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實(shí)用的木頭作文600字（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的木頭作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭作文600字 篇1
一個晴朗的早晨，啄木鳥在空中悠閑自得的飛了來飛去。
忽然，一顆大樹發(fā)出悲慘的鳴叫，小鳥也驚嚇的飛走了，松鼠也離開了窩。啄木鳥疑惑不解地想著：這是怎么回事？難道大樹生病了？我還是去看看吧！
啄木鳥飛到大樹旁，看到大樹正在瑟瑟發(fā)抖，嘴里喊著：“好疼啊！好疼啊！”“大樹爺爺你怎么了？”啄木鳥急切的問。這時，“嚓嚓嚓”的聲音傳來，啄木鳥飛到樹下，發(fā)現(xiàn)一個農(nóng)民打扮的人正拿著斧頭朝大樹走來。啄木鳥急忙問：“你要干什么？”那個人眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。委屈地說：“我沒想干壞事，我看這棵大樹身上有蟲子，我要幫它治��！”“樹爺爺被蟲蛀了，我怎么不知道？”啄木鳥說完便敏捷的飛到樹爺爺身上，東啄啄，西啄啄。但是一個蟲子也沒有。啄木鳥心想：這個人一定是個伐木人，大樹爺爺幫人類擋住風(fēng)沙，并吸收二氧化碳吐出氧氣。人類為什么要害它呢？伐木人太壞了！
于是，啄木鳥氣勢洶洶地問：“樹爺爺根本沒有生蟲，哪來的蟲子？”伐木人依然裝出一副可憐地樣子說：“可能是蟲子們都害怕你這個捕蟲高手吧，看你一來，蟲子都躲起來了。”啄木鳥聽完后氣憤不已，眼睛瞪得大大的，用鋒利的嘴巴向伐木人的頭上啄去，伐木人生氣的`說：“啄我干什么？我可是好心人啊！”啄木鳥生氣地說：“你不是說樹爺爺身體里有蟲嗎？我看蟲子是長在你的腦袋里吧？樹爺爺幫助你們制造氧氣，你還這樣對他，你真是忘恩負(fù)義��！”伐木人聽后，羞愧的拔腿就跑。樹爺爺看見伐木人走了，立即擦干了眼淚，興高采烈地說：“哈哈，我不疼了。謝謝你，啄木鳥，伐木人以后再也不會來找我的麻煩了，我終于不用害怕了！”
從此，森林里又恢復(fù)了以前的生機(jī)，小鳥依然在樹爺爺?shù)闹︻^高歌，松鼠也歡樂的生活在樹爺爺?shù)纳砩希瑯錉敔斦鞓返煤喜粩n嘴，最讓人高興的是，伐木人不僅不再伐木，而且還做起了環(huán)保使者！
木頭作文600字 篇2
雖然我是一只啄木鳥，但我是森林中的衛(wèi)士，我繼承了祖先的使命，守護(hù)在這片郁郁蔥蔥的森林里，我今天要去拜訪樹爺爺，看看他的病好了沒有。
我翱翔于天際間，用著離弦的箭一般的速度一路飛向大樹爺爺?shù)募依�。才剛到，我就被大樹爺爺散發(fā)出的清新空氣迷倒了，我開心地對年邁的大樹爺爺說：“看來您的病恢復(fù)得差不多了呢！”樹爺爺睜開眼睛，緩緩地對我說：“是呀！我這把老骨頭還能堅(jiān)持十幾年，還能為人類做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢！”我看著樹爺爺?shù)纳碜訚u漸好了起來，我就飛到森林別處去看看了。
“咚……咚�！币惠v卡車駛進(jìn)森林里。從卡車上下來了一個身穿連衣褲的伐木工，只見他掄起斧頭，吸著一根香煙，拿著斧頭有節(jié)奏感地朝樹爺爺?shù)哪_下砍去。樹爺爺發(fā)出痛苦的呻吟，向我求救。我聽到求救后，如脫韁的'馬，徑直沖往樹爺爺那兒去。
我飛到了樹上一看，那個伐木工正在樂呵呵地說道：“這棵大樹怎么也值兩三百塊錢，這么大一棵樹，肯定長了蛀蟲，不如讓我砍了，拿去交差�！蔽疑鷼鈽O了，從樹上飛下來，用我的爪子往伐木工人的脖子上啄，對他說：“你這榆木疙瘩腦袋才有蟲，我來幫你把蟲子揪出來。”伐木工人煩了，朝我一砍，卻被我閃過了，他火冒三丈地對我說：“再不走，我今晚的晚餐就是你了�！�
我很無奈，但又沒法阻攔他砍樹，看著森林的大樹越來越少，我眼里的淚水奪眶而出�！叭祟惏�！你們知道嗎？如果沒有了樹木，你們也活不了��！大樹能給你們提供新鮮空氣，還能保持水土，防止水土流失。大樹對你們只有益處，沒有害處啊！”我傷心地吶喊著。
木頭作文600字 篇3
在一片綠色的海洋里，住著我們的鳥家族和我們的朋友樹家族。不用我說你們也知道，這片綠色的海洋就是森林。
又高又結(jié)實(shí)的樹爺爺身上處處可見我們的家。也處處聽得見我們的歌聲。我們每天早上都要在那快樂的歌唱。樹也在那搖著他們的“頭發(fā)”。發(fā)出“嘩嘩”的聲音，原來它們在為我們伴奏呢！樹爺爺身體里有蛀蟲，有的`樹還因?yàn)檫@可惡的蛀蟲而生病了，還有的樹因?yàn)橹x而死去了。我們啄木鳥的任務(wù)就是把樹體內(nèi)的蟲捉出來吃了。有一天，我發(fā)現(xiàn)有些人和蛀蟲一樣在威脅著樹的生命，他們就是—伐木工人。
這一天，陽光灑到了森林，現(xiàn)在的森林是金黃色的。我詢問著每一棵樹，問它們的身體情況如何？問它們的心情如何？并向它們提出相應(yīng)的建議。當(dāng)我走到一棵樹爺爺身旁，正準(zhǔn)備問它時，我聽見“篤篤”的聲音，這時身旁的樹爺爺開口了：“哎！人類亂砍濫伐，砍就算了，還不種樹，現(xiàn)在因?yàn)闆]有樹給多少地方引來了災(zāi)難？他們?nèi)祟愡�是沒有悔改心�！�
它說完搖了搖頭，枯黃的樹葉紛紛掉落。樹爺爺又接著說：“像我這樣的，老啦！被砍也就算了，像那樣的小樹，只要不是樹苗，他們都砍，難道他們腦袋里也長了蟲？”砍樹的聲音在一點(diǎn)一點(diǎn)逼近，我心想，不能再讓他們這樣胡作非為了，得給他們一點(diǎn)教訓(xùn)。我才向前飛了一點(diǎn)，就聽見樹在痛苦的呻吟：很多我的同胞沒有了家。
一大塊土地露了出來�？硺涞娜耸掷飺]著斧子，一刀一刀砍在樹腰上，他嘴里哼著小調(diào)。我突然想起樹爺爺說他們的腦袋里有蟲。于是我飛過去，用力地啄他的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭里一定有蟲！”那人被我啄得大叫起來，捂著頭跑了。在回去的路上，我回想著樹爺爺?shù)脑�，腦袋里浮出了一些畫面，沒有樹木，洪水將人類的房屋卷走，人類沒有了家，他們同樣也面臨著失去生命。我不禁想說：“人類這不是自己害自己嗎？”
木頭作文600字 篇4
今天，老師問我們，有沒有玩過“木頭人”的游戲。大家都異口同聲地說，有。老師又問我們，“木頭人”是長什么樣的。我說，木頭人是傻乎乎的，一動也不動。
接下來，老師請了兩個同學(xué)來充當(dāng)“木頭人”，另外一個充當(dāng)“逗笑人”。充當(dāng)“木頭人”的兩個同學(xué)像大樹一樣筆直地站在那里，一笑也不笑。盡管“逗笑人”使了很多力氣，有時張牙舞爪，有時搖頭晃腦，有時又蹦蹦跳跳……但是“木頭人”卻紋絲不動。終于老師又叫了另外一個同學(xué)上講臺來充當(dāng)“逗笑人”，這個“逗笑人”很厲害，一會兒做鬼臉，一會兒比“剪刀手”，功夫不負(fù)有心人，終于把臺上的兩個“木頭人”逗笑了。我們?nèi)嘁哺笮�，整個教室充滿了歡樂的笑聲。
第二場，老師要我們和自己的同桌玩，我跟同桌商量后決定我當(dāng)“逗笑人”，她當(dāng)“木頭人”，同桌爽快地答應(yīng)了。開始我用了好多辦法都逗不笑同桌，最后我想了一個好辦法：眼睛繞著她全身轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，她終于開懷大笑了。之后，我們又互相換了一下角色：她當(dāng)“逗笑人”，我當(dāng)“木頭人”，她竟然一秒鐘就把我逗笑了。
到了第三場的.時候，老師請全班推薦出來的三個同學(xué)充當(dāng)“木頭人”，進(jìn)行最后的“木頭人爭奪賽”，全班當(dāng)“逗笑人”負(fù)責(zé)把他們?nèi)齻�逗笑，我們一起齊心協(xié)力逗笑了其中一個男生，于是他便灰溜溜地退出了游戲。緊接著，我們?nèi)噙B同老師一起絞盡腦汁想出了五花八門的辦法也沒能把另外兩個“木頭人”逗笑，所以她們兩個最終贏得了“超級木頭人”的冠軍，還得到了老師頒發(fā)的一份小獎品。
這堂課真有趣呀!希望今后還可以和大家再玩一次。
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