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成長(zhǎng)之路作文600字

時(shí)間:2023-12-30 18:29:56 作文600字 投訴 投稿
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成長(zhǎng)之路作文600字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)之路作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)之路作文600字

成長(zhǎng)之路作文600字 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好

  今天,我要演講的題目是-------我的數(shù)學(xué)學(xué)科成長(zhǎng)之路。數(shù)學(xué),是一門(mén)看似簡(jiǎn)單卻又很深?yuàn)W的學(xué)科,我與數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的事情,說(shuō)也說(shuō)不完。

  很小的時(shí)候,數(shù)學(xué)給我的第一印象就是一、二、三......我在幼兒園時(shí)候,就有語(yǔ)言和常識(shí)課、數(shù)學(xué)課,我當(dāng)時(shí)不知道這兩門(mén)課是什么意思,只知道語(yǔ)言是叫我們說(shuō)話(huà)的,常識(shí)課是叫我們觀(guān)察日常生活的,而數(shù)學(xué)課就是叫我們數(shù)數(shù),只知道一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,比如一加一等于二。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我進(jìn)入了小學(xué),才對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的了解,知道了加、減、乘、除以及一些用數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,一年級(jí)的時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)感到好奇也感到有趣,所以,我認(rèn)真的.學(xué)著,老師教我們加減乘除的意義時(shí),我很好奇,想知道更多,更加深?yuàn)W的解決問(wèn)題的方法。

  后來(lái)我們學(xué)會(huì)了小數(shù),知道了在一的后面還有很多無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)字,學(xué)會(huì)了小數(shù)的加減乘除,學(xué)會(huì)了測(cè)量,知道怎樣測(cè)量長(zhǎng)度,學(xué)會(huì)了觀(guān)察物體形狀,知道了怎樣算物體的面積,提高了我的空間想象能力,是我更加了解了數(shù)學(xué)王國(guó),慢慢的可以靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中的各種問(wèn)題,比如計(jì)算時(shí)間,計(jì)算路程,做各種統(tǒng)計(jì)圖,使我們的生活變得簡(jiǎn)單而又有趣,合理的利用時(shí)間。

  我慢慢的感覺(jué)到數(shù)學(xué)很有趣,只要用心去感受,就會(huì)體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧妙,現(xiàn)在數(shù)學(xué)還結(jié)合了美術(shù),科學(xué)以及其他領(lǐng)域的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓我了解了很多以前所不知的數(shù)學(xué),比如對(duì)稱(chēng)圖形,平移,旋轉(zhuǎn)等等生活中我們知道的現(xiàn)象,這下我們都可以用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。數(shù)學(xué)就像空氣一樣圍繞在我們身邊,不可缺少?偟膩(lái)說(shuō),我覺(jué)的數(shù)學(xué)在生活中很有用,買(mǎi)東西時(shí)候要用,建筑師建房子時(shí)候要用,畫(huà)地圖時(shí)侯要用,工廠(chǎng)生產(chǎn)零件時(shí)候也要用......

  我通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),體會(huì)到了數(shù)學(xué)的價(jià)值,感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,享受到了本領(lǐng)增長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。我眼中的數(shù)學(xué)世界就是一個(gè)快樂(lè)、有趣的世界。

成長(zhǎng)之路作文600字 篇2

  成長(zhǎng)是探索,是追求,也是堅(jiān)持與守護(hù)。對(duì)善良的人性的守護(hù)。

  在我的成長(zhǎng)中,我要感謝家人對(duì)我的教導(dǎo)和支持,一直在我背后鼓勵(lì)著我,支持我。成長(zhǎng)道路像一座連綿起伏的山,我一直會(huì)努力的爬到山峰,體驗(yàn)一把一覽眾山小的感覺(jué)。雖然過(guò)程艱辛,但我會(huì)通過(guò)我所學(xué)的一步一步慢慢來(lái),成長(zhǎng)是需要過(guò)程的。

  其實(shí)在生活中通過(guò)一件事情就會(huì)讓我們成長(zhǎng)很多,或者學(xué)習(xí)也可以讓我們成長(zhǎng),通過(guò)這件事情讓我記憶深刻。

  一次,我和媽媽去上街買(mǎi)衣服,天氣十分晴朗,我們開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)衣服,到了之后買(mǎi)完衣服準(zhǔn)備去吃飯,我們看見(jiàn)一位頭發(fā)十分長(zhǎng),個(gè)子高高的,瘦瘦的`一個(gè)大叔,他的腿并不好使,只能爬著走路,路人都用異樣的眼光看著她,他拿著飯碗看著他們要錢(qián)買(mǎi)飯吃,他們卻沒(méi)有人給他一分錢(qián)錢(qián),更何況都沒(méi)有人靠近他,害怕賴(lài)上自己。他向我和媽媽爬了過(guò)來(lái),我一掏兜只剩下兩塊錢(qián)了,就遞給了他,過(guò)了一會(huì)兒天不知怎么了,下起了大雨。雨越下越大,越下越大,還打著雷。我和媽媽跑去躲雨,我想,他不能走路得上哪躲雨呀?我拿起傘就跑去原來(lái)的地方去找他,還好,他沒(méi)有走遠(yuǎn),我把傘遞給了他,他說(shuō):“謝謝”,媽媽也走了過(guò)來(lái)說(shuō):“大哥,你一定沒(méi)有吃飯吧?我這里有20塊錢(qián)”,媽媽讓我給這位大叔去買(mǎi)飯,我跑去買(mǎi)了一碗熱乎乎的盒飯,給了這位大叔,看見(jiàn)大叔的臉上笑容十分開(kāi)心,我們心里面也十分的開(kāi)心。天晴了,我和媽媽回去了,媽媽告訴我不要因?yàn)槿思议L(zhǎng)的不好看,雙腿殘疾就遠(yuǎn)離他,應(yīng)該學(xué)會(huì)互幫互助,即使沒(méi)有太大的能力,但是可以求助通過(guò)這些真的讓我收獲很多,讓我成長(zhǎng)很多,以后我看到他們這樣的人,我會(huì)幫助他們。其實(shí)每件小事都可以讓我們成長(zhǎng)很多,一步步的成長(zhǎng)可以讓我們離目標(biāo)越來(lái)越近。

  成長(zhǎng)好像一縷陽(yáng)光,我們經(jīng)歷艱辛的困難的磨礪就可以成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)得好:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,成長(zhǎng)就好比陽(yáng)光,我們經(jīng)歷過(guò)善良的滋潤(rùn)就能夠長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)之路作文600字 篇3

  人生如一場(chǎng)馬拉松賽跑,不管過(guò)程有多艱難,堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人才是贏家。在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上,又何嘗不是這樣呢?停下手中的筆,環(huán)顧四周的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都在埋頭苦干,他們都在為自己的明天而奮斗,為自己的將來(lái)而努力。即便他們知道這個(gè)過(guò)程是異常艱辛的。

  熱播的《奔跑吧兄弟》倡導(dǎo)“生命是用來(lái)奔跑的”。在節(jié)目爆笑的背后,全情投入的明星們也展示了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,在充滿(mǎn)歡樂(lè)的氣氛中所展現(xiàn)出的勵(lì)志精神更為受用。生命是用來(lái)奔跑的,人生就是如此。

  奔跑人生,我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài),而人生的`長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。在我們成長(zhǎng)的道路上,有退縮,有懦弱,但這些對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)毫無(wú)益處。畢竟,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是不會(huì)一帆風(fēng)順的。我們必須學(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)和遺忘,忘記那隱隱約約的放棄之念。因?yàn)樘嗟钠D辛,讓許多人失去了當(dāng)初的方向和渴望,變得迷茫不知所措,而只有那些堅(jiān)韌不屈的靈魂,才能在成長(zhǎng)之路上變得更加強(qiáng)大和自信。

  奔跑的途中,遇到困境并不可怕,可怕的是我們失去自信和斗志。比如說(shuō),有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而自暴自棄,徹底地放棄了自己。這樣的人生是遺憾的,其實(shí),在困境中更需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己,鼓勵(lì)自己并且相信自己。

  人生的這場(chǎng)奔跑,我們還在路上,請(qǐng)帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)。

  上變得更加強(qiáng)大和自信。

  奔跑的途中,遇到困境并不可怕,可怕的是我們失去自信和斗志。比如說(shuō),有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚嚦刹焕硐攵员┳詶墸瑥氐椎胤艞壛俗约。這樣的人生是遺憾的,其實(shí),在困境中更需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己的,鼓勵(lì)自己并且相信自己。

  人生的這場(chǎng)奔跑,我們還路上,請(qǐng)帶著你的微笑去感恩那段尋常又不一般的路給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)之路作文600字 篇4

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!甭肥鞘裁?是我們平時(shí)走的瀝青馬路,是網(wǎng)絡(luò)上的虛擬之路,是電子設(shè)備里連接的電路,還是一條精神之路。

  魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“世上本沒(méi)有路,走得人多了,便成了路!痹诤芫弥埃郎媳緵](méi)有什么電子設(shè)備,也沒(méi)有什么生活用品,人們過(guò)著艱難又貧苦的生活;可是如今,各種各樣方便人們的電子設(shè)備誕生了,電視、電腦、電燈、電飯煲逐漸問(wèn)世,很快便進(jìn)入了每家每戶(hù),人們的生活也變得更好,舒適。現(xiàn)在,人們或坐在家中悠閑地看著電視或下到小公園里愉快地散步,這是古人所不敢想象的。這正是那些發(fā)明出電子設(shè)備的人們給我們鋪出一條走向科技的大路。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)又何嘗不是一條路呢?學(xué)習(xí)就像一條通往幸福但又充滿(mǎn)艱辛的路。學(xué)習(xí)中遇到的難題,瓶頸就像是一處處荊棘和兇猛的攔路虎,而我們頭腦中的'每個(gè)一個(gè)知識(shí)和每一雙靈巧的手就是我們的武器。我們一邊在知識(shí)的海洋中遨游,一邊用武器去攻克難題。一路上我們披荊斬棘,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終究,在我們的面前會(huì)出現(xiàn)一條平坦而又寬廣的通往成功的道路。

  同學(xué)們,生活也是一條路,讓我們用自己辛勤的雙手去開(kāi)拓一條屬于自己的幸福之路吧!

  教師作文點(diǎn)評(píng):

  每個(gè)人心中的路不同,走過(guò)的方式也不一。小作者從古文中求索出思考之路,接著魯迅說(shuō)的話(huà)作為引子串聯(lián)過(guò)渡,一個(gè)巧妙的反問(wèn)語(yǔ)把上下文的問(wèn)詢(xún)給聯(lián)系在一塊,既回答了古人所走的路也要通過(guò)學(xué)習(xí)方能達(dá)到,也為下文如何開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的學(xué)習(xí)之路做鋪墊。最后把古人求索之路,自己的學(xué)習(xí)之路以及勉勵(lì)同學(xué)的生活之路三者緊緊聯(lián)系在一起,層層推進(jìn),很有氣勢(shì)和條理,。語(yǔ)言樸實(shí),情感真摯,這與小作者對(duì)文字的駕馭能力分不開(kāi)。也讓本文的啟示呼之欲出:從古至今,沒(méi)有終南捷徑,只有辛勤創(chuàng)造,不斷耕耘,方能到達(dá)書(shū)山有路和實(shí)現(xiàn)幸福生活。

成長(zhǎng)之路作文600字 篇5

  時(shí)光如白駒的過(guò)隙,回首成長(zhǎng)的路,猶如一支唯美的樂(lè)曲在心頭回蕩。樂(lè)曲里,也許也會(huì)有離愁,也會(huì)有傷感,但幸福永遠(yuǎn)是美好的主旋律。

  夏雨.懷抱

  終于盼到放學(xué)了,我沖出幼兒園的大門(mén),撲向了媽媽。六月的天果真象孩子的臉,說(shuō)變就變!剛剛還是烈日炎炎,冷不丁傾盆大雨就從天而降。媽媽一把抱起我,把我摟得緊緊的,不顧一切地奔走在茫茫的雨慕中。雨滴不斷敲擊著房頂和地面,大風(fēng)也試圖阻擋我們前進(jìn)的腳步。不過(guò)年幼的我,忘卻了我們是在雨中奔跑,還在媽媽夢(mèng)境般溫暖的懷抱中,傻傻地尋找夏雨后的彩虹。

  成長(zhǎng)在母親的懷抱里,真幸福!

  雨傘.微笑

  窗外已是“黑云翻墨未遮山”,大空都匆匆忙忙地往家中趕,只剩下一個(gè)女生還留在教室里,坐在座位上望著窗外的雨簾。于是,我走過(guò)去問(wèn)她:“你沒(méi)有傘嗎?”“嗯!彼龖(yīng)了一聲,我拿出傘遞給她,“你,坐車(chē)回家嗎?”“是啊。”我笑著說(shuō):“那你把我的傘拿去吧,現(xiàn)在雨挺大的!钡龥](méi)有拿,連聲說(shuō)著:“不行,不行!薄皠e客氣,我……很快就能到家的……”這畢竟是一個(gè)謊言,說(shuō)出來(lái)肯定是會(huì)心虛的么。不過(guò)她終于把傘接了過(guò)去,微笑著說(shuō)了聲“謝謝”。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,每一次為他人的付出都讓我感受到給予和被給予的相同的快樂(lè)。

  成為在為他人的付出中,真幸福!

  秋雨.拼搏

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,全班都積極的參加,最為激動(dòng)人心的.時(shí)刻終于到了,經(jīng)歷了那么多場(chǎng)比賽,那我們的團(tuán)體榮譽(yù)如何呢?“第一名……第二名……”,連續(xù)前兩個(gè)團(tuán)體將都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我們班,“第三名,七(1)班!”剛剛還是一片噓聲,現(xiàn)在整個(gè)班都興奮地叫了起來(lái),一陳歡呼聲,雀躍聲。雖是第三名,但它卻印記著整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和付出!

  成長(zhǎng)在友愛(ài),自強(qiáng)的班級(jí)中,真幸福!

  成長(zhǎng)的道路就像一條幸福的街,沿途采集著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福,一路向前。

成長(zhǎng)之路作文600字 篇6

  高爾夫與其他運(yùn)動(dòng)不同——沒(méi)有激烈的奔跑,也沒(méi)有身體的碰撞,是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)。高爾夫起源于15世紀(jì),是GOLF的音譯,由4個(gè)英文詞匯縮寫(xiě)構(gòu)成。分別是Green,Oxygen,Light,F(xiàn)riendship,意為“綠色,氧氣,陽(yáng)光,友誼”。它是一種把大自然樂(lè)趣、體育鍛煉集于一身的運(yùn)動(dòng),F(xiàn)在已經(jīng)深受全球同胞們的喜愛(ài)。

  5歲那年,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我接觸到了高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。試聽(tīng)的時(shí)候我就顯現(xiàn)出極大的興趣。這6年來(lái)我一直沒(méi)有放棄對(duì)高爾夫的熱愛(ài)。20xx年我正式開(kāi)始練球,邊練邊比賽使我的球技提升得很快。當(dāng)時(shí)高爾夫比賽參加的人很少,每場(chǎng)比賽幾乎都能拿到名次。作為老生來(lái)講,現(xiàn)在剛剛開(kāi)始學(xué)球的人都覺(jué)得我的學(xué)球之旅是一帆風(fēng)順的。因?yàn)閷W(xué)院的獎(jiǎng)牌榜上我是最多的。但對(duì)于我而言,學(xué)院的獎(jiǎng)牌榜上只展現(xiàn)出了我光鮮亮麗的一面。我經(jīng)歷過(guò)的挫折,卻只是留在了我的記憶深處。

  我知道我的目標(biāo)并不是學(xué)院、青島市、乃至山東省的獎(jiǎng)牌榜。我想我的目標(biāo)更遠(yuǎn)大,只有更加努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。記得那時(shí)剛剛參加比賽還不怎么會(huì)打球,看到那些哥哥姐姐們完美的'積分卡和領(lǐng)先的名次,再看看我?guī)в袩o(wú)數(shù)爆洞的積分卡和最后一名的成績(jī),我就下決心一定要好好練球——等到像他們這么大的時(shí)候秒殺他們。

  但是我并沒(méi)有因?yàn)橄露藳Q心成績(jī)就有大大的提升。一個(gè)月后我卻又想放棄,因?yàn)闊o(wú)論我怎樣努力,甚至我的手都退了兩層皮我的成績(jī)依然沒(méi)有提升。最后在教練和媽媽耐心的指導(dǎo),分析與陪伴下我成功了,成功的突破了自己。

  我覺(jué)得高爾夫帶給我的不僅僅是輝煌的成績(jī),更帶給我了堅(jiān)韌不拔的耐力,樂(lè)觀(guān)的心態(tài),自信的自己。想必這就是高爾夫帶給我的成長(zhǎng)與魅力!

成長(zhǎng)之路作文600字 篇7

  人的一生,每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到上幼兒園,到小學(xué),到初中,到高中,到大學(xué)……從稚嫩到成熟、從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有成長(zhǎng)相伴。成長(zhǎng)的滋味是什么?是開(kāi)心還是痛苦,是高興還是難過(guò),是令人興致勃勃還是悲痛欲絕?是酸,是甜,是苦,是辣……?成長(zhǎng)的滋味到底是什么?

  從出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋了,從媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂薜男『⒆拥叫闵纳倥。在這些年里爸爸媽媽、老師、同學(xué),在我的成長(zhǎng)之路上都留下了珍貴的記憶;叵脒^(guò)去,那些天真、活潑、開(kāi)心的畫(huà)面依然清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里,仿佛一切都在昨天。

  記得小時(shí)候幼兒園的生活是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的了,每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的,每天都有爸爸媽媽的關(guān)心,每天吃了就玩玩累了就睡。每天都會(huì)有許多許多玩具,幼兒園的小朋友們和我一起搭積木、玩游戲……每天到了晚上我就和爸爸媽媽一起睡。

  幼兒園是讓我從恐懼到開(kāi)心,第一天上學(xué)離開(kāi)媽媽就哭鬧個(gè)不停,老師給我小玩具把我領(lǐng)到小朋友中間讓我和她們一起玩,一起鬧,讓我不再害怕。那是我第一次和老師、課本、課堂接觸。幼兒園的生活是最快樂(lè)的了!

  小學(xué)生活我覺(jué)得是幸福的,痛苦的,輕松的,也是緊張的。幸福是因?yàn)槲疫可以和爸爸媽媽分享他們無(wú)私的愛(ài);痛苦是因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤得到批評(píng)而得不到理解;輕松是因?yàn)樾W(xué)的課程并不重我很輕松的就可以掌握,我還可以利用其他時(shí)間好好休息;緊張是因?yàn)槲覀冞時(shí)不時(shí)的要面臨考試,看看是得到批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。

  初中的生活又將是怎樣的呢?我剛步入初中的大門(mén)這里一切的一切都是那么陌生,校園的`每一處,那一張張面孔,我們都未曾見(jiàn)面但看起來(lái)卻似曾相識(shí)。對(duì)初中生活的一切我的非常好奇,有人說(shuō)它是開(kāi)心的、是辛苦的,它更是收獲的……

  在成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有許多坎坷,如果你成長(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順,那么你的人生一定不會(huì)精彩。

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