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樂(lè)趣作文600字[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的樂(lè)趣作文600字4篇,歡迎大家分享。
樂(lè)趣作文600字 篇1
書是什么?書是一座美麗的花園,書是人類進(jìn)步的階梯,更是知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)讀書,是因?yàn)槲覐膶?shí)踐當(dāng)中真正體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。 讀書的一大樂(lè)趣在于自己可以“不擇手段”。上廁所也許是我最開心的`事,一個(gè)人關(guān)上門,我便可在這清凈之地盡情地讀,因?yàn)檫@里沒(méi)有了媽媽的嘮叨,所以通常一天當(dāng)中,我要光臨這個(gè)“寶地”二次;在中午睡覺(jué)時(shí),我會(huì)在全家人都午睡之后,小心翼翼地從書柜上拿下一本童話,津津有味地讀起來(lái);到了晚上熄燈后,我會(huì)拿起藏在枕下的一本書,并拿出早已準(zhǔn)備好的小手電,躲在被窩里,借著里的微弱燈光如癡如醉地看起來(lái)。 讀書的樂(lè)趣之二,它教會(huì)了為人處事的方法。當(dāng)我成長(zhǎng)的道路上每遇到坎坷時(shí),正因?yàn)橛辛藭刮铱偰茌p松越過(guò)。
當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí),我會(huì)想到 “困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”的話語(yǔ),于是在書的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難;當(dāng)與同伴發(fā)生一次次爭(zhēng)執(zhí)時(shí),“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛!边@句話又時(shí)時(shí)在提醒著我,于是,在書的鼓勵(lì)理,我學(xué)會(huì)了寬容;當(dāng)我煩惱一大堆,意志消沉?xí)r,她接著說(shuō):“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是在書的教誨下,我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱,重新整裝待發(fā)。
讀書讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。 讀書的樂(lè)趣之三,它滿足了我個(gè)人的虛榮心。課堂上,我一次又一次地從容應(yīng)付了老師的“突然襲擊”;課后,還可以與同學(xué)們侃侃而談,書中的妙語(yǔ)一句句地往外跳,看著同學(xué)們一臉佩服的神情,心中的小小虛榮心再次得到了滿足。 這就是我享讀書受到的樂(lè)趣,讀書,讓我身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被它操控。但愿這種清香溢滿我生活的每一角落,讓我一生都有書的陪伴,能細(xì)細(xì)去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字 篇2
在我兒時(shí)的記憶中,童年有許多好玩的東西,有好看的玻璃球,挖土的小鏟子,裝沙子的小盆,然而這些好玩的東西全都來(lái)自我姥姥的`菜園。
記得童年里,一到下午,我的姥姥就到家來(lái)接我,到了姥姥家的第一件事就是把我的所有玩具拿出來(lái),用玻璃球彈墻玩,把它們一一的擺好,然后再一一的發(fā)射,然后就用小鏟子來(lái)捉螞蟻。就在一次,我捉螞蟻時(shí),看到了一只大螞蟻和一只毛毛蟲打起來(lái)了,只見(jiàn)大螞蟻把這只毛毛蟲咬得滾來(lái)滾去,最后又來(lái)了幾只大螞蟻把這只毛毛蟲咬得動(dòng)彈不得,把它舉起來(lái)抬到洞穴里去了?戳诉@一次后,把我的興趣給激發(fā)出來(lái)了后,我于是就想抓一只大螞蟻來(lái)玩,可是大螞蟻跑的太快,一連幾次都讓它跑了,好不容易抓到一只大螞蟻,把它放進(jìn)透明的瓶子里觀察,大螞蟻一會(huì)兒左走右跑,一會(huì)兒又想爬上來(lái),可是都掉了下來(lái),我又往里面倒了一些水,看看螞蟻會(huì)游泳不,可是螞蟻沒(méi)有沉下去淹死,而是在水面上撲騰著,我又用一根小棒子把它按到水底下,可是它不一會(huì)兒又浮了上來(lái)。
到了第二天早上,天氣很熱,直射頭頂,可我不管這些,我掀開一片小葉子,只見(jiàn)一兩只七星瓢蟲已經(jīng)在上面了,我把它們迅速裝進(jìn)了瓶子,一旦慢一點(diǎn),他們就有可能在你眼皮子底下飛走了,七星瓢蟲可不會(huì)游泳,我把瓶子裝上水,它們因?yàn)樘芭帧本头砹,肚子朝上,幾條腿在水中撲騰,真是好玩極了。
說(shuō)到小昆蟲,最好玩的要屬菜園中的螞蚱了,它們可真是難抓住,但是你在一些很高的菜葉上面留心,它們就會(huì)在那個(gè)上面,這個(gè)時(shí)候不要心急也不要害怕,螞蚱不會(huì)咬人,可能是它被抓住后掙扎的動(dòng)作太強(qiáng)烈,促使一些膽小的人松開了手,我把螞蚱放在小盒里飼養(yǎng),看著它們一蹦一跳的。
姥姥家的菜園,充滿了我童年的樂(lè)趣,在我心中是一個(gè)永恒的回憶。
樂(lè)趣作文600字 篇3
在靜謐的夜色中,清脆的吉他聲響起,時(shí)而如泉水叮咚,曼妙輕柔;時(shí)而如暴雨傾盆,雷霆萬(wàn)鈞。細(xì)細(xì)聆聽,仿佛感受到了吉他手此時(shí)的樂(lè)趣。
一個(gè)雕花的琴箱,六根簡(jiǎn)單的琴弦,在一只靈巧的手的撫弄下,竟能演奏出行云流水,也能迸發(fā)出萬(wàn)丈豪情。少年的我,目光專注地注視著曲譜,有節(jié)奏地?fù)軇?dòng)著琴弦,一首首美輪美奐的曲子,從指間流淌出來(lái)。
一曲終了,我的思緒回到我初學(xué)吉他的時(shí)候,那可不是十分輕松的事兒。
“萬(wàn)事開頭難”,那時(shí),我按琴弦按不住,和弦也生疏,一些曲子要練很多遍也不能完整地彈下來(lái)。但我沒(méi)有放棄,一直練習(xí),手指都磨出了泡!肮Ψ虿回(fù)有心人”,《小星星》、《荷塘月色》、《星月神話》等曲子,在我的努力下都一一攻克了,我迎來(lái)了自己的第一次表演。
我坐在舞臺(tái)中央聚光燈下,黑壓壓的觀眾席里有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我,這樣的氣氛令我十分緊張,我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。終于要開始演奏了,當(dāng)我彈響第一個(gè)音符時(shí),我的心剎那間平靜了下來(lái),活潑高亢的樂(lè)音在場(chǎng)上回蕩,在耳邊綻放……
一曲未了,廣場(chǎng)上響起了排山倒海的掌聲,聽著那掌聲,我露出了燦爛的笑容,無(wú)比興奮又自豪地走下了臺(tái)。我的`第一次表演取得了成功,心里像吃了蜜一樣甜,讓我感受到了吉他帶給我的樂(lè)趣。
如今,我已會(huì)彈許多許多的曲子,一曲《童年》勾起了我的童年的美好回憶,這里有樂(lè)趣;一曲《鄉(xiāng)間小路》,讓我看到了牧童放牛的樂(lè)趣,這里有樂(lè)趣;一曲《送別》,讓我感受到送別時(shí)的不舍,這里也有樂(lè)趣。
夜,屋子里再一次響起了清脆的吉他聲,那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。時(shí)而清脆薄亮,時(shí)而委婉低沉,在這靜謐的夜色中渲染開來(lái)。少年的我,欣然享受著吉他帶給我的樂(lè)趣。
是的,這里大有樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文600字 篇4
書是人類進(jìn)步的階梯,我們?cè)跁胁恢挥X(jué)地進(jìn)步,書是一盞神奇的大燈,照亮你美好的前途,書是一位啟蒙教師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕_@樣,讀書就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書,特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》。《三國(guó)演義》講述了東漢未年,劉備、曹操、孫權(quán)三家,形成立形勢(shì),最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書的,媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō):“快看看這本書,可有趣了。”我不好推卻,只好接過(guò)書,翻開第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》,這故事吊起我的胃口,我津津有味地看,當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候,不禁喝了一聲:“好樣的,郵督那樣壞,該打該打!”
“哎,兒啊,快來(lái)吃飯了,別看了。”媽媽喊我,我說(shuō):“不行,不行,這書可好看,可有趣了!眿寢専o(wú)可奈何,只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的.勢(shì)力,七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書,書中的人物性格,我已經(jīng)基本記住,劉備仁慈,諸葛亮神機(jī)妙算,關(guān)羽勇猛驕傲,張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完,就提出一些問(wèn)題,我滔滔不絕地回答出來(lái),媽媽又說(shuō):“你讀完后懂得很多好處!蔽艺f(shuō):“讀書有許多好處,也有許多樂(lè)趣,以前我總不愛(ài)讀課外書,現(xiàn)在可不樣了,我要多讀才好!眿寢尶湮艺f(shuō)得好,我也很高興。
讀書很有樂(lè)趣,我們會(huì)才這些書中,懂得道理快樂(lè),讓我們?cè)跁@锍砷L(zhǎng),感受書中的樂(lè)趣吧。
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