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籃球作文600字(常用3篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的籃球作文600字3篇，歡迎大家分享。
籃球作文600字 篇1
“加油！”“加油！”……潮水般的吶喊聲以排山倒海的聲勢響徹賽場。星期四，我們班與五（1）班之間打了一場女子籃球賽。
比賽還未開始，賽場上兩班的啦啦隊早已準備就緒，加油聲此起彼伏。我也是其中的一位啦啦隊員。
“嘟——”一聲哨響，裁判員和籃球隊員就位，比賽拉開了帷幕。
先是跳球。果不其然，由于對方擁有絕對的身高優(yōu)勢，她們首先搶到了籃球的控制權，并由周鑫運球切入我方禁區(qū)。正當我方都誤認為周鑫將三大步上籃時，周鑫卻將球以一個完美的拋物線傳給了正在籃球架下蓄勢待發(fā)的斯丹燁。“啪——”斯丹燁以迅雷不及掩耳之勢在接過球后迅速投籃，打了我方一個措手不及。
幸而，此球未進；幸而，我方搶到了這個籃板球。但不幸的是，對方看透了我方的意圖，在我方的籃球架下布下了層層“銅墻鐵壁”……
一直到上半場結(jié)束，我方還未實現(xiàn)“零”的突破，而對方早已以12分遙遙領先。
下半場開始，由我方邢夢園發(fā)球。接到球的是我方前鋒邢丹麗。她運著球，鉆過對方各個防守的空位，正待投球。這時，對方主力斯丹燁來到邢丹麗的身前，說時遲那時快，只見邢丹麗閃電般地將球傳到了不遠處邢科晴的手里�！芭尽毙峡魄缫粋�投籃動作，球飛上了籃筐。那球在籃筐上咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，籃球隊員與啦啦隊員都屏息凝神，眼睛牢牢盯著這個球�！鞍取鼻蜻M了！我和一旁的啦啦隊員不約而同地爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
……
比賽最后幾分鐘，場上的.氣氛待別激烈。啦啦隊員像瘋了似地喊著，籃球隊員也加快了腳步�！鞍取辈缓�！我方中鋒馬歡鈴被球砸中了鼻子。令所有人沒想到的是，馬歡鈴流著眼淚站了起來，繼續(xù)打球……
“嘟——”終場的哨聲響起，最終的比分定格在4︰21上，我們大敗而歸。
這場女子籃球賽我們班雖然敗了，但我們的女子籃球隊員努力過，拼搏過，我想她們一定沒有在賽場上留下遺憾。
籃球作文600字 篇2
今天傍晚，常見的夕陽不見了蹤影，早上剛下過雨的云稀稀疏疏的分布在空中，晚風拂過，我和爸爸來到籃球場上打籃球。
打過籃球的人都知道：籃球架的下面有一塊正方形的`紅色區(qū)域，這塊區(qū)域的兩邊都有白線。我和爸爸分別站在兩邊定點投球，共計有8道關卡：一個三分；一個在三分線前的半圓外投；一個罰球；另外五個都是在白線上投。我和爸爸摩拳擦掌，決定進行一場比賽。
第一局開始了，爸爸迅速到了第三關，而我則一直被卡在第一關�？粗职值靡馔蔚臉幼�，我決定給他一個教訓。我先盯著籃框，算好角度后，再拍拍籃球試試手感，深呼吸，一個跳躍，瞬間手一伸投了出去。啊，真是皇天不負有心人，球在籃球框上彈跳了幾下后，受地球引力的影響掉進了籃框，耶！我從地上一躍而起，打破了第一關的禁忌封鎖。之后我奮起直追，卻被卡在了罰球上，而爸爸也卡在了賽點——三分線上。我的心情變得浮躁起來，一會兒揮手，一會兒跺腳。等到終于進球了并且認為自己有可能反敗為勝時，爸爸的一個三分球又澆滅了我的希望之火。
第二輪比賽我險勝爸爸，所以關鍵的一輪——第三輪開始了。我再次被卡在了第一關�！半y道又是第一場比賽的悲劇重現(xiàn)？”我自言自語道。當我投進了第一球時，我想起了我剛剛看完的《古希臘神話》中的預言家們和英雄們，他們用預兆來判斷未來事物的吉兇，我為什么不可以試試呢？于是我抬頭向天空看去，看見了由云組成的小圈，好像籃框哦，是不是預示我要進球了呢？我看到了希望，于是集中精力，心、氣、神合一，這時我手腕用力一拋，進了！后來竟連進了四球！爸爸都驚呆了，連我自己也覺得不可思議，最后的結(jié)局和第一場比賽的結(jié)果恰好相反，我取得了最終的勝利。
這場籃球比賽讓我懂得了做一件事不能心情浮躁，你越是有雜念，越是怕失敗，就越不能成功；只有心無旁鶩，孤注一擲，才能取得最終的成功。
籃球作文600字 篇3
今天，由“中央電視臺小記者”——我，為大家現(xiàn)場直播本次男子籃球比賽。首先，我先為大家介紹今天的比賽雙方，他們分別是北全福小學六年級一班和六年級二班的男子籃球隊�？矗诩ち业臍g呼聲和吶喊聲中，雙方球員終于踏著他們矯健的步伐走上了比賽場。
馬上就要比賽了，兩班隊員都在做健身運動，拉拉隊也在蓄勢待發(fā)、緊張的密謀著。去年的比賽結(jié)果是我們班以2分之差險勝六年級一班，這次結(jié)果會如何呢？冠軍的寶座會花落誰家呢？所有人都在緊張的期待著……
在高蛟龍老師的一聲哨響后，緊張的比賽開始了。場上的球員們熟練地運球投籃，激烈的廝殺，而場下的拉拉隊們也不甘示弱：“六二加油，六二必勝、、、、、、”經(jīng)過幾次默契的傳球、助攻，我們六年級二班搶先進了一球，現(xiàn)在的分數(shù)是2:0。我們班球員的信心頓時高漲，動作更加嫻熟，配合更加默契，逐漸把比分優(yōu)勢拉大。而拉拉隊在一陣高昂的歡呼聲后，也是緊鑼密鼓的吆喝：“六二加油，六二加油……”有人幾乎把嗓子都喊啞了。整個場面既熱鬧又激動人心。
很快，上半場結(jié)束了，我們以20:2的分數(shù)遙遙領先。下半場六一班還能把分數(shù)追回來嗎？現(xiàn)在還是不能掉以輕心啊。班主任老師和全班同學們，不管是懂球的還是不懂的，都在積極地出謀劃策，商量下半場該怎么更好地進攻、防守。
下半場很快就開始了，雖然我們班已經(jīng)有了一定的`優(yōu)勢，但球員們絲毫不敢馬虎，依然努力的爭取著、拼搏著……就在一聲聲此起彼伏的“耶，又進了”聲中，本次比賽結(jié)束，我們班最終以26:6鎖定勝局。
回到班，我們高興的像炸了營似的，高興地分享成功的喜悅。雖然我們大部分人都沒有走上球場，但每個人都感覺像是自己在球場上親身經(jīng)歷了一樣酣暢淋漓。因為我們每個人都在盡自己所能為班級榮譽努力著，這就是集體的力量，這就是我們班級的凝聚力！
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