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【經(jīng)典】啟示作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的啟示作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文600字 篇1
“一句名言”你看到這幾個字一定會想到一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，畢竟我們是學(xué)生嘛。我想到的是一句激勵我們要虛心不能自滿的名言——“虛心萬事能成，自滿十事九空�！彼鼘ξ业膯⑹荆瑏碓从谝淮纹谀┛荚�。
那是去年的一次考試，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”上課了，我心想：期中考試我都考進(jìn)了前十名，那么，期末考試對于我還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。我漫不經(jīng)心地答著題，覺得好簡單，也沒趣兒，就開始閉上眼睛慢慢寫字了，乘機(jī)休息一下。當(dāng)我睜開眼睛欣賞我寫的大字時，驚呆了，原來我一閉上眼睛一下就把字給寫歪了，哎！只好粘了重寫。等我粘完了，時間只剩下不到二十多分鐘了。一看卷子還有半面多呢！時間怎么過得這么快？我頓時心急如焚，像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，匆匆瀏覽一遍題目，然后就奮筆急書，寫出的字當(dāng)然龍飛鳳舞�！扳忊忊�，鈴鈴鈴”下課了，還有一道題沒寫呢！我連題目看也沒看，就胡亂填上了。
幾天后，卷子下發(fā)了。語文在我的`估計(jì)下應(yīng)考95分以上，卻考了82分；數(shù)學(xué)更慘，才79分；英語就別提了。
回到家我垂頭喪氣，爸爸媽媽看見我的表情就猜出八九不離十。爸爸說：“自從上次你考入了年級前十名，我們就發(fā)現(xiàn)你變了，變得驕傲自滿，學(xué)習(xí)上漫不經(jīng)心，所以我們早已經(jīng)猜到會是這樣的結(jié)果。我要送你一句名言：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’”
聽著爸爸媽媽的一席話我的心里像打翻了五味瓶——不是滋味。是的，這件事給了我沉重的教訓(xùn)，讓我懂得了無論在什么時候都不能驕傲自滿。學(xué)習(xí)是來不了半點(diǎn)馬虎的，只要一驕傲，就會落后，別人就會超過自己，一事無成。只有一步一個腳印，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
后來在我不斷地努力下，我的學(xué)習(xí)成績慢慢趕了上來，當(dāng)我取得一些成績時，“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話時刻給我敲響警鐘，讓我不敢有半點(diǎn)懈怠。
啟示作文600字 篇2
我，是在全國第二大竹子之鄉(xiāng)——廣寧——長大。路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子就在我心目中樹立了高大的形象——
美術(shù)課上，老師教我們畫竹子。只見美術(shù)老師把竹子畫的栩栩如生，并說要多多觀察竹子就能畫好。我心想：明天正好回家鄉(xiāng)，何不借此機(jī)會仔細(xì)的看一下呢？
第二天，我們啟程回家鄉(xiāng)。一路上，各式各樣的景致應(yīng)接不暇。我這才感慨道：“大自然這么美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”突然，成排綠色的'漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛(wèi)士一樣守護(hù)著馬路。
馬路旁，有一條小河。河的兩旁，各種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現(xiàn)出一番別有風(fēng)趣的韻味。竹葉伴著清風(fēng)搖曳，竹影也在助興。純樸的秀美在哪一瞬間充盈心田。
我驚呆了，竹子竟是這么美！最近在讀《廣寧文藝》這本書時，有一篇文章是《竹子人生》。里面用竹子的品質(zhì)來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節(jié)、堅(jiān)韌、長青。我看了，很是自愧不如：自己不太虛心、沒骨氣、不堅(jiān)韌，清廉在我認(rèn)為是最好的。雖然生長在竹子之鄉(xiāng)，雖然經(jīng)�？匆姴晃纺婢车闹褡樱晌覅s沒有學(xué)到竹子的品質(zhì)。竹子啊，你那經(jīng)久不衰的品質(zhì)，我什么時候才能學(xué)到呢？
寧靜的夜，當(dāng)我又看到朦朧的竹影時，使我沉思：我現(xiàn)在正處于少年階段，如果不學(xué)竹子那樣虛心、有節(jié)、堅(jiān)韌、長青，以后我的人生會如何？
夜風(fēng)親吻著我的臉頰，這次發(fā)現(xiàn)仍在我腦海中浮想聯(lián)翩……
啟示作文600字 篇3
人的一生都會遭遇許多事，有些是輕輕拂過，稍縱即逝，有些是熱鐵烙膚，記憶長存。而能讓我們從中學(xué)習(xí)到永遠(yuǎn)無法忘懷的事，只有教訓(xùn)。教訓(xùn)雖然含有痛苦，但其中能帶給我們的，不只是令人憎恨記憶，而是人生重要的改變。
人人都有痛苦的經(jīng)驗(yàn)，但每件痛苦的事背后，一定有無可取代的真理。我也有這種經(jīng)驗(yàn)，事情發(fā)生在小學(xué)畢業(yè)前……
校內(nèi)跳繩比賽就要開始了，大家都帶著興奮的眼神，而老師卻正為找不到幫忙計(jì)時的同學(xué)而煩惱。班上想自愿的都去了，但還是差一個名額。老師指名了我，但我卻因?yàn)閰⑴c公共事務(wù)的`自私個性而百般推辭，從小我就是這樣，只認(rèn)為做好自己本身的事就好，其他人？關(guān)我什么事。但老師也因?yàn)槲业倪@種態(tài)度而生氣了。
“你認(rèn)為你這種態(tài)度是正確的嗎？幫忙一些公共事務(wù)很難嗎？”老師的這兩句話有如當(dāng)頭棒喝。從小我就是好學(xué)生，分內(nèi)的事都做的非常好，，所以當(dāng)然也沒有被老師當(dāng)著全班的面這樣罵過，我感覺到無盡的羞恥，全班的眼神彷彿就這樣聚集在我身上，我的雙腳無力，頭皮發(fā)麻，不是因?yàn)楸焕蠋焽?yán)厲的責(zé)罵，而是因?yàn)槲业男恼诮?jīng)歷重大的改變。
雖然最后還是沒有參與活動，但在那件事后我學(xué)習(xí)改變，學(xué)習(xí)幫助別人，參與公共事務(wù)，這是很寶貴的教訓(xùn)，自始至終，我都這樣相信著。
教訓(xùn)是人生中重要的學(xué)習(xí)，犯錯了就改，可從中得到更多不一樣的真理。雖然過程必然是痛苦的，但是能從中學(xué)到好的經(jīng)驗(yàn)。讓我們忘卻痛苦的經(jīng)歷，烙印在腦海的事最后學(xué)習(xí)到的。忘記背后，努力向前，朝著標(biāo)竿直跑！
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