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同學(xué)的作文600字4篇（優(yōu)選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文600字 篇1
我們班上共有十七位帥哥和十二位美女，各有各的專長(zhǎng)，每天大家都和睦相處，陪我快快樂樂的度過每一天。其中最令我敬佩的同學(xué)是我們班上的副班長(zhǎng)——李任頎。
任頎有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙深邃的眼睛，清澈無暇，隱約透著青春的純潔；當(dāng)你與她交談時(shí)，便可從她深邃有如藍(lán)寶石的目光反射中，看見自己正在說話的樣子。任頎瘦瘦高高的，在他看似文靜的外表下藏著樂觀、活潑的心靈，許多事情都是她陪伴我、幫助我，我才能夠完成，這些事便在我們心中成為永遠(yuǎn)的`回憶。
任頎是我在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)我們第一次同班，幸運(yùn)的是，我們的座位剛好在隔壁，所以很快就成了無話不談的好朋友，同時(shí)也建立了往后的有誼。還記得我們剛認(rèn)識(shí)不久，我一直以為她叫“小任頎”。直到有一次我們?cè)谔咦闱驎r(shí)，我把球傳給她，并大叫：(小任頎接球!)當(dāng)時(shí)她聽了并沒說什么，接到球后便繼續(xù)踢球。直到下課后，她私下來找我，并告訴我：“我姓李，下次請(qǐng)不要再叫錯(cuò)了!”念錯(cuò)別人的名字，我真是感到十分抱歉，同時(shí)也很感謝她沒有在大庭廣眾之下指正我，這件事更加深了我們之間的友情。
任頎得人緣很好，個(gè)性大方、外向的她，跟誰(shuí)都聊得起來，而且她還能夠明確的表達(dá)自己的想法，這一點(diǎn)是我該多多學(xué)習(xí)的地方，我每次說話都要想很久，有時(shí)說起話來還支支吾吾的，所以我很羨慕任頎能夠大方表達(dá)出自己的看法。再過不久，我們將要畢業(yè)了，往后見面的機(jī)會(huì)將變少了，在此我要誠(chéng)心誠(chéng)意的祝福任頎學(xué)業(yè)進(jìn)步，未來的人生能多采多姿。
同學(xué)的作文600字 篇2
同學(xué)，猶如你人生的天使，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你迷失了方向時(shí)，他會(huì)緊握你的手，給你航向，當(dāng)你感到孤單時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。
我的同窗好友李敏，就很特別！
記得有一次，夜，已經(jīng)很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業(yè)很多，好久我還沒有做完，爸爸便對(duì)我施行了懲罰，讓我在門外的路燈下趕完作業(yè)，不然就不能進(jìn)家門。
我做著做著，突然一連打了好幾個(gè)噴嚏，總覺得鼻子癢癢的。一個(gè)漆黑的影子在朝著我走來，當(dāng)時(shí)我很害怕，以為是鬼，可一細(xì)看，原來是李敏，她剛補(bǔ)完了課，準(zhǔn)備回家，看到我在這寫作業(yè)便走了過來，看到我在一個(gè)題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來，說：“給你，正好這題我問了老師的，我會(huì)做，你快點(diǎn)做，做完了好進(jìn)去，別感冒了，我明天再來拿試卷�！彼⑿α艘幌�，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業(yè)，“可她怎么辦，補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查，沒做完的'話會(huì)挨鞭子的�！毕氲竭@兒，我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然，第二天，就聽到了她被老師懲罰的消息。
她不僅熱心，而且還是一位公正的人。
那一天，我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書弄撕了，王靜一直在說：“對(duì)不起，都是我不好，對(duì)不起。”可郭雨荷說：“你賠錢，這本書是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢�！笨赏蹯o是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務(wù)，奶奶也六七十歲了，沒有錢，如果這件事被她奶奶知道了，會(huì)打她的。李敏知道了這件事情，走了過來，說：“這本書不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書撕著放在桌子上，可她怕家人說，故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事后，郭雨荷慚愧地低下了頭，李敏和她的情義也破滅了。
李敏，她不會(huì)因?yàn)楹团笥训那檎x而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。
這樣一個(gè)普通的女孩，你，是不是也覺得她，很特別？
同學(xué)的作文600字 篇3
他生就有一副像哈巴狗的臉，但也不奇怪，再看他的嘴唇，豐厚的簡(jiǎn)直能與非洲人相比了，那嘴皮往上翹又似張牙舞爪的朝我們打招呼，說“Hi”，他的身材就更不用說了，水桶腰，大象腿，都在他身上顯出，有時(shí)我真心疼那個(gè)快被他撐炸的校服，可憐！可憐！給人這難忘形象的人就是我的同學(xué)——臧延峰。
又是新的一天，他昏昏欲睡的走進(jìn)教室，這讓人不得不猜想，他又熬夜玩手機(jī)了吧。他的步伐是沉重的，眼睛似合非合，慢悠悠的走進(jìn)來，好像一只“老烏龜”背著他那堅(jiān)硬的`“殼”一步一步往前走。
上物理課了，老師背過去在黑板上寫字，他的頭開始往下沉，眼睛往下合，老師開始講起話來，他好似從睡夢(mèng)中驚醒，當(dāng)老師話音末了時(shí)，他又“睡了”，他好像在跟我們說：“我控制不住我自個(gè)兒！”老師終于發(fā)現(xiàn)了，說：“那個(gè)戴黑眼鏡的，是不是要睡著了！”他蒙蒙的看著老師，好似在說：“臣妾委屈��！”這時(shí)有一個(gè)聲音響起“老師他眼睛小”是�。∧窍裥∶琢５难劬�，瞇成了一條縫，不知道的還以為他在臉上割了幾道口子呢！
可就是這樣的人，竟是我們的物資管理員，他好像總是那么忙，每周的課間操總有那么幾天是要去開會(huì)，有時(shí)帶幾個(gè)垃圾袋，有時(shí)會(huì)要幾個(gè)掃把，也是十分盡心的，他在課堂上也很是積極，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是會(huì)上去講幾道題，有時(shí)他那龐大的身軀擋住了半邊黑板，我們說：“擋住了！”他就會(huì)立馬讓開身，讓我們?nèi)w都能看到黑板，他也總是耐心又細(xì)心的跟我們講，還時(shí)不時(shí)的問會(huì)了嗎？這就是他。他總是能想出與別人不同的思路，而他的思路也往往是最通俗易懂的，這也是他。
這讓我想到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：“請(qǐng)對(duì)我的欣賞為主，長(zhǎng)相為輔�！焙尾皇沁@樣呢？每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處，也有他的短處，有他的好處，也有他的壞處，也不要對(duì)自己自卑，因?yàn)槟憔褪悄�，是顏色不一樣煙火，天空海闊要做最�?jiān)強(qiáng)的泡沫。
同學(xué)的作文600字 篇4
一說到調(diào)皮，我就想起了調(diào)皮大王——沈浩然。說他做過的“壞事”三天三夜也講不完。下面，就由我來介紹他的那些調(diào)皮事兒吧！
瘦小的體型，矮矮的個(gè)頭，一雙大大的招風(fēng)耳，濃濃的月牙眉。沒錯(cuò)！這就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的調(diào)皮大王：沈浩然。
幼兒園時(shí)，我就和他一個(gè)班，你一個(gè)人對(duì)他說一句話，他就能回你十句話，而且十句話里有九句話都是廢話。跟他溝通，簡(jiǎn)直比上天還難！我從小就是個(gè)“女漢子”，總是和男生一起玩。我們經(jīng)常玩“鬼抓人”的游戲，在我們玩得熱火朝天時(shí)，他卻要求參加。看著瘦骨如柴的他，我們不肯答應(yīng)，他卻硬要參加，我們沒有辦法只好答應(yīng)了他。但意料之外的是——他居然一次也沒被抓到。只見他上躥下跳，就像一只猴子似的在各個(gè)地方躲藏。一會(huì)兒躲在滑梯內(nèi)，一會(huì)兒藏在野草后，把我們累得筋疲力盡也沒抓到他。唉，我不該小瞧他呀！
說了他靈活，當(dāng)然就少不了調(diào)皮。那天老師讓我們搭積木。我這個(gè)深藏不露的搭積木小能手，不一會(huì)兒就完成了杰作。當(dāng)我正在炫耀時(shí)，突然，“啪嗒”一聲，我旁邊的積木房被人推到了，此人正是沈浩然。我急忙扶住我的'“房子”不讓沈浩然撞倒，旁邊的“小房子”都一個(gè)個(gè)被他摧毀。最后只剩下我的“房子”完好無損。正在我慶幸時(shí)，他的調(diào)皮病又發(fā)作了，用力一撞，我立即失去了平衡，下意識(shí)地抓住桌子，這不抓還好，一抓，桌子上的“房子”全倒在了地上。一下子，全班最慘的就是我了。我氣憤極了，向他翻白眼兒。而他呢？一副笑嘻嘻的樣子，就好像在看戲似的。
那是我們大三班，噢，不！是整個(gè)幼兒園就屬他最調(diào)皮了！
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