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蝸牛的作文600字（常用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蝸牛的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝸牛的作文600字 篇1
一只名叫小東東的蝸牛，它正在學(xué)校里讀書。忽然，躥出一只小白兔，它對小東東說：“喂，跟我到外面去玩吧？”蝸�；剡^頭，對它說：“小白兔哥哥，你先去玩吧，我要讀書�！毙“淄寐犃耍缓么诡^喪氣地跳出去了。小白兔坐在墻旁，不高興地想：這貪玩的蝸牛，怎么變得那么愛學(xué)習(xí)了?不行，我得再試試。小白兔又跳到蝸牛身旁，對蝸牛說：“蝸牛老弟，我求求你了，就跟我玩一會兒吧！”蝸牛還是那句話：我要學(xué)習(xí)。小白兔聽了，心里很不是滋味。它決定再去試一次。蝸牛早料到小白兔會老纏著自己不放，就想了個(gè)好主意，它把頭一縮，連身體都縮進(jìn)殼里去了。等小白兔進(jìn)來時(shí)，哪有蝸牛的影子?不過小白兔發(fā)現(xiàn)了蝸牛的殼，心想：蝸牛一定躲在里面。它走到殼邊，敲了敲殼，又聽了聽，可里面什么聲音也沒有，靜靜的。
小白兔走了出去，哭了起來，還邊哭邊說：“都是我不好，要是讓蝸牛老弟好好讀書的`話，也許它還會和我玩的呢，可現(xiàn)在……嗚——”
蝸牛聽見了，就悄悄地把頭伸出來，用自己最大的聲音呼喚小白兔�？墒切“淄每薜锰珎牧�，哪聽得見？小蝸牛只得慢慢地爬到小白兔身邊，用觸角拍了拍小兔的手，小白兔扭頭一看，頓時(shí)破涕為笑，連忙對蝸牛說：“是我不好，是我不好，老打擾你，讓你不能好好讀書，請你原諒我！”蝸牛說：“沒關(guān)系，對了，你是不是發(fā)現(xiàn)了我的殼特有意思，那我就告訴你我的殼的秘密吧。我的殼，就是我的家，如果我碰上了壞人，就會把頭連同身子一起縮進(jìn)去。剛才我縮進(jìn)去，是逗你玩的呢！”小白兔聽了，甜甜地笑了。
蝸牛的作文600字 篇2
森林里住著一只烏龜和一只蝸牛，他們走路都慢，又有共同語言，所以成為了非常好的朋友。
春天到了，百花盛開，春光明媚，烏龜和蝸牛決定出去旅行。他們商量到什么地方去呢？烏龜說：“到國外去吧。”蝸牛說：“好呀，那咱們?nèi)ツ膫�(gè)國家呢？”烏龜想了想說：“去菲律賓吧�！蔽伵u搖頭說：“聽說那里總是傷害華人，不能去！”“那去伊拉克吧�！蔽伵Ｓ謸u搖頭說：“那里的'isis恐怖組織太可怕了！”“亞洲不行咱們就去非洲，那里的風(fēng)景也很美！”蝸牛還是搖搖頭說：“不行，現(xiàn)在非洲有傳染病，很厲害！”最后兩個(gè)好朋友商量好不出國，就在國內(nèi)旅行。這時(shí)，他們又為乘坐什么交通工具頭疼起來。烏龜說：“咱們坐馬車吧�！蔽伵Ｕf“馬車這種交通工具太落伍了，現(xiàn)在都是高速公路了，馬車也不讓上路啊�！薄霸蹅兂似嚢��！蔽伵Ｕf：“可以坐汽車，但是現(xiàn)在公路上都快成停車場了，老堵車呀！”烏龜建議：“地上不行，咱們上天，坐飛機(jī)不堵吧�！薄白w機(jī)也不安全，昨天小鳥告訴我，最近有幾架飛機(jī)失聯(lián)了�！睘觚�?shù)纱笱劬Γ骸罢娴膯幔靠磥砦覀冞�是自己爬著去吧！“蝸牛聽了連連點(diǎn)頭。于是烏龜和蝸牛一步一步地爬著。一天又一天，一月又一月，直到冬天還沒有走出森林，更別說看到外面的風(fēng)景了。
第二年春天，烏龜想：不能像去年春天一樣了。一步一步地爬實(shí)在太慢了，還是坐火車吧！蝸牛同意了，“那去哪兒呢？”蝸牛問。烏龜說：“去陜西吧。”于是烏龜和蝸牛坐上了火車，在陜西高高興興地玩了很長時(shí)間。
蝸牛的作文600字 篇3
蝸牛，這個(gè)詞在生活中并不少見，總是做事磨蹭、拖沓的代名詞，給人留下慢吞吞、不求上進(jìn)的感覺。
“蝸牛爬上了金字塔頂”這句話乍一聽是遙不可及的事，甚至是個(gè)笑話。而仔細(xì)一想或許未必沒有可能。水滴，多么渺小微弱；石頭，何等堅(jiān)硬剛強(qiáng)。如此鮮明的反差，誰似乎注定失敗，可其實(shí)，勝負(fù)是可以顛倒的，需要的只是時(shí)間而已。
滴水能夠穿石，蝸牛爬上金字塔頂必然也是無可厚非。我們的生活何嘗不是這樣？凡是沒有不可能，只要堅(jiān)持！
我的鋼琴之路布滿艱辛、坎坷與荊棘，但我始終沒有放棄。寒冬里，手指凍得像一根根胡蘿卜，撫在比手指更為冰冷的琴鍵上，一陣陣鉆心的.疼痛，真想棄之而去。有時(shí)作業(yè)很多，完成作業(yè)已經(jīng)很晚了，可是一小時(shí)的練琴時(shí)間還是雷打不動，多年來從未間斷過。記得在鋼琴考4級之前，我對彈鋼琴十分厭惡。
多次請求媽媽讓我終止彈琴，以前一開始對鋼琴的熱情與決心不復(fù)存在。終于在一個(gè)晚上，媽媽溫柔的拉著我的手，對我說了愛迪生為科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功花了上萬次的嘗試、莫泊桑為寫好作文每天在門口觀察看似平常的馬車與行人以及鋼琴家郎朗為彈好一首曲子每天不分白天黑夜的練習(xí)等等堅(jiān)持不懈的故事。聽著一個(gè)個(gè)感人的故事，繼續(xù)的決心在我心中油然而生。
那以后，我每到對自己沒有信心的時(shí)候，總會憶起那些堅(jiān)持不懈的故事，便會像有了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)似的，永不放棄。終于，在我領(lǐng)到考級通過證書的時(shí)候，心里總洋溢著自豪。而現(xiàn)在的我，仍在堅(jiān)持，像我最終的目標(biāo)沖刺：“10級，我來啦！”
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