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同學(xué)作文600字8篇【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的同學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文600字 篇1
記得有一次在上作文課的時(shí)候，我的同學(xué)幫助了我，所以在這里，我要說(shuō):“同學(xué)，謝謝你。”
——題記
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都想說(shuō):“同學(xué)，謝謝你�！�
這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請(qǐng)向下看吧。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師悄悄的走了進(jìn)來(lái)，一種神秘的氣息迅速向全班襲來(lái)，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，與平常不一樣的`語(yǔ)文老師總算開(kāi)口了，可真是一鳴驚人啊，語(yǔ)文老師一說(shuō):“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，最先寫(xiě)好的我給他/她一份神秘大獎(jiǎng)。”話音未落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)，只聽(tīng)班長(zhǎng)一聲:“安靜�！比嗔⒖堂C靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師又說(shuō):“所謂有獎(jiǎng)有罰，誰(shuí)最后一個(gè)寫(xiě)完，來(lái)我辦公室一趟。”還是話音未落，全班同學(xué)異囗同聲的說(shuō):“天��！”可是老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，若有若無(wú)的發(fā)著作文本……大家只好埋頭寫(xiě)著作文。
在我寫(xiě)的時(shí)候，眼看就是第一個(gè)寫(xiě)完了，可我的筆又和開(kāi)起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒(méi)有墨了。過(guò)了一會(huì)，我的一個(gè)好朋友二組一號(hào)(因?yàn)椴豢梢猿霈F(xiàn)真名，所以用座位號(hào)代替了)寫(xiě)完了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。
過(guò)了一會(huì)，老師又開(kāi)始發(fā)言了:“四組四號(hào)(這是作者的座位)，六組七號(hào)，只有你們沒(méi)寫(xiě)完了�！蔽倚闹幸徽�，怎么寫(xiě)得這么快，我對(duì)我右邊的一位同學(xué)小心翼翼的說(shuō):可以借我一支筆嗎？”(因?yàn)樽髡咿D(zhuǎn)學(xué)不久，所以他們都是陌生人)他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒(méi)想，拿過(guò)之后迅速的寫(xiě)完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學(xué)也寫(xiě)完了。
我現(xiàn)在雖然與那位同學(xué)不在一個(gè)學(xué)校，但這件事我還牢記在心。
同學(xué)，謝謝你。
同學(xué)作文600字 篇2
瞧！遠(yuǎn)處走來(lái)了一位面帶微笑的女孩。她有著烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，黝黑的皮膚，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜的神態(tài)，成天面帶微笑，快樂(lè)就是她的標(biāo)志。
——她是誰(shuí)呢？她就是我的新同學(xué)小芳。
記得我剛升入中學(xué)的.時(shí)候，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我心里難過(guò)極了，真的好想大哭一場(chǎng)。這時(shí)一個(gè)面色黑黑的女生走到我的面前，滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“嗨！你好，很高興和你成為同班同學(xué)！我叫小芳，你呢？”我的心里不禁微微震了一下，我想，怎么會(huì)有這么大方樂(lè)觀的女孩？隨后，在和她的相處中，我發(fā)現(xiàn)了她真的是一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩，并且我也受到她樂(lè)觀性格的感染，和她成為了要好的朋友！
在與小芳的朝夕相處中，我發(fā)現(xiàn)她不僅有著開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，而且還有著一顆寬容的心！
還記得那一次課間，同學(xué)們都在教室里嬉戲、玩耍。有幾個(gè)男生蜂擁成一團(tuán)，你追我趕，互相打鬧。他們像一群“無(wú)頭蒼蠅”，到處亂撞。
唉呀！不好！他們竟然把小芳撞倒了。我急忙走過(guò)去把她扶了起來(lái)，生氣地對(duì)那些男生說(shuō)：“你們不長(zhǎng)眼��！朝人家身上亂撞！”那些男生竟不知羞愧，反而指責(zé)起我們。小芳連忙說(shuō)：“算了，算了，他們又不是故意的，再說(shuō)了，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢？”見(jiàn)小芳這么大度，我也不好再說(shuō)什么了。
可是這群男生不知悔改，又再次撞上了我們。我惱羞成怒地說(shuō)：“我們已經(jīng)原諒你們一次了，你們還想怎么樣？”小芳微笑著對(duì)我說(shuō)：“別生氣了，不理他們不就好了嗎？”接著，她又轉(zhuǎn)過(guò)身去嚴(yán)肅地對(duì)那些男生說(shuō)：“下課瘋狂打鬧很容易撞到同學(xué)。這次你們撞到我，我就原諒你們了，如果你們?cè)俨恍⌒淖驳絼e的同學(xué)，鬧到老師那里就不好了。答應(yīng)我，以后不要再瘋狂打鬧了，好嗎？”
也許那些男生被小芳的寬容和大度打動(dòng)了，羞愧地低下了頭。小芳見(jiàn)他們肯改正錯(cuò)誤，露出了開(kāi)心的笑容。
看！這就是我那寬容、樂(lè)觀的新同學(xué)！她身上有著許多地方值得我學(xué)習(xí)！
她那高尚的品格是不是也帶動(dòng)了你呢？
同學(xué)作文600字 篇3
他沒(méi)有英俊瀟灑的模樣，也沒(méi)有炯炯有神的眼睛，看起來(lái)永遠(yuǎn)像是剛哭過(guò)似的腫腫的單眼皮，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，別人都說(shuō)他的眼睛小得可憐。但是他的頭卻很大，班上的同學(xué)當(dāng)中數(shù)他的頭最大。以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，頭大讀書(shū)是天才。這只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，一般人都把它當(dāng)笑話。可他的確很聰明，他的成績(jī)不僅在班上第一，而且在年級(jí)組中也都是名列前茅的。
外號(hào)叫“胖子”的他，其實(shí)并不是那種很病態(tài)的肥胖。他的肚子不凸出，四肢很健壯。也許是因?yàn)轶w胖則心寬吧，他極能包容同學(xué)們的惡作劇。寒冷的冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都冷得發(fā)抖，唯有他看上去總是很暖。一下課了，一大堆男生圍在一起做什么呢？不用說(shuō)，你走近一看，中間的那位肯定就是我們的“胖子” 同學(xué)！一雙雙凍僵的手，不停地往他的臉上摸，往他的頸里插，往他的背里伸，往他的肚子上貼。他卻毫無(wú)反應(yīng)，樂(lè)呵呵地坐在位子上，任憑別人在他身上取暖，好像他就是一個(gè)小太陽(yáng)，比尼采的光熱還無(wú)窮。那么多人一次次向他取暖，他還能忍耐，如果換了別人，恐怕早就火冒三丈了。
可是，他的自高自大之心，有時(shí)也膨脹、“發(fā)胖”。他以為自己成績(jī)好，老是在別人面前炫耀，以為自己很了不起，像一個(gè)高高在上的“小老爺”。他的試卷經(jīng)常弄丟，試卷講評(píng)的時(shí)候，就去借別人的。老師問(wèn)他某個(gè)選擇題選哪個(gè)答案，看到別人選了C，他拉起嗓門(mén)就喊：“C！選C！”結(jié)果正確的`答案是D，他會(huì)再加上一句：“我還以為這是我的試卷，如果是我的，答案絕對(duì)錯(cuò)不了！”而他的這句話，恰好是對(duì)試卷的主人說(shuō)的，話中帶刺，傷著了試卷主人。因此，很多同學(xué)都不愿借試卷給他，也不愿和他談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，怕被他傷著。
他，就是我的“胖子”同學(xué)，給我們班的同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了憂傷。他“胖”得可愛(ài)，也“胖”得沒(méi)人愛(ài)。如果他能將自己的自大之心“減肥”，那他肯定會(huì)是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人了。
同學(xué)作文600字 篇4
檢查璇的漢語(yǔ)練習(xí)冊(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她空出了幾個(gè)地方?jīng)]有答。
問(wèn)她為什么，她回答：“老師寫(xiě)在黑板上的答案沒(méi)有來(lái)得及抄�！�
問(wèn)：“別的同學(xué)呢也沒(méi)有抄完嗎？”
答：“不是，他們都抄完了！俊抄我練習(xí)冊(cè)的前一頁(yè)，所以我沒(méi)來(lái)得及抄！”
這學(xué)期，璇的班級(jí)有五個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，其中俊是從韓國(guó)轉(zhuǎn)來(lái)的。也就是說(shuō)，他的境況和兩年前，璇的境況是一樣的�？h語(yǔ)一點(diǎn)兒都不會(huì)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都成問(wèn)題。漢語(yǔ)課上，主要是抄同桌的筆記本和練習(xí)冊(cè)的答案。
回想06年5月，璇回國(guó)后，直接轉(zhuǎn)到漢小讀二年級(jí)。當(dāng)時(shí)的班主任表示很為難，璇的基礎(chǔ)實(shí)在太差，會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。我向班主任表示，在家里一定好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，保證不會(huì)拖班級(jí)的.后腿。老師看到家長(zhǎng)有決心，璇也很努力，就讓璇跟班讀兩個(gè)月，到三年級(jí)時(shí)再辦入學(xué)手續(xù)。一直到三年級(jí)上學(xué)期期末考試，璇一直很努力，沒(méi)有偷懶過(guò)，只要是老師布置的作業(yè)，就是做到夜里11點(diǎn)，也都全部完成了。老師呢，利用課間休息和午休時(shí)間，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，領(lǐng)著璇讀課文做練習(xí)，盡量地幫助璇，結(jié)果，期末考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)15名以內(nèi)。老師很滿意，璇也很開(kāi)心。
想起璇艱苦的適應(yīng)過(guò)程，覺(jué)得幫助俊是應(yīng)該的，義不容辭的。可是看到璇為了讓俊抄答案，自己的任務(wù)量沒(méi)有完成，我很是懊惱，批評(píng)了璇兩句：“幫助別人也得在自己做完的前提下啊，你自己都沒(méi)有做好，怎么幫助人家？”
現(xiàn)在想來(lái)，我當(dāng)時(shí)的做法真是欠妥當(dāng)了。今天等璇回來(lái)，和璇好好探討一下既不耽誤自己學(xué)習(xí)，又能幫助俊的方法
同學(xué)作文600字 篇5
張慧敏是我四年級(jí)時(shí)候的同學(xué)，同時(shí)也是我最要好的朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)善良的人，很受同學(xué)們的喜愛(ài)，所以她很有人緣。
張慧敏是個(gè)善良的人。有一次，我到她家去玩，正巧看到電視上正在報(bào)道南方發(fā)生洪水的消息。張慧敏看到后心急如焚，于是她急忙從柜子里找出自己心愛(ài)的存錢(qián)罐。她把里面的錢(qián)全部拿了出來(lái)，數(shù)了數(shù)，全部捐給了災(zāi)區(qū)。其實(shí)我也曾勸她把錢(qián)留下來(lái)自己用，可她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“俗話說(shuō)“一方有難，八方支援”，災(zāi)區(qū)的人比咱們更需要錢(qián)，我們?cè)跄懿猾I(xiàn)出自己的一份愛(ài)心呢？”
說(shuō)實(shí)話，張慧家并不是十分富裕。她的媽媽因病在她五歲的時(shí)候去世了，爸爸也只能靠做小生意來(lái)養(yǎng)活她。
張慧敏是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。那年暑假的一天，我去找張慧敏玩。天氣真熱啊！小鳥(niǎo)在樹(shù)蔭下乘涼，大叔爺爺則在用他的'扇子扇風(fēng)，小草在不時(shí)地叫著：“熱死了！熱死了！”連柏油路都被太陽(yáng)公公曬得發(fā)軟了。我們走到一書(shū)攤前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位阿姨在掏錢(qián)時(shí)掉了一元錢(qián)。心想：現(xiàn)在天氣那么熱，要是用那一元錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)雪糕吃，該多好哇！
于是我昧著良心忐忑不安地?fù)炱鹆四且辉X(qián)。拉著張慧敏快步向?qū)γ孀呷�。邊走邊說(shuō)：“慧敏同學(xué)，我要“慷慨解囊”，請(qǐng)你吃雪糕，怎么樣？”“你哪來(lái)兒來(lái)的錢(qián)？”張慧敏忙問(wèn)。我一五一十地跟她說(shuō)了，她神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么能把錢(qián)留下來(lái)自己花呢？你怎么能不還給失主呢？”“就一塊錢(qián)嗎，有什么了不起！”說(shuō)完，我倔強(qiáng)地向?qū)γ孀呷ァ?/p>
張慧敏見(jiàn)此情景，一把拉著我，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“錢(qián)雖然少，但必須還給失主，誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則，這是做人的品德！”這一句話深深地打動(dòng)了我。隨后我找到了失主，把錢(qián)還給了那位阿姨。
張慧敏的精神一直激勵(lì)著我，特別是那句“這是做人的品德”時(shí)時(shí)警戒著我。她讓我明白了一個(gè)道理“做人要誠(chéng)實(shí)，不要只顧自己的利益，而損害到別人的利益。要多威他人著想。
我最好的同學(xué)就是張慧敏，我一定能夠會(huì)向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文600字 篇6
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書(shū)，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書(shū)!”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了？我愿意!”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)�；氐郊�，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天，我還沒(méi)把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的.事是我不對(duì)�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。而趙以恒卻滿不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
同學(xué)之間的友誼是純真的，寶貴的，讓我們一起珍惜這份友誼吧。
同學(xué)作文600字 篇7
劉卓涵是我們班的小吃貨，見(jiàn)過(guò)他吃東西的人都拍手稱贊。好比C同學(xué)，都幫他吹牛吹上天了！
“他要開(kāi)始吃，商店要么店都被他吃垮，要么拍屁股走人！”
“誰(shuí)信呀！瞧你說(shuō)的，這么夸張！依我看，他還比不過(guò)我呢！”我也出出風(fēng)頭。
“比就比！我今天就告訴他，走著瞧！”
我不甘心地走回家。我表面上表現(xiàn)得很厲害，但內(nèi)心卻很忐忑不安。真后悔之前說(shuō)的`話，這次如果輸了的話，那可就難看了。
他來(lái)了！那沉重的腳步聲，每一腳都踩在我的心上！這下輸了就難看了！真是自討苦吃！這不是關(guān)公面前耍大刀嗎！
他高傲地抬起頭，大搖大擺地走過(guò)來(lái)：“就你��！看見(jiàn)我這身肥肉沒(méi)，知道我的肉比你多多少不？一看就不會(huì)吃！”
唉呀！這氣勢(shì)就把我嚇個(gè)半死，這下可面子丟盡呀！
開(kāi)始了，我一口吃兩根辣條，他一定比不上我！他看著我，笑了一聲，似乎一點(diǎn)也不怕我。只見(jiàn)他用手緊握包裝，用眼神盯著我，如同閃電，向我刺來(lái)，氣勢(shì)洶洶。他竟然把嘴伸進(jìn)了包裝袋里！可他臉上的肉也有不少，吃不到底下的。我不由得偷笑一聲。他看見(jiàn)了，靈機(jī)一動(dòng)，借大拇指和食指的力量把包裝底部的辣條擠了上來(lái)。他不緊不慢，仿佛知道我命中注定會(huì)輸給他。
眼看他就要追上我了，我放下辣條，想偷偷溜走。心想，少吃點(diǎn)辣條也好，反正不衛(wèi)生。
誰(shuí)知他一把抓住我，用衣袖抹了抹嘴角的油，“你想當(dāng)逃兵嗎？”
為了證明我不是這樣的人，我又加入了戰(zhàn)斗！
我還有半包沒(méi)吃，他都只剩幾根了�？匆�(jiàn)他吃得這么快，我只得做回逃兵了！我直接跑進(jìn)學(xué)校，他太胖了，追也追不上，只好放過(guò)了我！
以后可不能張口說(shuō)大話呀！劉卓涵可真是個(gè)名不虛傳的“小吃貨”！
同學(xué)作文600字 篇8
她，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個(gè)生活在中國(guó)的半個(gè)非洲人。
她，最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樵谒壑校Z(yǔ)文很簡(jiǎn)單；她最討厭英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很難記住。她的寫(xiě)作能力，是我不及的，無(wú)論讓她寫(xiě)什么，都是一件輕而易舉的事。每次問(wèn)她怎么寫(xiě)得這么好，她只淡淡的說(shuō)了一句：“靈感源于生活”。有時(shí)，她也會(huì)沒(méi)有靈感，叫她寫(xiě)，她一個(gè)字都吐不出來(lái)。
她，有時(shí)很天真、長(zhǎng)不大的一面，就拿我們老師的'那對(duì)兒雙胞胎來(lái)說(shuō)吧！那對(duì)兒雙胞胎說(shuō)起來(lái)也很可愛(ài)，不過(guò)有時(shí)我們也分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。每次我們下課，只要她倆一出門(mén)，只要是被她發(fā)現(xiàn)了，她便會(huì)按捺不住興奮，跑過(guò)去找她們玩兒。每次我看見(jiàn)，覺(jué)得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時(shí)我會(huì)感到，她們?nèi)齻�(gè)加起來(lái)才四歲。
她，膽子很小，被我嚇哭過(guò)。那一次，我永遠(yuǎn)也忘不了。那是辦微報(bào)，由于時(shí)間太短，所以把她也帶去了。在微機(jī)室里辦了一兩個(gè)小時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和她一起去找老師了，我把門(mén)和燈都關(guān)了，本來(lái)天就已經(jīng)很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門(mén)，我悄悄的開(kāi)門(mén)，然后躲在一個(gè)角落里，她一開(kāi)門(mén)，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然后就蹲了下去，眼里飽含著淚水。我一靠近她，她就很害怕的往后退。當(dāng)時(shí)，我很心慌，心想：不會(huì)被嚇傻了吧？但不一會(huì)兒，她一進(jìn)微機(jī)室，就笑了。而另一個(gè)同學(xué)呢，淡定的笑了。
她，每次心情不好的時(shí)候，臉是冷著的，氣色也不好，無(wú)論怎么逗她，臉上沒(méi)有一絲絲的變化。這時(shí)，誰(shuí)也不敢逗她，反而她會(huì)更生氣，不過(guò)氣一會(huì)兒，笑了，不如說(shuō)氣消了。
她，就是我的同學(xué)，也是我的同桌——程佳玲。
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