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校園的秋天作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園的秋天作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的秋天作文600字 篇1
眼前，正是中秋時(shí)期，同學(xué)們，你們注意到了嗎？秋天，我們的校園，別有一番誘人的景象。在一年四季中，人們大多喜歡春天，因?yàn)榇禾旌苊�，但我覺(jué)得秋天比春天更充實(shí)，因?yàn)�，秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。
清晨，我早早來(lái)到學(xué)校，當(dāng)踏上那熟悉的水泥路時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，秋天的校園是那樣的美麗。我顧不得放下書(shū)包，便“貪婪”地欣賞起這滿園秋色。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，如果說(shuō)春天、夏天的校園，綠得鮮艷、嫵媚，那么秋天的校園，則是多彩的世界。你瞧！校園的圍墻邊，一排高大的梧桐樹(shù)已經(jīng)“美容”過(guò)了，把夏天的“綠發(fā)”染成了“金發(fā)”，在明媚的陽(yáng)光照耀下，在瑟瑟秋風(fēng)的吹動(dòng)下，仿佛是一群群金發(fā)少女在翩翩起舞，哇，太美了。校園的小路兩旁，各種各樣的花朵，有紅得宛如篝火的一串紅，還有那繁星點(diǎn)點(diǎn)、金燦燦的桂花，散發(fā)著沁人心脾的花香。最最讓人賞心悅目的便是那色彩各異，千姿百態(tài)的菊花，時(shí)而發(fā)出淡雅的清香，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本栈ǖ拿利�，難怪古人也會(huì)詩(shī)興大發(fā)。
在校園的.小路轉(zhuǎn)彎處，有一片草地。眼下，小草們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟起來(lái)，開(kāi)始漸漸地由青綠色變成黃綠色。草地中央有一只“山羊”，正在埋頭津津有味的“吃草”，仿佛在告訴我們同學(xué)要珍惜人生的大好時(shí)機(jī)，抓緊學(xué)習(xí)，切勿“少壯不努力，老大徒傷悲”。
在草坪后，有一座假山，假山的后面，有一座噴水池。當(dāng)噴水池噴水時(shí)，晶瑩剔透的水珠落到假山上，再滾到水池里，那景色，真是太美了。金秋的教學(xué)樓，更加?jì)趁膭?dòng)人，五層高的教學(xué)樓矗立在校園的北面，呈“工”字形的走廊，寬敞明亮。在秋高氣爽的季節(jié)里，校園更富有希望，愿每一年的秋天，同學(xué)們都能有更多的收獲，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
啊！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋色滿園的校園。
校園的秋天作文600字 篇2
盼望著，盼望著，果實(shí)成熟了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。
伴著書(shū)聲朗朗，走過(guò)金黃一片，這，又是何等的沉醉于其中呢？走過(guò)熟悉得不能再熟悉的校園，來(lái)到滑梯邊，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，滿樹(shù)的銀杏沙沙作響，一片銀杏葉竟似有意又似無(wú)意地從我的眼前溜走，那銀杏仿佛是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息從指間溜走，而我卻未曾知曉，但想來(lái)倒也不是，因?yàn)槲易プ×怂斐鍪�，任由它飄落到我的手中，或許是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)那是一種特殊的美，并被深深的迷住了，我放下思緒，靜靜地觀察著，我不愿輕易放下，一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨(dú)一無(wú)二的金黃，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目，再加上它在空中翩翩起舞的情景，又叫人怎能不駐足欣賞呢？
秋風(fēng)瑟瑟，殘?jiān)鹿滦�，黯然神傷，竟給人一種說(shuō)不清的傷感，想來(lái)，那突如其來(lái)的傷感是開(kāi)心的吧，走進(jìn)每天都要來(lái)的食堂望著那香甜可口的飯菜，為付出了那么多心血去種植，栽種的農(nóng)民付出有了回報(bào)時(shí)的開(kāi)心吧，但或許也是看他們起早貪黑地勞做，卻為愁銷路而傷感吧！
秋天的人們都是幸福的，孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課，便在校園里跑進(jìn)跑出，仔細(xì)察看原來(lái)那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了，來(lái)到橘子樹(shù)旁，伸手摘下一個(gè)，雖是觀賞橘，但仔細(xì)賞賞，聞聞味道也是好的`吧。再看看柚子樹(shù)，雖然那么高又不能吃，但還是很喜歡看它，雖看不清楚，但知道它在呢，便心安了，撥開(kāi)那散發(fā)著清香的果皮，露出飽滿的內(nèi)心，若這世間沒(méi)有那么多的吵吵鬧鬧，沒(méi)有那么多的勾心斗角，這世間的每一個(gè)人都像那飽滿的果實(shí)一樣坦誠(chéng)相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂(lè)的吧。
秋天像一陣有魔力的風(fēng)，拂過(guò)田地，讓莊稼成熟，拂過(guò)碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣，伴著朗朗的讀書(shū)聲，吹向遠(yuǎn)方。
校園的秋天作文600字 篇3
我的校園非常美麗，走進(jìn)秋天的校園，那一草一木給我?guī)?lái)的感覺(jué)總是那么溫馨。
一進(jìn)入北門，就能看到校園里的一棵棵松樹(shù)，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護(hù)著校園。
往東走，首先看見(jiàn)的是幾棵石榴樹(shù)，上面長(zhǎng)滿圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有的石榴咧開(kāi)嘴，好像微笑著迎接我們的到來(lái)。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠(yuǎn)處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來(lái)。
菜園對(duì)面就是昆蟲(chóng)園了。昆蟲(chóng)園里有很多昆蟲(chóng)雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲(chóng)雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹(shù)上，四肢使勁蹬著樹(shù)枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛正在傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲呢！還有一只青蛙張著大嘴巴，好像在感嘆：“讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)��！”昆蟲(chóng)園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲(chóng)，他們時(shí)不時(shí)地高歌一曲，那聲音真美妙！
從昆蟲(chóng)園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有國(guó)愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結(jié)滿了一串一串的小果實(shí)，像葡萄一樣。白玉蘭周圍有幾棵國(guó)愧樹(shù)，枝葉像撐開(kāi)的傘兒，小巧玲瓏。
再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬。“嘩嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來(lái)，濺起的.水花像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
這就是我的校園，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的園林！
點(diǎn)評(píng)：
小作者移步換景，按照“北門→菜園→昆蟲(chóng)園→小樹(shù)林→假山”的空間轉(zhuǎn)換順序，依次描寫(xiě)了校園中松樹(shù)、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲(chóng)雕像、樹(shù)木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法和聯(lián)想、素描等表達(dá)手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了美麗的園林校園景色。
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