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實用的真情的作文600字【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的真情的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真情的作文600字 篇1
尊老愛老，是美德和責任。老人們是歷史的創(chuàng)造者，記錄了時間的腳步。他們從歲月中得到啟示，言傳身教，向我們傳授做人的道理，他們是我們身后最堅實的依靠。
那天，我隨義工阿華叔叔一行人向城南敬老院進發(fā)。那是我頭一回去敬老院，一路上，我想象著敬老院美好的樣子：護工和老人們在陽光下散步，他們說笑逗趣，其樂融融……然而，現(xiàn)實卻令我大失所望——敬老院是一幢白色的大樓，老人們個個呆呆地坐著曬太陽，他們茫然的目光從我們身上掠過……
不過，我們畢竟是孩子，一陣尷尬過后，便與老人們有一搭沒一搭地聊開了。我拿起指甲鉗，在一位老奶奶的身邊坐下，捧起她滿是粗繭的手，仔細地修剪�！澳棠�，您幾歲了？”似乎是年紀太大，記不清了，她思索了一番，抱歉地沖我搖了搖頭�！澳膬号�？”我隨口一問，卻揭開了她心中的'傷疤，臉上的微笑消失了，一陣沉默。我心中一沉，想繞開這個話題，卻不想她開口了：“我……沒有孩子了，唉……”她的話語在我心中激起了千層浪：沒有孩子，那該有多寂寞��！我沉默著，一抬頭卻看見了奶奶眼中盈盈的淚光，我又是一陣慌張，急忙轉移話題……
不知不覺，暮色漸濃，我們該走了。臨走前，有人提議為老人捐款，但一位老人卻說：“不用了，常來陪陪我們就好了�！崩先藰銓嵉脑捳Z令在場的人為之一震：是啊，老人們需要的并不是錢財，只是我們真心的陪伴而已！
小時候，父母在忙碌的工作之余細心照料我們。而長大了的兒女們呢，大多一心撲在工作上，忽視了最親愛的父母。他們認為給父母更好的物質就是孝順。更有甚者，將家中的老人送進了養(yǎng)老院，似乎養(yǎng)老院才是老人最好的歸宿。他們都不懂老人的心，對父母而言，需要的只是陪伴而已。
“�；丶铱纯�，回家看看。哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓……” 正如歌中所唱，陪伴是最真情的告白，讓我們牽著父母的手，陪伴他們，與他們一起在晨光暮靄中漫步……
真情的作文600字 篇2
那就是一本回憶錄，在我孤獨時，你讓我回憶過去；在我勞累時，你代我重返童年；讓我有一顆童心；在我遇到困難時，你總會給我鼓勵，給我安慰，給我講那些偉人的故事，讓我不言敗，不喪失靈魂……回憶，是含淚的微笑，我哭過，也曾無數(shù)次地感動過，可是，在我心中留下那深深的烙印卻是你那高大的背影。
那是上小學的時候，一天下午，我們在上自習，忽然間大片大片烏云滾滾而來。天霎那間黑了下來。頃刻，便下起了傾盆大雨，望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，想到自己沒帶傘，我便不禁fa起愁來。放學后，我站在教學樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒停的意思，便狠狠心，準備往外沖，可當我剛剛邁出幾步時。有一只手拽住了我的胳膊，將我拉了回來。她驚奇的看著我說：“這么大的雨。你還敢往外沖，不淋透了才怪呢！”我告訴她自己沒帶傘，只能往外沖·姐姐聽后，立刻撐開手中的傘，把我拉到傘下。爽快地說：“來，我把你送到車站去！”
于是，我倆就在這一把小小的年下。一步一步地向車站走去，這個雨天格外的冷，而在這把小傘下我卻感到無比的溫暖。
到車站后，車久久不來，我讓姐姐先走，可她卻執(zhí)意要把我送上車才走。又過了好久。終于來了一輛車，那車緩緩地向我們開來。姐姐把我送到車門口。正當我準備向她說聲謝謝時。她卻默默地走了。當車輪緩緩行駛時，我透過車窗望著她的背影，我清晰的看到了那個姐姐。她另一邊肩膀己被雨水參濕透了。我的眼睛模糊了……
后來，我再也沒有見過這位姐姐�？墒牵@件事讓我明白了許多，作為一名學生，不僅要有優(yōu)秀的學習成績，還要有一顆善良的心。在別人遇到困難時。我們應伸出那友善的.雙乎，哪怕只是那一把小小的傘，也會給別人帶去一份溫暖、一片真情、一片希望！我是多么想再見到那位姐姐啊！多想對她說聲：謝謝�。�
真，是一個故事情節(jié)；真，是一份溫暖；真，是你的行為讓我感動了。
那一幕，你深深的烙在了我的回憶錄里！
真情的作文600字 篇3
5月12日下午2點28分，8級大地震襲擊四川省汶川縣。一座城市瞬間變?yōu)閺U墟。地震以后，無數(shù)人失去了生命。無數(shù)人失去了親人，無數(shù)人失去了家園。全世界人民都在為他們捐錢、捐物，盡自己的一份力量幫助他們。大家手拉手，心連心，用愛心為災區(qū)人民擎起了一片藍天。
在這場大地震中，有一個少年英雄感動了無數(shù)人。她的名字叫宋雪，女，12歲，四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。
5月12日地震來臨時，作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊：“曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜恚斐鰜�！”熟睡中的`她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。
老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的希望給了同學，自己卻永遠地離開了。
如果她不去教室喊，那她就不會有事了；如果她自私一點，站在室外喊，也不會有事。她原本是安全的，可她卻把生留給了別人，把死留給了自己。我讀了后，被深深震撼。多么好的同學，多么優(yōu)秀的學生干部。在生死的危急時刻，能毫不猶豫地去喊同學，絲毫不考慮個人的安危，這種舍己為人的精神，多么值得我們學習啊。再想一想我們，有時同學之間僅僅是為了一點點雞毛蒜皮的小事，就爭論不休，真是不應該呀。
天災無情人有情。一方有難，八方支援。我相信，美麗的四川汶川仍然會是一座天府之國。汶川人民，也一定會重建家園。因為，有全國人民與你們心連心！
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