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(優(yōu))歷史作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的歷史作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史作文600字 篇1
許多真相被道出，但更多的真相被穩(wěn)瞞。——達(dá)林法官
在漫漫歷史長河中有多少名人名事，他們的豐功偉績都在民間流傳為佳話。但是有大部分都是被人改過的，羅貫中的三國演義就是一個例子。
我們就說說諸葛亮，諸葛亮這個人，至少從晉代開始，就是眾人追捧的對象，可謂是魅力四射、粉絲如云啊。但是他真的像羅前輩所寫的那樣厲害嗎？答案是否定的，為什么說是否定的呢？大家一定會有所疑問并會舉一些例子來反駁我。那么我先用諸葛亮的“空城計(jì)”為大家解釋我的'說法。
空城計(jì)是有的，但書中所寫的諸葛亮的空城計(jì)卻是子無虛有的。諸葛亮當(dāng)時屯兵陽城的時候，司馬懿官居荊州都督，駐節(jié)宛城，根本不可能出現(xiàn)在平陽戰(zhàn)場，所以就肯定沒有這場空城計(jì)。
但是這個故事是在是太好聽了，所以就書中大寫特寫，戲中也大演特演。但這個故事不是事實(shí)，也不符合邏輯。第一：司馬懿不敢進(jìn)攻，無非是害怕城中有埋伏。那么排一隊(duì)偵察兵進(jìn)去看看行不行？第二：司馬懿“果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬”，這個距離不會遠(yuǎn)，那么派一些弓箭手將諸葛亮射殺于城樓之上，行不行？第三：當(dāng)時司馬懿擁兵二十萬，而諸葛亮只有一萬。按照《三國演義》的說法，當(dāng)時司馬懿的軍隊(duì)有十五萬，諸葛亮只有二千五百人，總之是敵寡我眾。那么圍他三天，圍而不打，行不行？或者直接攻進(jìn)去行不行？何至于掉頭就走呢？所以說諸葛亮的空城計(jì)是不存在的。
歷史故事并不是全是歷史史實(shí)，他們不能混為一談。所以我們應(yīng)該尊敬歷史真相。
正因?yàn)槿绱苏嫦嗟牡莱龊碗[瞞！
歷史作文600字 篇2
暑假，我在老師推薦的書中選了一本叫《林漢達(dá)中國歷史故事集》，眨一看，這本書厚厚的，讓我覺得里面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開了書本。一看目錄我就被驚呆了，里面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄著中國從春秋到三國歸晉的無數(shù)歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚肚藏劍》、《臥薪嘗膽》的戰(zhàn)國故事；還有西漢、東漢直到三國歸晉的許多故事�？吹梦已刍ǹ潄y。
在書中，讓我記得最牢的有一個叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方著想。在各自侍奉不同的主子時，雖都對主子忠心耿耿，但當(dāng)鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恒公打敗了對方時，不忘救出自己的`朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現(xiàn)在，朋友之間不也應(yīng)該這樣嗎？坦誠相待，處處講誠信，這樣無論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒有什么能難到我們的。
在書中，我還看到了許多的國王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國家也興旺發(fā)達(dá)。在《管鮑之交》這個故事中的小白，他也是個很好的例子。他從一個逃難的人到一方霸主，這著實(shí)讓我無比的驚訝，更讓我對他刮目相看。他身上有我們值得學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學(xué)習(xí)要努力，也要講究方法，苦讀書不如巧讀書也！
我喜歡這本書，喜歡書中的許多有名人物，喜歡書中的許多有趣故事，同時讓我明白了許多道理。真不愧是書中自有黃金屋呢？
歷史作文600字 篇3
什么是歷史？英國歷史學(xué)家湯馬斯.卡來爾（ThomasCarlyle,1795-1881）說：“歷史是無數(shù)傳記的薈萃�！保℉istoryistheessenceofinnumerablebiographies.）美國思想家愛默生（RalphWaldoEmerson,1830-1882）所見略同：“準(zhǔn)確地說，沒有歷史，只有傳記�！保═here'snohistory,onlybiography.）
歷史好似大海，浩瀚無際，但畢竟是由點(diǎn)滴的海水匯成的。每一滴海水不可避免地折射出特定氣象的陰晴雨露、地質(zhì)的沖刷侵蝕、磁場的吸引偏轉(zhuǎn)；傳記或回憶錄也未必不可避免地反映出時代的激蕩和烙印。如果，對過去的緬懷中不見有必然聯(lián)系的時代遞嬗、世情丕變，那就是一種搶眼的缺失（conspicuousabsence）。合乎邏輯的解釋就是：作者有意或無意地要彰顯什么，掩蓋什么，也就是在度量自己的身材，剪裁歷史這塊衣料。
”(《論歷史》)。再讓我們從宏觀掃描的角度，來看看老舍是怎么用大寫意的潑墨、以哲學(xué)家的眼光穿透時空的�！恫桊^》上場人物近百，時間跨度50年，從戊戌變法、袁世凱下臺，到政權(quán)進(jìn)京，沒有大家手筆，怎能駕馭并組織成三幕大戲?老舍在他的'小說中塑造的人物五百人(據(jù)舒濟(jì)統(tǒng)計(jì))，加上劇作至少有七百多人。老舍著作就是一部形象的中國近、現(xiàn)代史。文學(xué)家的真本事就表現(xiàn)在數(shù)百個生命(其中典型以數(shù)十計(jì))的大開大闔信手拈來的人物傳記之中。《史記》的精華，不就在紀(jì)傳么?愛默生說:“嚴(yán)格地說，沒有歷史，只有傳記”(《論歷史》)。老舍先生站在云端，笑瞇瞇地向地球村的村民們說:“誰上天堂，誰入地獄，請各位挨個兒點(diǎn)評吧!”
歷史作文600字 篇4
今天讀了一篇文章，叫《黑煙里的靈魂》，我腦子里就冒出了這么句話；小人物創(chuàng)造歷史。文中的明子是個毫無地位的“小人物”，李富算得上是個“大人物”。文中的明子對李富充滿了無限的恐懼，甚至死的時候都不能忘記李富的.“惡”。讓人不禁對明子充滿了同情。
明子是個小人物，在他身邊有著無數(shù)個這樣的小人物。在今天這個物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的社會，有錢就有地位，然而，我們何曾注意到，財(cái)富都是由無數(shù)個小人物創(chuàng)造的呢？如果沒有無數(shù)的司機(jī)，工廠的貨物該如何運(yùn)輸？我們的出行又將多么地不便——畢竟不是人人都有小汽車的。如果沒有眾多出賣勞動力拿工資的工廠小職工們，我們?nèi)绾紊a(chǎn)出商品，如何創(chuàng)造剩余價值，又該如何致富呢？倘若不是許多無名的醫(yī)學(xué)工作者的協(xié)助，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的得主能有幾個？能接受治療的病人又有幾個？
小人物創(chuàng)造歷史。古往今來，若不是千百萬手工業(yè)者夜以繼日地拼命勞動，又哪來皇帝大臣們的富貴。文學(xué)家，數(shù)學(xué)家，政治家們連肚子都填不飽，又哪有力氣去創(chuàng)學(xué)，研究數(shù)學(xué)，大搞政治呢？世界的發(fā)展是建立在小人物的肩膀上的。沒有這些名不見經(jīng)傳的小人物，世界如何進(jìn)步。
然而，小人物們卻遭受著不平等的待遇，他們窮，他們累，他們痛苦孤獨(dú)無助，他們甚至連死的權(quán)力也沒有，因?yàn)樗麄儽仨殞彝ヘ?fù)責(zé)。一個個小人物的肩膀上擔(dān)負(fù)著無法想象的重?fù)?dān)，有什么人能夠替他們分擔(dān)一些呢？
國家的統(tǒng)治者們口口聲聲說為人民服務(wù)，但一人之心非千萬人之心。中央幾個人為人民著想，地方上千萬人未必替人民著想�；叵敕饨〞r代，各個政權(quán)反復(fù)易手，不就證明了小人物的“不幸”嗎，民為君付出，君不為民著想，民為國而累，國不為民而泣，民生于水火之中，除了高舉義旗反抗，難道還要在廟堂之上與君王辨論嗎？
小人物創(chuàng)造歷史，不論社會多么發(fā)達(dá)，多么富裕，這個社會依舊不缺小人物，他們是社會的支柱，是最值得我們敬仰的人。
歷史作文600字 篇5
三國里，你最喜歡誰？
和大部分人一樣，我最喜歡諸葛亮。
三國的一大亮點(diǎn)莫過于諸葛亮也！想必他的大名各位都是耳聽入關(guān)如雷貫耳了吧。他最大的亮點(diǎn)，就是他的謀略。
若沒有他，劉備也平不了荊州，成不了一番大事業(yè)。
諸葛亮，字孔明。今山東省沂南縣南人。三國蜀漢政治家、軍事家。四年前，他勤讀書，廣交游。
諸葛亮不僅僅是一位謀略家，還是一位發(fā)明家。他革新了連弩，能同時發(fā)射十箭；制造的'木牛流馬利于山地運(yùn)輸。更為我們留下了著作《諸葛亮集》。
劉備三顧茅廬后。諸葛亮向劉備提出了占據(jù)荊州、益州，謀取西南各民族的支持，聯(lián)合孫吳，對抗曹魏而后統(tǒng)一天下的建議，這就是有名的隆中對。在取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利后，又占領(lǐng)了荊、益兩國。當(dāng)政期間，勵精圖治，賞罰嚴(yán)明，抑制豪強(qiáng)。
諸葛亮死后，鎮(zhèn)南將軍劉弘作《諸葛武侯宅銘》，在隆中設(shè)了祠立廟。
傅干曾經(jīng)夸過諸葛亮達(dá)治知變，正而有謀，而為之相。
正如綜上所說，諸葛亮可以算是一個陰險(xiǎn)至極可以又很正直的一個人。這兩個看似相反的詞語用到他的身上卻恰到好處。用現(xiàn)在的話說，就是他把你賣了，你還是很高興的幫他數(shù)錢的感覺。
諸葛亮可以說是才華出眾，至今恐無人能敵。可我說：也不盡然。有人能與他相提并論。
是誰？你說呢？
當(dāng)然是皮匠�。�
我想說的是，既然喜歡，就一定會有喜歡的理由。既然喜歡，我們就應(yīng)該以他為我們的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的優(yōu)秀品質(zhì)，凡事都三思而后行，謹(jǐn)慎而又小心。在生活上以他為榜樣，要慎重思考和分析問題。
不過學(xué)習(xí)和模仿還是不同的。凡是加個太字就變得不妥了。在以前，你若沒算計(jì)好命就沒了。而如今不同，做錯了還有補(bǔ)救的機(jī)會。太謹(jǐn)慎小心、猶豫不決反而容易適得其反，錯失機(jī)會，不容易被人接納。
若做到這點(diǎn)，你就是那位皮匠！
歷史作文600字 篇6
佇立在滾滾的歷史長河旁，喜悅、憤怒、敬仰一同融入這濤聲中去……
（一）
在你揮鞭的一瞬間，漢朝宮闕已離你漸行漸遠(yuǎn)，走在出塞道路上的昭君，即使你千般回首，也看不見那漢家的故地，聽不到漢朝的悠揚(yáng)的琴聲。
有緣的羌笛將思鄉(xiāng)的戀曲，撒落在荒涼的古道，繞在指尖的琵琶，郁結(jié)著千秋的弦外之音。為了漢朝的子民，你遠(yuǎn)離富貴，走向那有亙古不變的烈風(fēng)的草原，讓一個朝代的血腥在你的神韻里消亡。
在我眼中的歷史人物中，你是一個女英雄，我對你充滿無限敬仰，你是傲立于漢朝天馬之上的詩稿，使千年成蝶的歷史飛翔。
（二）
屈原，那個汨羅江畔的落寞詩人，那個“吾不能變心而從俗矣”的人，那個“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的人。
屈原，你的聲音被后人稱作詩，你那喑啞的聲音，讓人們學(xué)會紀(jì)念你。你那愁眉不展的額頭，那深邃的目光，讓你成為我心中的悲劇詩人。
在我眼中的歷史人物中，你是一個悲劇詩人。讀你，我品出了苦澀，品出了對那個朝代的憤恨，你是天地間永恒不朽的心懷蒼生的正義之人。
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“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝可奈何，虞兮虞兮奈若何。”我仿佛看見你殺敵的勇猛，你的.仰天長嘆，你的怒吼。
四面楚歌，讓你身陷絕境，手中虞姬的鮮血正緩緩滴落。你憤然說“劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的鮮血為虞姬祭奠�！�
在我眼中的歷史人物中，你是個英雄，你是一個悲劇英雄。讀你，我品出了壯志難酬。
讀昭君，我為其心胸寬大而感動，她是我眼中的女英雄。
讀屈原，我為其心懷蒼生的精神而感動，他是我眼中的落寞詩人。
讀項(xiàng)羽，我為其頂天立地而感動，他是我眼中的悲劇英雄。
歷史長河仍在奔流翻滾著，不是涌現(xiàn)陣陣波濤。我眼中的歷史人物，仍在唱著那無盡如歌的歷史……
我敬仰我眼中的歷史人物！
歷史作文600字 篇7
書籍，一直都是“旅行”的好幫手，只要手中有書，足不出戶就可以去到任何你想去的地方。
躺在被窩里，也可以與哈利波特一起騎著掃把飛翔；坐在椅子上，也可以和福爾摩斯一起破案追兇；走在路上，也可以和孫悟空一起經(jīng)歷九九八十一難……“讀萬卷書，行萬里路”說的，就是這樣吧。
這個周末，我就和啞舍的老板一起，在歷史中行走穿梭，了解華夏五千年來的文化。
在《啞舍》這本書中，老板是一個神秘的存在，他開了一家古董店，卻會把天價的寶貝五十元送給“有緣人”，據(jù)說，他已經(jīng)活了20xx年。經(jīng)營著這家名為“啞舍”的'古董店，只為讓等待千年的古董們實(shí)現(xiàn)心愿。
一本書，十二個故事，每一個都讓人感動，其中，《白蛇傘》這個故事，讓我尤為感動。
在這個“白娘子傳奇”中，許仙并沒有和白娘子在一起，而是在得知她是妖怪時，給她喂了雄黃酒，毫不猶豫地抽了她的筋，扒了她的皮，將她的骨頭做成了傘骨，把皮做成了傘面……也許事實(shí)并不像傳說中那樣美好，傳說美麗的背后，是血淋淋的現(xiàn)實(shí)。
后來，我愛上古董，啞舍里的古董，每一件都有自己的故事，承載了許多年，無人傾聽，但是卻讓人感動。
在書中，我看到的，讀到的，不僅僅是單純的故事，還飽含了中華民族五千年的歷史：漢代名將霍去病、西楚霸王項(xiàng)羽、明朝皇帝朱元璋……這些歷史書上的人物在作者的筆下活了起來，在你的眼前演繹著過去的歷史，讓人記憶深刻……
這本書，讓我在歷史的長河里暢游。歷史，不一定就是死氣沉沉；歷史，不一定無聊透頂；歷史，也不是長篇大論……只要換一個角度切入歷史，歷史也可以很有趣，只希望未來有更多的人和我一起，背上行囊，在歷史的海洋中暢游！
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