自信的作文600字必備（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的自信的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文600字 篇1

　　時間不會停下腳步，而我，也一直在成長，一轉(zhuǎn)眼，我就到了初三……

　　步入初三，這是一個新的階段。因為一年后就要迎接重要的中考了，一般來說，每個人一生中就一次中考，而這，也會對我們之后的人生或多或少有著一定的影響力，所以，它的重要性自然是不言而喻的。為此，學(xué)校給我們新一屆初三開了一次會。

　　那天下午，天色比較陰沉，有著冷風(fēng)吹過，讓我不停的打噴嚏。跟著同學(xué)們進入禮堂里。不一會兒，大會開始了。原來，這次大會主要是想鼓舞我們的。

　　首先，由一位主任給我們講了一下近幾年來我們學(xué)校的中考情況，前幾屆的成績都很不錯，了解完后，讓剛剛分完班還有著少許不太適應(yīng)的我心里發(fā)慌起來，感覺到自己的不足之處還有許多。

　　時間過得很快，主任講完了。接下來，將會有三位學(xué)長給我們講講他們的經(jīng)歷，經(jīng)驗。首先是位學(xué)姐，給我們講了講她的學(xué)習(xí)方法，如寫作業(yè)時為了不受手機的誘惑，會把手機鎖起來。這份寫作業(yè)時的專注以及她自身的.刻苦幫助她在中考中取得了良好的成績，這讓我心里有著一絲觸動……

　　第二個作報告的是一位十分開朗積極的學(xué)長，講了許多，也讓我受益匪淺，我在他身上明白了，要快樂的去學(xué)習(xí)，這樣才會有效率。

　　緊接著，到了第三位學(xué)長作報告了。只見他兩只手插在上衣口袋里，略帶微笑的走上了講臺。接著，他講述起了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)驗以及一些我們以后會遇見的比賽，其中，讓我印象最深刻的是他講他中考的經(jīng)歷，他當(dāng)時講的時候還帶有一點笑容，這本是一件讓人非常后悔不已的事，但他能這樣隨意地說出來，讓我覺得這是他骨子里的自信。他是我認(rèn)為的最自信的人，隨意地說話時也能讓人感覺到他的自信，這點我覺得非常難得。末的，只見他帶著自信的笑容走出了禮堂……

　　我決定，我要向他學(xué)習(xí)，做一個自信的人，不論做什么，都能有著強烈的信心。

　　走出禮堂，風(fēng)，更大了，而我的心，卻是熱的……

自信的作文600字 篇2

　　曾經(jīng)，聽過這樣一個故事：有一個女孩，長相平平，家境不是很好，所以她一直很自卑，她走路總是低著頭，因為她怕同學(xué)會用“犀利的目光”來嘲笑她。直到有一天，女孩看見街上有賣蝴蝶結(jié)發(fā)夾的，她覺得很漂亮，戴上后，看著鏡里自己的樣子變得很漂亮，于是非常的自信，走在路上，還有同班男同學(xué)請她喝茶。她覺得蝴蝶結(jié)的魅力很大，于是，就問男生：我頭上的發(fā)夾好看嗎？男生說什么發(fā)夾啊，頭上什么也沒有啊，女生連忙道別后就回到那家商店。老板說她走得太匆忙，忘記拿了。這時，女孩才發(fā)現(xiàn)，她不需要這個發(fā)夾了，因為她的魅力不是因為這個發(fā)夾，而是源于自己的自信。

　　我從中得到了很多的啟示，自信可以為我們樹立一個很好的形象，自信可以讓我們變得更快樂，自信是通往成功的基石。

　　如果我們擁有自信，我們會活得很陽光，很快樂。因為自信的人都是積極的`，美好的。自信是人們最好的心理醫(yī)生，可以讓自己變得積極向上，樂觀勇敢。自信的人總是愛笑，笑容中有對成功的喜悅，對戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和克服挫折的信心，對美好未來的憧憬和向往。

　　自信不是自負(fù)，也不是自卑，而是自卑與自負(fù)之間的一種積極狀態(tài)。自卑是缺少自信，自負(fù)是太過自信，自己需要一個好的狀態(tài)，要把握一個度，心中要有一把衡量度的標(biāo)尺，所以我們要選擇自信，避免自卑和自負(fù)。

　　自信可以為我們樹立一個很好的形象，樂觀，開朗，陽光，微笑，快樂。這些詞是自信的人的標(biāo)簽。自信為我們樹立了一個自己向上的形象，所以我們會活得更快樂。

　　自信的人比平常人更容易成功，因為他們充滿了無限的信心，如果我們能夠成為自信的人，我想，生活應(yīng)該會很美好吧。

　　我是冷冰凝，我愛寫文字，我愛交朋友

自信的作文600字 篇3

　　初三剛開學(xué)時，班主任讓我們以小組為單位養(yǎng)向日葵，并以自身的經(jīng)歷給我們講了一個故事，故事的最后她對我們說：“希望你們能有所感悟�！�

　　我對此并未在意，只是將其當(dāng)作一個“任務(wù)”而已。因為我對花草不怎么在行，所以就將這個任務(wù)交給了組里其他同學(xué)。只是偶爾象征性的問一下準(zhǔn)備得如何。

　　沒過兩天，教室的窗臺上就擺滿了大大小小的花盆。下課的時候，同學(xué)們就守在花盆前看著自己播種下的花種，希望它快快發(fā)芽。我卻來到走廊上打開窗，指間流逝的風(fēng)是冰涼的，“已是秋天，它們還會發(fā)芽嗎？”這樣想著，但回頭看看同學(xué)們高漲的熱情，不忍心問出來。

　　每天，同學(xué)們一到班里的第一件事就是給花澆水。一周后，出乎我意料的事發(fā)生了�！澳銈兛�，我的花發(fā)芽了！”“我的也是！”一聲又一聲的歡呼傳來。我隨聲而去。的確，發(fā)芽了。

　　時間就在吵鬧的課間同學(xué)們對嫩芽的圍觀與討論中慢慢的流逝。嫩芽也慢慢的長大了。它還不高，細(xì)細(xì)長長的.莖似一拈就斷，兩片嫩葉在溫暖的陽光下舒展開來，不肥厚卻透著堅韌。若輕輕撫去，還可以感受到上面一層淺白的茸毛。也許在別人眼中這與其他的花花草草沒什么區(qū)別，但對于親手播種、親眼看著它長大的人來說，它看上去那么美好。

　　看來之前是我錯了。但是我并不因為我想錯了而不開心，更多是驚訝和欣喜。恍惚間，我在它身上似乎看見了老師當(dāng)初的影子，堅定地向著自己的“太陽”充滿了自信、生機與勃發(fā)的氣勢。

　　我想，我明白了老師真正的用義。

　　我們，就要像這向日葵自信的、堅定的、滿載著希望追隨我們心中的“太陽”。

自信的作文600字 篇4

　　我的物理基礎(chǔ)很差，物理課上老師幾乎每堂課都要提問，但很少叫坐在后排的我回答問題�？捎幸淮�，老師問了一道我不懂的問題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，我想反正我舉手老師也不提問我，受虛榮心的支配，我也舉了手，結(jié)果老師偏偏叫我回答，我起立后啞口無言，當(dāng)眾出丑，同學(xué)們哄堂大笑。

　　放學(xué)后，我一個人坐在教室里琢磨那道題，耳朵里始終回響著同學(xué)們的哄笑聲，不爭氣的眼淚掉了下來。物理老師進來了，他深入淺出地給我講了那道題，然后和藹地說：“學(xué)習(xí)時不要不懂裝懂，農(nóng)村出身不是你的過錯，那反而是你的.一種資本。你不要自卑，以后我提問時遇到你懂的問題舉起左手，不懂的問題就舉起右手，你懂的題，甚至可以把手舉得比別人高一點，我就知道該不該叫你回答�！崩蠋煹脑捠刮疑钍芨袆�。

　　此后的物理課上，我就按老師說的做了，期中考試結(jié)束后，老師對我說：“這段時間你舉左手的次數(shù)25次，舉右手的次數(shù)為10次，再加把勁，爭取把舉右手的次數(shù)降到5次�！奔�(xì)心的老師竟統(tǒng)計了我舉右手和左手的次數(shù)！我暗下決心爭取不舉右手，從此遇到難題，我寧可不吃飯不睡覺也要把它攻克。期末考試我考了全班第一名，老師欣慰地對我說：“你終于不舉右手了！”

　　后來，老師調(diào)到外地教書了。臨走時，他把我叫到辦公室對我說了一句話：“別讓自卑打倒你的自信，換只手，高舉你的自信�！蔽医K于明白了老師的良苦用心。在人生的道路上不免遇到許多困難，但如果不能舉右手，那我們做的第一件事就是舉起自己的左手……

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