[精選]最美老師作文600字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最美老師作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美老師作文600字 篇1

　　每個人心里都有一個最美麗的老師，他或溫柔，或嚴厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的感動。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對應的是一雙小小的眼睛，長得并不是特別好看。林老師是五年級開始教我們數學的，那時我還是班里一級數學差等生，整天對著數學作業(yè)怨聲載道，看見一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。

　　有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實在是不會做了，便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師，寫了很多不著實際的話，沒想到林老師走過來，竟發(fā)現了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒說，收走了紙條，我知道了一場暴風雨即將來臨了。果然，體育課時韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了建議——寫一封道歉書�；丶液�，我仔細思考應該怎么寫，把我當時的想法和寫紙條的原因寫下來了。

　　第二天，我在樓梯上碰見了林老師，懷著無比羞愧的心情把道歉書給了他，我原本以為，又要被林老師一通說教，可是他沒有，他只是輕描淡寫地說了句：“沒事的，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊�！比缓笮α诵Γ�走回了辦公室。那一句“沒事的”給了我很大的`鼓勵，也給了我努力學習數學的動力。后來，我在家惡補數學，做了很多練習題，把基礎一點一點地補了起來，在那學期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績，這與他的寬容是分不開的�，F在，我每次路過辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見林老師專心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿感恩。

　　雖然他每次進來講作業(yè)的時候，我還是做出一種不情愿的表情，可是聽講卻一點也不敢松懈下來。不管他怎樣嚴厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨一無二的指明燈。

最美老師作文600字 篇2

　　我并不記得，我第一次見您是什么樣的。在什么時間，什么日子，又時什么心情。

　　但是，我知道您在第一次來班上課時，您的音容笑貌足足在我的心里刻了個全。

　　沒錯，您就是我心中最美的老師——涂老師。

　　哈雷彗星的一次劃過，撞碎了大時鐘的這一角那一角，即使它并不是故意的，但是我依舊狠狠地批評了調皮的它。

　　抓起一大片碎角，用手輕輕拭去了上頭的灰塵。竟發(fā)現了一段又一段寶貴的回憶。

　　您帶著我們游山，游思源，表演節(jié)目，寫隨筆……哪一個不在我的心里留下了烙痕，每每一只腳跨過，另一只腳卻深陷其中，踩出了一片又一片的激動與感觸。

　　那次，您帶著我們全班的同學會聚，向后山頂，朝著廣闊無垠的天空喊去我們自己的煩惱，卻不料沒人敢?guī)�個頭，一個個都畏著腦，縮著頭向后退去。

　　這時您笑著站了出來，向著無云的天際，吼出了自己的音韻，朝前盼去，叢林中飛出許多驚醒的鳥兒，它們仿佛是煩惱的寄托者，帶著它們飛向九霄之中。

　　班里的同學頓時都目瞪口呆，竟想不到，身子嬌小的涂老師，會有如此大的氣力，向天吼去，紛紛投去了驚訝的目光。

　　“老師都為我們示范了，還不上嗎？”驀地人群中發(fā)出了一句鏗鏘有力的叫嘯，傳遍了山頂的.每一個角落，霎時間，不少同學相繼向絕頂走去，發(fā)出了那來自內心深處的郵件，向著遙遠的天際散去。不留下任何的痕跡。

　　當所有的同學都發(fā)泄完了后，著實，把最近的煩惱消得一干二凈，變得十分的輕松。

　　而您則走在一旁，看著我們個個身心愉悅，也露出了燦爛的笑容。

　　沒錯，您為了追求完美，不惜將自身的健康于不顧，不惜任何艱難險阻。只是為了學生而努力著。

　　也真是因為這樣，您就毋庸置疑的成了我心目中最美的老師。

最美老師作文600字 篇3

　　在我美好快樂的童年回憶中，小學里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導讓我明白了許多道理，使我的知識日漸豐富，尤其是語文老師——劉老師令我印象深刻。

　　烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛的圓臉，炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切，幽默風趣的語言時常從她的嘴里冒出來，這些特點給和藹可親的劉老師增添了幾分魅力。

　　我是二年級上學期轉過來的插班生，初來乍到的我對班里的情況一概不知，是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我，從此，我也成為了這個“大家庭”的成員之一。

　　劉老師擁有一顆十分童真的.心，用《笑貓日記》里面的話來說就是心一輩子也不會老。每逢在學校里過兒童節(jié)、元宵節(jié)等對于我們來說是盛大的節(jié)日的時候，劉老師那充滿奇思妙想的腦瓜里就會冒出一些有趣的想法。我記得過兒童節(jié)的時候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會”、“抽獎”等活動，我還抽到了一本具有紀念意義的筆記本呢！元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會”、“吃元宵”的活動，那的確是有史以來讓我感到最快樂的元宵節(jié)。這些大型的活動曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂趣，并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣，只要我們快樂，她就快樂。

　　劉老師也很幽默，她常跟我們說笑，有一次，劉老師跟我們開玩笑說今天不用寫語文作業(yè)，一開始我信以為真，可后來才想起今天是愚人節(jié)，剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，沒想到劉老師也會愚弄人，真是出乎意料啊！

　　瞧，這就是我們的劉春燕老師。你說，這樣的好老師能不是最美的嗎？能不讓我記憶深刻嗎？

最美老師作文600字 篇4

　　她，擁有著兩瓣如玫瑰般嬌嫩欲滴的嘴唇；雙頰邊若隱若現的紅扉感營造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛；她的眼睛里總是透著神奇的光芒。她就是將伴隨我整個初中生涯的毛老師。

　　當我第一眼見到她時，一種親切、溫暖的氣息就似云霧般圍繞著她。這種感覺讓我有些小興奮……

　　在教學期間里，她的課堂就如千萬野馬般闖入我的心野，將我?guī)�入一個全新的世界。她既不十分嚴格又不放縱我們，還記得那一次……

　　英語聽寫測試就要開始了。我怎么也找不到聽寫本，其他同學都胸有成竹地拿出聽寫本準備聽寫了，我心里十分著急，手忙腳亂的我已經弄出好幾本書了。毛老師嚴肅的看著我，我認為她應該是生氣了吧！她緩慢地讀出了第一個單詞，這個單詞如同我生命的沙漏，一點點流逝，我急得面紅耳赤，嘴里快速地默念著單詞。不久，第二個單詞又從毛老師的嘴里涌出，我急得都快哭了，向同桌求助。這時，毛老師走了過來，將一本新聽寫本遞給了我。就是那一刻，我第一次看到了毛老師那既不十分嚴肅又不放縱的眼神；這種眼神是神奇的，既能包容一切事物，又包含著一些警告。我對毛老師多了幾分崇敬。

　　時光如流，初一上學期轉眼就到了期末。原以為能收獲好成果，誰知——期末考砸了！我坐在冰冷的教室里，為自己的失敗而感到傷心、失望。毛老師也在課堂上嚴厲地批評了我，我的腿顫抖著，雙手冰冷，思維也開始模糊，我咬緊牙關不讓眼淚掉出來。

　　毛老師來到了我跟前，拍了拍我的肩膀，嚴肅地說：“從開學到現在，你不斷地在退步，雖然如此，不過老師相信你一定可以追回去的`！加油，只要你刻苦學習，你依然是女生中的那面旗幟！”說到這里，我倍感溫暖，眼眶也有些濕潤，但依然咬緊牙齒點了點頭。毛老師露出了欣慰的笑放學了，我走在內心的空虛走廊上，一個熟悉的聲音叫住了我，我停滯住了略含悲傷的步伐。，她的笑如同陽光般照進了我的心房。又來了，那既不十分嚴肅又不放縱學生的老師……

　　這，就是我身邊最美的老師——毛老師！

最美老師作文600字 篇5

　　我心中最美的老師，就是我的班主任段老師，她有著烏黑光亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼神，小巧玲瓏的鼻子，還有一張能說會道的嘴，苗條的身材，喜歡穿樸素大方的衣服。

　　段老師伴隨我走過了三年的風風雨雨，讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺上，她流過無數滴汗水，粉筆在黑板上日復一日，年復一天的寫個不停，她將自己淵博的學識毫不保留的教給了我們，她像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人。

　　段老師上課時嚴肅極了，十分平易近人�？墒且幌抡n她卻像變了個人似的，跟我們有說有笑。記得又一次下課，同學們都在操場上玩跳繩，段老師沖我們笑了笑，也跟我們玩起來了，還幫我們搖繩，教我們跳繩的技巧。

　　段老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業(yè)，因為她靈活的上課方法和學習知識的小竅門，讓我少走了不少彎路，數學成績提高的很快。此外，她很重視我們的自學能力，每次我們的預習筆記，他都親眼看。段老師讀課文時，發(fā)音標準，講的有聲有色，時常把我們帶入課文的情景當中。

　　段老師的.多才多藝，也使我們十分敬佩她。在每次的班會中，她都會為我們選好素材，組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話下。記得去年《不一樣的六。一》話劇表演，她讓我們幾名同學排練了好幾天，還教我們如何演好每一個角色，在正式表演那天，我們演的有聲有色，而且還得到了領導的表揚。我們知道我們能夠爭得上臺的機會，老師付出了很多。

　　段老師在我人生路途中，是一位難得的好老師，我要說：“遇到您，我很幸運。謝謝您，您是我心中最美的老師！

最美老師作文600字 篇6

　　在我的小學六年的學習生涯中，我遇到了一個這樣的人：她霸氣勝人，卻又溫柔體貼;她高冷逼人，卻又風趣幽默，她，就是我的語文老師——龐老師。

　　記得在開學時，龐老師獲得一個專項權利，那就是在自班選一名學生的作文推薦到《七彩語文》，當時人家的第一反應就是那些平常作文就寫得好的那些同學能發(fā)表，可就在老師報出名字的那一刻，大家都吃驚極了，也包括我，那個發(fā)表在《七彩語文》的幸運兒竟然就是我!還沒等我緩過神兒來，大家的目光就已齊刷刷地看向我，當時的心情是激動地沒話說。等過了幾天，我去龐老師辦公室蓋章時，龐老師說我最近《讀書筆記》有很大提高，也同時恭喜我發(fā)表了作文，我瞬間又感到了學習的樂趣，要知道像我這樣的中等生得到老師的表揚可是“千年一遇“的。

　　但不知道龐老師有沒有注意到，其實我這次作文發(fā)表跟她其實也有很大關系。寵老師已經教學幾十年了，她在教育事業(yè)上的付出可想而知，而她獲得這個專項權利是付出了多么大的努力啊!我也不知道是龐老師給我吃了什么神丹妙藥，竟會讓我愛上了唐詩宋詞、愛上了讀書、愛上了語文、愛上了學習!我能碰到這樣的老師是何等的幸運啊!在五年級，龐老師剛教我們的時候，就感覺這老師并不一般，她是那么的有個性，有氣場。兩年來，她就像一個神仙一樣活在我的心中，她是那么地美麗啊!現在馬上就要畢業(yè)了，我最舍不得的'老師就是她了，她是繼我媽媽后，我真正愛過的女性。她給我幼小的心靈播下了文學的種子，也同時激發(fā)了我內在的潛能。在以前，我認為語文是多么的難，但我錯了，因為只要掌握了學習方法，無論學什么都能學得好。而龐老師就給予我了這種能力，真心地感謝她!

　　也許過了幾十年，她不再像現在這樣年輕漂亮，但她在我心中永遠是最美的!

最美老師作文600字 篇7

　　金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。

　　王老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長發(fā)，明亮的`眼睛里既有威嚴又有關愛。她陪伴我們度過了三年，迎來了第四個年頭。我們班同學談論起她，有著說不完的話題。

　　王老師講課聲情并茂，生動有趣。我們常常被她的精彩內容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個。

　　王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個同學，63個作業(yè)本，一個錯別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規(guī)范，都會被她“逮”到。

　　王老師做事非常利索，從不拖拉。當天的作業(yè)一定要當天檢查完。要是批改作文，她就會將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習慣，令我們非常佩服。

　　王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上，老師組織了一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學都參加了，一個都沒落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個大大的獎狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎狀的時候，王老師笑得甜甜的，就像一個吃了蜜的孩子，高興極了。

　　王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛的“花朵”，她永遠是我心中最美的“園丁”。作文

最美老師作文600字 篇8

　　昔日的黑絲，如今白幾多�？v使兩鬢終斑白，你的青春卻百年不衰。

　　江河把我們推向浩瀚無垠的大海，曙光給我們帶來明媚溫暖的早晨。而你，把我們引向我們所憧憬的未來。

　　初見你時，是在開學那年。天無纖云，陽光明媚。你站在三尺講臺旁，很有條理地和我們講著你的課堂紀律。你深邃的眼眸直視著我們，你所表現的干練。讓我們這些熊孩子不由得在心中仰天長嘆，害怕以后會被壓榨。

　　可是我們都錯了，你在課堂上全身心的投入在教學中。每次講完一個題時，你都會問同學們一句：“聽懂了嗎？”你從不要求我們作業(yè)要百分百全對，但你只要我們認真地完成每一道題。你積極鼓勵我們不懂就問，而你也會一次又一次地不厭其煩。

　　其實老師不但是一個負責任的好老師，還很“潮”，很幽默。她會穿著花色鮮艷又飄逸的'裙子，微風拂過，裙擺也隨之飄蕩。老師不同于媽媽的“頑固”，在課堂上總會時不時地從口中蹦出幾個“潮詞”。因此，課堂上總有我們開懷大笑的場景。

　　和她相處起來，就像與朋友之間一樣輕松，也點燃了我們對于學習，對于數學濃烈的興趣。偶爾看見某些同學“不務正業(yè)”時，她會生氣地訓斥他的愚昧無知，不知回報。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　學校里的老師的心之所向都是一樣的，即使做法不同，態(tài)度不一樣。但他們都是人類靈魂的工程師，奉獻自己，給我們澆灌知識，陪伴著我們成長。他們過著平淡的生活，拿著不高不低的薪資。他們站在這個崗位上，傾盡對這個職業(yè)的熱愛……

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。同時的，也要向全體辛勤耕耘的老師們，致敬！

最美老師作文600字 篇9

　　紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。

　　——題記

　　有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學生真情的體現。

　　或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽，而是老師；你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。

　　每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的`是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，因為上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。

　　老師從同學們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情與溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。

　　她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養(yǎng)的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含著她對學生的愛。

　　我在作文本上為她寫道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水�！彼�在后面寫道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰�！�

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