[推薦]實(shí)用的難忘的作文600字6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的難忘的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的作文600字 篇1

　　“失敗為成功之母�！边@句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。如果沒有失敗，是不會(huì)有成功的。

　　那天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——種黃豆，然后寫出黃豆的生長(zhǎng)過程。

　　回到家里，我興致勃勃地找來一個(gè)杯子，倒進(jìn)點(diǎn)兒水，然后放幾顆黃豆進(jìn)去，等著它發(fā)芽結(jié)子，心想：我一定要種出最好的黃豆，讓爸爸媽媽大吃一驚。“滴滴答答，滴滴答答……”時(shí)鐘就像一只勤勞的蜜蜂，時(shí)時(shí)刻刻都在干活。可是，時(shí)間不等人，現(xiàn)在已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，而黃豆跟剛才沒有什么兩樣。我一看，急了，鬧鬧嚷嚷地說：“我的天啊，你怎么還不發(fā)芽啊！媽媽，你買的不會(huì)是山寨版的黃豆吧？”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“做什么事都不會(huì)一下子就成功，種豆也一樣，它們不僅需要水分、陽(yáng)光，更需要時(shí)間。在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地向上長(zhǎng)。所以，現(xiàn)在你先去學(xué)習(xí)，讓它們有更多的時(shí)間�！蔽矣X得媽媽說得挺有道理的.，就把它們放在走廊里，自己去臥室學(xué)習(xí)了。

　　晚上，我來到了走廊，看一看綠豆，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，就跑進(jìn)客廳問媽媽：“媽媽，黃豆怎么看起來沒精打采的？”媽媽說：“可能它們‘渴了’，凡是生物都需要水的�！边�沒等她說完，我就倒進(jìn)一大杯水，放心地去復(fù)習(xí)功課了。

　　第二天早晨，媽媽告訴我：“你昨晚倒太多水進(jìn)去了，把黃豆都淹死了�！蔽衣犃耍�向媽媽怒吼道：“不是你說它們需要水的嗎？”媽媽嚴(yán)厲地說：“你倒的水，對(duì)它們來說就像是水災(zāi)，讓他們無法一次吸收這么多。”媽媽的一番華碩得我啞口無言。

　　雖然是一次失敗的嘗試，但也讓我知道了：不管做什么事，都不能太沖動(dòng)，否則就一事無成。

難忘的作文600字 篇2

　　在這本是炎炎火熱的八月，在這本是深愛最熱的八月，太陽(yáng)不再驕傲，蟬不再鳴叫，相反，涼風(fēng)在大地上穿行，細(xì)雨在滋潤(rùn)著那接近枯萎的花草。

　　八月，我們來到了夢(mèng)寐以求的邗中，八月我們來到了那綠草地上，八月我們踏了軍訓(xùn)的旅程。

　　伴著初開的太陽(yáng)走進(jìn)了新建的教室，踏著歡快的步伐坐到了那一塊屬于自我的小天地。今日是軍訓(xùn)的第一天，進(jìn)入教室，同學(xué)們都穿著軍服等待著教官的到來。時(shí)間一分一秒的過去了，就在我們等的快不耐煩時(shí)，一位邁著有力的步伐，穿著整齊軍裝的教官走進(jìn)了教室，他走進(jìn)來的第一句話就讓我們感到到了軍人的偉大和軍人的威嚴(yán)，但我又想，這幾天我也是一名小軍人，我就感到很驕傲了。教官把我們領(lǐng)到了那屬于我們訓(xùn)練的地方，上午教官對(duì)我們很和藹，只是練了一會(huì)兒稍息、立正和跨立，很明顯，休息的時(shí)間占了很多，愉快的上午就這樣結(jié)束了�？墒堑搅宋鐣r(shí)，雖然只練了向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，但很明顯，午時(shí)教官比上午教官嚴(yán)厲多了，直接判若兩人，休息的時(shí)間也減少了許多，教官很嚴(yán)格，轉(zhuǎn)不好重來，我也因?yàn)檎镜?姿勢(shì)不對(duì)，被教官點(diǎn)了兩次名，結(jié)束后，大家都覺得苦不堪言，我也是兩條腿很痛�。±锩娴囊路�全濕了，但我還是對(duì)以后的幾天充滿了信心，因?yàn)槲乙�向教官們學(xué)習(xí)，他們一站就一個(gè)上午，有時(shí)一整天，這一點(diǎn)點(diǎn)苦對(duì)于我們又算得了什么呢！

　　第一天，我學(xué)到了很多，有跨立、稍息、立正……，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了男子漢該表現(xiàn)的一面，男子漢該有的風(fēng)度，男子漢該有的魄氣……。

難忘的作文600字 篇3

　　今天我們學(xué)校來了許多老師，他們是從別的學(xué)校來這里學(xué)習(xí)的，一大早學(xué)校便熱鬧起來了。

　　“丁零零”隨著上課鈴響起，老師們紛紛走入教室，我回頭一看“呀！這么多老師，教室都快坐不下了�！蔽彝蝗挥X得一股緊張的氣氛撲面而來，這次來聽課的老師可有以前的兩三倍。

　　我們進(jìn)入了課堂，華老師講起了《長(zhǎng)相思》這首詞，各個(gè)老師在后邊津津有味的聽著。因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)過很多首古詩(shī)詞了，也教過了學(xué)習(xí)方法，在華老師親切、溫柔的話語(yǔ)中，我們慢慢就不緊張了，反而覺得輕松，漸漸忘了身后的老師們。

　　我們按照華老師教我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的`方法專心致志地學(xué)習(xí)著，首先我們先把詞讀熟，經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)，華老師請(qǐng)我們朗誦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起了自己的小手，生怕不被老師發(fā)現(xiàn)。“楊曉荷”點(diǎn)到我了！點(diǎn)到我了！我興奮的站起來，用自己最深情的聲音朗誦起來，華老師贊許的望著我，我心里樂開了花，又增添了一份自信。

　　接著我們要理解詞意了，說實(shí)話，古人的文字我實(shí)在難以理解，我又開始小緊張了，根據(jù)老方法我們先借助注釋理解一些詞的意思，可惜注釋太少，還有一些詞句不理解，正在這時(shí)，華老師又及時(shí)引導(dǎo)我們說：“還可以借助課文中的插圖喲！”圖文對(duì)照，我漸漸明白了詩(shī)詞的大意，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢的舉起了手，當(dāng)我們理解得不是很到位時(shí)，華老師就會(huì)播放出精心設(shè)計(jì)的多媒體圖片來引導(dǎo)我們。我們都走進(jìn)了詞人的內(nèi)心世界中，感受到了納蘭性德的情懷。老師讓我們展開想象，那一刻，我仿佛看到：勞累一天的納蘭性德正在山海關(guān)外的帳篷中休息，可是他被嘈雜的風(fēng)雪聲擾得無法入睡，他走出帳篷，遙望故鄉(xiāng)，心中又孤獨(dú)又悲傷……不知不覺中，下課鈴響了，我們還陶醉在學(xué)習(xí)中。

　　這堂課讓我受益無窮。它不僅讓我懂得了理解詞意的好方法，還讓我感受到了古詩(shī)詞的魅力。這真是一堂精彩的語(yǔ)文課，難忘的語(yǔ)文課呀！

難忘的作文600字 篇4

　　開學(xué)了，我還陶醉在寒假生活里，讓我最難忘的是在重慶玩的快樂時(shí)光。

　　重慶被譽(yù)為火城和山城，是我看了,<<山城棒棒軍>>后向往的城市�！疤�好了！去重慶玩了，o(≧v≦)o~~好棒喲！”大巴車載著我們的歡聲笑語(yǔ)在高速公路上奔馳著。

　　我們下了車來到三峽壩廣場(chǎng)寫好賓館，我們就出去吃飯了，走在街頭街頭上的火鍋的香味迎面撲鼻，我們要去吃火鍋，爸爸告訴我重慶的火鍋很有名的，特別是新出爐的一種名叫“清一色”的火鍋。這個(gè)名字可真特別有點(diǎn)像我媽媽打牌的清一色。爸爸還說來了重慶不吃重慶的火鍋，就等于沒有來重慶。重慶的火鍋真的很好吃，可不是吹的。

　　第二天早晨，爸爸就帶著我去海洋館玩。這里有許多稀奇古怪的魚有：鯊魚、小丑魚、虎皮鴨嘴魚、娃娃魚還有好多好多。他們有的'習(xí)性特別就有一種魚喜歡在罐子里生活，有的樣子古怪。還有一種魚它不擅長(zhǎng)游泳，但是它確是個(gè)旅游家，原來它的下面有個(gè)吸盤可以吸在大魚的背上，大魚去哪他就去哪。

　　我這次來的日子剛剛好，真好趕上這里的節(jié)目演出。我們先來到企鵝館，企鵝非�？蓯�，走起路來?yè)u搖擺擺好像永遠(yuǎn)也站不穩(wěn)一樣。我還開見一頭白色的大鯊魚，我沒想到還有白色的大鯊魚。節(jié)目開始那第一個(gè)節(jié)目是介紹潛水裝備叔叔還教了我們潛水時(shí)所用的手語(yǔ)。第二個(gè)節(jié)目是美人魚表演，兩條美人魚在水里游來游去非常精彩。更精彩的是海豚表演，海豚會(huì)鉆圈、頂球還會(huì)數(shù)學(xué)加減法呢！

　　在重慶我們逛了夜市，逛了電腦城，還逛了很多很多。都給我留下了美好的回憶。

難忘的作文600字 篇5

　　每個(gè)人的國(guó)慶長(zhǎng)假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國(guó)慶長(zhǎng)假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進(jìn)市檔案館”的實(shí)踐活動(dòng)。

　　10月7日上午，風(fēng)和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)社出發(fā)，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個(gè)小胖墩笑得多開心；看，這個(gè)小女孩笑得多可愛。

　　走進(jìn)檔案館，最先看到的是一塊寫著“感知檔案，走進(jìn)歷史；知我揭陽(yáng)，愛我揭陽(yáng)”的簽名墻，老師讓我們?cè)谏厦婧炏伦约旱拿�字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看著那稚嫩的字跡，我心里別提有多高興了！

　　隨后，我們走進(jìn)檔案展覽中心，了解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經(jīng)在揭陽(yáng)工作的事跡、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期揭陽(yáng)農(nóng)民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽(yáng)市被授予“中國(guó)五金基地市”稱號(hào)的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽(yáng)市近現(xiàn)代建設(shè)發(fā)展中每一個(gè)重要的歷史時(shí)刻，我們現(xiàn)在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。

　　接著，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗(yàn)了檔案查閱利用流程。

　　最后，我們進(jìn)了一間教室，學(xué)習(xí)了歸檔整理、檔案入庫(kù)的.知識(shí)。檔案館輔導(dǎo)老師告訴我們檔案的八大類：文書、會(huì)計(jì)、基建、設(shè)備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發(fā)了一張紙片和一個(gè)信封，讓我們把自己的夢(mèng)想寫下來，裝在信封里，等15年后我們長(zhǎng)大了，再到這里來領(lǐng)取。我非常認(rèn)真地寫下夢(mèng)想，然后小心翼翼地把它裝進(jìn)信封里，用膠水粘好。15年后我會(huì)成為怎樣的一個(gè)人呢？揭陽(yáng)市檔案館又會(huì)變成怎樣的呢？小小卡片寄托了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這次采風(fēng)活動(dòng)結(jié)束了！在回去的路上，有的同學(xué)在交流的思路，有的同學(xué)在炫耀學(xué)到的知識(shí)，有說有笑。我回望檔案館，依依不舍，這真是一次難忘的實(shí)踐活動(dòng)！

難忘的作文600字 篇6

　　一天下午，我在清理廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上爬著幾只螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細(xì)一瞧，又看見了桌腳有幾只螞蟻正在有序地往上爬，柴堆后面還有一大群呢！我有些不解：為什么螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎么通知他的同伴的呢？

　　我充滿好奇地上網(wǎng)查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什么視覺，主要是靠它的一對(duì)觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會(huì)分泌出一種名為“追蹤素”的物質(zhì)，留下痕跡，這樣后面的同伴就能尋著氣味趕來了。

　　為了能證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根15厘米長(zhǎng)的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，就有一只螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動(dòng)。接著又爬回洞穴。不一會(huì)兒，只見它又出來了，后面還跟著幾十只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機(jī)截下一厘米的木棍，當(dāng)洞穴內(nèi)的螞蟻出來的時(shí)候，就在被截去的地方在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，找不到同伴的'位置。而當(dāng)木棍上的螞蟻抬著“戰(zhàn)利品”回去的時(shí)候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。

　　過來一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的實(shí)驗(yàn)，可螞蟻仍然沒有能找到自己同伴的位置，“收獲累累”的同伴也同樣慌了陣腳。

　　通過這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻是怎么尋食的——原來是根據(jù)觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時(shí)氣味也是他們的指示標(biāo)，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質(zhì)來引路。

　　可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個(gè)方面有欠缺，在另一方面就會(huì)顯示出他獨(dú)特的能力。

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