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實(shí)用的讀懂作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀懂作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂作文600字 篇1
秋，我一直在讀你，希冀讀懂你!
秋風(fēng)瑟瑟地吹著，光禿遒勁的枝椏勾勒著你的輪廓。
秋，你深沉得甚有些涼意。秋日金黃蒼涼的陽(yáng)光照耀下，黃葉隨風(fēng)飄零，紛紛墜地，那是要化春泥了嗎?秋，你荒涼得甚有些樂(lè)趣�！靶∠逅饺珑R，一葉飛出細(xì)浪生�！笔秋L(fēng)的節(jié)拍，讓葉子與浪花合舞，原來(lái)，你荒涼的外袍下竟有著如此閑雅的內(nèi)心，難道是看淡了生命輪回的灑脫么?
秋，終于我讀懂了你，在你的懷抱里，風(fēng)是悠閑的脈動(dòng)。
雨綿綿下了兩天，這原本是春天的特色，為何你偷來(lái)了春天的多情?
透視古典，那小婦人獨(dú)憑危欄思君歸，然而岸闊櫓稀波渺茫。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，丈夫在外馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，生死未卜，怎叫人不思?怎叫人不念?秋啊，你善解人意，你覺(jué)得生命中有許多不能承受之重，于是你下起了闌珊的雨，滴滴是相思淚!
秋，我終于讀懂了你，在你的懷抱里，雨總是最關(guān)情的。
秋月皎皎，步林間，望秋霜，是你讓夏日的囂張褪了色。秋月在詩(shī)仙的酒樽靠岸，秋月讓久遠(yuǎn)的童話飄香。朋友說(shuō)，人們?cè)谇宄繒?huì)收到秋月的吻，直到月圓變?cè)卵�。于是，在每一個(gè)秋夜，我總是急盼清晨的來(lái)臨。
秋，我終于讀懂了你，在你的.懷抱里，月是一首精美的詩(shī)。
詞人卻道“天涼好個(gè)秋”，涼源自那瘦瘦的一汪水。水并不冰，因?yàn)樗�有夏日的余溫，因?yàn)樗�沒(méi)有結(jié)成冬的冰凌。在秋水里，人最能感受到季節(jié)的過(guò)渡。是的，那最美的眼神總在秋水里，要不然怎說(shuō)“目若秋水”;是的，那最美的思念在秋水里，要不然怎么說(shuō)“望穿秋水”?
秋，終于我讀懂了你，在你的懷抱里，水是繞指的溫柔。
秋葉又落了，我踮起腳尖接上一片，夾在書(shū)中，更是夾在心里。我收藏了整個(gè)秋天!
讀懂作文600字 篇2
我靜靜地坐在位置上，屏住了呼吸，教室里出奇地安靜。我知道，他們也和我一樣，一樣等待著那張黑白油印的成績(jī)表的到來(lái)。
近了，更近了……
我的心劇烈地、不安地、帶著期待、帶著焦躁地跳著……
終于，發(fā)成績(jī)表的同學(xué)走到了我的跟前，多么漫長(zhǎng)的時(shí)間！我迅速地扯過(guò)成績(jī)表，迅速地搜尋著我的名字。前五名過(guò)了，沒(méi)有！我的心不再有了欣喜。前十名過(guò)了，又沒(méi)有！我的心黯然了。前十五名過(guò)了，還是沒(méi)有！我不再有任何期待了。前二十名過(guò)了，仍然沒(méi)有！怎么可能？直到——我在第二十四的數(shù)字后，看到了那個(gè)再也熟悉不過(guò)了的名字。
二十四！這個(gè)數(shù)字多么討厭，狠狠地抽痛了我的心。這個(gè)數(shù)字也意味著我前一個(gè)月是茫然地度過(guò)的。
教室里再也忍不住這樣的安靜，在最后一張成績(jī)表也發(fā)完后，轟動(dòng)一下，吵鬧起來(lái)。我只看得見(jiàn)他們不停吵鬧得樣子，卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。
我忍住了即將落下的眼淚，迅速地收起書(shū)包，想要離開(kāi)這個(gè)教室，離開(kāi)此時(shí)此刻聽(tīng)到的句句都是嘲諷的.教室。但才發(fā)現(xiàn)，我無(wú)力了，連走路的力氣都沒(méi)了。
走了出來(lái)，心一下子安靜了許多，靜靜的街道被雨水沖濕了。雨水落在臉上，涼涼地，仿佛在安慰我。
我仰起頭：只見(jiàn)一絲絲雨不斷地從天而至，仿佛不是它們?cè)谙蛳聸_，而是我在住上飛。
雨，是天空的眼淚嗎？天空，也會(huì)哭嗎？我想：是的。因?yàn)槊魈�，太�?yáng)還是會(huì)出來(lái)的。
干嘛要憋在心里呢？為什么不像天空一樣，大哭一場(chǎng)。把自己心中壓抑已久的壓力宣泄出來(lái)呢？
我的腳步一下子加快了許多，想要找一個(gè)無(wú)人的地方大哭一場(chǎng)�；氐郊�，我關(guān)起了房間門(mén)，哭了，并不是傷心，而是想好好地宣泄一場(chǎng)。因?yàn)槲抑�，明天，太�?yáng)就會(huì)出來(lái)。
讀懂作文600字 篇3
我的朋友叫王xx，他是個(gè)男孩。他愛(ài)看書(shū)，作文水平很好。在四年級(jí)的時(shí)候，他寫(xiě)過(guò)11頁(yè)的作文，是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。
一次，他把他最喜歡的一本書(shū)《哈利。波特》全冊(cè)借給我看，還不停囑咐我，千萬(wàn)不要把書(shū)弄壞或弄丟了。我根本沒(méi)拿他說(shuō)的話當(dāng)話，不管在什么地方，都不停地看。結(jié)果，我把書(shū)給弄丟了。丟了書(shū)后的一個(gè)星期一的早晨，在教室里，我向王明昊道了歉�？伤](méi)有理我。自這以后一段時(shí)間我都有一種孤獨(dú)感。后來(lái)慢慢的，我們才又成了一對(duì)好朋友。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，郭老師辦了一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班，我和王明昊都去了那里。一天下午放學(xué)，我買(mǎi)了一張書(shū)皮和一塊泡泡糖，到了郭老師那里。王明昊問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)皮去了，還買(mǎi)了一塊泡泡糖。王明昊家里雖然很有錢(qián)，但是家長(zhǎng)一個(gè)星期只給他1元錢(qián)，除了買(mǎi)文具以外。所以他經(jīng)常讓他的朋友請(qǐng)他。這次他看見(jiàn)我沒(méi)有給他買(mǎi)東西，便生氣地說(shuō)：“還朋友呢，連一角錢(qián)的`東西都不給買(mǎi)，真不夠意思�！蔽覜](méi)有說(shuō)什么，只是向楊春鵬說(shuō)了我們?yōu)槭裁瓷鷼狻畲葫i便給我評(píng)理說(shuō)：“劉曉聰買(mǎi)東西關(guān)你什么事，你又不是他的父母�！蓖趺麝淮舐暫暗剑骸皸畲葫i你們倆最好少議論我�！蔽蚁�，沒(méi)有你這個(gè)朋友還有楊春鵬。我便說(shuō)：“楊春鵬咱倆去那屋寫(xiě)去。”——寫(xiě)作業(yè)還有另外一個(gè)屋。王明昊更加生氣地說(shuō)：“你們?nèi)?你們?nèi)?”就這樣我們倆一下午沒(méi)有說(shuō)話。
晚上回到家后，我又有了一種孤獨(dú)感，回想起以前我們之間發(fā)生過(guò)的事情，我想我應(yīng)該主動(dòng)和他和好。
第二天早上，我們見(jiàn)面了，我知道在買(mǎi)東西吃這件事上是他的不對(duì)，可是我還是向他道了歉。
從這兩件事中，我懂得了應(yīng)該珍惜友誼，也包括親情;如果失去了友誼和親情，會(huì)孤獨(dú)很久很久。
讀懂作文600字 篇4
鏡子中的美麗與缺陷，淚水中的欣喜與悲哀，草兒與蔥綠中的信念，文章中的個(gè)性與思想，這一切的一切，都在那五彩的夢(mèng)想中。而支撐著夢(mèng)想的，依然是那勇敢者的內(nèi)心——堅(jiān)強(qiáng)。
山上的迎客松長(zhǎng)在石縫中。當(dāng)它還是一顆散落在小石縫中的小種子時(shí)，它沒(méi)有因石頭的堅(jiān)固與阻擋而退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地拼搏著，為了自己的夢(mèng)想而努力地生長(zhǎng)著。不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，它最后能成功地長(zhǎng)成了一顆頂天立地的大樹(shù)�？吹剿烈暼碎g的英姿，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
蒲公英到處都有。當(dāng)蒲公英成熟的時(shí)候，它們便擁有了夢(mèng)想。于是，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，它們便乘著風(fēng)啟航了。但無(wú)論它在哪兒，海岸、森林，還是沼澤，甚至是沙漠，它們也能扎根，生長(zhǎng)，成就自己的夢(mèng)想。即使無(wú)法成活，它們也要用自己短暫的生命去不斷努力地吸吮，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，為天地留下一抹純白，最終安心地倒下。從它們隨風(fēng)飄過(guò)的痕跡中，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
我不會(huì)輕言放棄。我的生命中跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但我都從沒(méi)有放棄。人生有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，任何事情都要靠自己去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。小時(shí)候，我在學(xué)習(xí)溜冰時(shí)總是因?yàn)椴粫?huì)保持身體的.平衡而在地板上摔得鼻青臉腫的，但我沒(méi)有放棄，站起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)摔得很疼很疼的，但我沒(méi)有哭，強(qiáng)忍著淚與痛，不斷告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)強(qiáng)！后來(lái)我做到了，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。當(dāng)我站在鏡子前面，我都會(huì)凝視自己的雙眸。因?yàn)閺哪抢铮易x懂了——堅(jiān)強(qiáng)。
這天，父親喝醉了酒。回來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“很久沒(méi)有看到你的淚水了，看來(lái)這孩子長(zhǎng)大了，真是我的乖兒子，堅(jiān)強(qiáng)的好兒子……”接著呼呼睡去。看著父親的恬靜的臉，我心中十分感動(dòng)。
我想是的，我長(zhǎng)大，因?yàn)椤易x懂了堅(jiān)強(qiáng)。
讀懂作文600字 篇5
一朵花的開(kāi)放與凋敝,或一片花瓣的凋零,人們過(guò)多地去選擇了漠然視之.而又有多少人能像《一朵小花》中所寫(xiě)的那樣，將一朵花細(xì)細(xì)端詳，講出她的前世今生？我也愿這樣，讀懂一朵花，一朵在雨中盛開(kāi)的菖蒲。
她是雨中的精靈，傳說(shuō)中，這種花在風(fēng)雨中更見(jiàn)風(fēng)致，更香氣宜人。在晴空下的廣袤大地上，人們很難發(fā)現(xiàn)她的身影，那時(shí)的菖蒲只是繽紛的草地中默默的一朵。但當(dāng)你在雨中為自己撐起一柄傘，她就來(lái)到了你身邊。我總覺(jué)得只有在雨中，離菖蒲才是最近的。撐著一柄素色的傘，走在那難得寂寞的下雨的小路上，就會(huì)有香氣淡淡地傳來(lái)了……此時(shí)的`菖蒲也許藏得很深，人們很難發(fā)現(xiàn)她。但如果我碰到了，一定會(huì)蹲下去俯看她，看著她的身軀是怎樣被雨水打得東倒西歪，聞著她的香氣在此時(shí)又是怎樣的宜人。直到感受到小小的素色菖蒲花瓣與我素色的傘融合在一起被雨水打濕，我想我會(huì)對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么。但絕不是請(qǐng)她要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟鞘菍?duì)菖蒲的最大輕視。
我也一直企盼擁有菖蒲的性格，也許用“寵辱不驚”來(lái)形容是再合適不過(guò)了。她又是那么真實(shí)，在風(fēng)雨中將堅(jiān)韌與柔美完美地結(jié)合起來(lái)，換取了我的感動(dòng)。但我的上方卻始終是晴空，沒(méi)來(lái)過(guò)什么風(fēng)雨。我渴望一場(chǎng)風(fēng)雨的來(lái)襲，渴望像菖蒲一樣證明自己的堅(jiān)韌，在風(fēng)雨中，作一朵從不畏懼的菖蒲。
可我還沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，菖蒲是幸運(yùn)的，只要有風(fēng)雨來(lái)的到來(lái)，這便成了她的天堂。菖蒲并不是不痛，是她堅(jiān)韌；菖蒲并不偉大，可她真實(shí)。我讀懂了這朵花，無(wú)需辨認(rèn)花瓣上的細(xì)紋，也不用端詳一朵干花，只要聞到夾雜在雨中的香氣，就可以讀懂她了。而我也期望著一場(chǎng)風(fēng)雨的來(lái)襲，像她一樣拋棄平時(shí)“寵辱不驚，先看庭前花開(kāi)花落”的心境，在風(fēng)雨中盡情搖曳。
讀懂作文600字 篇6
從小到大，一直面對(duì)著嚴(yán)厲的父親長(zhǎng)大的我，不太會(huì)體諒父親對(duì)我的愛(ài)，漸漸的，長(zhǎng)大的我學(xué)會(huì)了從父親的神情、動(dòng)作中讀出那份模糊不清的.，朦朧的愛(ài)……
小時(shí)候，我常常覺(jué)得父親很?chē)?yán)厲很?chē)?yán)厲，于是我也不常常在他面前說(shuō)話，可能就是這個(gè)原因，漸漸的疏遠(yuǎn)了我倆的關(guān)系。
在那個(gè)時(shí)候，我眼中的父愛(ài)就只是屬于他人的，覺(jué)得自己從沒(méi)享受過(guò)那種愛(ài)，有時(shí)候下雨天父親都沒(méi)來(lái)學(xué)校接我，當(dāng)時(shí)我只能拿個(gè)理由來(lái)搪塞自己，我就對(duì)自己說(shuō)：爸爸很忙，所以顧不上來(lái)接你……還有的時(shí)候我會(huì)傻里吧唧的想著是父親討厭我，所以總不用理我。
現(xiàn)在想想，以前的我是真的傻，傻透了。
慢慢地，我懂事兒了，學(xué)會(huì)了體諒父親，也學(xué)會(huì)了怎樣與父親溝通。那一年我發(fā)現(xiàn)父親和我之間的那道隔閡其實(shí)很好跨越，我發(fā)現(xiàn)爸爸就是不愛(ài)說(shuō)話，沉默是他的個(gè)性之一，我應(yīng)該去接受而不是去厭惡，漸漸的，我也發(fā)現(xiàn)了這也是一種父愛(ài)。雖然爸爸嘴上不說(shuō)，但他的行為卻歷歷在目。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸的那張嚴(yán)厲的面孔就會(huì)變本加厲，時(shí)不時(shí)的還露出一點(diǎn)焦慮，看到這種情景我的內(nèi)心糾結(jié)無(wú)比，有的時(shí)候我真的希望父親那張大手能打我一下，或許這樣我會(huì)更好受些，但我知道父親是不可能打我的。有一次我回家晚了，到家后看見(jiàn)爸爸我屋里坐著，默不作聲，我在門(mén)口站了好一會(huì)，然后爸爸說(shuō)進(jìn)來(lái)吧，這么晚了趕緊睡吧，然后就出去了。過(guò)后我經(jīng)常想起這件事，對(duì)自己說(shuō)，你怎么老讓爸爸擔(dān)心……
如今，我一有事么事就貼向父親，我倆之間的話也多了，雖然我對(duì)父親還有那么一點(diǎn)點(diǎn)敬畏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了體諒父親，也學(xué)會(huì)了從父親眼中讀出“愛(ài)”，更讀懂了父愛(ài)……
在此我想對(duì)父親說(shuō)聲“對(duì)不起”和“謝謝”，對(duì)不起是請(qǐng)您原諒我以前的不懂事，謝謝是謝謝您給予了我一切，給予了我您那么無(wú)私的愛(ài)。
讀懂作文600字 篇7
在我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)我的態(tài)度也在不斷變化，我努力去讀懂父母，但終究是一無(wú)所獲——我永遠(yuǎn)也猜不透他們對(duì)我的愛(ài)到底有多深。
幼時(shí)，父母對(duì)我的嚴(yán)歷讓我感到疑惑。他們要求我要有禮貌，講衛(wèi)生，講文明，要有一顆感恩的心，向上的心……那時(shí)的我認(rèn)為：我還小，沒(méi)必要那么嚴(yán)格要求。所以，我會(huì)耍點(diǎn)小聰明，媽媽不在的時(shí)候，我就不按要求做，可是每次都被逮個(gè)正著。
他們的'眼睛里流露出了失望，但仿佛還有一種隱藏起來(lái)的感情，我也不知道是什么。但錯(cuò)之后，首選就是一頓批評(píng)，然后就是自我反思，要求反思自己的錯(cuò)誤，自己以后改正。漸漸地，我進(jìn)入了小學(xué)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父母好像對(duì)我也沒(méi)有那么嚴(yán)了，父親一直在外地打工掙錢(qián)，為的是什么？我不求家庭有多么富裕，但是希望父母能在身邊陪著我，可就是這么小的要求，他們也沒(méi)能滿足。
我和媽媽住在鄉(xiāng)下，媽媽很少打罵我，對(duì)我很疼愛(ài)，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。
我?guī)е贿B串的問(wèn)題邁入初中殿堂。這時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽卻把我當(dāng)成了小孩兒，對(duì)我百依百順，這使我更加疑惑。
曾經(jīng)的我多么渴望父母能陪在我身邊，多么希望對(duì)我的管教不那么嚴(yán)，現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了他們管教，他們卻放松了手，讓我自由的飛翔。
現(xiàn)在我明白了，終于明白了，父母對(duì)我嚴(yán)厲的管教是希望我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母選擇離開(kāi)我去外面打工，是為了讓我能夠好好讀書(shū)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人，長(zhǎng)大后不再管束我，是為了讓我自由。
我努力讀懂父母，原來(lái)這些都是愛(ài)。
讀懂作文600字 篇8
殊不知自己為何如此愛(ài)這綠，只是這四季深深淺淺、濃濃淡淡的綠著實(shí)可愛(ài)，叫我無(wú)法不去愛(ài)它。
春天的綠是可愛(ài)的。你瞧，那嫩綠的小草上掛著的珍珠泛著些許的綠，有一些醉人的微香。柳芽?jī)呵∷埔涣ＡＬ鹁G的麥粒兒，點(diǎn)綴著柳樹(shù)那細(xì)長(zhǎng)、柔韌的秀發(fā)，讓人不禁頓生愛(ài)憐之心。春風(fēng)搖一搖她，她便跳起來(lái)輕柔的舞蹈，哼起春天的歌謠。我留戀春天的綠。
夏天的綠是旺盛的。站在榆樹(shù)陰下，望著一片哦油綠色的葉兒爆發(fā)出生命的動(dòng)力——綠，滿目是綠！綠孕育了無(wú)限的`生命，激活了無(wú)限的生機(jī)，縱使那可怕的熱浪，縱使那高高在上的烈日都奈何不了綠的生機(jī)，阻擋不了綠那奔放、豪爽的性格，這就是綠的偉大！我熱愛(ài)夏天的綠。
秋天的綠是高傲的。在秋天，草兒黃了，柳兒枯了，連那茂盛的梧桐也只剩下了寥寥無(wú)幾的殘葉了。秋風(fēng)一吹，那幾個(gè)幸存者也都不情愿地下來(lái)了。難道秋天就是綠的末日，綠的極限嗎？不，絕不是！菊葉正帶著他的高傲，帶著他的勇氣在摧花殘葉的秋風(fēng)中昂首挺立地向求宣戰(zhàn)！誰(shuí)說(shuō)秋天是綠的末日，綠的極限？恰恰相反，秋正是綠展現(xiàn)他的高傲與尊嚴(yán)的時(shí)刻！我佩服秋天的綠。
冬天的綠是莊重的。在一片白茫茫中，綠似乎不見(jiàn)了，莫非他怕冷，躲起來(lái)了？不，應(yīng)該說(shuō)是冬天之綠帶上了一層神秘而又迷人的面紗。如果你走進(jìn)森林，就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠并沒(méi)有消失，透過(guò)雪的縫隙，隱隱約約你會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的墨綠——一種深沉、威嚴(yán)的綠，不免讓人肅然起敬，這就是綠的又一種力量。我敬仰冬天的綠。
擷一片綠，置于手掌之間，我讀懂了綠的靈魂……
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