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表演的作文600字(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的表演的作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
表演的作文600字 篇1
字母娃娃聚在一起玩,他們決定表演節(jié)目。
首先表演的是“老爺爺釣魚”。h往地上一坐,老爺爺坐著釣魚
的椅子就有了。兩個(gè)L順勢(shì)往椅子上一靠,就成了老爺爺?shù)男⊥群碗p腳。m橫著躺下,哈,屁股和雙腿都有啦。D站到m身上,老爺爺圓滾滾的肚子也有啦。H壓了壓身子,跳上去就算老爺爺?shù)牟弊永,那一橫剛好就像喉結(jié)。O像水晶球一樣,一蹦老高,他要爭(zhēng)著去做老爺爺?shù)哪。兩個(gè)小o笑瞇瞇的蹦上去做了眼睛,還調(diào)皮的滴溜溜的轉(zhuǎn)。u怕別人搶了先,趕緊跳上去做了嘴巴。n見u上去了,想了想,倒掛在u上面,還真像極了老爺爺?shù)谋亲。W說(shuō):“既然是老爺爺,總得有胡子吧,我做胡子最好啦!闭f(shuō)完,真的就粘上去了。哈哈,一個(gè)像模像樣的'老爺爺基本成型。這時(shí),大家才發(fā)現(xiàn)老爺爺還沒(méi)有手呢。誰(shuí)做手才合適呢?大家都想到了J,把他插在脖子上橫著一躺,不就正好是手嗎?I自然就成了最理想的魚竿和魚線,し把自己系在魚線上,自告奮勇地做了魚鉤。大功告成,字母娃娃們正要鼓掌,A叉著腰站出來(lái):“慌什么慌,別忘了到什么時(shí)候我都是你們的老大。”說(shuō)完,順著一陣風(fēng)飄到老爺爺?shù)念^上,大家一看,老爺爺頭上多了一頂帽子,更有雨中釣魚的味道了。
第二個(gè)節(jié)目是“猴子跳水”。字母O、H、U、J、m、y依葫蘆畫瓢,很快就組成了一只活蹦亂跳的“猴子”。F做了跳水臺(tái),其他的字母自覺(jué)地在臺(tái)下站成三列波浪狀!昂镒印碧胨,濺起了許多“浪花”。
第三個(gè)節(jié)目是“雙龍戲珠”。S和W扮演龍,O扮演夜明珠,雙龍都想拿到珠子,爭(zhēng)奪得可激烈了。
字母娃娃們接下來(lái)還表演了很多節(jié)目。最后,評(píng)委評(píng)出冠軍是“老爺爺釣魚”,亞軍是“猴子跳水”,季軍是“雙龍戲珠”。
表演的作文600字 篇2
上一星期我們一家人渡過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的周六,因?yàn),爸爸帶我和媽媽去看海獅表演。想起那件事我就覺(jué)得好笑。
我們剛來(lái)到海獅館,就看見水里游著一群可愛(ài)的海獅。一只小海獅看見我來(lái)了,笨拙地‘走’到我面前伸出又粗又短的右手向我握手,“終于可以摸摸海獅的手了!眲偯先,就覺(jué)得它的手很光滑。它太驕傲了,來(lái)到水面上跳進(jìn)水里游來(lái)游去,上岸后還向我‘扭扭’屁股,意思好像是說(shuō):“小朋友,看我表演的棒不棒,棒了鼓掌,不棒了打氣!蔽夜恼屏,心想“在我面前耍酷,‘我做幾個(gè)高難度動(dòng)作看你會(huì)不’!”于是,我拿起帶子里的一瓶果汁放在椅子上推倒。小海獅自以為是,我明明把果汁放在它面前讓它推到?墒,它卻來(lái)到正在教一只小海獅怎樣跳到水里的男教練跟前,趁男教練給小海獅示范跳水姿勢(shì)的過(guò)程,小海獅正準(zhǔn)備把果汁踢進(jìn)水里的那一刻,教練剛好落了下來(lái),只聽‘撲通’一聲,教練被瓶子滑倒在地。逗得我在心里哭笑不得。
海獅表演正式開始,大屏幕為我們展示它們精彩的.表演。在深水區(qū),一個(gè)男教練領(lǐng)著一個(gè)大海獅表演,這個(gè)表演動(dòng)作,我覺(jué)得有些看不下去,通過(guò)大屏幕,看見教練和海獅一同跳進(jìn)了水里,然后倆個(gè)身體挨得越來(lái)越近。最后,他們吻了,那時(shí)正在喝水的我,看到這一幕,差點(diǎn)把嘴里的水吐到前面的那位觀眾頭上。
下一場(chǎng)表演又開始了,一個(gè)女教練拿了一個(gè)球耍了幾個(gè)花樣然后把球扔到海獅的鼻子上,海獅用鼻子盯著球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。還用尾巴碰了一下再扔到鼻子上……
每次想到上次海獅表演就覺(jué)得好笑。
表演的作文600字 篇3
20xx年10月份,學(xué)校開展了周年慶表演會(huì),因?yàn)槲沂菍W(xué)校樂(lè)團(tuán)的,自然也就要上臺(tái)表演了。
我們來(lái)到劇院。在后臺(tái),老師帶我們現(xiàn)場(chǎng)彩排了一下。走上臺(tái),我的眼前是一排一排的座位,我有些害怕和緊張,頭上都冒汗了,數(shù)分鐘后,我們便彩排完畢。
表演正式開始了,第一個(gè)演出節(jié)目是唱歌,只見演員們匆忙地上了場(chǎng),他們個(gè)個(gè)面帶微笑。音樂(lè)響起,歌聲舒緩流暢,歡快而悠揚(yáng),感情充沛,歌聲為表演了開了個(gè)好頭。我坐在臺(tái)下心想:從一年級(jí)開始學(xué)薩克斯,檢驗(yàn)我水平的時(shí)候到了,我一定專心演奏,以飽滿的精神面貌展現(xiàn)我最好的一面。
“下一個(gè)節(jié)目——管樂(lè)合奏。”我們就蜂擁而至臺(tái)下,有秩序地排好隊(duì)走上臺(tái),我看見臺(tái)下的`觀眾席上坐滿了觀眾,剛平靜下來(lái)的心情又緊張了起來(lái),但是在臺(tái)上的我們個(gè)個(gè)情緒飽滿,信心十足。所有樂(lè)器都已準(zhǔn)備好,總指揮慢慢地走上臺(tái)來(lái),他打了幾下預(yù)備拍,音樂(lè)一下子響起。樂(lè)隊(duì)在指揮的帶動(dòng)下,飄蕩起緩慢抒情的曲調(diào),使人如同漫步于靜謐的鄉(xiāng)村田野,朝霞滿天,露珠晶瑩,微風(fēng)習(xí)習(xí)。驟然間樂(lè)曲變得鏗鏘有力,強(qiáng)烈的節(jié)奏,讓人感到如同大海的波濤,又像瀑布一落千丈,發(fā)出的陣陣轟鳴……隨著指揮的手勢(shì),樂(lè)器又奏出輕慢悠揚(yáng)的旋律,讓人聯(lián)想到月光下的樹林。它靜而神秘,風(fēng)兒,鳥兒,一切切都入睡了……
不知不覺(jué),表演完畢,只見臺(tái)下的觀眾連連鼓掌,掌聲十分熱烈,為我和同班的演奏畫上了圓滿的句號(hào)。老師的臉上也露出滿意的笑容。我也十分激動(dòng),不由感嘆:“真是臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!”
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