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體驗(yàn)作文600字（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的體驗(yàn)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體驗(yàn)作文600字 篇1
今天是我們班勞動(dòng)日，大家都在進(jìn)行大掃除，可是我卻被可惡的衛(wèi)生委員派去潑水。
我看著手中這沉甸甸的水桶，嘆了口氣。可是沒(méi)有辦法，我只好把水送到潑水樓，走在路上，我突然靈光一閃：對(duì)啊，我可以偷偷地把水倒在窗戶外！想到這兒，我像只小老鼠一樣警惕地望了一下四周，沒(méi)人，太好了。于是我舉起水桶，用盡全身力氣使勁地一甩，可是水卻并沒(méi)有像我想象的一樣潑出去，反而彈到了我的身上，把我淋成了一只“落湯雞”。我氣得牙齒咬得“咯咯”響，頭上的水像瀑布一樣流了下來(lái)，嘴里像有一輛火車頭一樣“呼哧呼哧”地喘著粗氣，但是我剛要發(fā)脾氣的'時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)玻璃擦得太干凈，我沒(méi)注意到窗戶沒(méi)開。
我只好這樣無(wú)功而返，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是那個(gè)“惡魔”又要我去潑水，而且我還賊心不死地想再?gòu)拇皯裟侨姡贿^(guò)我學(xué)聰明了，我先把窗戶打開，再潑水，但令我無(wú)語(yǔ)的是水潑出去的時(shí)候正好刮來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，強(qiáng)行把水吹到了我臉上，當(dāng)時(shí)我的心如同冰一樣涼，臉上都寫著“絕望”二字。
這時(shí)，我的目光被旁邊的一桶水吸引了，我的心又死灰復(fù)燃了。我微微弓起雙腿，左手使勁地提起那桶水，右手托在桶底再奮力一推，水可算是順利潑了出去，幸運(yùn)女神終于眷顧了我，我高興得手舞足蹈，笑聲差點(diǎn)兒把整棟樓都震撼了�？稍谖易罡吲d的時(shí)候，一只手抓住了我的手臂，我扭過(guò)頭來(lái)，竟然是衛(wèi)生委員，我驚訝得嘴吧張成了“o”形，臉徹底僵住了，她身上的衣服都濕透了，而她則立馬使出九陰白骨掌，把我的手上抓出了一道紅印，我用力把胳膊一甩，像一只兔子一樣往外跑，可是最終我還是被她追上，被她打得鼻青臉腫。
而我也從這件事中知道了一個(gè)道理：那就是做事不可走歪門邪道，要腳踏實(shí)地。
體驗(yàn)作文600字 篇2
前一陣子，我們一群小記者來(lái)到了常州120急救中心、地震局，前去參加一個(gè)生存體驗(yàn)營(yíng) 。我們解開了許多平常生活中的誤區(qū)，明白了許多知識(shí)。
我們先來(lái)到了120急救中心，剛一進(jìn)門，我們便發(fā)出了陣陣驚嘆聲：只見(jiàn)幾輛救護(hù)車整整齊齊地停放在車位上，車內(nèi)的救護(hù)設(shè)施一應(yīng)俱全�！�120急救中心的設(shè)施可真全!”這是我對(duì)120急救中心的第一印象。
走進(jìn)急救中心的`里面，我更是驚訝的目瞪口呆：醫(yī)院里一塵不染，財(cái)務(wù)室、娛樂(lè)室、培訓(xùn)廳......都是有模有樣、一應(yīng)俱全。當(dāng)我們走進(jìn)授課的地方時(shí)，只見(jiàn)授課老師笑瞇瞇地安排我們坐下。然后開始授課了，老師今天講的是關(guān)于外傷的救治。我積極地舉手，認(rèn)真地傾聽。當(dāng)老師拿起一卷繃帶，說(shuō)要有一個(gè)同學(xué)來(lái)做她的助手時(shí)，我自告奮勇,上了講臺(tái)。
老師先教我們最簡(jiǎn)單的平面包扎法，只見(jiàn)老師若有其事地說(shuō)：“這個(gè)小朋友的手摔
傷了，出了很多血。我們要怎么包扎?”隨后就用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作給“受傷”的我包扎繃帶。老師又隨后教了我們“8”字纏繞法、環(huán)繞式纏繞法等。我們受益匪淺。
下午，我們到了地震局，只見(jiàn)里面有地震的知識(shí)、地震的儀器......其中讓我最著迷的，就是地動(dòng)儀。地動(dòng)儀是東漢的張衡發(fā)明的。只見(jiàn)一個(gè)銅制的大缸上有八個(gè)一模一樣的龍頭，發(fā)生地震時(shí)，龍頭中含著的銅球就會(huì)滾出，落入下面對(duì)應(yīng)著的銅蟾空中，監(jiān)測(cè)一次地震就成功了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們含著依依不舍之情，回家了。我暗自下了決心——要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)!
體驗(yàn)作文600字 篇3
今天，我們舉行了“我當(dāng)小廚師”的活動(dòng)。上午第二節(jié)課下課后，我們?nèi)蔽溲b，奔向食堂，開始體驗(yàn)活動(dòng)。
周老師先給我們分組，共7組，每組6人，每組負(fù)責(zé)15桌。再給我們分配任務(wù)，我和小闖一起負(fù)責(zé)16-30桌的飯。
活動(dòng)開始了，等了一會(huì)，飯車推過(guò)來(lái)了，我隨手拿了4個(gè)抹布，分給小闖2個(gè)，并向他解釋：“剛出鍋的大米飯會(huì)很燙，為了防止?fàn)C傷，還是用抹布包著拿。”我還想說(shuō)下去，卻被小闖一瞪：“還是趕快分飯吧�！蔽覄傁胝f(shuō)的話又咽肚子里了。我走到飯車旁，拿出了大米飯叫小闖幫忙，可他卻不知道怎么了，摔了一跤，幸好我的力氣大，穩(wěn)住了。終于，小闖站了起來(lái)，幫我一起把大米飯?zhí)У搅俗雷由希矣缅佺P把米飯橫著切2下，豎著切4下，分成了15份。我開始以為15桌就一盤米飯，所以我就準(zhǔn)備每桌一塊米飯。周老師發(fā)現(xiàn)以后，問(wèn)我：“這么點(diǎn)飯一桌10個(gè)人那夠吃��？又不是沒(méi)有飯�！蔽颐靼琢耍液托￡J又去拿了一盤飯，跟之前一樣分成了15塊，每個(gè)盤子里分2塊，有的我分得大只要1塊，有的我分得小就要3塊了。我負(fù)責(zé)分，小闖則在一旁幫我送飯盤，剩下的還多一些，我看到旁邊那組的飯盤子里的飯很少，就把我們剩下的.飯鏟給了它。
最后，我們又來(lái)檢查每桌飯菜、餐具是否正確。我一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)這里少了一個(gè)碗，那里連勺子都沒(méi)有。我看了看周圍，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也在為自己負(fù)責(zé)的區(qū)域的物品而東奔西跑，在食堂的桌子與桌子之間穿梭，忙得不可開交。
不一會(huì)兒，體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，我頓時(shí)想到了食堂阿姨的辛苦，才干了一節(jié)課時(shí)間，還有許多阿姨來(lái)幫助我，我們就已經(jīng)這么累們。阿姨平時(shí)還要燒飯、分飯、洗餐具等，而我們不懂得尊重他們的勞動(dòng)成果，吃飯時(shí)浪費(fèi)食物，真是不應(yīng)該。
體驗(yàn)作文600字 篇4
今天的天氣可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。本來(lái)同學(xué)們也并不怎樣，可等老師走后，他們一下子變得活躍起來(lái)。而我的心情卻因?yàn)樗麄兊幕钴S而無(wú)法像這天一樣燦爛起來(lái)。
今天中午，張老師對(duì)我們說(shuō)，她和徐老師下午都不在，要把班級(jí)托付給我，讓我管好班級(jí)。我聽后感到非常自豪，覺(jué)得自己可以管班級(jí)了�？墒牵唤酉逻@個(gè)重大的任務(wù)后，我就后悔了。
“陸佳雯，這道題該怎么做？”“陸佳雯，這個(gè)題目抄幾遍？”“陸佳雯，這個(gè)應(yīng)該……？”你瞧，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)向我“求救”。這本應(yīng)該是老師的工作，他們自己的任務(wù)，可現(xiàn)在都成了我的義務(wù)了。我只能無(wú)奈地對(duì)他們宣布：“不要吵，我一一來(lái)給你們講�！彪S后，我就一個(gè)個(gè)地給他們講。
這原來(lái)漫長(zhǎng)的中午，今天像飛似地過(guò)去了。時(shí)不時(shí)，還有同學(xué)冒出幾句廢話來(lái)，我只能不厭其煩地勸上幾句，效果是有的.，可“藥性”一過(guò)，老毛病又得復(fù)發(fā)一次。在一次次地重復(fù)之后，我偉大情緒變得無(wú)比低落。
到了體育課，自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)來(lái)叫我：“陸佳雯，我們來(lái)玩皮筋吧！”我有氣無(wú)力地?cái)[了擺手說(shuō)了聲：“不玩”便走開了。
我獨(dú)自一個(gè)人在籃球場(chǎng)上徘徊，真想在地上挖個(gè)洞，悄悄地鉆進(jìn)去，好讓自己靜靜地休息一會(huì)。我懷著這樣的心情勉強(qiáng)維持到放學(xué)的那一刻。
經(jīng)過(guò)一這次體驗(yàn)，我更明白了當(dāng)老師是很不容易的，每天都要為了學(xué)生的事而操心，而煩惱；別的不說(shuō)，就是為同一樁事苦口婆心一遍遍重復(fù)的那股耐性就已經(jīng)讓我佩服得不得了了。怪不得老師的心情時(shí)而晴，時(shí)而雨，今天我算是體會(huì)到了老師生氣時(shí)的那種低落的心情了。以后我一定要更努力地幫老師管理班級(jí)，向辛苦的老師們致敬！
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