快樂的年作文600字3篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的年作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的年作文600字 篇1

　　今天，媽媽帶著我和五（5）班的哥哥姐姐們?nèi)ソ纪怏w驗(yàn)農(nóng)家生活。我們度過了最特別的一天。

　　一大早，我們按照編好的小隊(duì)，高高興興地坐著兩輛旅游車出發(fā)了。我們先到臨古參觀怎么做紅糖。好神奇呀，我終于知道了甘蔗是怎么變成紅糖的。后來我們又到十四潭農(nóng)家田園，挖地瓜，拔甘蔗。

　　我們先做好準(zhǔn)備工作，家長發(fā)給大家每人一副勞動(dòng)手套。然后，老師帶著一半人去挖地瓜，讓農(nóng)民伯伯帶著另一半小朋友去拔甘蔗。我是分到先拔甘蔗那一隊(duì)的，到甘蔗地的路好難走，還有一片沼澤地呢，我們好不容易來到了甘蔗地，正想沖上去拔甘蔗，農(nóng)民伯伯說：“拔甘蔗要從根部拔，不能從上面拔，不然甘蔗一下子就斷了，拔出的`甘蔗要一堆一堆用稻草捆好。”剛宣布完規(guī)則，我們就像餓狼一樣的沖了上去，抱起甘蔗拼命拔。哦，拔甘蔗比我想象的要簡單多了，我沒花很大的力氣就拔出了一根，嘿喲嘿喲扛到了空地上，我又沖到甘蔗地繼續(xù)拔，一口氣拔了四根。不一會兒我們就把甘蔗全拔完了。接著農(nóng)民伯伯又把我們帶到地瓜地里。找地瓜可真難呀！大部分地瓜都藏在深深的沙土下面，我們用手刨沙土，用腳踢，用了好多時(shí)間，找得滿頭大汗，才找出幾個(gè)地瓜。我感覺口干了，啃了一根甘蔗，好甜呀，可是邊上的阿姨說這甘蔗不甜，我說：“因?yàn)槟銈儧]勞動(dòng)，所以才不覺得甜呢�！贝蠹乙宦牰夹α�。

　　接著，我們?nèi)ズ舆叧园职謰寢寕儼�的餃子，燒烤，吃完午飯，我們就開始小組比賽，有朗誦，唱歌，還有拔河。我覺得今天玩得可真開心��！

快樂的年作文600字 篇2

　　這天迎來了我們最期待的秋游活動(dòng)，同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校。早上8：40，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。坐上了大巴，一路上我們歡聲笑語，不一會兒白馬澗就到了。

　　我們走進(jìn)白馬澗，映入眼簾的是兩匹飛馬雕塑，在它們旁邊還有很受同學(xué)喜愛的小羊肖恩和嫦娥奔月中的玉兔。走過五座大橋，我們來到了飲馬池，看到了一只石烏龜趴在水中央，有的同學(xué)還往它的身上投錢幣。在飲馬池的右邊，有一片大瀑布，宛如白練騰空、銀花四濺，蔚為壯觀。再往前走一點(diǎn)，看到了大片大片的綠色草地，好像綠色的地毯，非常美麗。我們毫不猶豫地選擇了在這里午餐。我們分享著自帶的食物，吃得津津有味。這時(shí)有很多蜜蜂圍了過來，女同學(xué)們都尖叫起來，嚇得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然蜜蜂鬧得我們午飯不能好好吃，但這也是別樣的樂趣。吃完午飯，我們來到了天下聞名的龍池，那里的水清澈見底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。

　　參觀完了白馬澗，我們來到了大陽山植物園。我們來到第一個(gè)展廳，哇，里面有好多仙人掌，有的是圓的、有的是長的、有的是方的，同學(xué)們都好奇的湊上前仔細(xì)觀察。我們發(fā)現(xiàn)仙人掌的刺又多又密，要是不小心被刺傷，肯定很疼。第二個(gè)展廳是熱帶森林，在那里最受歡迎的`不是美麗可愛的多肉植物，而是在門口的鸚鵡。我們剛看到它們，它們就“咕咕”地叫起來，好像是在向我們問好。有的同學(xué)把手伸到它們面前，它們就好奇地湊上前，看看有什么好吃的。我們還想多跟它們玩一會，但是時(shí)間不早了，導(dǎo)游就帶我們離開了。

　　離開景區(qū)的路上，我們都買到了自己喜歡的紀(jì)念品，結(jié)束了一天快樂的旅程。這真是一次難忘的秋游！

快樂的年作文600字 篇3

　　人用手寫字，你肯定覺得很簡單，但用嘴呢？

　　今天我們進(jìn)行了一個(gè)“用嘴寫字”的游戲，游戲規(guī)則是：每人發(fā)一張便利貼，用牙齒咬著筆、背著手在便利貼上寫字。

　　在玩游戲之前，我們還進(jìn)行了“小試身手”。意思是：要我們把便利貼貼在額頭上，然后不能用手，看誰在十秒內(nèi)能把便利貼弄下來。我們把便利貼貼在額頭上后，楊老師便開始倒數(shù)計(jì)時(shí)，我立刻彎下腰去在桌子上蹭我的筆袋，當(dāng)時(shí)我還想：切，我還以為有多難呢，原來這么簡單。但我不管怎樣弄，就是蹭不下來，于是我便往上吹，但無濟(jì)于是，我只好刮，就在快刮下來時(shí)，我想：哈，快弄下來了，耶！可天有不測風(fēng)云，筆袋突然一滑，歪過來了。眼看時(shí)間快到，還沒弄下來，又聽到有幾個(gè)同學(xué)說：“我弄下來了�！蔽壹钡孟瘛盁徨伾系奈浵仭保�于是我便往桌上磨，可來不及了，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好停下我的“瘋狂舉動(dòng)”，乍一看，全班好像弄下來的也不多，這下我的`心里便平衡多了。

　　真正的游戲開始了，我慢慢地把鋼筆塞進(jìn)嘴里，此時(shí)，我嘴里好像有一股苦澀的味道，但我還是忍住了。我把頭彎下去，以便讓筆尖接觸紙。我緊皺眉頭，小心翼翼地把頭扭來扭去，口水也早已在我嘴里聚集，我很無語，因?yàn)槲矣米鞂懙淖直扔檬謱懙囊�丑一千倍，歪歪扭扭的，幼兒園小朋友寫的都比這個(gè)好看。寫完之后，楊老師又發(fā)了一張叫我們寫自己的名字，我換了一個(gè)地方咬，這下可好寫多了。寫完后，楊老師又叫我們用自己寫的便利貼貼在黑板上，組成一個(gè)圖形，于是我們便走上講臺，在黑板上拼了一個(gè)“俄羅斯方塊�！�

　　知道我們?yōu)槭裁匆�拼俄羅斯方塊嗎？因?yàn)槎砹_斯方塊是一個(gè)鍛煉腦力的游戲，很多人愛玩這個(gè)，所以我們想借俄羅斯方塊這個(gè)游戲來表達(dá)希望：每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年，并在快樂中成長。

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