（優(yōu)秀）彩虹的作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的彩虹的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

彩虹的作文600字 篇1

　　彩虹總在風雨后，彩虹雖說很美，但在這美的瞬間又有多少人能夠看到？風雨總是彩虹的前兆，不經(jīng)歷了風雨，有怎能見到如此美麗的彩虹？而彩虹前的風雨總是最猛烈的。然而只有熬過了風雨才會有彩虹！

　　踏著蒙蒙的細雨，迎著柔和的秋風，邁著矯健的步伐，走進了那幽暗的森林。

　　森林中的空氣異常清新，或許是因為沒有污染源在附近吧。森林里有著似乎無盡的怪石、怪樹。向里走著……天空越發(fā)陰沉，大地越發(fā)黑暗，光明越發(fā)微弱，在這黑暗世界里時不時躥過幾只動物，它們似乎充滿靈性，而雨卻越發(fā)猛烈，風卻越發(fā)刺骨，空氣越發(fā)寒冷，我的內(nèi)心越發(fā)恐懼，惶恐不安的內(nèi)心促使我加快了腳步……

　　在不知不覺間恐懼已促使我奔跑了起來，而雨，風卻沒有絲毫減退，更有了不減反增之意。閃電從天而降，劈在了我奔跑道路邊的一棵樹上，樹頓時焦黑，難聞的氣味散發(fā)開來，轟隆聲接踵而至，嚇得我倒退了一步，恐懼噴涌而出使我癱坐在地上，不再有勇氣站起來。恐懼壓制著我的內(nèi)心，壓制著我的理智，漸漸恐懼褪去，理智逐漸占據(jù)了上風，促使我站了起來，繼續(xù)走下去。黎明的`曙光閃現(xiàn)，雨逐漸減弱，風逐漸消逝，光明就在眼前！

　　烏云逐漸散去，一絲七彩的光閃爍在雨后的天空，逐漸放大……彩虹！那是彩虹！這世上竟有如此美麗的彩虹。七道、七道就是七道光，勇氣、智慧、毅力……

　　風雨凄凄，黑暗閃爍，等待著勇氣之神來破之。黎明前的暴風雨雖說猛烈，但與擁有勇氣的你比較，它又算什么？

　　傾盆的大雨，刺骨的寒風，瘋狂的肆虐，在暴風之后有著美麗的彩虹！

彩虹的作文600字 篇2

　　被雨洗過的空氣變得格外的清新，手捧一杯熱茶，獨自坐在窗前望著溫熱的空氣，濕潤的天空，忽然有種想要看到彩虹的渴望。

　　記得小時候很喜歡下雨，不是因為喜歡看到透明如水晶般的雨簾，而僅僅只是期望能夠看到雨過天晴后天空中那一抹絢麗的彩虹，所以每次遇見下雨，我都在心中默默地祈禱“雨后一定要有陽光呀”有時雨后的陽光照射著大地，把一顆顆還掛在樹葉上的雨水照得發(fā)亮，我高興的抬起頭仰望天空，可是，我怎么也找不到那個讓我魂牽夢縈的一條虹。爸爸說是因為樓房擋住了天空，所以彩虹不見了，為此我特地跑到了奶奶家等待著那一道彩。

　　下雨了，我望著雨簾外的山，翠綠蒙上了一層淡淡的白，竟然我產(chǎn)生了置身仙境的幻覺。太陽公公不負所望，發(fā)揮著自身的熱量，溫暖著大地，我努力的在天空中尋找，可是依舊不見她的蹤影，她到底在哪里呢？或許是在山的那一邊吧。

　　我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實與其在雨中焦急的'等著天晴，天晴中急切的尋找著彩虹，還不如好好的欣賞雨中的美景，或許這樣就算見不到彩虹也會更加容易釋然吧。聽著雨點滴落在房頂發(fā)出的聲響，看著雨滴在水里激起的一個個水花，蕩漾出的一圈圈漣漪，忽然在不平靜的漣漪中看見了我期待已久的彩虹。原來彩虹就在我的心中，在我心中架起了一座美麗的“赤橙黃綠藍靛紫”。

　　泛舟湖面，看著船槳在水中劃出的一道道水波，望著天邊即將落下的夕陽，整個天空染滿了紅暈，在山天相接的那個地方，太陽放出了美麗的光芒，心中告訴自己“其實美麗的不止有彩虹，世上有太多的美麗了……”

彩虹的作文600字 篇3

　　沒有艱辛的磨難，沒有痛苦的等待，怎會有脫殼振翅的驚艷？——題記

　　初二，是個漫長而又充滿著迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的初三應該怎樣度過。于是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落……期中考試結束之后，現(xiàn)實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉(zhuǎn)向，看著老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應該放棄嗎？

　　陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個驕傲自信的我，感懷當時的“雄心壯志”，我再次問自己，那個曾經(jīng)永不言棄的我去哪兒了？

　　塵封已久的記憶，應著那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的人，是我嗎？

　　不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉(zhuǎn)動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄！

　　“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰(zhàn)勝蛻變的痛苦，戰(zhàn)勝自身的懦弱，盡情飛翔！”重返那個斗志昂然的我，我的內(nèi)心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的'套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經(jīng)歷過的非比尋常的痛苦呢？不，那個充滿自信的我不可以改變！

　　小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉(zhuǎn)動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。

　　風雨之后，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂！掙脫蛹殼，戰(zhàn)勝困難。挫折，亦是美麗的痛……

彩虹的作文600字 篇4

　　斯人若彩虹，遇上方知有。

　　——題記

　　窗外的枝丫蔓延，柔和的晨光從天邊接近我們的臉，電視里傳來韓寒老師：“斯人若彩虹，遇上方知有�！蔽覄t轉(zhuǎn)頭望向桌上的一疊書籍，唇角勾起，想道：“我的彩虹近在眼前�！�

　　幼時，剛識些字，回到家便滿懷好奇地捧起書架上的《簡·愛》。這一讀可不得了，我一下就被書中的情節(jié)給迷了魂。看簡·愛據(jù)理力爭，追求愛情的身姿，不知不覺間，獨立與自尊竟也被嵌入了我的心間，無法抹去。

　　那天，我一口氣讀完了整本書，彼時已是太陽略藏于地平面，小小的我卻在云層的縫隙間窺見了一抹霞色。

　　后來稍微長大些，我又執(zhí)起了那本家喻戶曉的《水滸傳》。讀《水滸》，我結識了神機妙算人稱“智多星”的軍師吳用，也看著武二郎打虎的.颯爽英姿，書中英雄好漢間的深厚情誼和俠義之舉更讓我讀來蕩氣回腸，意滿胸腔。

　　讀完剛是雨過天晴，我從窗邊望見了彩虹的痕跡。

　　如今，博大精深，讀來讓人齒頰留香的中國詩詞也融入了我的血脈。我曾在淅瀝小雨后凝視學校的人工湖，不禁發(fā)出“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詠嘆，也有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的壯志凌云，“生當作人杰，死亦為鬼雄”亦是成了我的人生信條！

　　書籍帶給我的不僅僅是獨立自愛，不僅僅是俠肝義膽，也不僅僅是詩詞積累，它更是我人生中，時光中的彩虹，是中華民族古往今來的文化之根！

　　此時天邊的那道七色橋梁，在我眼中已黯然失色。固為我已經(jīng)有了屬于自己的彩虹，手中的書籍承載人生的璀璨。我更知道，天上的彩虹會消失不見，而時光中的彩虹卻亙古不變。

彩虹的作文600字 篇5

　　那道彩虹，那把傘

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩讓我終生難忘，我十分感謝我們的班主任對我們的恩情。

　　那是四年級的一天，我來到學校上學。這時，我們的班主任是劉老師。

　　用過學校的早餐，正當在我們揚長而去時，結果，我呆了：早上還是萬里無云，為何現(xiàn)在已烏云密布，雷聲大作？正在我奇怪時，天空立馬下起了傾盆大雨。我只能無可奈何地向前沖，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑壓壓的一片，我獨自一人在雨中奔跑著。多么希望有把大傘出現(xiàn)！然而，也就在這時，奇跡卻發(fā)生了。正在這時，突然一把大傘擋住了烏云，我已納悶：怎么回事？難道神仙顯靈了？回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是我們的班主任劉老師。她正用慈祥的目光看著我。頓時，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬間消失，不禁的我眼前泛起了淚花。劉老師面帶微笑的向我們招手：你好啊，楊祎帆。老師好。你全身都濕透了呀！不要緊吧？老師用手摸了下我的頭。我沒事。我一笑，老師也對我笑了，慈愛的目光里充滿了對我的關愛。我和劉老師一邊走路，一邊開心的聊天，就這樣我和劉老師來到了班級門口，我自然的對老師說了聲再見和謝謝。

　　看著老師遠去的`背影，我想：老師，您為我們做的一切都浮現(xiàn)在我的面前：每當我們呼呼大睡時，您再辛辛苦苦地備教案；當我們正在快樂游戲時，您正帶著近視眼鏡，滿頭大汗地為我們批改作業(yè)；當我們遇到困難時，您不厭其煩地為我們答疑解難……啊，老師，我不會忘記您對我們的期望，不會忘記您的傘，不會忘記你對我的關愛。我會好好學習，天天向上，回報祖國，感謝我的老師們！

　　現(xiàn)在雨停了，我雖然已五年級，但仍沒忘記，那雨后，天空中劃過的彩虹！雨中，那一把大傘！

彩虹的作文600字 篇6

　　校門口，家長們的眼光逡巡在學生們身上。我隨著人群往外走。大街兩邊的人們說說笑笑，給這個小城又增添一份美麗的色彩。

　　走著走著，小販們的喊聲愈來愈大，學生們在校門口談笑風生。忽然，一個人進入了我的視線，她在我前面緩慢地走著，穿過一個個人的背后，雙眼不停地橫掃著地上。

　　在這個盛夏的.下午，小朋友們拿著冰棍大口地吃著，我緊緊跟著她。有幾個小男孩吃完冰棍隨手把皮包紙扔在地上，她的眼睛突然亮了起來，緊盯著地上的垃圾。那幾個人發(fā)現(xiàn)被人發(fā)覺了，急忙嬉笑著慌忙逃走了。我發(fā)現(xiàn)她拿著書包，一路小跑，撿起那幾片垃圾。我也匆匆跟了上去。

　　我低頭發(fā)現(xiàn)她的眼神里充滿了失落，嘴里不知說了什么，頭發(fā)輕輕地被風溫柔的吹了起來，眉頭有點兒緊鎖，皺巴巴的，像個老人遇到困難的事皺起眉頭。她手里緊緊握著那幾片垃圾，像是握著幾個失而不得的寶貝，眼光卻落在大街旁的灰棕色的垃圾桶上。

　　我急忙跑過去問：“你撿垃圾干啥呀？”她又微笑說：“保護環(huán)境，人人有責，你不知道嗎？”我頓時語塞，不由地愣在了原地，心中被這一句話深深的震撼了。

　　天默默地暗下去了，路燈一盞盞地亮了起來，路上的人群也慢慢消散了。就在這時，那個小女孩丟掉垃圾的一剎那，天空出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹，她在彩虹下走著，彩虹把她的背影襯托出格外的美，一種不能用語言描述的美。

　　過了許久，彩虹不一會兒就消失了，她也消失在黑夜里，我不由地加快了腳步，回到了家。

　　夜晚，躺在床上，聽風路過窗外，知了聲格外響亮。但我腦海里，依舊是校門口的那片彩虹和美麗的她……

彩虹的作文600字 篇7

　　無人可以總結生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限于作者本人得人生，無法將浩翰宇宙得所有生命統(tǒng)為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場幻覺。如果時間可以凝固，我們將回得到無窮無盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。

　　彩虹，是經(jīng)過風雨后呈現(xiàn)出來的一道亮麗的風景。俗話說：“不經(jīng)過風雨，怎見彩虹”。而生命的彩虹也是經(jīng)過風雨才呈現(xiàn)的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應該用積極樂觀的心態(tài)去面對，戰(zhàn)勝它們，生命的.彩虹就會出現(xiàn)在你眼前。

　　生命也許是紀實電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了生命黯淡無光，僵化空虛，可以試著一個人去旅行，去那一方凈土尋覓內(nèi)心的熱情與靈性。生命的彩虹的美麗`炫目就在它本身的價值，包含了無限的思考，領悟以及各種各樣的經(jīng)歷，拼湊成一整段完滿的人生。

　　文人墨客有專屬的詩意人生。王維的“行到水窮處，坐看云起時”，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。

　　一個對生命失去信心，對生活失去希望的人看夕陽，如果他能從夕陽的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會兒，黑暗過去，希望總會出現(xiàn)的。如果夕陽總會落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對，接受挑戰(zhàn)。

　　當然，生命的彩虹不僅于此太多的驚喜，太多的艷冶……以至于太多的奇遇。但就是因為生命的元素里布滿彩虹，才使得生命如此美麗。

　　江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點，便編織出一個洋溢神話色彩的美夢……

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