讀懂作文600字精華【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀懂作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂作文600字 篇1

　　月光透過(guò)窗戶灑落在墻上，映出了兩道倔強(qiáng)的影子。

　　您的目光溫潤(rùn)如水，卻在剎那間失去了光澤。歲月爬上了您的雙鬢，染白了黑發(fā)，皺紋在不經(jīng)意間爬上了您的面龐。我望著您憔悴的面容，沉默著，坐在床頭，一言不發(fā)。聽著您沙啞的喉嚨中吐出的話語(yǔ)，字字珠璣卻又略顯無(wú)奈。

　　是這次的考試失利，亦或者是其他種種原因，在您口中總有那么多的理由來(lái)悉數(shù)我的過(guò)錯(cuò)，我聽您含淚訴說(shuō)著您的艱辛與無(wú)奈，潸然淚下。

　　您手中緊握著的成績(jī)單上，鮮紅的字體灼傷了我的眼，更刺痛著您的心。多少個(gè)日日夜夜的艱辛工作，為我所付出的一切，卻換來(lái)如此不堪的分?jǐn)?shù)，您的失望、傷心，我并不是不懂。

　　可您知道嗎，這是多少個(gè)不眠之夜我艱苦奮戰(zhàn)的成果。我不希望您用一時(shí)的成績(jī)來(lái)衡量我是否努力，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！碑吘共皇敲恳粋�(gè)人都能次次成功，我們只是需要過(guò)程，一個(gè)循循漸進(jìn)的過(guò)程，總會(huì)伴隨著深深淺淺的低谷。

　　母親，我深知您愛(ài)我勝過(guò)任何人，我深知您深夜起來(lái)為我輕輕蓋上棉被，我深知燈光下縫縫補(bǔ)補(bǔ)的'身影，我深知您的辛苦與無(wú)奈，我體恤您所留下的汗水與淚水，所以我努力達(dá)到您心中的標(biāo)準(zhǔn)。

　　母親，我又不懂，為何成績(jī)一味成為您衡量學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，為何孩子要在您眼中無(wú)可挑剔。我多么希望您能理解一個(gè)孩子多么希望被她的母親所認(rèn)可，不僅僅只停留在分?jǐn)?shù)上，還有他的努力，他所付出的一切。

　　母親，您是否懂得，我只希望和您說(shuō)說(shuō)話，哪怕是些家常便飯；我希望您能微笑著鼓勵(lì)我；我希望您能溫文爾雅地安慰我勝不驕敗不餒，不要因?yàn)槠骋娢乙粫r(shí)的歡愉，而否定我的努力。

　　我想去讀懂您，就像燕子想要讀懂盛夏一般，為何艷陽(yáng)高照，卻又暴風(fēng)驟雨。

　　我努力去讀懂您，卻又膽怯。請(qǐng)容許我偷偷望向您的雙眸中，藏著些許期望。

讀懂作文600字 篇2

　　人性中有很多可貴的品質(zhì)，可我相信其中善良是最美好的！

　　明月夜

　　這天夜晚，老禪師在佛堂念經(jīng)，有個(gè)穿著破爛的小偷偷偷溜進(jìn)寺院想找點(diǎn)值錢的東西去賣，用來(lái)填飽一家人的肚子。可他找了半天并沒(méi)有找到什么，哀嘆道：唉，看來(lái)今天我們一家人又要餓肚子了。這時(shí)，老禪師走出來(lái)說(shuō)：本寺并沒(méi)有值錢之物，還請(qǐng)施主收下這件袈裟。說(shuō)完解開身上的'袈裟披在驚魂未定的小偷身上。人性本善，人皆可憐啊。老禪師感嘆道。第二天，老禪師打開院門，發(fā)現(xiàn)袈裟被整齊地?cái)[放在門口。

　　善良就是寬容。

　　冰淇淋

　　這天，有個(gè)衣著樸素的婦人帶著兒子在街上買菜，兒子看見一些小孩子圍在一個(gè)機(jī)器邊，這機(jī)器方方正正，還可以從里面擠出花花綠綠的東西。小孩子們拿到冰淇淋后都很高興，他們津津有味地吃著。兒子也很想吃，就拽著媽媽的衣角，小聲說(shuō)道：媽媽媽，我想吃。婦人嘆了口氣說(shuō)：那個(gè)一點(diǎn)也不好吃，別買了，不然我們的車費(fèi)就沒(méi)有了。不嘛，我要吃孩子還是不情愿。邊上站了幾個(gè)圍觀的人，婦人拉著孩子便走，孩子放聲大哭，婦人氣紅了臉，還打了孩子一巴掌。這時(shí)從人群里走出了一個(gè)中年婦女，也帶著個(gè)孩子。她走過(guò)來(lái)買了兩根冰淇淋，并把其中一個(gè)給了那個(gè)孩子說(shuō)：?jiǎn)眩�這不是明明嗎？都長(zhǎng)這么高了，有時(shí)間到我家坐坐去。鄉(xiāng)村婦女一臉茫然。城市婦

　　女走后，她的兒子問(wèn)道：媽媽，明明是誰(shuí)？我怎么不認(rèn)識(shí)？城市婦女說(shuō)：其實(shí)，我也不認(rèn)識(shí)他。母子相視而笑。

　　善良就是愛(ài)心。

　　公交車上

　　這天和往常一樣，公交車上坐滿了人，中途有一位老人上了車。車行駛著，一個(gè)拐彎，老人就要摔倒的時(shí)候，一個(gè)小伙子扶住了他，還讓他坐到自己的座位上。另一個(gè)小伙子看見了，不由分說(shuō)地將站著的小伙子按在了自己的座位上。

　　善良就是愛(ài)護(hù)。

　　我讀懂了善良。

讀懂作文600字 篇3

　　老師，您就像一位慈祥的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，愛(ài)著我們，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　有這樣一位老師，她能讓自己的學(xué)生犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)必須改正，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不犯錯(cuò)，那個(gè)人就不完整了”。

　　有這樣一位老師，能讓我們共同成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)，教我們悟出人生道理，讓我們長(zhǎng)大后能心想事成。

　　有這樣一位老師，能讓班上每個(gè)星期都得到流動(dòng)紅旗。有可能你會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很兇，恰恰相反，這位老師一點(diǎn)也不兇。

　　有這樣一位老師，先不管學(xué)生成績(jī)?cè)鯓�，先抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出這個(gè)人的品質(zhì)。比如說(shuō)：上課的課前準(zhǔn)備，上課的坐姿，每個(gè)星期勤剪指甲，第二步才抓學(xué)習(xí)，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成，俗話說(shuō)：“今日事，今日必�！�

　　你們想不想認(rèn)識(shí)這位老師，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”，特別是男生，哈，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？

　　石老師也跟我們一樣，星期六、星期天也要在外邊補(bǔ)習(xí)，我們補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，你們猜猜石老師在補(bǔ)習(xí)什么，哈！猜不出吧！就由我告訴你們吧！咳咳，我們石老師在補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)！

　　其實(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想也是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)了老師后，自己在教學(xué)生的過(guò)程中，也會(huì)有所收獲。這樣，不僅自己有收獲，而且學(xué)生們也學(xué)到了新知識(shí)，這不是兩全其美嗎？

　　我終于讀懂了“老師”，這兩個(gè)字，老師，把知識(shí)傳給了我們，我們將知識(shí)一代一代下傳，千萬(wàn)別辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。

　　每當(dāng)在家時(shí)，我也會(huì)教弟弟寫字，讀書，這也是我想當(dāng)老師的原因，如果弟弟調(diào)皮的'話，我總說(shuō)一句話：“知識(shí)是無(wú)止境的�！�

　　老師，這三年，我一定不會(huì)讓你失望，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您，老師。

讀懂作文600字 篇4

　　暮秋時(shí)節(jié)，凜冽的寒風(fēng)將漫地枯葉吹得四處飛揚(yáng)。嚴(yán)寒，籠罩了整個(gè)世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠(chéng)，更加明白為何蘇武為后世千古傳頌。

　　時(shí)光回轉(zhuǎn)，公元前100年，漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)使團(tuán)出訪匈奴——一個(gè)荒涼蠻夷的國(guó)度。外交使臣做來(lái)并不易，因?yàn)椤坝莩Ｊ伦儭�，蘇武等百余人被單于扣押，面對(duì)衛(wèi)律名與利的誘惑，面對(duì)衛(wèi)律的酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。

　　為此，他被流放北海（今貝加爾湖）牧羊，條件是特別無(wú)理—公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。

　　茫茫北海，無(wú)邊無(wú)垠地凍天寒，人煙罕至，唯一和蘇武做伴的便是那根象征漢廷的旌節(jié)，刺骨的寒風(fēng)吹遍大地的每一個(gè)角落，吹彎百草的腰，吹折樹木的枝。也惟有蘇武手持旌節(jié)活著，挺著，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守著諾言：寧為玉碎，不為瓦全。誓死捍衛(wèi)漢廷的威嚴(yán)。

　　悠悠19載，已是兩鬢斑白的蘇武，終于有了回國(guó)的`機(jī)會(huì)�；氐阶鎳�(guó)的那一刻，他依舊手拄那件跟隨自己19年，卻又是色以褪盡的旌節(jié)，高拍頭顱，激動(dòng)的流下幸福淚水。蘇武沒(méi)有司馬相如文章寫的華美，也沒(méi)有李廣馳騁沙場(chǎng)的英勇，但他卻默默的信守對(duì)祖國(guó)的諾言。北海牧羊的英雄氣節(jié)，足以令他萬(wàn)古流芳……

　　孔曰“成仁”、孟曰“取義”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！碧K武的英雄氣節(jié)譜寫一曲“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。蘇武的故事催我淚下，蘇武的氣節(jié)催我奮進(jìn)。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠(chéng)”，何為“英雄”。

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