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（精華）教室里的作文600字31篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教室里的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的作文600字 1
有兩只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了，肚子扁得像張紙。
這天晚上，他倆出來覓食，可是，找了連半天一塊面包也沒找到。這時(shí)，阿壞想起了上次他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西，就對(duì)阿丑說：“阿丑，咱們?nèi)W(xué)校吧！那里也許會(huì)有一些好吃的�！庇谑�，他倆就向?qū)W校走去。
剛到學(xué)校，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到四（2）班，忽然阿丑聞到一陣香氣，“里面一定有好吃的�！卑⒊髨�(jiān)定地說。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室，教室里有許許多多好吃的，有面包，有糖果，有飲料，還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地：“今天咱倆可以吃個(gè)飽了！”說著，就狼吞虎咽地吃起來。不到一會(huì)兒，他倆就吃得肚子圓滾滾的，走也走不動(dòng)了，但是，還剩下一些東西。這時(shí)，阿丑想起了媽媽，就對(duì)阿壞說：“阿壞，咱倆雖然吃飽了，可媽媽還餓著肚子，不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧！”于是，他倆找了個(gè)大袋子，把剩下的東西裝進(jìn)去帶回家了。
第二天早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡，就紛紛議論起來，一個(gè)同學(xué)說：“以后，我們一定要愛惜糧食，再不讓老鼠來偷吃東西�！�
“那還不簡(jiǎn)單，以后再有剩下的.東西，就把它扔到操場(chǎng)上，那不就行了？”一個(gè)男同學(xué)說。
“那可不行！”大隊(duì)長(zhǎng)說：“如果把吃剩下的東西扔到操場(chǎng)上，那老鼠還會(huì)到操場(chǎng)上去吃。”
“那你說，該怎么辦才好呢？”那個(gè)男同學(xué)問大隊(duì)長(zhǎng)。
大隊(duì)長(zhǎng)想了想，對(duì)大家說：“以后，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完，如果實(shí)在吃不了，可以帶回家保存好�！�
聽了大隊(duì)長(zhǎng)的話，大家都決定不再浪費(fèi)糧食了。
第二天晚上，阿丑和阿壞又來偷東西了。可是，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒有。這回，小老鼠阿丑和阿壞只有垂頭喪氣地回家了。
教室里的作文600字 2
學(xué)了《打電話》這篇課文后，我們班的許多同窗都拜”相聲巨匠“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不時(shí)。
假如要評(píng)”最佳組合獎(jiǎng)“的話，那么胡方洲一組當(dāng)之無愧。他們的節(jié)目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒開端審案，兩個(gè)胸前貼著”衙“字的同窗就直奔衛(wèi)生角拿來兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什 么？帶著疑惑，我看他們走上講臺(tái)，把掃帚放在胸前，上下顫動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才豁然開朗，原來他們把掃帚當(dāng)成了威武棒，真不曉得他們是怎樣想出來的這個(gè)奇思妙計(jì)，逗得我們捧腹大 笑，有的.同窗眼淚都笑出來了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“�！卑皢柕溃骸毕鹿蚝稳�？報(bào)上名來！“，”“下跪何人？報(bào)上名來，報(bào)上名來！”還是人工回聲， 天哪，這“包公”一口吻得多長(zhǎng)才造出這么長(zhǎng)的回聲呀，只見胡方洲的臉曾經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同窗再也忍不住了，哈哈大笑起來，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開心果”蔡家琛下臺(tái)了，一下臺(tái)就操著一口變了味的普通話，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見他從口袋里掏出了“翻蓋手機(jī)”，給他的冤家打電話。原來他模擬《打電話》的“啰嗦 ”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽了笑的合不攏嘴。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當(dāng)成了“漏”在臺(tái)上較起勁來。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不時(shí)傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。
教室里的作文600字 3
那時(shí)候，我正讀四年級(jí)。應(yīng)該算是一個(gè)很乖巧的女生吧！因?yàn)槲也幌矚g有人在教室里追逐打鬧，尤其是女生。
可是，一看教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在追趕，有的同學(xué)在教室里玩，有的同學(xué)在擦黑板。唉，打掃衛(wèi)生的同學(xué)，辛苦你們咯！
突然，有一個(gè)同學(xué)從我的身旁撞了過來，差點(diǎn)把我的東西全都推到在地。可是，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不說一句就走了。我頓時(shí)火冒三丈，只好自認(rèn)倒霉，慢慢的.把東西撿起來了，再見的過程當(dāng)中，我驚訝了：我的鋼筆不見了！怎么辦吶？那是爸爸在出差是買給我的，一定是他！一定是他——?jiǎng)偛抛参业哪莻�(gè)同學(xué)！我立刻走到他身旁，吼道：“還我鋼筆，那支鋼筆很貴的！”那個(gè)同學(xué)居然還假裝不知道的樣子，說：“什么鋼筆，我哪有拿你的鋼筆？”我火了：“你再不把我的鋼筆拿出來，我就告訴老師聽！”哪知道，那個(gè)同學(xué)還裝著一副若無其事的樣子。我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了。我哭了好一陣子�？旆艑W(xué)了，我收拾好書包，準(zhǔn)備走的時(shí)候，無意中碰掉了我放在抽屜了的一個(gè)袋子，那支鋼筆又好像神似的出現(xiàn)在我面前。呀！我錯(cuò)怪他了，我瞧了瞧空無一人的教室，他已經(jīng)走了，怎么辦呢？
第二天，我主動(dòng)地走到他的身旁，對(duì)他說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，那支鋼筆我已經(jīng)找到了。”那個(gè)同學(xué)還嬉皮笑臉的對(duì)我說道：“沒事，只要你以后別這么大聲對(duì)我吼就行了！”聽了這番話，我們兩個(gè)都笑了。
至今，我還想找他道歉呢！哈哈！我仍然還記得——那次，發(fā)生在教室里的一件事。
教室里的作文600字 4
在一個(gè)寂靜的夜晚，人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是四、五班的教室里卻傳來了一陣陣的爭(zhēng)吵，這里發(fā)生什么事情了呢？原來呀！是清潔工具們正在激烈的爭(zhēng)吵。
他們你一言我一語互不相讓，個(gè)個(gè)都是臉紅脖子粗。他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？只見掃把小姐跳上講桌，插著她那細(xì)細(xì)的腰，尖聲尖氣地說：“我的本領(lǐng)大，同學(xué)們每天都用我掃地。要不是我，教室里的廢紙被風(fēng)一吹，還不得滿天飛呀！”撮箕小弟不服氣了，他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺(tái)，把掃把小姐往下一推：“我的本領(lǐng)最大。掃把小姐，要不是我把你掃的垃圾運(yùn)到垃圾箱里，你掃的再干凈也是白費(fèi)。”抹布也不甘示弱，飛快的跑過來說：“我的本領(lǐng)大，要不是我擦干凈桌子，同學(xué)們的衣服都臟了。”拖把小妹也坐不住了，拖著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子走上來，用極其優(yōu)美的聲音說：“我說你們幾個(gè)，全都不如我一個(gè)呢！我天天把地面拖得干干凈凈，我的功勞最大。”“要不是我擦干凈黑板，同學(xué)們能看清楚老師寫的字嗎？”黑板擦一邊說一邊邁著方步走上前來。“我的功勞大”，“我的功勞最大”，工具們又激烈爭(zhēng)吵起來。這時(shí)，垃圾桶爺爺說話了“孩子們，你們的話我全聽到了，要不然你們換一下工作崗位看看吧�！惫ぞ邆兌颊f“好”，每個(gè)人都對(duì)自己充滿了信心。
沒想到的`是在他們打亂之后，他們的生活都遇到了麻煩：黑板擦擦過的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾滿了廢紙；撮箕小弟裝起了垃圾，可是他的肚子實(shí)在是太小了，裝了一點(diǎn)都撐得他哇哇大哭，還把垃圾撒的到處都是——
最后，垃圾桶爺爺語重心長(zhǎng)的說：“孩子們，你們明白了吧！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，趕快回到自己的工作崗位上吧！讓我們各司其職，才能更好地貢獻(xiàn)自己的力量�！�
是�。∶總�(gè)人只有找準(zhǔn)自己的位置，團(tuán)結(jié)合作，才能把工作做得更好。
教室里的作文600字 5
上課了，科學(xué)老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課”。教室的氣氛頓時(shí)變得熱烈起來，同學(xué)們開始議論做什么實(shí)驗(yàn)了，盼著老師快點(diǎn)開始上實(shí)驗(yàn)課。
老師頓了頓，告訴我們，今天做的是“火山噴發(fā)”的實(shí)驗(yàn)。還沒等老師說完，教室里又沸騰起來了，“不會(huì)吧？在教室里做火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)，是不是很可怕？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。老師看到我們害怕和納悶的表情，不禁哈哈大笑起來。我們覺得其中肯定有“文章”，就停止了說話�？衫蠋焻s故作神秘，他拿出了一袋番茄醬和一包土豆泥，我們看了后直流口水，老師笑著說：“別這么饞，這可不是讓吃的'，過一會(huì)兒做實(shí)驗(yàn)要用著它”。同學(xué)們目不睛地看著，老師擺好了實(shí)驗(yàn)工具，在土豆泥里放上了番茄醬，再放到三腳架上，用酒精燈加熱。過了大約8分鐘，番茄醬像“火山”一樣噴了出來，實(shí)驗(yàn)成功了！
老師讓我們分組實(shí)驗(yàn)，我們這組首先戴好了塑料手套，在三腳架上把土豆泥堆成一個(gè)小堆兒，再把中間挖空，在中間填滿番茄醬，上面再用土豆泥封住。然后把酒精燈放在三腳架下面。過了5分鐘左右，上面開始冒出了一點(diǎn)兒熱氣“開鍋了，可以吃了”我笑著開著玩笑。又加熱了一會(huì)兒，我們的心情激動(dòng)極了，心“砰砰”直跳。突然，番茄醬像瘋了一般沖了出來，真像火山噴發(fā)一樣，“成功了，成功了！”我們異口同聲的呼喊起來，還有的同學(xué)興奮地跳了起來。
番茄醬為什么會(huì)“火山噴發(fā)”呢？因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中番茄醬相當(dāng)于地殼里的“巖漿”，土豆泥是地殼，在高溫的時(shí)候，巖漿溫度不斷地上升的過程中，遇到薄弱的地殼就會(huì)噴出地面，形成火山。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真精彩！通過實(shí)驗(yàn)讓我們也了解了大自然中地殼在運(yùn)動(dòng)時(shí)的奧妙。我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來去探索大自然中的奧秘，掌握它的規(guī)律，讓它發(fā)揮出更大的潛能來服務(wù)人民的生活。
教室里的作文600字 6
“哈哈哈”教室里回蕩著一陣陣愉快的笑聲，我們班的同窗正在扮演節(jié)目呢！
最搞笑的是邱清泉和鄭樂爾的`相聲扮演《吹噓皮》，只見她倆面帶淺笑、神情自如地走下臺(tái)去開端自我吹噓。邱清泉說：“有一天，我發(fā)燒，把床燒出一個(gè)大洞！” 鄭樂爾接著說：“這算什么，我 一同床，發(fā)現(xiàn)被子沒了！”“怎樣啦？”“被燒沒了。”聽到此，我們都被逗得捧腹大笑，邱清泉和鄭樂爾也忍不住嘎嘎笑出聲來。最初，邱清泉說：“我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地�！� 鄭樂爾問： “那臉呢？”“我不要臉了�！闭f完，教室里立即沸騰起來，開心的笑聲連成了一片。
接上去，輪到我們這組了，我們扮演的節(jié)目是劇本《三個(gè)孩子》。我當(dāng)“妹妹”余晶晶患“大病”時(shí)，把喝剩下的開水潑在臉上，演痛哭流涕的樣子，然后鼻涕一把，“淚”一把地跪上去，說：“ 妹妹，你死得好慘啊！”全場(chǎng)一陣爆笑，害得我演哭的時(shí)分都不由自主地笑出聲來。這時(shí)，“妹妹”既有點(diǎn)為難又毫不留情地答復(fù)：“我還會(huì)死呢！你哪根經(jīng)搭錯(cuò)啦！”“這根經(jīng)搭錯(cuò)了�！蔽疑瞪档刂� 指腦袋，上面又是一陣捧腹大笑，我們也禁不住“撲哧——”一聲笑出聲來。在節(jié)目快完畢時(shí)，我對(duì)大家以為死了的“妹妹”招招手，淺笑著說了一聲：“妹妹，HeLLo！”大家對(duì)我的“無情無義”笑得 更歡了，估量有不少人肚子都被笑痛了呢！“妹妹”著急地答復(fù)：“我還沒死”時(shí)，同窗們還意猶未盡呢。
在這次扮演活動(dòng)中，還有不少有意思的人物，如帶著一口鄉(xiāng)音的趙以諾“大娘”，總說錯(cuò)話的陳鴻利，以及自豪自卑的“武則天楚王”趙一翔……個(gè)個(gè)都是這么風(fēng)趣，個(gè)個(gè)都令人難忘！
真希望教師下次還能給我們發(fā)明這樣的時(shí)機(jī)，讓我們的教室再次充溢高興的笑聲。
教室里的作文600字 7
"哈哈……！"從教室里傳來一陣笑聲，原來是我們?cè)谕?小小偵察"的游戲。
老師一講完游戲規(guī)則，大家都興奮地歡呼起來，只見吳智勇高高地舉起了手，一副胸有成竹的樣子，果然他成為第一個(gè)偵察兵，而間諜則由王卓林走馬上任了。游戲一開始，吳智勇馬上沖進(jìn)教室，只見王卓林不慌不忙地做著動(dòng)作，大家也配合默契，吳智勇絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，只是那雙詭秘的眼睛像機(jī)關(guān)槍一樣掃來掃去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在遠(yuǎn)的同學(xué)沒看見，這可忙壞了大家，悄悄傳個(gè)信，故意拍桌子，這一切，吳智勇并沒有發(fā)現(xiàn)，果然，由于他不細(xì)心，一直沒有捉住，大家高興地歡呼起來，有的還在拍桌子呢！
可這并不精彩，最絕的是女間諜--彭昕，她的'本事可不小��！偵察員曾金腰著肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了進(jìn)來，正好站在彭昕的前方，啊喲，這回彭昕可慘嘍！我心中敲起小鼓，誰知彭昕一點(diǎn)也不在乎；她先是望了望大家，讓曾金以為她不是間諜，然后趁曾金一不留神，立馬拍起了桌子，砰！砰！聲音可大了，等曾金反映過來，人家早就隱蔽的好好的。很快彭昕又向這邊望了望，然后迅速地跺腳，曾金可不知道，打鐵正熱，張利婷故意發(fā)出聲音，好讓曾金以為她在和別人一起做戲，這下可把曾金給蒙住了，他眼珠一轉(zhuǎn)，立馬指著張利婷，好像已經(jīng)對(duì)了一般大喊："是張利婷！"只見教室里一陣狂笑，大家笑的潛伏后仰，夸張點(diǎn)的可以連大牙都笑掉了，這"氣勢(shì)"足以"排山倒海"！
隨后，大家有聯(lián)合起來讓偵察兵捉不著人，可都失敗了，不過，這一次游戲我現(xiàn)在想起來，都覺得好有意思�。�
教室里的作文600字 8
當(dāng)你進(jìn)入高新一中七年級(jí)A4班的教室時(shí)，一個(gè)個(gè)小景會(huì)讓你感到趣味無窮。
自搬入這個(gè)家園，我們就趕緊裝飾起來，有的站在高高的課桌上，全神貫注地將美麗的墻紙撫平，有的正擺放著綠植，緊張有序。中午花仙子們又為這個(gè)小家園帶來許多花，后黑板的正下方，一個(gè)個(gè)歐式大花架上五彩燦爛。整個(gè)中午，淡淡的花香彌散到每個(gè)角落，帶了點(diǎn)糖果味兒，我強(qiáng)忍住想吃糖果的欲望。教室側(cè)面的白板也不知何時(shí)被擦的亮晶晶的，能照的出人影一般。貼上幾張照片的白板，引來許多同學(xué)的關(guān)注，有些急急尋找自己的身影，有些則注意看表情，當(dāng)看到古怪的樣子時(shí)，便都哈哈大笑起來。
新的.一周，不僅增添了它的新面貌，還迎來了八年級(jí)A4班的兩位學(xué)姐向我們介紹初中生活，一個(gè)“大麻花"學(xué)姐向我們介紹豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)(我們班已經(jīng)有一位可愛的“小麻花”了)，多彩和整齊化一的合唱服，武術(shù)服，不斷的在電腦屏上跳躍著，看著那載滿一張張笑臉的圖片，仿佛時(shí)光將我們送到精彩紛呈的操場(chǎng)上，看見彩帶飄揚(yáng)，聽見震天的吼聲沖到高聳的教學(xué)樓頂。在樓與樓中穿行，回蕩。另一位皮膚白皙，戴著圓圓的黑框眼鏡的學(xué)霸姐姐為我們介紹了初中學(xué)習(xí)方法，建議我們將筆記記在課本上，便于圖文結(jié)合。以及記錯(cuò)題的格式。這些，我早已使勁吸入心底。
周一，為這一周帶來不少期望，時(shí)間不留痕，十年后，也將抹去青春容顏。當(dāng)你自己審視自我時(shí)，竟再也找不出從前的一點(diǎn)一滴。幸而我有筆、紙為伴斷斷續(xù)續(xù)地記下傳說中如此神秘的金色年華。
教室里的作文600字 9
隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了。20年后的我，已經(jīng)成了大名鼎鼎的自動(dòng)化智能化設(shè)計(jì)師。尤其是教室的自動(dòng)化與智能性設(shè)計(jì)影響最大，幾乎全球都?jí)蛸I了我的專利。
這個(gè)教室的墻是氣囊裝置的，上課時(shí)，關(guān)閉嚴(yán)密，隔音效果非常強(qiáng)，外面的任何聲響都傳不進(jìn)來；一下課，氣囊墻便自動(dòng)鋪平，原來的教室便成了孩子們娛樂的蹦蹦床。
在教室的講臺(tái)上，有一臺(tái)控制全班學(xué)生注意力的電腦，老師隨時(shí)可以從電腦屏幕上看到每一個(gè)學(xué)生上課時(shí)的狀態(tài)。這是因?yàn)�，我設(shè)計(jì)的課桌上有一個(gè)指甲大小的微型傳感器，這個(gè)傳感器可以把學(xué)生的狀態(tài)傳給講臺(tái)上的電腦。上課時(shí)，如果你開小差，或者和別的同學(xué)悄悄講話，微型傳感器首先就提醒你，要認(rèn)真聽講，若你不改，它就把你的情況傳給老師，這時(shí)候，老師就會(huì)來教育你。
老師講課太快，或者你一時(shí)沒聽懂，咋辦？不怕，你只要按一下椅子上的.按鈕，椅子的電子攝像功能就會(huì)啟動(dòng)，接下來，你可以找到你沒有聽懂的內(nèi)容，桌子上的微型傳感器就會(huì)展開一個(gè)打屏幕，跟放電影一樣，重播老師講解的情景。
這種教室還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)休息模式，其中之一就是具有變幻場(chǎng)景的功能，比如，做作業(yè)做累了，按動(dòng)郊游按鈕，整個(gè)教室便會(huì)呈現(xiàn)所選地方的場(chǎng)景，一下子，便把學(xué)生帶到了鳥語花香的郊外。如果同學(xué)生病了的話，教室自動(dòng)啟動(dòng)二樓，二樓是醫(yī)療室，然后把生病的同學(xué)隱形傳送到二樓，絲毫不影響其他同學(xué)聽課。
國(guó)際教育協(xié)會(huì)批準(zhǔn)通過了我的設(shè)計(jì)，要在全球推廣，我為中國(guó)人爭(zhēng)了光，我為“中國(guó)造”魔幻教室感到驕傲和自豪。
教室里的作文600字 10
今天，QQ博士突然從電腦里跳出來對(duì)我說：“哎！樂樂，今天帶你去看一下我的杰作！”還沒等我說話呢，QQ博士已經(jīng)帶我乘坐時(shí)光機(jī)來到了2100年的時(shí)空，作文新型教室。
“原來是一間普通的教室哦，沒什么特殊的嘛！看看這門、黑板、窗戶，很平常�。 薄澳銊e看這間教室的外表，其實(shí)它是一間多功能教室呢！先看看這門，它不僅堅(jiān)固無比，而且具有識(shí)別功能，因?yàn)殚T里隱藏著一臺(tái)微型電腦。它儲(chǔ)存了本班師生的照片，本班師生一到門口，它就會(huì)自動(dòng)打開。如果陌生人來，就必須輸入真實(shí)密碼才能打開門。如果壞人來敲門，它還會(huì)看出那人要干什么如果要干壞事，那么他再怎么絞盡腦汁也不要想打開門�！盦Q博士喝了一口水又接著說“這間教室的黑板也與眾不同。它具有兩大特異功能：老師在黑板上寫的重要內(nèi)容，它會(huì)自動(dòng)記憶，到復(fù)習(xí)時(shí)，就會(huì)顯示出來，再是，它會(huì)自動(dòng)擦黑板，老師寫完筆記后，只要默默告訴它一下，黑板上的筆記就會(huì)自動(dòng)消失�！薄罢嬗羞@么神奇？”我望著QQ博士疑惑的問。
“那當(dāng)然嘍！除此之外，窗戶更是別具一格，當(dāng)教室里又悶又熱時(shí)窗戶會(huì)自動(dòng)打開，并且會(huì)把外面的空氣吸進(jìn)來，教室里會(huì)立即
涼爽。當(dāng)教室里又冰又涼的時(shí)候窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，并把它自身存儲(chǔ)的熱量散發(fā)出來，像暖氣片一樣，增加教室里的'溫度�！�
“哇！太奇妙！QQ博士，你說的這些能讓我親眼見識(shí)一下嗎？”“可以啊！”
QQ博士打開他的操作程序，演示了一遍。果然神奇！可讓我大開眼界！啊！科學(xué)！這就是科學(xué)！科學(xué)創(chuàng)造巔峰！我佩服的望著QQ博士，向你學(xué)習(xí)！向你致敬！
教室里的作文600字 11
未來的教室和現(xiàn)在的教室應(yīng)該大不相同。讓我們一起參觀一下我想象的未來教室吧！
先來摸一摸墻吧！你會(huì)感到柔軟而有彈性，同時(shí)你也許會(huì)想：這么軟的墻不會(huì)不堅(jiān)固吧？別急，讓我來給你介紹一下：這種墻，雖然軟得像沙發(fā)墊一樣，但是這是一種高科技的納米材料，比水泥要堅(jiān)固上百倍呢！不僅可以防地震，還可以防水災(zāi)。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依锊恍⌒淖驳綁r(shí)，柔軟而有彈性的墻不會(huì)讓我們受傷。除此之外，這種結(jié)構(gòu)的墻不僅隔音效果很好，還能把有害氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，還能根據(jù)室外氣溫的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣溫，在如此舒適的環(huán)境下，同學(xué)們?cè)醪荒莒o心地上課呢？
再讓我們來看看黑板吧！這種黑板，書寫不是用粉筆，而是用手指或筆桿，下課不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一個(gè)按鈕，就可以把黑板上的.文字自動(dòng)消除干凈。這樣一來，上課的老師和擦黑板的同學(xué)就不會(huì)“吃”粉筆灰了。這種黑板還有一個(gè)神奇的地方是，不論從那個(gè)角度看黑板，都可以看得很清楚，覺得黑板就在你的正前方。
同學(xué)們的桌椅就更奇妙了。同學(xué)們的桌子是一種像玻璃，又比玻璃堅(jiān)固的透明材料做的。它們像一臺(tái)平板電腦，所有課的課本，要用的輔導(dǎo)書里面都有，作業(yè)也可以在上面完成，點(diǎn)擊交給老師批改。如果你想看課外書，也不必自己帶，因?yàn)樗睦锩嫜b著各種各樣的書，包你滿意。這樣同學(xué)們就不需要每天背著一個(gè)大大的、重重的書包來上學(xué)了，只要人來就可以了。如果有同學(xué)上課在睡覺，或者有同學(xué)在講話，椅子會(huì)產(chǎn)生一定頻率的振動(dòng)，叫醒你，或提醒你不要講話。
哈哈，這就是我想象的未來的教室，它堅(jiān)固、安全、環(huán)保又神奇。你覺得怎樣呢？
教室里的作文600字 12
未來教室充滿高科技。
未來教室有許多高科技，它有一個(gè)自動(dòng)化講臺(tái)，裝備了語音控制程序，有聲控門，它說開就開；聲控的上下課鈴可以避免下課了，可內(nèi)容還沒講完的情況；聲控?zé)艨梢宰詣?dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)的亮度，保護(hù)同學(xué)們的視力；自動(dòng)除菌系統(tǒng)可以殺氣空氣中的細(xì)菌，保護(hù)同學(xué)們的健康。
未來教室有一個(gè)很先進(jìn)的技術(shù)：VR（它是虛擬和現(xiàn)實(shí)的最新結(jié)合版），它很方便讓同學(xué)們身臨其境老師講課的內(nèi)容中，如果今天學(xué)習(xí)稻田，墻和天花板也會(huì)變成屏幕，并播放3D的稻田視頻，還加上稻田內(nèi)的一些聲音，例如：有風(fēng)吹過稻田的“沙沙沙”，青蛙在田中“個(gè)呱呱呱”，甚至還能釋放出稻田中稻谷的清香味，讓我們?cè)綄W(xué)越高興，越學(xué)越開心。
在教學(xué)樓頂上，有一架超級(jí)飛機(jī)，它可以每小時(shí)飛5000千米，在見聞?wù)n上，同學(xué)們坐它去參觀一些名勝古跡、森林、天下奇觀等地方來增長(zhǎng)自己的見識(shí)。
在未來的教室，同學(xué)們都不用書了，用一種不傷害視力的小“手機(jī)”來上課，按“語文”，它就立即打開電子語文書，按“數(shù)學(xué)”就立即打開電子數(shù)學(xué)書，老師也用它來給大家展示講課的`內(nèi)容，同學(xué)們哦在寫作業(yè)時(shí)也用它，在“手機(jī)”上做完作業(yè)后傳給老師就可以了，非常方便。
如果老師不在或請(qǐng)假了，可怎么辦呀？不用著急，如果老師沒來的話，就動(dòng)用遠(yuǎn)程教學(xué)了，無論老師在什么地方，他都可以用一個(gè)“手機(jī)”來完成視頻教學(xué)。如果是老師退休了，還可以用教學(xué)機(jī)器人來暫時(shí)替老師上幾節(jié)課。
這就是未來的教室，未來的高科技教室。
教室里的作文600字 13
我有一間未來的教室，你想看看嗎？那就一起走進(jìn)我的教室去看一看吧！
首先，我來具體說一下這一整間教室的用處，它可以變身，厲害吧！當(dāng)它變成飛船時(shí)，飛上宇宙，后面的黑板報(bào)也打開飛出宇宙到處翱翔，還能看到藍(lán)白相間的地球呢！當(dāng)然，你也并不會(huì)因?yàn)槿毖跏苤貍灰愦┥弦惶S金服就OK。教室也可以變成水挺鉆機(jī)，甚至帶我們穿越時(shí)空，讓我們更好學(xué)習(xí)歷史、科學(xué)
然后，我再來介紹一下墻壁。它是用石化做成的'，可以隨著天氣的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。雖然這墻有石字，但是軟軟的，即使同學(xué)們玩游戲不小心撞到也不會(huì)受傷，反而會(huì)把你彈一下，讓你有一種超刺激的感覺。除了這個(gè)還有一個(gè)超能力的功能，它可以讓你上課精神抖擻，不會(huì)打瞌睡，只要你一睡5秒，墻就好像有眼睛盯緊你，然后發(fā)電，這個(gè)電不會(huì)讓你受傷，只會(huì)讓你受刺激打起精神認(rèn)真聽課。
接下來我說一下黑板。老師或其他人要寫字的話，不需要任何粉筆，只要用大腦想一下，黑板上就立刻顯示出來。出來以后也不用擦黑板，只要你說一聲擦，黑板就空空如也。這樣老師或擦黑板的同學(xué)就不用吃粉筆灰了。
最后讓我講一下桌椅的功能。要是你沒有帶書，就用大腦想一下，桌子就好像跟你心有靈犀，桌面上立馬出現(xiàn)那本書。還有椅子，如果你上課講小話，椅子就會(huì)搖起來，說大聲點(diǎn)，椅子就會(huì)加大力度搖，要是你哈哈大笑，椅子就搖得超起勁。這樣，老師就有了上課管紀(jì)律的小助手。當(dāng)然，椅子搖時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音影響別人更不會(huì)損壞。
這就是我未來的教室，你喜歡嗎？
教室里的作文600字 14
2065年，我與其它眾多大名鼎鼎的科學(xué)家們打造了一個(gè)令讓老師教得輕松，同學(xué)們學(xué)得快樂的“高科技教室�！�
“高科技教室”是由透明的金屬做成，相當(dāng)牢固。一進(jìn)“高科技教室”，你就可以看見學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小型機(jī)器人，它的樣子十分可愛，老是沖著你笑嘻嘻的，可不要小看她哦，它可是老師的小幫手呢！在上課的時(shí)候，只要按一下它的藍(lán)色按鈕，它就會(huì)把老師上課講的知識(shí)全部錄音下來，而且語調(diào)非常清晰，簡(jiǎn)直就是一模一樣，據(jù)說有了這個(gè)小型機(jī)器人以后，同學(xué)們的成績(jī)也越來越好了。
上課的時(shí)候，一小部分同學(xué)老是喜歡做小動(dòng)作，這時(shí)，電子黑板就派上用場(chǎng)了，它會(huì)把那個(gè)同學(xué)的`名字寫下來，讓老師知道，這時(shí)，老師便會(huì)提醒那個(gè)學(xué)生，叫他（她）不要再做小動(dòng)作了，如果學(xué)生不聽，老師便會(huì)告訴他（她）道理，而且，老師的聲音也會(huì)溫柔許多。在“高科技教室”里，老師的聲音必須要溫柔，如果對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲的話，“電子天線”便會(huì)改變老師的聲音，直到老師的話語改變了才肯停下。
下課的時(shí)候，同學(xué)們還可以到教室后面玩電子游戲，游戲機(jī)里的游戲都需要用上課的知識(shí)來完成，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。另外，還可以測(cè)試上課的知識(shí)，讓你知道學(xué)習(xí)的重要性。
教室的地板是經(jīng)過科學(xué)家精心改造過的呢！以前地板都非常堅(jiān)硬，同學(xué)們摔倒了會(huì)非常疼痛，現(xiàn)在的地板象海綿般柔軟，同學(xué)們摔倒了，家長(zhǎng)老師們也不會(huì)再擔(dān)心了。在“高科技教室”里，還可以及時(shí)排放出污濁的空氣。深吸一口，可以呼吸到彌漫在青山綠水般的空氣，令人心曠神怡。
怎么樣，我的“高科技教室”厲害吧！
教室里的作文600字 15
當(dāng)你走進(jìn)溧陽市西平小學(xué)中的1號(hào)樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆的。
因?yàn)橥瑢W(xué)們上課積極發(fā)言，當(dāng)老師上課時(shí)，看臺(tái)下小手如林，心情自然會(huì)好很多，上課效率自然也會(huì)好很多；同學(xué)們樂觀、開朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會(huì)連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設(shè)也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的講臺(tái)，講臺(tái)上放著一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深?yuàn)W的'大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀(jì)”時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)視著我們的學(xué)習(xí)。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標(biāo)準(zhǔn)。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報(bào)。黑板對(duì)面還有一個(gè)黑板，它上面寫著“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類的。它旁邊是一個(gè)對(duì)角，對(duì)角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報(bào)右邊是一副月季花的畫，畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨(dú)桌，這個(gè)桌子專門放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫著班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)……教室中央有許多雙人桌、長(zhǎng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當(dāng)教室昏暗時(shí)，由燈來為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
教室里的作文600字 16
我們的教室千變?nèi)f化。變化只有你想不出來，沒有變不出來的。
“菜市場(chǎng)”
預(yù)備鈴響了，還沒有過夠下課隱的同學(xué)們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動(dòng)起來，“下面有請(qǐng)宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛，也就我給大家獻(xiàn)舞一曲�！痹捯粑绰�，大家有的捧腹大笑，有的大力地鼓起掌來。說著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場(chǎng)面活似一個(gè)熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。
“停尸房”
瞧！我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來，全班同學(xué)們?nèi)缤痪呔呤w一般動(dòng)都不敢動(dòng)地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉(zhuǎn)成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的'小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發(fā)下來的作業(yè)，一邊批評(píng)我們作業(yè)寫得有多不好，我已被老師批評(píng)的心已經(jīng)崩塌了。這時(shí)老師拿著李剛的作業(yè)憤怒地說：“你的作業(yè)真是糟糕極了�！崩顒偯硷w色舞地說“老師，你看我們都是姓李的，你就放過我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會(huì)！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評(píng)著。
“瘋?cè)嗽骸?/strong>
音樂老師的課到了，音樂老師可是我們公認(rèn)的最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂，即使有不快樂的時(shí)候，只要上了她的課，都會(huì)開心起來。音樂老師和藹地問我們：“大家想聽什么音樂？”于是，同學(xué)們都點(diǎn)著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來，簡(jiǎn)直就是“瘋?cè)嗽骸崩锓懦鰜淼寞傋勇铩?/p>
怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！
教室里的作文600字 17
未來的教室是什么樣的？！你想知道嗎？就讓我給你介紹一下吧！
如果你到校了，可是還沒開門，怎么辦呢？別著急，你按一下門右邊的綠色按鈕，門就會(huì)自動(dòng)打開。如果小偷蒙對(duì)了，他也不能進(jìn)去。因?yàn)榻處焸儠?huì)知道我們?nèi)嗟闹讣y，如果指紋不一樣，不但不能進(jìn)去，還會(huì)被電著，那可不是靜電，是一萬伏的電。
再讓你看看我們的黑板，未來的黑板有很多高科技功能。
一、擦黑板更方便。當(dāng)黑板寫滿字的時(shí)候，只需輕輕地按一下黑板右上角的.一個(gè)紅色按鈕，黑板上的字，就會(huì)在一瞬間消失。
二、上課時(shí)監(jiān)控學(xué)生。黑板的右上角有一個(gè)綠色按鈕，當(dāng)老師要上課的時(shí)候，按一下它，黑板的上方便出現(xiàn)了一個(gè)攝像頭，這個(gè)可不是普通的攝像頭，它可以360度旋轉(zhuǎn)，只要一有個(gè)學(xué)生小聲說話或不認(rèn)真聽課，這個(gè)攝像頭就會(huì)瞄準(zhǔn)那個(gè)學(xué)生，并且向那個(gè)學(xué)生發(fā)射出一條十分特殊的光線，這個(gè)光線會(huì)讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢，直到那個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽課為止。
三、幫助老師教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)老師沒時(shí)間為學(xué)生講課時(shí)，可以按一下黑板右下角的一個(gè)紫色按鈕，黑板就會(huì)為學(xué)生講課，講的比老師講的還要詳細(xì)呢！四，記錄學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況，并且用短信發(fā)給家長(zhǎng)。一天過去后，這個(gè)黑板會(huì)總結(jié)每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，接著黑板把這些消息發(fā)到每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)手機(jī)。
再去看看桌子，如果寫字的時(shí)候，那“三個(gè)一”有一點(diǎn)沒有做規(guī)正，桌子的四角就會(huì)發(fā)出一種讓學(xué)生十分難受的光線，直到學(xué)生做規(guī)正為止。
最后，再讓你看看椅子，如果，寫字和聽講的時(shí)候，沒有坐直，椅子就會(huì)和我們一樣，看的很清楚。
看！未來的教室很好吧！
教室里的作文600字 18
昨天晚上，我夢(mèng)到了一間教室。
這間教室，它是飛在天上的，老師是一位機(jī)器人，什么都會(huì)，教室里有一架滑滑梯，同學(xué)們下課就可以玩兒了，這就是一間神奇的教室。
教室有兩層，第一層是教室，第二層是睡覺的地方，教室里的黑板非常神奇，因?yàn)閺暮诎迳袭嫷漠嬁梢燥w出來。
同學(xué)們坐的地方，從空中往下看，形狀非常像一朵太陽花兒。每個(gè)同學(xué)面前都有一個(gè)觸摸屏的書桌，可以在上面寫字和畫畫！這里邊還有我們學(xué)習(xí)的各種知識(shí)。
桌子旁邊還有一個(gè)傳送帶，上美術(shù)課的時(shí)候只要在屏幕上點(diǎn)一下需要的顏色，傳送帶就可以打開你需要的顏色直接送到你面前了。
早上，一輛彩色的校車從天上飛到陸地上，它是來接同學(xué)們的，接完同學(xué)們，它起飛的'時(shí)候像七彩虹一樣從空中飄過。
來到教室里，先看到的是我們的機(jī)器人老師，上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真的聽講，下課的時(shí)候，同學(xué)們開心的玩耍。到了中午，有各種同學(xué)們愛吃的午餐。午飯過后，教室的第二層已經(jīng)為同學(xué)們鋪好了床位，同學(xué)們可以坐上滑梯直接到達(dá)二樓睡覺！
到了下午，同學(xué)們穿上自己的鞋子。高高興興的下樓，機(jī)器人老師給同學(xué)們發(fā)餅干。下邊就該上美術(shù)課了，美術(shù)課是最有趣的！美術(shù)顏料有各種顏色，而且上面還有一只小鳥，他的眼睛會(huì)動(dòng)一眨一眨的很可愛！開始上課啦，美術(shù)機(jī)器人老師，給同學(xué)們每人發(fā)了一張紙，然后機(jī)器人老師在黑板上畫了一只大象，就見大象從黑板上飛了出來，跟同學(xué)們一塊兒玩耍，同學(xué)們也動(dòng)起筆來認(rèn)真的畫著，不一會(huì)兒的功夫，同學(xué)們?nèi)慨嫼昧恕?/p>
這就是同學(xué)們的一天，這也是我夢(mèng)境中神奇的教室。我特別期待有一天能夠夢(mèng)想成真，因?yàn)槲姨貏e喜歡這間教室。
教室里的作文600字 19
在一個(gè)平靜的下午，我坐在柔軟的沙發(fā)上，一邊喝咖啡，一邊在金色的陽光下回憶以前的幾本資料。
“呯”們突然打開了，從外面走進(jìn)一個(gè)人——喬治·華，他是我成立的“愛迪生實(shí)驗(yàn)室”中最具才華的青年科學(xué)家。這時(shí)，他一步走上前，把我的.咖啡喝了個(gè)精光�！芭叮业目Х�！”他沒在意我的反應(yīng)（不拘小節(jié)是他一貫的作風(fēng)），興奮的對(duì)我說：“我的教室終于研究成功了！”“什么教室？什么成功了？”“我是說人們幻想中的教室被我發(fā)明出來了。走我們看看去！”說完便拉著我來的他發(fā)明的教室里。展現(xiàn)在眼前的是一間看上去有些奇怪的教室。綠色的墻壁，帶孔的地板，有皮膚的課桌……
“你一定會(huì)感到很奇怪吧，我給你介紹介紹。先說著綠墻，它其實(shí)是‘黑板’老師們只有在辦公室里把課程資料輸入進(jìn)去這里就能看到。它可以自動(dòng)講課，布置、批改作業(yè)。再看這課桌，它是仿生桌，它有像人一樣的皮膚，是有感覺的桌子，如果有人破壞公物，它會(huì)自動(dòng)變硬，鋼鐵對(duì)它也無可奈何。上課時(shí)，它還能激活同學(xué)們的大腦，讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，集中精力聽課。在看這里的地板，它是有強(qiáng)化過的鈦金屬制成的。它可以自動(dòng)清理垃圾、塵土，再噴出氣態(tài)水，并通過這些氣態(tài)水根據(jù)室外氣溫調(diào)節(jié)教室內(nèi)的溫度和濕度，給同學(xué)們提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境�！�
“喬治·華，你的發(fā)明真不錯(cuò)。不過前兩天你不是說還差一些零件嗎？幾天不見，你從哪兒弄到了那些零件？”“這個(gè)……那個(gè)……”“哎，我說，你平時(shí)沒有口吃的毛病呀，什么這個(gè)那個(gè)的？”“對(duì)不起，張，我把你借給我的價(jià)值九十九萬元的轎車拆了，因?yàn)槲倚枰厦娴牧慵��！薄笆裁矗磕恪蔽殷@叫起來……
教室里的作文600字 20
早晨，我們班的教室里傳出了朗朗的讀書聲，同學(xué)們來得都非常早，是為了爭(zhēng)取更多的讀書時(shí)間。
一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是書柜。那小小的個(gè)頭，仿佛就像一個(gè)個(gè)可愛的孩子。別看這個(gè)書柜小，它可以裝一百多本書呢！書柜的上面可以放水杯，這個(gè)小書柜給我們帶來了不少的方便之處，周老師買的東西也放在里面，唯一不好的是，班級(jí)里有幾位同學(xué)的鑰匙可以開書柜，所以里面的東西容易被班級(jí)里的同學(xué)們弄壞掉。
接著就是彩色的心愿樹，同學(xué)們?cè)谏厦尜N了便利貼，便利貼上寫了各種不同的心愿，我寫了兩個(gè)心愿：第一希望我們班同學(xué)能在最后一年好好學(xué)習(xí)；第二希望同學(xué)們能夠考上理想的學(xué)校，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望。
然后就是我們的讀書角，里面有泡沫墊子鋪在地上，泡沫墊子上有十幾個(gè)坐墊。在泡沫墊子的旁邊，有我們的小柜子，這小柜子就好像圍欄一樣，把讀書角圍成了一個(gè)獨(dú)立的小窩。我們每天中午都會(huì)有一些同學(xué)坐在里面看書。我們抱著墊子，靠在墻上，捧著書，安安靜靜地看。有了這個(gè)讀書角，我們班同學(xué)寫作業(yè)認(rèn)真多了，因?yàn)槔蠋熞?guī)定沒有完成作業(yè)的同學(xué)，不能進(jìn)入讀書角看書。
最后就是我們班的黑板報(bào)了，這可是我們幾位女同學(xué)的心血呀，她們用了好幾天的時(shí)間才完成的`。黑板報(bào)上有一輛火車，火車的旁邊還畫了軌道，女同學(xué)們把黑板報(bào)的內(nèi)容分成了三個(gè)部分。黑板的旁邊還貼了一些花草樹木，把我們班的黑板報(bào)妝扮得更加好漂亮了。
這就是我們的教室，一個(gè)美麗而舒適的教室！
教室里的作文600字 21
一天，我起了床，發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了未來世界。我進(jìn)了學(xué)校，準(zhǔn)備打開教室門，可是門居然自動(dòng)開啟了。原來這門有識(shí)臉功能。除此之外，窗戶也具有同樣的功能。原來，之前，我們班老師和同學(xué)的臉全部都錄入了教室的攝像頭里，如果是我們自己班的老師和同學(xué)，門就會(huì)自己開啟，別的人是不能隨便進(jìn)入我們教室的。
我坐到座位上，看著高懸的滿滿的一黑板字，嘆了口氣。因?yàn)榻裉煳沂侵等丈�，這黑板我就是搬個(gè)凳子也無法把它全部擦干凈。心里想著，眼睛在講桌上搜索著黑板擦，手不小心碰到了講桌上的`一個(gè)小按鈕，就在我嚇得不知所措的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)黑板上的字不知什么時(shí)候已經(jīng)消失了。難道這個(gè)按鈕里有奧秘，可以自動(dòng)清除黑板上的字跡？疑惑間，分明看見講桌的另一端寫著“自動(dòng)環(huán)保教具”。
第一節(jié)是語文課，老師讓我們把書翻到今天即將要學(xué)的課文，心急如焚像熱鍋上的螞蟻一樣怎么也找不到語文書的我傻乎乎地自言自語到：“語文書啊語文書，昨天明明在這里的啊，難道你長(zhǎng)腿了不成？皺眉間抬起頭，語文書已不知何時(shí)“站在”我的眼前了。原來我的書桌有聲控功能，而且我們的主要課本都有自己固定的“家”，只要我需要什么課本，它們都會(huì)從自己的“家”里走出來。
嘿嘿！好神奇的教室喲！“做美夢(mèng)了吧？還嘻嘻嘿嘿，快點(diǎn)起床，時(shí)間不早啦！”咦，怎么會(huì)有奶奶的聲音？啊，原來是個(gè)夢(mèng)……我嘟囔著小嘴，生氣地埋怨奶奶打攪了我的好夢(mèng)。奶奶耐心地告訴我說：“早早起床，好好學(xué)習(xí)，好夢(mèng)才能變成現(xiàn)實(shí)；只做好夢(mèng)，愛睡懶覺的人，永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想！”我似乎明白了什么，趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服，準(zhǔn)備上學(xué)！
教室里的作文600字 22
如今，有很多同學(xué)們授課都看不清楚教室黑板上的字，造成學(xué)習(xí)培訓(xùn)降低。在24新世紀(jì)，全部教室都改進(jìn)過去了，變?yōu)樾∨笥褌兪窒矚g的非常教室了，如今使我們?nèi)デ魄瓢伞?/p>
趕到24新世紀(jì)，你能見到蒼穹上漂著很多千姿百態(tài)的房屋，那便是教室。這類教室能夠陸�？杖�，但是授課都半空中。
要想進(jìn)入教室，要是拿每一個(gè)學(xué)員都是有的進(jìn)到卡的.IC卡指向教室大門口的探測(cè)器，教室就會(huì)把人吸進(jìn)。
進(jìn)入教室，你能發(fā)覺教室實(shí)際上是透明的，從里邊能夠見到天空中的云彩，仿佛近在咫尺，如同坐著上空。但從外邊看不到里邊，很安全性。它是生物學(xué)家特別制作的一種懸空自然環(huán)境。
教室頂部有一朵極大的向日葵花，那時(shí)美國(guó)加利福尼亞大學(xué)產(chǎn)品研發(fā)的發(fā)光植物，它會(huì)發(fā)送出一種能夠保護(hù)視力的、另外也太亮的光。
上課時(shí)，每一張課桌椅上面跳出來一個(gè)電子顯示屏。顯示屏?xí)牙蠋煹腜PT和板書設(shè)計(jì)印在里面，并且還會(huì)繼續(xù)有一層護(hù)眼貼膜。
上課時(shí)，老師要是把PPT放進(jìn)主電腦上里，每一個(gè)人的顯示屏就也會(huì)出現(xiàn)，老師假如想寫板書設(shè)計(jì)，要是拿一個(gè)專用型錄字機(jī)沖著它說要寫的字就可以了，而字會(huì)全自動(dòng)印在同學(xué)們顯示屏上。
如果是上其他課，要是按一下墻壁的教室按鍵就可以了，比如體育課程，教室就會(huì)變?yōu)轶w育場(chǎng)館，但從外邊看不出。
學(xué)員的午飯也是在教室吃的。教室后邊有一個(gè)種滿太空蔬菜的屋子，老師要是搞一些放進(jìn)一個(gè)設(shè)備里，蔬菜水果就會(huì)被太陽生產(chǎn)加工變?yōu)槿碎g美味。而且設(shè)備每日都是會(huì)保存一些太陽，雨天就也可以燒菜。
將來的教室是否非常好呢，那就要大家勤奮去造就吧。
教室里的作文600字 23
從主教學(xué)樓北門進(jìn)入，左轉(zhuǎn)，南邊第一間教室，便是我們九班學(xué)子的小舍。
小舍正前的黑板，總是干凈黑亮的。這都是九班學(xué)子勤勞的結(jié)果。黑板上方，左右兩側(cè)分別有四個(gè)顯眼紅色大字“求真感恩”“樂學(xué)善思”，居中更有代表漢字藝術(shù)的四個(gè)篆體字：“美好生長(zhǎng)”。幾字真言，正是對(duì)我們九班學(xué)子的`寫照。學(xué)子們善于思考，樂于學(xué)習(xí)，追求真理，和而不同。這讓我們?nèi)缁ㄋ频拿篮蒙L(zhǎng)、綻放。
“感恩”必不可少，在小舍后面的黑板報(bào)中間赫然四個(gè)彩色大字“有你真好”，板報(bào)文字內(nèi)容別出心裁，與眾不同。這些內(nèi)容都是九班學(xué)子的獨(dú)創(chuàng)佳作，決不是從網(wǎng)上抄來的“俗語”。這些佳作有寫老師的，有寫同學(xué)的……都是九班學(xué)子懷著一顆感恩的真情流露！板報(bào)圖文并茂。左邊的圖最大，畫的是女孩為母親洗腳，懷有感恩之心去對(duì)待父母，對(duì)待集體，深深的美好真情渲染其上。
小舍的桌椅擺放得較為整齊，藍(lán)色桌套為小舍增添了色彩，使整個(gè)教室更具活力。
小舍窗明幾凈，沒有一絲雜塵。透過窗，外面的世界看得一清二楚，仿佛沒有任何屏障。干凈的窗簾，讓陽光輕松地穿透進(jìn)來，灑在學(xué)子們身上。沐浴陽光，九班學(xué)子健康快樂地茁壯成長(zhǎng)。
在小舍左側(cè)墻壁上，是九班學(xué)子們清晰明了的思維導(dǎo)圖，或娟美秀麗、或遒勁有力的書法作品，體操比賽、漢字聽寫大賽等的各類獎(jiǎng)狀……九班學(xué)子多才多藝。藝，不僅多，而且精。
柜頂、門上、窗臺(tái)，這些個(gè)不起眼的地方，被充滿生機(jī)與活力的綠植占盡。環(huán)境好，心情舒，怎能不讓九班學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)，共創(chuàng)輝煌！
九班小舍，是我們的學(xué)習(xí)小舍，是我們的生活小舍，更可謂是間雅舍！
教室里的作文600字 24
現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了，到這時(shí)候的教室跟以前的教室也不大相同。
教室十分寬大，有1000平方那么大呢。教室里面有3個(gè)顏色不同的按鈕。如果有哪位同學(xué)要在教室過生日，你只要按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，機(jī)器人就會(huì)馬上走了進(jìn)來，給那過生日的人一個(gè)香噴噴的蛋糕，蛋糕上面還刻著“祝你生日快樂”這幾個(gè)字。同時(shí)，教室里的廣播也會(huì)播放出生日歌。教室里也會(huì)立刻出現(xiàn)了幾個(gè)氣球和一些彩帶，以前的教室，這是不是比以前的教室方便多了。
那教室里別的按鈕有什么用處呢？不急，我慢慢地給你解開這個(gè)謎底。現(xiàn)在同學(xué)都不會(huì)帶書包，到了學(xué)校，他們的書竟然全都帶齊，那你知道為什么呢？我猜測(cè)你們都不知道。這是因?yàn)榻淌依镉幸粋�(gè)紅色的按鈕，只要按上這個(gè)紅色的按鈕，那些書就會(huì)立刻從書桌里面“蹦”了出來，然后書桌里就會(huì)伸出了兩個(gè)超級(jí)無故大的手，兩只手在那里整理東西。會(huì)把第一節(jié)用的書放在一起，第二節(jié)課的書放在了一起……
那黃色的按鈕又有什么特點(diǎn)呢？別急，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴你答案。這個(gè)教室是設(shè)在10樓的，學(xué)生上下來回不方便，校長(zhǎng)就給他們出了一個(gè)方法。只要按下了這個(gè)黃色的按鈕，教室里的墻壁就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大的一個(gè)洞。從這個(gè)洞里鉆出去，就能看見了一個(gè)巨大的滑滑梯，這個(gè)滑滑梯是通往操場(chǎng)的。每當(dāng)上體育課的`時(shí)候，這樣子滑下來就方便了許多。這滑滑梯也有語音功能，你想要去哪里，只要按一下滑滑梯上面白色的按鈕，說出了你想去的地方，那滑滑梯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)方向，直到到了你想去的地方，這時(shí)，你就可以滑了下去了。
現(xiàn)在的教室是不是比以前方便多了呢？我想，你們肯定會(huì)說是。隨著科技的發(fā)展，一世紀(jì)比另一世紀(jì)里的科技更發(fā)達(dá)。
教室里的作文600字 25
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，北側(cè)的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數(shù)第二個(gè)教室就是了。從教室前門進(jìn)入，白色的講桌上放著老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺(tái)，老師常常通過它，把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來辦黑板報(bào)的，在東面的黑板上常會(huì)看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測(cè)表。教師的東北角有個(gè)小書柜，里面整齊地碼放著同學(xué)們愛看的名人著作和課外書。下課時(shí)，總會(huì)有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書，津津有味的看起來，看完后也總不忘將書放回原處。書柜旁邊的桌子上擺放著同學(xué)們的作業(yè)本，作業(yè)本上滿是大家認(rèn)真書寫上去的字、詞、句。站在講臺(tái)上往前看，一共有四排課桌。我的'座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書學(xué)習(xí)。南北墻上的窗戶令教室即使不開燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文，右邊則是同學(xué)們慶國(guó)慶時(shí)畫的簡(jiǎn)筆畫。教師的西北角是擺放衛(wèi)生工具的地方，掃帚、拖把等衛(wèi)生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱之為”衛(wèi)生角“。
每天早晨，值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰又忍心破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？
教室就像我們可愛的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
教室里的作文600字 26
還有12分鐘就要上課了，可小明卻不慌不忙起床了，他穿衣吃飯完畢，拍了一下窗戶，窗戶就自動(dòng)打開了，他坐上一個(gè)看似普通的椅子，又按了一下椅子上的按鈕，這個(gè)多功能飛椅就飛了出去。
不一會(huì)兒，飛椅來到了學(xué)校上空。首先進(jìn)入眼簾的是主教樓頂飄揚(yáng)的五星紅旗。接著透明的教學(xué)樓打開了，電動(dòng)飛椅緩緩降落在班級(jí)。許多同學(xué)也已經(jīng)按次序降落在了自己的`位置上。這時(shí)，時(shí)鐘顯示的是2123年9月4日7點(diǎn)20分15秒，小明比昨天還早到了20秒呢。大家集合后，向國(guó)旗行了隊(duì)禮，就走進(jìn)了一個(gè)走廊，走廊仿佛是一個(gè)海底世界，有各種各樣的小魚、大魚在游著，路也是透明的。同學(xué)們各自進(jìn)了教室，一位機(jī)器人老師從黑板里走了出來，黑板馬上變成了白板，老師說：“今天不能講現(xiàn)代魚種了，因?yàn)閷W(xué)校的水循環(huán)自動(dòng)程序出了一點(diǎn)問題，遠(yuǎn)謀博士已經(jīng)開始修理了。今天我們講講過去的魚類�！苯又装迳暇统霈F(xiàn)了一條小魚，游得很歡快。
老師說：“有同學(xué)知道這是什么魚嗎？”
有些同學(xué)按下了答題器。
老師說：“小明，你來回答�！�
小明思考了一下說：“我的爺爺曾經(jīng)給我講過，這是供人們觀賞用的熱帶魚，他小的時(shí)候就養(yǎng)過很多呢�！�
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，過去熱帶魚有很多種，它們顏色亮麗，非�？蓯郏m合觀賞，但是因?yàn)樗Y源的污染，所以滅絕了。一會(huì)兒你們可以去走廊看看，有很多漂亮的熱帶魚，它們的年齡比你們大的多呢�！�
接著老師又講了很多過去的魚類、鳥類等等，有趣的課堂時(shí)間總是過得很快。下課了，同學(xué)們都乘坐自己的飛椅回家了，在飛椅上可以及時(shí)的把作業(yè)完成，直接發(fā)送給老師。等老師批改完后，就可以享受自己豐富的課余生活了。
教室里的作文600字 27
你知道我們的教室為什么神奇嗎？
在教室空無一人時(shí)，教室里還有學(xué)習(xí)的氣息，在教室里熱鬧非凡的時(shí)候，也是最涼快的。在教室里我們馬上要昏昏欲睡的時(shí)候，教室就會(huì)有一種我們打起精神的力量。在我們分神時(shí)，教室就像一個(gè)小精靈一樣，把我們統(tǒng)統(tǒng)拽回來。
教室里莫名其妙就會(huì)出現(xiàn)一種神奇的力量，可是我們永遠(yuǎn)都找不到這種神奇的力量。但是一旦我們做一些不好的事時(shí)，這力量就變成小精靈，幫我們改過來。
有一次，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)教室真的很可愛。窗邊的柳條隨風(fēng)而動(dòng)，上面有小燕子在翩翩起舞，不止是小燕子在舞蹈，連小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓……都在舞蹈�？照{(diào)上的綠蘿兄弟又開始纏繞行動(dòng)，把空調(diào)扇葉弄的吹起來一點(diǎn)都沒有風(fēng)。課桌兵很喜歡我們，每次都提起胸，讓我們裝上了書包。我們的黑板報(bào)上有幾個(gè)小人在站崗，我想這就是我們神奇的力量吧！
今天，我們老師說要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們都很緊張，我們的小精靈給我們一種力量。我們用這種神奇的力量開始比賽，取得了很好的成績(jī)。
我們比賽都說是教室給的力量，但是老師說，其實(shí)是我們自己的`力量，因?yàn)槲覀兿嘈沤淌沂怯辛α康�。所以，我們認(rèn)為的力量，就是信任自己。
我們的教室是神奇的，它有一種力量，是依靠的力量；它有一種力量，是鼓勵(lì)的力量；他有一種力量，是神奇的力量；他有一種力量，是……
這就是我們的教室，最神奇的教室。神奇教室里，有著值得學(xué)習(xí)的地方，像黑板上的小人一樣堅(jiān)守，像燈泡一樣付出自己最大的能力。
教室里的作文600字 28
我剛把書包放下，李老師就進(jìn)了教室。她喊了一聲：“凌雪！”我一邊答應(yīng)一邊走過去。李老師對(duì)全班同學(xué)說：“這就是我跟大家說過的剛轉(zhuǎn)到我們班的凌雪同學(xué)，她剛到我們班，有很多地方還不熟悉，大家要多幫助她�！比囗懫馃崃业恼坡暎也缓靡馑嫉爻蠹揖狭艘还＿@時(shí)，李老師從口袋里掏出一塊手表，遞給我，說：“戴上它，上課時(shí)用得著�！蔽医舆^來，瞄了一眼，嘀咕一句：“好漂亮！”就見那塊表的小屏幕上突然出現(xiàn)一朵花，花芯里還有兩個(gè)字：“謝謝！”這倒嚇了我一跳。李老師溫柔地說：“這叫心靈感應(yīng)器，它可是連接老師和同學(xué)的紐帶啊。”“心靈感應(yīng)器？”我朝李老師疑惑地看了看。李老師說：“一兩分鐘也說不清，時(shí)間長(zhǎng)了你就知道它的用處了。”
開始上課了，五（2）班的同學(xué)也開始了他們的“魔鬼訓(xùn)練課”――體育課。我樂呵呵地看著他們一個(gè)個(gè)狼狽的樣子――汗流浹背地進(jìn)行著青蛙跳，不禁想起我那悲慘的體育課……哎！就在這時(shí)，我那漂亮的“手表”微微地震動(dòng)了一下，我朝屏幕一看，咦，這小“手表”居然在說：“注意聽講！注意聽講！”“小家伙，你不就是一只手表嗎？你干涉不了我的事！”一邊想，一邊又向窗外瞟去。還沒看到一分鐘，“手表”又震動(dòng)起來�！鞍�！真是不自量力！”我心里想著，還是低頭看了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，那屏幕上居然出現(xiàn)了老師的`頭像，下面還有一句話：“你啊，就是太調(diào)皮了！
……”
天哪！這“手表”真是個(gè)“怪物”，還有這等功能？難怪老師說它是“連接老師和同學(xué)的紐帶”。這下我可不敢再開小差了，只乖乖地聽起課來。
這學(xué)校，還挺有趣的，以后還不知會(huì)有怎樣的事情發(fā)生呢！
教室里的作文600字 29
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，當(dāng)我再一次來到我的母校時(shí)，這里的一切都煥然一新，如果你想知道她的樣子，那就慢慢聽我介紹吧！
首先，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校時(shí)。旁邊會(huì)有許多的機(jī)器人，你只要對(duì)著他的屏幕說出你的班級(jí)、座位，他的身上的一個(gè)地方便朝你射來一道金色的光。等你睜開眼睛的時(shí)候，你就在位置上座好了！
那時(shí)候老師不用那么辛苦地上課、同學(xué)們也不用背著沉甸甸的書包來上學(xué)啦！老師同學(xué)都有一個(gè)屏幕，屏幕分成兩部分，一部分是要上課的書還有一部分是白紙，老師問出的問題，你寫答案在白紙上老師便能收到了，是不是很神奇！，到了那時(shí)，同學(xué)們便不敢開小差了，因?yàn)橐恢v話，就會(huì)被神通廣大的老師抓個(gè)現(xiàn)行。教室的墻壁有著23世紀(jì)最新的智能護(hù)眼墻，孩子們?cè)僖膊挥门陆暳耍鲁跻粫r(shí)便到了生意盎然的春天墻壁上就出現(xiàn)了綠樹紅花，草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙說的'便是墻上之景；驕陽似火的夏天也緊隨其后，會(huì)有火紅的太陽照映在大地上、還有那清澈地小河；到了秋天就會(huì)有樸實(shí)的農(nóng)民伯伯便忙著收獲糧食、秋葉鋪滿小路的景象；冬天大地便是一片冰天雪地、雪花飛舞的景象。給同學(xué)們帶來舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有！那上面還能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，還有可以顯示一整天的氣溫呢！
最最神奇地還在這呢！中午同學(xué)們不用再回家，或去食堂里吃飯了！你只需要在屏幕上寫下你想吃的午餐，他便立刻出現(xiàn)在你的桌上！叮叮叮！叮叮叮！我從床上坐起來。啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我相信，只要我們現(xiàn)在好好讀書，一定可以建立出這樣的學(xué)校！
教室里的作文600字 30
校園里晨間自習(xí)的大鈴聲響了，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)教室，靜靜地坐著。我看到老師站在講臺(tái)上，向大家宣布：“今天早上老師要開會(huì)，同學(xué)們要安靜的看書，不要聊天玩。”“不料，老師講完了，很快就走出了教室。原本寂靜的教室突然又變得嘈雜起來，仿佛像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
我看到教室里有人聊天，有人干脆吃了早飯，還有人居然跑著玩。就在同學(xué)鬧翻的時(shí)候，坐在那里生悶氣的班長(zhǎng)終于站了起來，給了她一個(gè)“獅子吼”，大聲說了3360“大家安靜，再鬧，我就寫下我的名字給老師！班長(zhǎng)的“不響就一鳴驚人”嚇了全班。我們以為：的班長(zhǎng)真的像只可怕的母老虎！
然而好景不長(zhǎng)，就在班長(zhǎng)以為方法奏效的時(shí)候，同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳了。這時(shí)，外國(guó)佬從班里偷走了圣誕節(jié)——林立人？到處捉弄同學(xué)，整個(gè)人都生氣了，開始了追戰(zhàn)。其他人開始講笑話，精彩的內(nèi)容，豐富的表達(dá)，真的讓人瞠目結(jié)舌；然后，一個(gè)接一個(gè)，大家?guī)缀鹾逄么笮�！漸漸地，學(xué)生們的情況變得更糟，整個(gè)教室一片嘈雜，惹怒了一些正在安靜看書的學(xué)生，不斷要求班長(zhǎng)出來維持秩序，但班長(zhǎng)忍不住了！
正當(dāng)大家玩得開心的.時(shí)候，我看到老師站在門外，氣得臉色鐵青，怒不可遏。我們心想：“這太可怕了！””全班頓時(shí)氣氛凝重，一點(diǎn)聲音都沒有。老師走到講臺(tái)上，憤怒地罵了我們一頓，嚴(yán)厲地懲罰了吵鬧的學(xué)生，并警告大家不要再“作惡”了！
雖然我們班的風(fēng)云人物，搞笑天賦還不錯(cuò)，但是下次老師不在教室的時(shí)候，我們還是要照顧好自己，以免悲傷，辜負(fù)老師對(duì)我們的信任！
教室里的作文600字 31
有一天，我一個(gè)人呆在家里，無所事事，就患上了妄想癥。不知道50年后的教室會(huì)是什么樣子？
突然，一個(gè)男人來敲我的門。我打開門，看見一位老人站在門前。啊，是時(shí)候了，老頭。時(shí)間老人問我：“50年后你還想去看當(dāng)時(shí)的教室嗎？”我說：“我當(dāng)然想看！這是我的愿望，因?yàn)槲以缇拖肟匆豢础！薄澳悄銥槭裁床辉陲w船上？”我問老人：“五十年后我什么時(shí)候能看到我想看的教室？”“你往前看！”原來我在飛船上待了五十年，當(dāng)時(shí)來到教室。我迫不及待地跳下飛船，跑進(jìn)教室。那里的桌椅排列整齊。為什么，地上還長(zhǎng)滿了花草樹木。我好奇地問老人。他告訴我：“學(xué)生下課可以在教室休息。環(huán)境不是更好嗎？”然后他說：“在這樣的環(huán)境下上課聞花香，能讓學(xué)生更有詹妮弗感，更努力學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)我向前走的時(shí)候，我碰到了一個(gè)白色的.按鈕。教室里所有的燈都變成了白色。我又摸了摸橙色按鈕，教室里的燈變了顏色，又變成了橙色。我問老人：“怎么能改變呢？”時(shí)代老人告訴我：“這就是科技的發(fā)展！”然后他說：“你知道黑色按鈕的功能嗎？”我說：“我不知道！”我好奇地按下了黑色按鈕。我立刻被掛斷了。我馬上問老人：“你為什么要抬我？”“因?yàn)槟阌悬c(diǎn)壞！”“我不是！怎么才能讓我失望？”老人按下紅色按鈕，我被釋放了。我被放在跳床上，人立刻跳上跳下，很有意思。我問老人：“為什么學(xué)校有蹦床？”他說：“學(xué)生下課可以來這里玩！”我問：“這里有圖書館嗎？”“當(dāng)然有！我?guī)闳�！”圖書館到了，我進(jìn)去看書。時(shí)光老人說：“如果你能讀好，可以借幾本書回家看看。”“真的？”“當(dāng)然是啦！”
鬧鐘響了，催我趕緊做飯。原來我在做夢(mèng)！
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