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【推薦】文具作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的文具作文600字6篇，歡迎大家分享。
文具作文600字 篇1
夜深了，小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，周圍一片寂靜。忽然，放在書桌上的文具盒里傳出了吵鬧聲。
發(fā)出吵聲的不是別的文具，正是小明學(xué)習(xí)的好伙伴—鋼筆、鉛筆和橡皮。
首先發(fā)話的是鋼筆：“我對(duì)人類的貢獻(xiàn)真是太大了，我自己想想都覺(jué)得了不起，今天主人用我參加了‘硬筆書法大賽獲得了一等獎(jiǎng)，回來(lái)后，主人愛(ài)惜地把我擦了又擦，放到了文具盒里，真不知道主人是怎么想的，把我和你們兩個(gè)沒(méi)用的東西放到一起，真是玷污我……”
“哎，老兄，你怎么能這么說(shuō)話呢？”鉛筆打斷了鋼筆的話�！皠e以為主人拿你寫了個(gè)一等獎(jiǎng)，你就可以得意忘形。告訴你，我們的主人還拿我的過(guò)特等獎(jiǎng)呢，再說(shuō)，沒(méi)有我做基礎(chǔ)，就憑你也能獲獎(jiǎng)？跟我比起來(lái)，你還差遠(yuǎn)著哩。哼，我也納悶，主人怎么就把我放在你們堆里，要知道，最早主人是拿我練習(xí)寫字的，我也是最早陪伴主人獲獎(jiǎng)的功臣吶，放在這里真是侮辱我！”
“你們有完沒(méi)完��？一旁的橡皮再也耐不住性子了，也跟著吵了起來(lái)，你們寫錯(cuò)了字是誰(shuí)改正的，你們難道忘記了嗎？是我——橡皮，我一點(diǎn)一點(diǎn)消耗著我的生命，就是為了給你們機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，你們卻無(wú)視我的存在，真是豈有此理！我才是最無(wú)私奉獻(xiàn)的'人，我在用生命換取榮譽(yù)，我應(yīng)該最被重視才對(duì)……”
它們的聲音越吵越大，小明被它們的吵聲驚醒，他揉著惺忪的睡眼，聽(tīng)著它們各自的講述后說(shuō)：“鋼筆、鉛筆、橡皮，你們都別吵了，我少了你們哪一個(gè)都不行，只有我們4個(gè)團(tuán)結(jié)一致，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。”
慢慢地，慢慢地，文具盒里的吵聲漸漸地消失了……
文具作文600字 篇2
一個(gè)星期天的上午，在一堂美術(shù)課上，芳芳被老師表?yè)P(yáng)了，獎(jiǎng)了一朵小紅花。她把小紅花放進(jìn)了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭(zhēng)吵。這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)是鉛筆看到了小紅花，高傲地說(shuō)：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰(shuí)也不能跟我搶！因?yàn)樗械膱D畫都是我畫出來(lái)的！”
“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫出五顏六色的畫嗎？”水彩筆小姐反駁到。
這時(shí)，勾線筆出來(lái)數(shù)落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒(méi)有我來(lái)勾線，你那亂七八糟的顏色也沒(méi)人愛(ài)看！”
“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫！”鉛筆指著水彩筆，勾線筆，說(shuō)：“你們休想和我搶小紅花！”
旁邊默默無(wú)語(yǔ)的橡皮開(kāi)始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫錯(cuò)了，還不是我來(lái)擦掉的。我這么重情重義的為你服務(wù)，身上都弄得臟臟的，也不說(shuō)話，小紅花應(yīng)該是我的！”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過(guò)來(lái)，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭(zhēng)功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的'把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒(méi)人畫出來(lái)，更別說(shuō)其它人了啦！難道我不應(yīng)該得首功嗎？”
大家你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來(lái)，越打越兇。這時(shí)芳芳聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從書包里拿出文具盒來(lái)，文具盒說(shuō)：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開(kāi)了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“都別爭(zhēng)，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說(shuō)著便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個(gè)都不行，所以你們都有功勞，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)調(diào)配合才能出彩，知道了嗎？”
大家齊聲說(shuō)：“團(tuán)結(jié)！我們都要團(tuán)結(jié)！”
文具作文600字 篇3
我的外表是一只玩具狗形。我身著米黃色的外衣，兩顆棕黑色的小眼睛下有一個(gè)黑黑的小鼻子。我的四肢不夠發(fā)達(dá)，像那兩只整天耷拉著的耳朵一樣軟軟的。
你們一定覺(jué)得很奇怪，那我是做什么工作的呢？別急，聽(tīng)我來(lái)告訴你。
我有一個(gè)大大的鼓鼓的肚子，所以主人為我起名叫“啤酒肚”，在我的肚子里可裝了不少小主人上學(xué)必須帶的學(xué)習(xí)用具，現(xiàn)在你應(yīng)該知道我是做什么的'了吧，對(duì)了，我就是一個(gè)小狗文具袋，是小主人學(xué)習(xí)上的好幫手。
小小的拉鏈?zhǔn)俏业男∥舶停灰p輕抓住我的小尾巴往前一拉？我的背上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大口子，里面有鋼筆哥哥，鉛筆弟弟，尺子姐姐，橡皮弟弟，它們一家人友好的生活著。
小主人特別喜歡我，每天上學(xué)都要帶上我，上課了，小主人在認(rèn)真聽(tīng)講，而我就安安靜靜地趴在桌上，與小主人一起認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，如果小主人在做小動(dòng)作，我就會(huì)對(duì)它說(shuō)：“小主人，快聽(tīng)講，不然你晚上的作業(yè)又要寫到12點(diǎn)了�！�
小主人要寫字了，我就立刻派鋼筆哥哥出去幫忙，如果寫錯(cuò)了，橡皮弟弟便會(huì)蹦蹦跳跳地跑出來(lái)。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了小主人怎么也畫不直線，我看他那愁眉苦臉的樣子，好快把尺子姐姐派了出去。
我肚子中的鋼筆哥哥和許多文具都被小主人給摔壞了，我常常對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你的朋友們都不愿意為你服務(wù)了�！弊詮倪@以后，小主人每天都十分愛(ài)惜我的朋友們，我的朋友們也都開(kāi)心地為他服務(wù)著。
一到放學(xué)，我就立馬鉆進(jìn)小主人的書包，每天和他一起回家。小主人格外喜歡我呢！
“‘啤酒肚’你在哪里呢？”小主人在叫我了！不說(shuō)了，我該干活了……
文具作文600字 篇4
我有許多十分漂亮的文具盒：泡沫塑料文具盒、漫畫文具盒、筆袋、吸鐵文具盒??，其中，我最喜歡的就是漫畫文具盒了！
這個(gè)漫畫文具盒長(zhǎng)約二十厘米，高約七厘米，比我的一個(gè)手還要大一點(diǎn)。盒面上刻著英文詞組pu ppy hat和大頭妹三種不同心情時(shí)不同面部表情，都十分的可愛(ài)，讓人看了之后心情格外愉悅！
這個(gè)文具盒是分三層的，打開(kāi)文具盒的第一層，四種不同顏色的郁金香花便展現(xiàn)在了我們的眼前，郁金香花下面都是紙彈簧，碰一下，郁金香花就隨著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)，顯得格外清新、脫俗！
打開(kāi)文具盒的第三層，上面刻著九九乘法表，還有那幾支頭削得尖尖的鉛筆，安分地“睡”在那兒。一點(diǎn)兒的聲音都沒(méi)有，好像在做夢(mèng)。鉛笑旁邊是一把在太陽(yáng)光的照耀下能閃閃發(fā)光的活動(dòng)鉛筆，也靜靜地躺在那里兒。別看這時(shí)候是靜悄悄的，要是我一開(kāi)始學(xué)習(xí)，它們就全部跳出來(lái)幫助我寫作業(yè)。
掀開(kāi)文具盒的最后一層，是分成幾個(gè)格子的，中間的格子里，橫著放的一個(gè)紅色的.，小小的藥丸，其實(shí)那是一個(gè)藍(lán)筆，只要輕輕松一擰，就像變魔術(shù)一樣，變成了一支藍(lán)筆。而在旁邊狹小的格子里，可以放一塊粉紅色的橡皮擦，橡皮上畫著一只小白兔抱著一個(gè)剛從地里摘回來(lái)的胡蘿卜，正往家里走去。
在文具盒的底部，首先映入眼簾的是幾棵蒼翠的、>四季常青的松樹(shù)，還有那兩只小松鼠，它們長(zhǎng)著一身厚厚的毛，拖著一條又松又軟的大尾巴，一只在兩棵樹(shù)中間跳躍著、嬉戲著，而另一只則背著堅(jiān)實(shí)的松果，好像是要為冬天收集要吃的食物，為寒冷的冬季來(lái)臨做著充分的準(zhǔn)備。文具盒底部的圖案十分美觀，搭配漫畫文具盒的色彩也格外的鮮艷。
這文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是這生活中的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。
文具作文600字 篇5
記得那天，剛走進(jìn)教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我的鉛筆盒半掩著，好像被人動(dòng)過(guò)似的。我急忙跑過(guò)去，打開(kāi)鉛筆盒一看，呀！果然，我的鉛筆盒里只剩下兩支鉛筆和一把尺子了！其他東西呢？我翻桌倒椅地找呀找，還叫了同學(xué)幫著找，最后還是無(wú)濟(jì)于事。
教室里的人越來(lái)越多，知道我丟文具的事，他們都替我難過(guò)。這時(shí)，一向沉默少語(yǔ)的石一廷拿了一支自動(dòng)筆給我，“馮可人，這個(gè)借給你吧！”受了石一廷的啟發(fā)，其他同學(xué)都跑過(guò)來(lái)。做事大大咧咧的尤大中手拿一塊橡皮說(shuō)：“給你，馮可人，就算是送給你了�！薄翱扇�，你喜歡哪支自動(dòng)筆？自己選吧！”常常無(wú)緣無(wú)故和我吵架的顧逸楠拿了兩支自動(dòng)筆說(shuō)。
同學(xué)們十分熱情地把自己的'文具借給我，我一個(gè)挨著一個(gè)地說(shuō)“謝謝”。我感動(dòng)極了。我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“伙伴們，謝謝你們！”
文具不翼而飛了，我卻收獲了同學(xué)之間深厚的友愛(ài)。是呀！患難之中見(jiàn)真情！
小作者善于從生活中捕捉材料，以文具不翼而飛后發(fā)生的一件事為素材，詳細(xì)地描寫了同學(xué)之間熱情相助的場(chǎng)面。在人物刻畫上，有詳有略，不同性格有不同的表現(xiàn)。這樣，一群充滿愛(ài)心的小伙伴便躍然紙上了。
本文的標(biāo)題擬得很吸引人，不落俗套�！拔木卟灰矶w后”會(huì)發(fā)生什么呢？讀者會(huì)有很強(qiáng)的閱讀興趣看下去。你在習(xí)作時(shí)，對(duì)于文題有過(guò)這樣精巧的設(shè)計(jì)嗎？
基礎(chǔ)好詞：急忙 啟發(fā) 收獲 深厚 熱情 沉默少語(yǔ) 無(wú)緣無(wú)故 熱淚盈眶 不翼而飛 患難之中見(jiàn)真情拓展好詞：信任 錯(cuò)怪 諒解 追逐 撒野 嬉鬧 幸災(zāi)樂(lè)禍 唉聲嘆氣 沾沾自喜興致勃勃
文具作文600字 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)漂亮的米菲文具袋，是我得了特優(yōu)生后，姐姐送給的禮物。
米菲文具袋是用軍綠色帆布做的，看上去有點(diǎn)像女士錢包。正面是一只乖巧可愛(ài)的米菲兔，它伸展雙臂，好像是在為我鼓勁，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)一起加油吧！
打開(kāi)魔術(shù)貼，一面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)可以放迷你課程表，另一個(gè)可以放學(xué)習(xí)卡片和我的小秘密；另一面能裝四支鋼筆。
打開(kāi)米菲文具袋背面的拉鏈，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大口袋。鋼筆、鉛筆、水彩筆、直尺、三角板、橡皮……真像是一個(gè)魔法袋，應(yīng)有盡有，竟能容納這么多的學(xué)習(xí)用具！
米菲文具袋里住著我最親密的朋友。如果我寫錯(cuò)了字，舞蹈家橡皮就會(huì)在作業(yè)本上跳上一段優(yōu)美的舞蹈，錯(cuò)字立刻就不見(jiàn)了蹤影；只要身材苗條的尺子小姐一出來(lái)，我每次畫圖形準(zhǔn)是又快又直。最讓我忍俊不禁的是鋼筆先生和鉛筆小子。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，他們總會(huì)從文具袋里推推搡搡地蹦出來(lái)，搶著讓我用他。
可是我現(xiàn)在上三年級(jí)了，只能用鋼筆寫字了，鉛筆只好垂頭喪氣地回到文具袋里，悶悶不樂(lè)地呆在那兒生氣：“想想一二年級(jí)的時(shí)候，每天都用我寫字，我那會(huì)兒是何等的威風(fēng)神氣��！唉，現(xiàn)在只有坐冷板凳的份了�！边@時(shí)候，苗條的.尺子小姐過(guò)來(lái)安慰鉛筆：“你真不知道嗎？數(shù)學(xué)黃岡的作業(yè)本有點(diǎn)洇，老師規(guī)定只能用鉛筆書寫。恭喜你！又有用武之地了�！�
鉛筆聽(tīng)到這一好消息，高興得又恢復(fù)到以前的樣子了。這陣子只要我用他寫字，他的嘴里都是哼著小曲兒，又蹦又跳地跑出來(lái)的。
這就是我的米菲文具袋，我非常喜歡它，因?yàn)樗�、可�?ài)又實(shí)用，還給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
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