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體驗(yàn)作文600字4篇(精)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的體驗(yàn)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗(yàn)作文600字 篇1
暑假里，我趁著爸爸還沒(méi)有放假的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了一下教師這個(gè)職業(yè)。 教師工作難度并不大，但強(qiáng)度可能有點(diǎn)兒大。一個(gè)老師往往同時(shí)要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生，因此總是非常之忙。而這樣勞累的老師一個(gè)月卻往往只能掙幾千元錢，不過(guò)國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了不少的政策來(lái)維護(hù)老師的權(quán)益，提升老師們的社會(huì)地位，改善老師們的待遇。而且在未來(lái)很可能像其他行業(yè)一樣有機(jī)器人來(lái)幫助老師工作。
可是當(dāng)我和爸爸一起走進(jìn)辦公室那一瞬間，記憶中老師只是教教書，改改作業(yè)，備備課吧了的固有印象被改變了。就像一場(chǎng)電影，即使看了上千次也很難演出來(lái)一樣，親自上陣和旁觀總歸是兩回事兒，而這些事情當(dāng)中讓我印象最深的.就是批改作業(yè)了。
拿到作業(yè)我心里很輕松，改作業(yè)不過(guò)就是判斷對(duì)錯(cuò)而已。爸爸卻告訴我，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)對(duì)錯(cuò)各有不同，要從中分析出每個(gè)同學(xué)的問(wèn)題所在。我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，做事兒上手很快。可是幾個(gè)班的作業(yè)堆積成山，耐心欠佳的我只批改了十幾本就已經(jīng)斗志全無(wú)了。
這也讓我了解到了教師這個(gè)職業(yè)需要將一個(gè)過(guò)程重復(fù)成千上萬(wàn)次的可怕的枯燥，而我在體驗(yàn)這個(gè)職業(yè)時(shí)也看到了我自己缺乏耐心急躁。這兩個(gè)缺點(diǎn)時(shí)，我在完成工作的時(shí)候頻頻出錯(cuò)。我批改的作業(yè)，爸爸再批改一次總是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。不過(guò)我與這個(gè)崗位的契合度還是很很高的，基本上完成了爸爸交給我的任務(wù)。
這一次的體驗(yàn)讓我體會(huì)到了老師的辛苦，讓我感受到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。所以以后我要學(xué)會(huì)體諒老師，理解老師們的良苦用心，認(rèn)真的聽(tīng)他們的教導(dǎo)。我也希望成為一名老師，桃李滿天下，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一份力量。
體驗(yàn)作文600字 篇2
寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，沒(méi)有無(wú)聊地待在家里，我開(kāi)心地去參加小記者活動(dòng)——播音體驗(yàn)活動(dòng)。
我們來(lái)到了一間房間，里頭擺滿了椅子，原來(lái)是滿天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著滿天星活動(dòng)介紹。這時(shí)，來(lái)了位老師，微笑著走向講臺(tái)說(shuō)：“接下來(lái)我們要上課了，請(qǐng)大家安靜！”她的聲音很好聽(tīng)，如流動(dòng)的`小溪，很清脆、悅耳。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。大家把目光投給老師，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課了。
老師把我們先分兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，我隊(duì)叫“必勝隊(duì)”，我們的對(duì)手叫“向上隊(duì)”。接著老師就教我們?cè)鯓幼�，怎樣站。不一�?huì)，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹(shù)。然后老師開(kāi)啟了許多活動(dòng)，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。
“自我介紹”環(huán)節(jié)是老師按誰(shuí)舉手最快就請(qǐng)誰(shuí)上臺(tái)自我介紹開(kāi)展的，為了給自己組內(nèi)加分，很多隊(duì)員都爭(zhēng)著舉手比拼。我呢？最怕當(dāng)眾說(shuō)話了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒(méi)辦法，只好紅著臉上去。我一只手拿著話筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮?shù)�，今年很高興認(rèn)識(shí)大家。”完了，把今天說(shuō)成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應(yīng)該看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺(jué)手心在冒汗了�！斑@位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊張呀？一直在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來(lái)熱烈的掌聲，我一下子放松下來(lái)，不知哪里來(lái)的勇氣，我像大家介紹：“今天很高興認(rèn)識(shí)大家！”活動(dòng)繼續(xù)！
最后，我們隊(duì)勝利了，大家伸出剪刀手，興奮地大叫：“太棒了！太棒了！我們贏了！”播音體驗(yàn)活動(dòng)還真是有趣難忘！
體驗(yàn)作文600字 篇3
從小到大我都認(rèn)為志愿者只是一個(gè)擺設(shè)，根本就沒(méi)有人會(huì)需要幫助，但令人出乎意料的是，這一次自己也要體驗(yàn)志愿者這個(gè)工作。
經(jīng)過(guò)了短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，我對(duì)志愿者產(chǎn)生了一種新的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)志愿者們其實(shí)都是太陽(yáng)，他們將陽(yáng)光照進(jìn)我們的心頭趕走了烏云，為我們解決了困難。雖然現(xiàn)在我們不一定用得到志愿者們的幫助，但沒(méi)有哪個(gè)人是永遠(yuǎn)一個(gè)人站立的。我們總會(huì)遇到困難，那時(shí)候多希望他們就在我們身邊，幫助解決困難。
在這兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中我收獲了很多，也深有感觸。我執(zhí)行的任務(wù)是非常簡(jiǎn)單，但也是與乘客接觸最多的，那就是為乘客指路。這下可難住我了！我平時(shí)最怕與陌生人對(duì)話了，這一下要我要為這么多人指路這可如何是好！就在我緊張得無(wú)法呼吸時(shí)，一位乘客從我身邊走過(guò)并微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我當(dāng)時(shí)也不自然地笑笑。后來(lái)，漸漸地我不再害怕，既是有許多人忽視了我的幫助與微笑，但是我的心卻暖暖的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)人的欲望很小，只要對(duì)方的微笑就能滿足。說(shuō)志愿者得不到回報(bào)，其實(shí)不然，他們其實(shí)收獲了比金錢還要多的、無(wú)價(jià)的東西，那就是快樂(lè)、成就和滿足感！在上班的人群中也許某個(gè)人因?yàn)橹驹刚叩囊粋�(gè)微笑而讓自己更快樂(lè)更精神抖擻；旅行的人們?cè)谮s路時(shí)因?yàn)橹驹刚叩?一個(gè)微笑而讓旅行變得更輕松，這不也是旅行的意義嗎？當(dāng)費(fèi)力的提著大包小包的老爺爺老奶奶，因?yàn)榈玫街驹刚叩膸椭鷷r(shí)露出欣慰的笑容，我感到了志愿者是多么重要！其實(shí)志愿者并不是僅僅指那些身穿紅色馬甲的人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)伸出手相助的人都是志愿者，愿生活中處處有“志愿者”的身影在閃現(xiàn)，而我將是其中的一員，無(wú)論在何時(shí)何地。
體驗(yàn)作文600字 篇4
環(huán)保已經(jīng)成為我們生活中的重頭戲。我們可以在春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里植樹(shù)造林;可以在夏日炎炎的季節(jié)里用報(bào)紙做夏裝;可以在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、果實(shí)累累的秋季用自制的小小環(huán)保袋去市場(chǎng)買東西;可以在白色的冬季用秋天的落葉做書簽、拼圖案。
一直以來(lái)，人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，用于建造房屋、制造紙張、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵參天大樹(shù)倒下去了，一座座工廠建立起來(lái)了，大片大片的綠色森林變成了繁華的城市，變成了鋼筋混凝土的`“森林”，但是卻沒(méi)有重視回收、利用排放出的各類垃圾�！吧帧边叺暮恿�，被工廠排出的廢水?dāng)嚨脺啙岵磺�、臭氣熏天，還有許多人工垃圾從天而降，魚兒不見(jiàn)了，水鳥(niǎo)飛走了，原本清澈的河水變成了深黑色的臭水溝。人們還越來(lái)越多地使用汽車，不但消耗了許多能源，汽車排出的尾氣和工廠排出的廢氣，把整座城市籠罩在一層灰色的煙霧里，就像蓋上了一層灰白色的紗，人們?cè)僖膊荒芎粑叫迈r的空氣，溫室效應(yīng)不斷升級(jí)，各種疾病和自然災(zāi)害出現(xiàn)了，奪去了許多人寶貴的生命，還有很多動(dòng)植物面臨著滅絕的危險(xiǎn)。
我想發(fā)明一種手鏈，看似普通的小手鏈其實(shí)可有大秘密哦!這種手鏈可以變色，中間的小綠葉上寫著“環(huán)�！倍郑G葉上方有一朵紅色的小花，下面有一只美麗的繽紛的蝴蝶。如果你將這條環(huán)保手鏈戴在手上，花朵可以將空氣中的灰塵、細(xì)菌等有害物質(zhì)吸收，不論這些有害物質(zhì)有多少，都能吸收殆盡。再由中間的一根綠色的莖送到蝴蝶那兒，最后由蝴蝶反射到最近的一個(gè)垃圾桶中，同時(shí)手鏈釋放出新鮮的空氣。怎么樣，很好吧?既美觀又環(huán)保。
為了人類能有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了我們以及我們的后代能夠在這個(gè)美麗的星球上繼續(xù)生活下去，伸出你的手，伸出我的手，讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始環(huán)保，讓我們與低碳生活同行!
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