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蠟燭作文600字優(yōu)秀（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的蠟燭作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭作文600字 篇1
舍己為人，默默奉獻(xiàn)的人是誰(shuí)?犧牲自我，只為他人的景在何處?不顧自身安危，只為幫助更多人的物又身在何方?你們往往會(huì)想到許多大英雄、偉人，而我看到的卻是離我們最親近，最默默，最可崇敬的物品，簡(jiǎn)單地，不在天邊，也不是神物，就是由一根引線與蠟組成的蠟燭。
蠟燭，一個(gè)構(gòu)造再簡(jiǎn)單不過(guò)的物品。論卑微，他總是最不起眼的物品，常被主人買回來(lái)，扔到倉(cāng)庫(kù)，擺在廚房，拿去祭奠，偶而停電時(shí)才用一下，他仿佛是一個(gè)最沒(méi)用的東西，幾乎派不上用場(chǎng)，如果說(shuō)一個(gè)物品的可用性，相信沒(méi)有誰(shuí)能比不過(guò)蠟燭了。
論高貴，也屬他，任何卑微者都有自己閃光的時(shí)候，并不一無(wú)是處。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)電燈與蠟燭的故事吧?電燈總是嘲笑蠟燭的地位卑微，顯示自己的高貴。可當(dāng)停電時(shí)，蠟燭卻是最派上用場(chǎng)，才讓電燈明白了自己的過(guò)錯(cuò)，來(lái)電了，電燈又亮了起來(lái)，而蠟燭也默默燒干了，不能再次燃燒，他的生命也將就此結(jié)束，然而，他卻活得如此有意義。如果論品質(zhì)，誰(shuí)又能有蠟燭如此高貴呢?
為什么要說(shuō)蠟燭舍己為人呢?他燃燒自己，照亮黑暗的品質(zhì)不值得歌頌，不值得發(fā)揚(yáng)嗎?如果又提發(fā)揚(yáng)他，那許多人其實(shí)早就有這樣的品質(zhì)了。說(shuō)有名的，就有雷鋒、董存瑞、劉胡蘭……他們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ瞰I(xiàn)出了自己的生命，說(shuō)普通的，就是現(xiàn)在各行各業(yè)的工作者們：老師為了照亮學(xué)生，燃燒了生命在拼搏;醫(yī)生為了照亮病人，燃燒了生命去救死扶傷;消防隊(duì)員為了照亮遇險(xiǎn)的人民，燃燒了生命去救援……一個(gè)個(gè)有著蠟燭舍己為人的精神的`人，都值得我們?nèi)ブ戮�，去歌�?他們散發(fā)出來(lái)的光或許你看不見(jiàn)，可這光卻溫暖了每一個(gè)人的心間。
論價(jià)值，可能就沒(méi)有誰(shuí)能比得過(guò)蠟燭和像蠟燭一樣的人了。電燈的光雖然很強(qiáng)，可它卻一直依靠電力來(lái)發(fā)光，如果電燈沒(méi)有電，那電燈就會(huì)漸漸落寞，被遺忘，同樣，像電燈一樣的人也如此;蠟燭的光雖然弱而短暫，但用生命散發(fā)出的光在我眼里格外明亮，在我心里格外溫暖，格外漫長(zhǎng)……
現(xiàn)在，你還覺(jué)得蠟燭卑微嗎?
蠟燭作文600字 篇2
寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂(lè)。太陽(yáng)有了溫和與友善，贏得了比賽，而風(fēng)，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個(gè)角落點(diǎn)燃友善的蠟燭，發(fā)出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
點(diǎn)燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一只渡船。當(dāng)今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國(guó)關(guān)系友好發(fā)展。近代的中日之戰(zhàn)讓人刻骨銘心，而現(xiàn)在，中國(guó)通過(guò)友善的外交政策，不也和日本進(jìn)行了一些互補(bǔ)互利的.貿(mào)易嗎？?jī)蓚�(gè)好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，當(dāng)她們擦肩而過(guò)時(shí)，送給彼此一個(gè)友善的微笑，兩個(gè)人不就又和好如初嗎？那是因?yàn)樗齻冃睦锒加幸恢挥焉频南灎T，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
點(diǎn)燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會(huì)激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會(huì)奏響一段幸福的琴弦；一句友善的問(wèn)候會(huì)讓一種幸福的氣息在你周圍彌漫。每個(gè)人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒(méi)有去把它點(diǎn)燃，而點(diǎn)燃了的人，那些美麗的燭光就會(huì)在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個(gè)個(gè)幸福的密碼，友善的燭光都會(huì)為你照亮，為你打開(kāi)那幸福的心鎖，敞開(kāi)幸福的大門，走進(jìn)幸福的殿堂。
點(diǎn)燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關(guān)系嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風(fēng)景圖。太陽(yáng)和雨在不同的時(shí)節(jié)里灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因?yàn)椤焉啤?/p>
太陽(yáng)點(diǎn)燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點(diǎn)燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點(diǎn)亮，發(fā)出最美的光華，照亮每個(gè)人的心房。
蠟燭作文600字 篇3
有一天寫作業(yè)，寫著寫著，燈忽然滅了。屋里黑乎乎的，原來(lái)是停電了。我往窗外望去，小區(qū)里靜悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里點(diǎn)上了蠟燭。窗外一輪彎月鑲嵌在黑色的天幕上，它把那皎潔的月光灑在地上，小花小草身上，也灑在人們屋里。
我想坐到陽(yáng)臺(tái)上去享受這月光浴�？晌疫�有許多作業(yè)沒(méi)寫完。我打開(kāi)抽屜，從里面拿出一根紅色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓柱形的蠟燭。放到到書桌前，拿出打火機(jī)點(diǎn)上蠟燭，就在點(diǎn)燃的那一瞬間，屋里一下子亮起來(lái)了。
火苗跳躍著，隨著跳動(dòng)的火苗，我的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)變少。我抬頭看了一眼蠟燭，它正大口吐著蠟油，它已經(jīng)比剛點(diǎn)燃時(shí)矮多了。過(guò)了一會(huì)兒我寫完作業(yè)。我抬頭一看，蠟燭已經(jīng)快燃燒完了。又過(guò)了十幾分鐘，它消失了，只剩下一灘已凝固的'蠟淚。這使我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們的生活中，也有許多人具有蠟燭照亮別人，燃燒自己默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。
看著蠟燭，我想起了誨人不倦的老師，他們每天為學(xué)生講課，在黑板上寫下一行行工整漂亮的字，傳授給學(xué)生知識(shí)，晚上又要在燈下電腦前為學(xué)生備課、改作業(yè)。每天老師們不辭辛苦地教導(dǎo)著我們，卻不求回報(bào)。老師不正像這蠟燭嗎？
唰唰聽(tīng)，這是清潔工打掃街道的聲音。幾乎每天都能聽(tīng)到清潔工阿姨掃地的聲音，能看見(jiàn)她們忙碌的身影。清潔工整天和垃圾打交道，可換來(lái)了城市的美好環(huán)境。她們不正像蠟燭嗎？
春蠶死去了，但留下華麗的絲綢。鳥兒飛去了留下婉轉(zhuǎn)的歌聲，蠟燭燃盡了，去留下一片光明。這不正像我們生活中默默奉獻(xiàn)的那些人嗎？
蠟燭作文600字 篇4
在晦暗中，偶然的誕生在愛(ài)哭的蠟燭上，那玲瓏的小火苗霎時(shí)發(fā)揚(yáng)光大，照耀了每一個(gè)角落，溫暖了每一人的心�？吹搅讼Ｍ墓�，莫名其妙的歡喜及雀躍于是頑皮的在我的腦中打轉(zhuǎn)兒。蠟燭點(diǎn)起，散發(fā)光與熱；蠟燭點(diǎn)起，散播溫暖和愛(ài)，我們要盡一己之力，實(shí)際付出并傳播我們那愛(ài)的光芒，讓社會(huì)充滿光和熱。
光與熱，北歐人們格外珍惜，一年到頭幾乎都是冬天，僅有的短暫且涼快的夏天能讓他們體會(huì)太陽(yáng)神偉大的'福音。我們卻天天享受著阿波羅灑下的金粉然而不知飲水思源。這樣的我們不知珍惜，也不知何謂真正的蠟燭所散發(fā)出的光。你知道嗎？當(dāng)空氣中洋溢著幸福，當(dāng)這世上彌漫著溫馨，我們將發(fā)現(xiàn)處處皆溫情；當(dāng)黑暗中 缺少了熱火的溫暖，當(dāng)無(wú)助時(shí)缺乏了他人幫助的雙手，我們便覺(jué)得身陷泥淖，痛苦不堪。原來(lái)世上需要蠟燭和火苗的人多如恒河沙數(shù)哇，點(diǎn)著快樂(lè)的蠟燭，吃著美味的蛋糕，我們是身在福中不知福。
特里薩修女說(shuō)：“我們不能做大事，但我們能以大愛(ài)做小事�！本退闶俏⒈〉木璜I(xiàn)，小小的幫助，她以心中的大愛(ài)點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)的蠟燭，不管是殘缺的蠟燭，不管是傷心的蠟燭，散發(fā)出溫暖的光芒就是快樂(lè)的蠟燭。
我喜愛(ài)蠟燭，當(dāng)蠟燭點(diǎn)起，我們要?dú)g欣，我們要覺(jué)悟。暮鼓晨鐘，警世的點(diǎn)醒，我們要四處燃燒心中的蠟燭，因?yàn)樗穸?yáng)，適時(shí)而溫暖；它如花香，芬芳而怡人。
光和熱、愛(ài)與希望、情意和幸福、快樂(lè)和歡欣、感恩和惜福，我從短小蠟制的芯，從它散發(fā)出的熱，得到莫大的祝福及領(lǐng)悟，我們必須四處創(chuàng)造點(diǎn)起蠟燭的機(jī)會(huì)，這也正是莘莘學(xué)子課業(yè)之外所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的吧！
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