【薦】實用的綻放作文600字3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的綻放作文600字3篇，歡迎大家分享。

綻放作文600字 篇1

　　小時候，曾寫過這樣的句子：“……門前那幾棵松樹，十分偉大。他們挺立著，送出新鮮的氧氣。我多么敬佩它們！”望著老師給我的長長的大紅波浪線，我若有所思。人不能白活，要不然老了不知得悔成什么樣呢！我一定要做一個松鼠一樣的偉人！這個小念頭在我幼稚的腦海里，萌了芽。

　　過了兩年，我四年級了。那天，我在小區(qū)里撲蝴蝶。幾只團扇大的蝴蝶把我的心逗得癢癢的。左撲右跳總捉不住，只好朝蝴蝶的背影怏怏嘆口氣。忽然我突發(fā)奇想：做只蝴蝶倒也不錯！我長大了，也能像蝴蝶那樣四處漫游嗎？學李白游山玩水？對呀！就做個閑云野鶴般的文人好了，何必做什么偉人！清心寡欲，優(yōu)哉游哉，閑時琢磨琢磨詩句，何樂而不為？

　　光陰似箭，轉眼便一箭射進了五年級的那個暑假。我和爸爸媽媽起個大早去爬一爬老家沒名氣的野山。爬了一半，我突然被眼前的美景驚呆了——汩汩的山泉默默無聞地流淌著，在青石板上濺起“咚咚”的小水花；水邊生長著一大片青翠欲滴的水草，微笑著擁抱著，搖擺跳舞；水草間高傲的地挺立著幾星雪白——哦，那是怎樣清新純潔的雪一樣的花朵��！優(yōu)雅脫俗，清純自然。

　　其實這很平凡�？稍谖业�.心里，只有震撼，只有美，像入了世外桃源，又像那心靈被擦拭了一般。

　　我忽然發(fā)現，其實人有很多活法：像那山泉，默默為了滋潤他人而付出，卻一生無言；像那水草，終生與朋友為伴，享受友情；又像那花朵，只為了自己而活著，在深山老林中不求大富大貴，只求自己愉悅……它們有對有錯，而更多的是無所謂對錯。它們只是為了自己的志向，自然地流淌著它們的生命。一旦有了志向，便再也不去改變。

　　人各有志，不可強求。從一而終的全了自己的心志便好，又何必為了他人的愿望而放棄自己的理想呢？

綻放作文600字 篇2

　　題記：有一種花兒,它不怕狂風暴,不畏嚴寒酷暑,不用花費一分一毛,不費一點力氣,只要你愿意,它就能盛開,它有著它的專屬地盤,就是——人們的臉蛋，而它則是最美的花——笑。

　　五年級的時候，我們換了新的語文老師，她的名字叫鄭海燕，是一個臉上始終帶著燦爛微笑的年輕女老師。每次看到她，我都會陶醉在她那像花兒一樣綻放的微笑中。

　　開學第一天的第一堂語文課上，鄭海燕老師用她妙趣橫生的語言，詼諧幽默的動作為我們演繹了一個青年“竊讀”時那種“很快樂也很懼怕”的精神狀態(tài)后，請我們暢談自己學習的感受。兩位平時就善于講話的同學很大方地用自己的發(fā)言換來了老師的贊許和同學的掌聲后，教室里豁然安靜了下來。

　　“下面我們請陳璐同學說自己的感受！”鄭海燕老師似乎看出我的`小心思，便微笑著走近我。“我……我……我覺得……”一向膽小羞怯的我緊張得舌頭直打結，一句完整話都沒說出來�！皼]關系，別緊張，再說一遍好嗎？”鄭海燕老師來到我的身旁，微笑地看著我，還把一只手溫柔地放在我的頭上，輕輕撫摸著，“同學們，給點鼓勵的掌聲好嗎？”

　　一陣熱烈的掌聲過后，我長舒一口氣，一字一句地滿滿說出我的感受：“我覺得他是一個心中有書，用心讀書的人，我要向他學習，做一只花海里快樂汲取的勤勞小蜜蜂！”“陳璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅覺非凡、獨具慧眼的小蜜蜂呀！見解獨到，語言生動。”鄭海燕老師高興地笑著，“掌聲在哪里？”在鄭海燕老師的帶領下，教室里又一次響起了經久不息的掌聲，而我則沉浸在了鄭海燕老師的微笑里久久無法平靜……

　　這是我此生都不會忘記的一堂語文課，因為我知道如果不是鄭海燕老師那鼓勵與褒獎的微笑，就不會有同學們那兩次熱烈的掌聲，也就更不會有現在這個伶牙俐齒善于發(fā)言的我了。

　　感謝您，鄭海燕老師！謝謝您把您微笑的種子播撒進我的心田。您知道嗎？經過您一年的辛勤培育，我心田里的那顆種子已經綻放出了一朵燦爛的太陽花！

綻放作文600字 篇3

　　那朵橙黃色的月季靜靜凝結在濃白中，散著若有若無的典雅香氣，與世無爭。

　　它的周圍是來來往往的學生，他們拿著盒飯急急奔跑，卻沒有一個身影愿意為它停留，因為——它太普通。而我只是凝望了它幾秒，也繼續(xù)向前走自己的路了。

　　但那因在霧中而顯得朦朧綽約的奶黃色身影，始終停留在我的.腦海中揮之不去：不過是路旁雜草叢一朵默默無聞的花，稀疏又平常，有什么必要開出那么美麗的風采裝飾他人的余光？就算真的扮演配角成功，無辜的花朵，依舊要受到濃霧的侵蝕，歲月的欺凌——如此看來，這個生命到來的必要性和它存在的價值，幾乎為零。這樣想著，便心生一份遺憾感嘆，又回過頭看了它一眼。

　　濃霧漸漸被燦爛的陽光擊散，整個校園沐浴在上午溫和美好的金色中，點綴著學子勤奮學習的身影。跑操時間，遠遠觀望到了那朵橘黃色的月季，卻發(fā)現它的花瓣綻放得更加嬌媚，傲然挺立于陽光下，群花中�！翱�，那里有朵橘黃色的月季！”“是啊，開得真好看！”

　　我忽然懂了，美麗，怎會被區(qū)區(qū)濃霧掩蓋？當它如玉的身姿被霧遮掩侵蝕時，它沒有放棄，即使鮮有人發(fā)現它的美。它選擇堅強地存在下去。嬌嫩的花瓣未必就會蒙上霧中的塵埃，它還可以吸引點點水霧；挺直的姿態(tài)未必就會被濃白色永遠藏住，終有霧散芳菲開的時刻！

　　所以，請不要放棄，在無人的角落繼續(xù)你的美吧。當你不斷積累，攻克困難的時候，無意間就會發(fā)出灼灼光華，無礙他人是否發(fā)現。

　　人生也應該像花兒一樣，綻放一次，美麗一次。

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