猜猜是誰作文600字[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的猜猜是誰作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

猜猜是誰作文600字 篇1

　　我有一個朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上有著一對濃密的眉毛，眉毛下面長了一對像黑寶石一般的大眼睛，看起來格外帥氣！

　　他是我們班的學(xué)霸，還特別愛幫助別人。平時，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡直就是文武雙全��！哦，對了，他現(xiàn)在鋼琴考級已經(jīng)過了七級了，是不是很厲害呢？

　　他，學(xué)習(xí)非常努力，每門功課都是優(yōu)。上課的時候，他坐如鐘，全神貫注地聽老師講課，聽到重點就認(rèn)真記筆記，還積極地舉手回答老師的各種提問。下課的時候，同學(xué)們都跑去玩了，只有他還在班里孜孜不倦地讀書寫作業(yè)。有時候，要是沒有作業(yè)，他就拿著各種各樣的書籍在座位上津津有味地看書，不管誰都叫不動他。各科老師經(jīng)常在我們面前表揚他，讓我們向他學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種比賽，表現(xiàn)都很棒，并拿了各種獎杯獎狀，我們都十分羨慕他！

　　他，還是一個樂于助人的人。有一次，班上的一位同學(xué)不小心把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎么辦，又擔(dān)心被老師批評，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地說：“怎么辦，怎么辦，誰來幫幫我？這下完蛋啦！”這時，他剛好聽到同學(xué)的.求救信號，熱心地說：“你不用著急，讓我們一起想想法子�！庇谑�，他認(rèn)真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說：“我有辦法啦�！痹瓉礞i被一根凸出來的螺絲卡住了，他撿了來一塊大石頭，用力把螺絲釘進(jìn)去，窗戶鎖就被他修好了。我們在一旁看得目瞪口呆，都打心底佩服他，真是太厲害了！

　　你們猜猜看他是誰？哈哈，他就是我們班陽光帥氣、品學(xué)兼優(yōu)的洪予洋。

猜猜是誰作文600字 篇2

　　大家好！我們一起來做一個小游戲怎么樣�。恳黄鸩虏挛沂钦l？猜對了就有一個大獎等著你哦！

　　我的頭發(fā)黑而短，色淡而密的眉毛掛在額頭下方。再往下就是我那烏黑的，水汪汪的，閃著智慧光芒的大眼睛。除此之外，還有一個高鼻梁，和一個足以裝下兩顆葡萄的嘴巴。我的下巴尖尖的，整天動來動去。兩只手，時刻都一直在翻書。不過，我最有特點的還是那矗立的耳朵了。

　　我愛踢足球，常常在練習(xí)的時候絆倒在地，但每次我都會站起來。除此之外，我還喜歡跆拳道，每次練跆拳道我雖然覺得很苦，有時練壓跨的時候，把我痛的嗷嗷直叫，但我還是克服了，最后成了我們班最跆拳道能手。不過我也喜歡閱讀，光說我家的書就有成百上千本，有《好心眼巨人》、《斑羚飛度》、《第七條獵狗》、《狼王夢》、《象母怨》……我最喜歡濃石溪的.《斑羚飛渡》中的“罪馬”，故事講了一位馬術(shù)師不小心，被一匹馬表演時撞上鐵桿死去。后來那馬把領(lǐng)位讓給了另一匹馬之后，就逃到到了馬術(shù)師的墓碑旁。

　　練跆拳道可以強(qiáng)身健體，看書能陶冶情操，如果都學(xué)好了，我就成為了文武雙全的人了，所以，我每天堅持看書和練拳。

　　我長大了想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明起死回生和長生不老之藥。每年捐一萬瓶給貧困山區(qū)的人，讓世界變得更加美麗！

　　你們猜到我是誰了嗎？其實，我的名字是“李柄熠”。我之所以叫這個名字，是因為我們家族姓“李”，“柄”是握在手中的把柄。是讓我把命運掌握在自己手中的意思，“熠”是熠熠生輝的意思。最早姓“李”的是李利貞，原本他姓“理”，后來被軍隊追殺，逃難時遇見了李子樹救了他的命，于是他改姓為“李”。你們認(rèn)識我了嗎？

猜猜是誰作文600字 篇3

　　今天，老師拿出一個箱子，和一包紫菜，老師今天要干什么呢？哦，原來是要玩一個叫猜猜“我”是誰的游戲。游戲規(guī)則：不許看，只能摸，說出這樣?xùn)|西的大小，形狀，重量，質(zhì)地，如果你可以猜到這樣物品是什么，那你就有獎品和貼紙，那如果是觀眾猜對了，那就是觀眾有獎你就沒有咯，我們一聽爭先恐后地舉手。

　　游戲開始了，我是第二個上去摸的人，我走上去心里很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之類的.東西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸進(jìn)箱子里面，我摸到了一個，沒有固定形狀，大大的，有點重，很光滑的一個物體，這到底是什么東西呢？形狀如此古靈精怪，突然我摸到了一只耳朵，然后我把手往左一移，摸到了它的另外一只耳朵，這兩只耳朵彎彎的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有許多有耳朵的小動物呀！我的手往下一摸，好像觸動了什么機(jī)關(guān)按鈕一樣，一下子就有了一些聲音，嚇了我一跳，通過這個聲音我就可以肯定這是一只玩具小動物。我繼續(xù)摸，我摸到了這只玩具小動物的手，腳還有他的身體。

　　觀眾們充滿期待，一個個伸長脖子想知道我摸到的是什么，個個都很想說出自已想出的答案，但是老師像一個指揮官一樣，一說：“誰再吵我就取消他的游戲資格”這時。同學(xué)們都閉上了自己的小嘴巴。接著我初步判定，它是一只兔子，我想拼一拼，，結(jié)果我說對了果然是一只兔子，我獲得了五個貼紙和一片紫菜的回報，我真開心。

　　也有其他的同學(xué)也猜對了，也有回報和獎勵，他們都很高興。

　　猜猜“我”是誰，這個游戲太好玩了，回家我要和爸爸媽媽一起玩一下。

猜猜是誰作文600字 篇4

　　我喜歡清風(fēng)掠過樹梢，拍打著枝葉的歌聲；我喜歡奔跑在清爽的河邊，聽魚蝦嬉戲打鬧，露出笑臉；我更喜歡雨露中含著梔子花的味道，素雅清新…….猜猜我是誰？

　　我的降臨絕不亞于每一個自然，花兒會沖我露出久違的笑臉，白云會向我展開開心的'笑顏。當(dāng)我爬上山坡時，孩子們會吟唱美妙的小曲，歡快地走在上學(xué)的路上。我也會使農(nóng)民伯伯興高采烈，猜猜我是誰？

　　我的顏色變化多端，早晨，當(dāng)?shù)谝恢圾B兒放飛翅膀時，我會變成一種金色，這種金色美麗而圣潔，我享受著寧靜與歡快：正午，我渾身失火，熾熱無比，怕是刺傷了誰的眼，我沉浸在獨角戲中，無比歡快。傍晚，我又變成了一種叫夕陽的東西，五色斑斕，紅黃相間，這時的我，渲染了半邊天。人們都講，這夕陽真好看，我的心里美滋滋的，又甜又暖，猜猜我是誰？

　　古人這樣講我；曉連星影出，晚帶日光懸。老百姓這樣講我；朝霞不出門，晚霞行千里。我自己這樣形容我自己；萬丈光芒，溫暖微笑。孩子們?nèi)绱擞懻撐�；今天的顏色是暖色調(diào)。猜猜我是誰？

　　月光敵不過我的耀眼，于是她選擇夜晚靜謐出現(xiàn)，而我則去天的那一邊；星星被我灼傷了眼，所以落下了眼病，總是眨呀眨。白云也掩飾不住我的美，將溫和的光撒向大地。風(fēng)也吹不動我的身軀，只能跑向別處去……猜猜我是誰？

　　我喜歡停留在綠葉下，斑駁影影，看它投下一片陰涼；我喜歡綴在鄉(xiāng)間，瞧蘋果橘子咧開笑臉；我還喜歡奔在水邊，聽青苔與流水相碰；我更喜歡漫步街邊，輕觸人間世界的美好。

　　當(dāng)然，我也會發(fā)脾氣，我一發(fā)脾氣，那可不得了！大地裂開一道道口子，人們被我折磨的苦不堪言，但我依舊我行我素，非得等氣消了才罷休。猜猜我是誰？

　　其實，你肯定早已猜出了我的名字，沒錯，我名太陽。也許，等我褪盡光芒后，你再來猜猜我姓甚名誰好了。

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