強(qiáng)勁的手風(fēng)。我立即閉上了眼睛，但過了一會(huì)兒，沒有任何動(dòng)靜。于是，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸向后一靠，伸手去打我的手，然后立即轉(zhuǎn)身離開了。

　　鄰居嚴(yán)肅地嘀咕道：“你為什么不看看下面門上的東西？”說著，我慚愧地低下頭，臉像個(gè)紅蘋果。

　　晚上看電視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為“人類健康”的節(jié)目，其中一位醫(yī)學(xué)教授說：“如果你的手指受傷了，你會(huì)感覺到來自心臟的.疼痛，所以有一個(gè)詞叫做“手指與心臟相連”。我的心理先是一愣，然后是黃章，到處找我爸爸。找了半天，我還是沒有找到，所以我起身走到父母的臥室門口。當(dāng)本伸手去開門時(shí)，他聽到我媽媽說，“為什么事情會(huì)這么嚴(yán)重？”

　　爸爸說：“但這不是我兒子的錯(cuò)，是我的錯(cuò)。如果我沒有把手放在門框上，這就不會(huì)發(fā)生了。”聽了這話，我的眼睛變紅了。我必須思考和思考我未來要做的一切。我不能一時(shí)沖動(dòng)就全部做完。

　　這一事件讓我明白，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我不能推卸責(zé)任。它應(yīng)該應(yīng)用于軸承。爸爸愛的表情模糊了我的視線。他不僅用自己的行為教育我，還影響了我，讓我成長。我知道我不能坐視不管，做我想做的事！我心里有種說不出的滋味！

　　爸爸，你溫暖了我的眼睛！

溫暖的作文600字 篇3

　　家，是什么？如果它是一池清澈的湖水，我就是那湖中的一尾小魚；如果它是一片藍(lán)藍(lán)的天空，我就是飛翔其間的一只小鳥；如果它是一塊肥沃的土地，我就是生長其間的一棵小小的樹苗。無論在哪里，無論在何時(shí)，家都會(huì)帶給我溫暖的感覺！

　　我還依稀記得那天是我的生日，正好發(fā)布期中考試成績，那一次的考試，因?yàn)槲业拇中拇笠鈴氐卓荚�，看著見不得人的成績，我有點(diǎn)兒一蹶不振了，一整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當(dāng)時(shí)，我一氣之下想撕碎課本，認(rèn)命與失敗為伍，從此，不再讀書。

　　當(dāng)我輕輕地嘆了一口氣，沉重的腳步伸向門檻的那一瞬間，我的眼睛看到了爺爺奶奶鼓勵(lì)的笑容，他們親切地問道：“考試考得怎么樣？”我又嘆了一口氣。媽媽好像知道了什么，但她一直是樂觀的，所以并沒有責(zé)怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子，別這樣，每個(gè)人都會(huì)在學(xué)習(xí)上受到挫折。失敗不可怕，可怕的是不能找到失敗的原因。來，把試卷拿出來，咱們一起分析分析吧……”我聽了這句話，內(nèi)心的壁壘被母親的安慰瓦解了大半。爺爺也一樣，一邊抽著旱煙，一邊笑盈盈地看著我，過了一會(huì)兒，他把一個(gè)熱乎乎的雞蛋放在我手心里，說：“趁熱吃了吧，等把作業(yè)做完，咱們一起吃蛋糕”。

　　和媽媽認(rèn)真分析完試卷，我們一家人圍坐在餐桌旁。爸爸溫柔的打開蛋糕盒，哇！多漂亮的.蛋糕��！此時(shí)，我感到我的家是多么溫暖！就這樣，我小聲許下了愿，一抬頭，竟是家人那慈愛的眼神，有幾滴不爭氣的眼淚落了下來……我默默地咬著蛋糕，一股暖流便在我身體里回蕩——痛苦化解在了這甜蜜的蛋糕中。

　　在大家溫暖的目光里，我重新振作，開始努力學(xué)習(xí)！我慶幸，我有一個(gè)溫暖的家！

溫暖的作文600字 篇4

　　目光是無聲的語言，它溫柔如水，它熱情似火，總能給我無盡的鼓勵(lì)。還記得那一束期盼的目光，為我注入了動(dòng)力與勇氣。

　　那是在小學(xué)時(shí)，一節(jié)語文課上。老師提了一個(gè)問題：“《匆匆》表達(dá)了作者什么思想感情?哪位同學(xué)來回答?”我聽到后，立刻埋下頭裝作做筆記。其實(shí)這個(gè)問題很簡單，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎么也抬不起來。

　　我將頭低了低，生怕老師點(diǎn)我的名。

　　其實(shí)課堂之外我非常活躍，天不怕地不怕，可一到課堂上就蔫了，也不知為什么，總是想這想那：如果回答錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)會(huì)不會(huì)笑我啊?但我內(nèi)心也是想表現(xiàn)自己的。我暗自想：你真的不想大膽展示自己的風(fēng)采嗎?這個(gè)問題你一定能回答的!

　　這么想著，頭便抬起了一點(diǎn)，剛好撞上了老師那充滿期盼、清澈的目光。我的'臉立刻火辣辣地?zé)�了起來，心中也像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“怦怦”地跳著。我偷偷地瞄了一眼老師，她仍然用和善的目光注視著我。不大的眼睛裝滿了一潭“期盼”的湖水，似乎還蕩漾著碧波。她微笑著，那炯炯有神的眼睛似乎在對(duì)我說：你要相信自己!老師相信你是最棒的!快舉起你的手，讓老師與同學(xué)們聽聽你自信的聲音!老師期盼的目光讓我如沐春風(fēng)。我抬起頭，手舉了起來，20°、45°、90°……老師眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬頭，響亮地回答了問題。老師又拋出第二個(gè)問題，那期盼的目光令我信心十足，又一次響亮回答了問題。同學(xué)們也紛紛鼓起掌來。

　　老師將鼓勵(lì)與期待的目光投向我，又在說：你真棒!期待你再一次大膽表現(xiàn)自己!

　　從那以后，我也成了課堂積極分子。而那一束期盼的目光，則如烙印般刻在我心中。

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