實(shí)驗(yàn)的作文600字[實(shí)用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1

　　化學(xué)，一門充滿樂(lè)趣的課程，吸引著我們這些剛步入其領(lǐng)域的黃毛丫頭，今天它又為我們展現(xiàn)了其充滿樂(lè)趣的一面--實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師又拎上了那個(gè)藏著無(wú)數(shù)樂(lè)趣的實(shí)驗(yàn)盒，同學(xué)們形象地稱之為飯盒。今天好像帶了許多實(shí)驗(yàn)器材，不知今天又要搞什么鬼?

　　老師粗略地講了一些關(guān)于氧氣的知識(shí)后，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開(kāi)玩笑，說(shuō)氧氣多了會(huì)使人興奮;接著他又把一些實(shí)驗(yàn)器材板書(shū)在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關(guān)系呢?帶著這樣的疑問(wèn)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　老師不慌不忙點(diǎn)燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內(nèi)，架在燈上加熱，不一會(huì)兒硫就被點(diǎn)著了。奇怪的是我們?cè)谧�位上看不�?jiàn)火焰。老師走下講臺(tái)，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)黃色的硫塊已變成了藍(lán)色的液體，上面還布著一層藍(lán)色的火焰，若隱若現(xiàn)，甚是奇特。之后老師回到講臺(tái)前，把燃燒匙放進(jìn)氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時(shí)全爆發(fā)出來(lái)，變成了絢麗的藍(lán)紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應(yīng)后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍?zhǔn)字�一，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國(guó)的那句古話知人知面不知心。接著老師又把其他藥品放進(jìn)去做同樣的`實(shí)驗(yàn)，都給我們意想不到的收獲;磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個(gè)教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時(shí)還發(fā)出聲響，真像放煙火

　　精彩的實(shí)驗(yàn)吸引了全班同學(xué)，后排的同學(xué)幾乎都要站到桌上了。有的個(gè)子矮的伸長(zhǎng)脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺(jué)大不一樣。于是，后面幾排都不見(jiàn)了人影。當(dāng)看到奇特景象時(shí)，教室里一片嘩然。今天的實(shí)驗(yàn)非常成功，非常生動(dòng)，在領(lǐng)略科學(xué)的無(wú)窮魅力的同時(shí)，還享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，真是令我們終身難忘。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2

　　今天，在快樂(lè)魔方的課堂上，我們的作文老師給我們上了一堂物理課，為什么作文老師會(huì)上物理課呢？原來(lái)，我們?cè)谡n上做了一個(gè)有趣的物理實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)所需要的材料有玻璃杯、小木棒、雞蛋和食鹽，老師先拿來(lái)玻璃杯，加滿一大半水，再小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋放進(jìn)水中的瞬間，胖了一圈，雞蛋在水里四腳朝天，趴在玻璃里面，就像在曬太陽(yáng)，接著，老師往水里倒了一勺鹽，我迫不及待地盯著雞蛋，只見(jiàn)雞蛋在水底紋絲不動(dòng)，于是，老師又加了4勺鹽，老師用小木棒攪拌起來(lái)，瓶底像鋪了一層雪白的“細(xì)沙”，雞蛋就在“細(xì)沙”上舒舒服服地躺著呢！周老師再用小木棒輕輕地?cái)嚢瑁�不一�?huì)兒，鹽全部消失不見(jiàn)了，去哪兒了呢？原來(lái)，是溶解進(jìn)水中去了，而原本的清水也變得渾濁了，就像蒙了一層輕紗。這時(shí)，雞蛋就像受到了撥弄般，慢悠悠地在水中晃蕩，但最后還是掙扎回到了水底。我垂頭喪氣地想：“雞蛋怎么還沒(méi)有浮上水面？是不是鹽放得不夠？老師急了，一連放了十幾勺鹽，再攪拌了一會(huì)兒，終于，奇跡出現(xiàn)了，遲遲不肯上浮的雞蛋終于在小木棒的帶領(lǐng)下，仿佛在水中曼舞般，旋轉(zhuǎn)著，從水面探出了小腦袋。我興奮極了，大聲喊道：“老師！老師！用木棒把雞蛋按入水底，看看它還會(huì)不會(huì)浮上來(lái)？”老師用木棒使勁把雞蛋按入水中，但雞蛋還是離開(kāi)了寂寞的水底了。

　　在看過(guò)一場(chǎng)雞蛋精彩的表演后，我們心中都充滿了疑問(wèn)：“為什么放了食鹽后，雞蛋會(huì)浮上水面呢？”周老師看著我們疑惑的.表情，哈哈大笑著說(shuō)：“這是物理原理，加入食鹽，水的密度變大了，雞蛋就會(huì)上浮�！苯又�周老師又簡(jiǎn)單跟我們解釋了什么是密度……

　　周老師的“物理課”讓我明白了我們的生活中處處是課堂，只有動(dòng)手實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)許多神奇的事情，探索出大自然的奧秘，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這便是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”了。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3

　　在科學(xué)課上，我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，有硬幣喝醉了酒，它的原理是磁場(chǎng)的作用，有大力士紙橋，它的原理是彎矩的作用其中紙屑和尺親密接觸最有趣。

　　丁零零上科學(xué)課了，科學(xué)老師兩手空空地走進(jìn)了教室，上了講臺(tái)，她對(duì)我們說(shuō)：今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們驚訝地望著老師，有的同學(xué)還在下面七嘴八舌地議論起來(lái)：老師什么都沒(méi)帶，怎么做實(shí)驗(yàn)呀。就是，她是不是在耍我們。老師似乎看透了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫紙屑和尺親密接觸，道具就是我們平時(shí)用的東西，大家先把紙撕成紙屑，再用尺在頭上磨，越久越好，最后用尺靠近紙屑，這樣紙屑就可以乖乖聽(tīng)你的話了。我們聽(tīng)了半信半疑。

　　老師一聲令下，大家就開(kāi)始動(dòng)手了，調(diào)皮蛋們惟恐天下不亂，撕紙時(shí)可帶勁了，因?yàn)槠綍r(shí)老師不允許撕紙，一撕就罵。我也忙得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒撕紙，一會(huì)兒用紙使勁磨頭。我磨了又磨，靠近紙屑時(shí)紙屑很多紙屑，我仔細(xì)觀察了一番，原來(lái)我是用尺子的`面磨的，而別人用的是尺子的頂端。

　　知道了技巧，我急忙用尺尖在頭上磨，磨了很久后再靠近尺子，果然紙屑爭(zhēng)先恐后地爬上了尺子，好像在爭(zhēng)奪地盤，有幾片紙屑掉了下來(lái)，好像是被強(qiáng)者們擠了下來(lái)。我看著這有趣的情景，不禁看了起來(lái)。我一會(huì)兒把尺子向右，一會(huì)兒向左，紙屑跟著尺動(dòng)，活像一只只跟屁蟲(chóng)。很多男生都在不停地磨頭，有些調(diào)皮蛋見(jiàn)了對(duì)他們說(shuō)：想變成和尚，不用你這么費(fèi)力，我愿意效勞，幾秒鐘就搞定，不要錢，要不要試試？我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。

　　正當(dāng)我們玩得帶勁的時(shí)候，老師突然問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道為什么會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象？班上的智多星立即站了起來(lái)說(shuō)：這是因?yàn)橛贸吣ヮ^發(fā)，摩擦產(chǎn)生了靜電。哦，原來(lái)是這么回事，我恍然大悟。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，還教給了我們知識(shí)，這次實(shí)驗(yàn)真有趣。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4

　　耳朵是人體身上的一個(gè)寶，它可以幫助我們聽(tīng)課、欣賞音樂(lè)、聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)叫聲......如果失去了耳朵這一大功臣，我們就將生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，再也聽(tīng)不到各種各樣的聲音了。今天，我們就要做關(guān)于耳朵的.三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我們做了耳朵的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：電扇的聲音是怎樣的？

　　老師先讓一個(gè)同學(xué)打開(kāi)電風(fēng)扇。頓時(shí)，教室里鴉片無(wú)聲。所有同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著電風(fēng)扇，豎長(zhǎng)耳朵聽(tīng)著電扇的聲音。不一會(huì)，電扇像得到命令似的，緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。過(guò)了十幾秒后，電風(fēng)扇發(fā)出“嗡嗡”聲，我仿佛覺(jué)得有一只討厭的蚊子在我身邊飛來(lái)飛去，難聽(tīng)死了。漸漸地，聲音越來(lái)越大，從“嗡嗡”聲轉(zhuǎn)變成“嘩嘩”聲，就像是狂風(fēng)在怒吼。我不由自主地拉緊了衣服。電風(fēng)扇關(guān)掉后，聲音越來(lái)越小，最后“篤”地一聲停止了。

　　后來(lái)，老師提議到：“不如讓幾位同學(xué)表演一下打噴嚏吧�！蓖瑢W(xué)們齊聲叫好。其中最滑稽的就要數(shù)施奕龍了，只見(jiàn)他先喝了一大杯水，然后仰起頭，張開(kāi)大嘴，眼睛一開(kāi)一閉，“啊...啊...啊...啊嚏，”打出一個(gè)震耳欲聾的假噴嚏。而坐在前面的同學(xué)則倒霉了，她們不停地抱怨著，因?yàn)槭┺三埖目谒�都噴在她們的臉上了。接著，老師又�?qǐng)出錢筱萌來(lái)打一個(gè)及其優(yōu)雅的噴嚏。她首先清了清嗓子，咳嗽了幾聲，再用手捂住嘴巴，打出了一個(gè)細(xì)細(xì)的，輕輕的噴嚏。她可真能稱得上是淑女了。

　　最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“聽(tīng)聲音猜動(dòng)作”。老師不知做了什么事，只聽(tīng)到“砰”的一聲，我就猜是關(guān)門。接著，老師又接二連三地做了幾個(gè)動(dòng)作，我分別聽(tīng)到了“嘩嘩”聲和“咔嚓”聲，還有拍照聲。之后，老師公布了答案，我對(duì)照后發(fā)現(xiàn)我全部猜對(duì)了，高興地一蹦三尺高，這可全是耳朵的功勞��！

　　耳朵和眼睛同樣重要，大家在保護(hù)眼睛的同時(shí)也要重視耳朵哦！

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇5

　　有趣的實(shí)驗(yàn)

　　這幾天，我一直熱衷于一件挺有意思的事。想知道嗎？那就是利用各種辦法讓雞蛋從四樓掉下去不會(huì)碎。這可讓我絞盡了腦汁。

　　我從冰箱里取出幾個(gè)雞蛋，先在每個(gè)雞蛋上面涂上一層膠水，接著分別裹上廢紙、手帕、棉花。差不多以后，我跑上四樓，準(zhǔn)備試驗(yàn)。

　　“啪！啪！啪！”隨著幾聲悶響聲，雞蛋都接二連三地“報(bào)銷”了。可我還不死心，將冰箱里的雞蛋一股腦兒地全拿了出來(lái)。

　　這次我吸取了教訓(xùn)，先按原方法給它們裹上超柔軟的餐巾紙后，還在雞蛋上綁上了一塊手絹?zhàn)鳛椤敖德鋫恪�。我想這下絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了，又匆匆跑上樓去。

　　“預(yù)備，放！”我輕輕放下雞蛋�！敖德鋫恪毖杆俅蜷_(kāi)了，看著雞蛋在“降落傘”的作用下，飄飄悠悠地往下落，我好不激動(dòng)，急忙飛奔到樓下，激動(dòng)地解開(kāi)餐巾紙，“天哪，雞蛋怎么還是破了！”看來(lái)雞蛋還過(guò)于沉重，降落傘超負(fù)荷了。我不甘心。

　　唉，一次又一次的.實(shí)驗(yàn)，后果慘不忍睹：前后共14只雞蛋全部壯烈犧牲，無(wú)一生還。默哀3分鐘�。�！

　　我垂頭喪氣地回到家里。面對(duì)手里最后一只雞蛋，我灰心了。但又想想，反正只剩一個(gè)了，干脆就一不做，二不休！我拿起雞蛋，涂滿膠水，然后又在上面猛鋪餐巾紙，直到裹得像只大石榴為止；接著，我又選了一個(gè)特大號(hào)的手絹綁在這顆“重型炸‘蛋’”上；最后，我又翻箱倒柜找到了我的秘密武器：2塊超厚海綿。我把這2塊海綿全部貼在了雞蛋下方。全副武裝后，我最后一次走上樓梯。

　　在準(zhǔn)備放落的最后一刻，我又重新檢查了一遍：全身餐巾紙，下有超厚海綿，上有降落傘。成敗在此一舉！在默默地祈禱中，我躡手放下雞蛋，只見(jiàn)它慢慢地下降，馬上要挨著地面了……我攥緊了雙拳，閉上了眼睛……

　　一分鐘后，我祈禱著跑下樓解開(kāi)餐巾紙，“耶，成功了——”海綿立下了汗馬功勞，雞蛋完好無(wú)損！我興奮地和這位“英雄”來(lái)了個(gè)熱烈擁抱……

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇6

　　你知道樟腦丸嗎？那你知道在螞蟻的四周用樟腦丸畫(huà)一圈會(huì)怎么樣嗎？如果不知道，那就請(qǐng)你來(lái)看一看我下面的實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)知道了。

　　在你居住的院落里，有沒(méi)有正在忙碌的螞蟻？如果有，就請(qǐng)你跟著我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

　　首先，你要捉來(lái)一只螞蟻，并找來(lái)一只樟腦丸，這樣，實(shí)驗(yàn)就可以開(kāi)始了。我用樟腦丸在螞蟻的周圍畫(huà)了一個(gè)大圈，把螞蟻關(guān)在圈內(nèi)，當(dāng)它爬到線邊上時(shí)，頓時(shí)顯得十分慌張，快速地沿著樟腦丸畫(huà)出的線打轉(zhuǎn)，好像在它面前的是一條大河，而不是一道線一樣。它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有出口的地牢里一樣，正在那里到處找出口；又好像陷入了重重的包圍圈，正在拼命突圍。我感到很奇怪，便又找來(lái)一只螞蟻，再在它的周圍用樟腦丸畫(huà)圈，結(jié)果還是如此，仿佛我的樟腦丸就如同神奇的金箍棒一樣，圈內(nèi)和圈外是兩個(gè)不同的'世界。

　　看到這個(gè)現(xiàn)象，我心想：難道螞蟻對(duì)白色非常敏感嗎？想到這兒，我又找來(lái)一些小麥面粉，把小麥面粉均勻地撒在螞蟻的周圍，形成一個(gè)大圈。而結(jié)果呢，誰(shuí)知螞蟻泰然處之、若無(wú)其事地在圈內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，就像是在逛街一樣。我更加疑惑了：這到底是怎么一回事呢？

　　我趕緊跑來(lái)請(qǐng)教媽媽，把這現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽回答我說(shuō)：“螞蟻的嗅覺(jué)十分靈敏，靠它認(rèn)路。你用樟腦丸，破壞了它的嗅覺(jué)記憶，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以就這樣嘍！”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：哦！原來(lái)是這樣��！這可真是太有意思了！

　　在平常的生活中，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些非常有趣的事情，而這些結(jié)論都是要通過(guò)我們的實(shí)驗(yàn)，才能夠得到。所以，在生活中，我們要善于觀察，親自實(shí)踐！

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