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描寫的作文600字（匯總4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文600字 篇1
我很喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)樵谖业挠∠罄锸フQ節(jié)是像童話般美好的節(jié)日，我喜歡關(guān)于它的這樣一個(gè)傳說：每當(dāng)夜晚來臨，人們都會(huì)早早睡去，圣誕老人會(huì)從煙囪跳進(jìn)屋子里然后把自己準(zhǔn)備的禮物放進(jìn)人們的襪子里。終于有一天，我期盼已久的圣誕節(jié)來臨了。
教室里的喜氣洋洋和同學(xué)們的笑臉一樣抵擋不住。我對(duì)這次我們舉辦的第一場(chǎng)圣誕節(jié)的班隊(duì)活動(dòng)課早已期待滿滿。雖然我知道圣誕老人是不存在的，但我相信圣誕老人是存在的，因?yàn)樗┝四Хǎ亲屓碎_心的魔法，是讓人忘掉煩惱的魔法。
活動(dòng)開始了，第一個(gè)游戲可好生有趣。你看，一號(hào)參賽選手的身上貼著一張，兩張數(shù)不清的貼條呈現(xiàn)在眼前。二號(hào)參賽選手額頭上有一張，就像鎮(zhèn)住僵尸的符；屁股上的一張恐怕怎么甩也甩不掉了吧；連眼鏡上也有一張，我真的.懷疑貼紙條的人是不是跟他有仇。三號(hào)參賽者的圣誕帽有一張。這些貼紙條的人我服了他們。
開始了，裁判一聲令下。只見參賽選手們像陀螺一樣瘋狂的想甩掉身上無數(shù)張紙條。一號(hào)參賽選手有時(shí)就像一臺(tái)滾筒洗衣機(jī)不停地瘋狂旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也像兔子一蹦一跳；還有時(shí)像是吃了軟骨散將手臂一甩一甩的。二號(hào)參賽者就像吃了怎么也停不下了，不過，他眼鏡上的一張?jiān)趺匆菜Σ坏簟Ｈ?hào)參賽者很快速的甩掉了許多，就差一張紙條了，他認(rèn)為自己把紙條甩完了，卻沒想到自己圣誕帽上還有一張，他拼命地甩卻怎么也甩不掉。緊張時(shí)刻終于來臨，一號(hào)選手和三號(hào)選手不分高下，決出勝負(fù)的時(shí)刻來臨了，只見一號(hào)選手的最后一張紙條終于掉了下來。只見一號(hào)參賽者臉上就像花開一樣燦爛。
接下來的第二個(gè)游戲和第三個(gè)游戲也很精彩，只是我最喜歡的是第一個(gè)游戲。
這就是我最難望的圣誕節(jié)，雖然沒有圣誕老人但我得到了許多令我意想不到的收獲。
描寫的作文600字 篇2
上周五，我們跟隨天成作文班到西公園上室外活動(dòng)課，這節(jié)課讓我難以忘懷。
首先我們來到西公園東門集合。點(diǎn)名，我們分成了6個(gè)隊(duì)，一起進(jìn)入西公園，開始了第1站。
第1站，我們一起跟隨隊(duì)伍，來到了西公園里的植物園，到了植物園，映入眼簾的就是一個(gè)半圓的植物長(zhǎng)廊，我們進(jìn)入長(zhǎng)廊，老師給我們一會(huì)兒活動(dòng)時(shí)間，我在每一處觀察，每隔一個(gè)植物中間，都會(huì)擺放一個(gè)牌子，從牌子中我知道了好多知識(shí)，世界上最高的'樹是哪一個(gè)？各國(guó)最高的樹是什么？……我還發(fā)現(xiàn)了有意思的一個(gè)東西一一蝸牛。
我把蝸牛放在手心中，哎呀，我的手心里好癢啊！我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，蝸牛的觸角只要輕輕地一碰就往回縮，過了一會(huì)又伸出來了。
第2站，十二生肖雕塑廣場(chǎng)。這里有十二生肖的雕像，鼠，牛，虎，兔，龍，蛇，馬，羊，猴，雞，狗，豬。十二生肖雕塑，如此逼真，把動(dòng)物的活性刻畫了出來，非常有趣，十二生肖這些動(dòng)物，是在以前動(dòng)物進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，要競(jìng)選12個(gè)動(dòng)物因此才叫十二生肖。
第3站，朗誦。我們進(jìn)入魚米水鄉(xiāng)，也就是吃飯的地方，可是剛開始還不吃飯，我們進(jìn)行朗誦比賽，一共有十幾個(gè)人來朗誦，每個(gè)人都口若懸河，聲情并茂的朗誦著，我給大家朗誦的是《永恒的端陽》大家都朗誦完了，就開始發(fā)獎(jiǎng)，我贏得了第1名，還獲得了一個(gè)小豬。
第4站，作家王莉老師見面。王莉老師上臺(tái)給我們講了他自己的親身經(jīng)歷，給我們講了好多寫好作文的方法，熱愛、感恩、堅(jiān)持，這三個(gè)詞，讓我們牢記在心中，也讓我們收獲滿滿。
第5站，王莉老師簽名售書。終于到了緊張的簽名時(shí)刻，我拿著書上臺(tái)讓王莉老師簽名，只見書上有這幾個(gè)大字“郭濤，雅存，天道酬勤，王莉，20xx年6月7日"這幾個(gè)字深刻在我心中。
第6站吃飯，我們各自入座，開始用餐，大家互相聊天吃飯。
這就是我的端午節(jié)，一個(gè)快樂難忘的端午節(jié)。
描寫的作文600字 篇3
一縷縷陽光灑向大地，顯得格外溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來，雖還有幾分寒意，但已不再冰冷，它告訴人們，春天來了。
庭院里，一派生機(jī)勃勃的景象。怒放的迎春花成了一掛黃色的瀑布，花間蜂飛蝶舞，煞是熱鬧。咦，花壇中哪來的這么多色彩艷麗的蝴蝶？走近一看，原來是一片競(jìng)相開放的蝴蝶花。桃花開了，一簇簇，開滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。粉色的花瓣，黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片粉霞，正與天上的朝霞比美呢。
小樹上發(fā)出了簇簇嫩芽，小草也不甘寂寞，爭(zhēng)先恐后地到這個(gè)世界上爭(zhēng)春，它們貪婪地吮吸著春雨的瓊漿，很快為大地織成一床大大的毯子，讓人們看到了大地的生機(jī)。
清澈見底的河水靜靜的流淌，小鴨子在河里快活地游來游去，有的把頭扎入水中捉魚、嬉戲，有的撲打著翅膀踩水，有的嘎嘎高歌，真可謂“春江水暖鴨先知”。
小草樹葉上怎么那么晶瑩？哦，原來是下雨了。小雨，細(xì)如牛毛，無聲無息，如一層薄霧，風(fēng)娃娃頑皮地將雨絲吹到各處，吹到樹上、草上和我臉上�！按河曩F如油”，它滋潤(rùn)了麥苗、樹木、小草，也滋潤(rùn)了農(nóng)民伯伯的.心。
看吧，細(xì)雨濛濛中，農(nóng)民們正在地里披蓑戴笠，辛勤的勞動(dòng)，地頭邊上的頑童，也學(xué)著大人的樣子，忙著播種。旁邊的麥田里有幾個(gè)老者正彎腰尋找著薺菜呢，嫩綠的薺菜拿在老者的手上，他們是那樣關(guān)注，那樣驚喜。他們現(xiàn)在采摘薺菜，是為了回憶過去那段艱難的歲月呢？還是吃大棚蔬菜吃膩了，只為了換換口味，嘗嘗鮮？
嫩綠的草，艷麗的花，北歸的大雁，忙碌的人們構(gòu)成了燦爛的春天，春天給大地帶來了生機(jī)活力，給人們帶來了希望。
描寫的作文600字 篇4
記憶當(dāng)中，有這樣一位老師，像大姐姐一般，呵護(hù)著我們。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，瞪著天真的大眼睛，好奇地望著窗外。
她——我們的班主任老師走了進(jìn)來，她有著兩條粗粗的.眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡。她帶著微笑，在擦得干干凈凈的黑板上認(rèn)真寫下一個(gè)字——“顏”，然后用粉筆敲了敲黑板，說：“我可是很‘嚴(yán)’厲的喲！”可是她還是笑瞇瞇的，我一點(diǎn)也不害怕。
她開始上課了。她耐心地一筆一劃地教著我們。突然，一個(gè)小朋友頭一歪，睡著了，我們哄堂大笑。顏老師走過去搖了搖他，幽默地說：“剛講到‘目’，你的‘目’就閉上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。從此，再也沒有誰在課上睡著了。
她很少批評(píng)人，但也有例外。一次，她帶著路隊(duì)，一個(gè)男孩撇下她，自己竄上了馬路，險(xiǎn)些被車撞著。顏老師氣呼呼地沖過去，將他帶回了班級(jí)里，她當(dāng)著我們的面，將他拎到了講臺(tái)桌下，聲色俱厲地批評(píng)那個(gè)男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子紅了，淚水流了下來。他的小臉紅了，低下頭來，用衣袖擦著眼角，可是淚珠還是接二連三地像珠子一樣向下掉。顏老師停了下來，她彎下腰，摸摸他的頭，親切地高速他：“橫穿馬路很危險(xiǎn)，下次不要這樣做了。”男孩重重地點(diǎn)著頭，用雙手絞著衣角。
讓我記憶最深刻的是顏老師微笑著幫我們戴上紅星帽的時(shí)候，周圍的小朋友們?yōu)槲覀児恼�，我心里美滋滋的。過了幾天，顏老師海讓我去領(lǐng)那個(gè)大大的“好兒童”章呢，我捧著好兒童章，注視著上面的圖案，十分激動(dòng)：我們也快要加入少先隊(duì)，即將要戴上紅領(lǐng)巾了！現(xiàn)在，當(dāng)過路過一年四班，看著那些戴著紅星帽，滿臉天著的一年級(jí)小朋友，我就會(huì)想起那天顏老師的笑容。
這就是我的“嚴(yán)”老師，像大姐姐一樣呵護(hù)著我們。
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