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發(fā)現(xiàn)的作文600字通用【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇1
1. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
2. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
3. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
4. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。
5. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
6. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
7. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。
8. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的'手法使文章生動(dòng)具體
9. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
10. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
11. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
12. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。
13. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
14. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
16. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
17. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
18. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
19. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。
20. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇2
美，一個(gè)令人為之瘋狂的字眼，多少女士為了它買了一套又一套的化妝品，多少人為了它購了一堆又一堆的奢侈品，卻忽略了內(nèi)心美。
那一天，我和往常一樣去上興趣班，當(dāng)我騎車剛拐進(jìn)胡同，“嗖”一聲，只看見一個(gè)人搶了另外一個(gè)女士的包箭一樣躥向前方。那個(gè)女人想追也不敢追，只是大聲地喊：“搶劫啦，救命呀……”但路人卻一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)黑影閃了過去，那是一位體格健壯的叔叔。我同幾個(gè)人跑去看，只見叔叔孤身一人面對劫匪，劫匪一邊冷笑，一邊掏出一把明晃晃的刀子說：“識相的站一邊兒去，老子留你一條小命�！钡迨褰z毫沒有退卻，堅(jiān)定地說：“把包放下，給你一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)�！眳s見劫匪的臉色突然變得兇狠起來，沖叔叔嚷道：“既然你敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我了！”說罷把刀子刺向叔叔，叔叔順手抄起腳邊的一根木棒，兩人廝打在了一起。叔叔的臉被抓破了，手被劃出幾道血痕，但叔叔依然不肯放棄，繼續(xù)與劫匪搏斗，后來又加入了幾位叔叔，大家一起與劫匪搏斗，但劫匪畢竟有刀子，情況仍不容樂觀，后來警察叔叔及時(shí)趕到，才把劫匪繩之以法。叔叔這時(shí)也受了重傷，人們連忙把叔叔送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)過手術(shù)才擺脫了生命危險(xiǎn)……
如果那天叔叔沒有挺身而出，事情會(huì)怎么樣呢？小偷會(huì)被放走嗎？答案是肯定的，如果他被放走了的話，可能10年、20年、30年都沒有被繩之以法。如果他每十天搶劫一個(gè)包，那數(shù)量簡直不敢想象，世界是由許許多多的人組成的，而這些人又是形形色色的'，有的選擇成為心靈閃光的公民，有的則選擇在犯罪的路上越走越遠(yuǎn)……
愿人性美、內(nèi)在美永駐人間！
發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇3
��！我發(fā)現(xiàn)了月亮的奧妙。
隨著嫦娥一號好消息不斷的到來，我便想起在我的六年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但是最難忘的是三年級那一次，不信，就請看下文吧！
在一個(gè)晴朗的夜晚，我和爸爸在外散步，一輪明月靜靜的掛在天空。突然，我笑著說：“瞧！月亮是我的好朋友，我走到哪兒，它就跟到哪兒�！�
旁邊的一個(gè)小朋友說：“不對，他是跟著我走的�！�
“它明明跟著我”！
“跟著我，跟著我！”
于是我們激烈的爭論了起來。
為了證明月亮一直跟著我走，我問爸爸，可他卻不理不睬，我再跑過去問旁邊的叔叔阿姨，他們在爸爸的暗示下也不肯告訴我，我問其他的`的小朋友，可答案千奇百怪。那只有我只好自己查相關(guān)的資料。
周末，我拍不及待的要爸爸去帶我去圖書館，到之后，我便找了一本《十萬個(gè)為什么》，仔細(xì)查找目錄，看到了“月亮到底跟著誰走”這一題目�！巴�！真棒！”我一躍而起，翻到這一頁，如饑似渴的看完了這篇“小知識”，才明白了過來，原來，月亮誰也沒跟。那是因?yàn)樗x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以，我們不論在那兒都能看到它。我們總以為月亮一直跟著我們走，因?yàn)樗轿覀冾^頂上時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看起來好像是月亮在跟著我們走，實(shí)際上它是沿著自己的軌道在慢慢移動(dòng)妮！
同學(xué)們，大千世界五彩繽紛，有很多知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，有很多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿�，而且在增長知識的同時(shí)也會(huì)陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。朋友們，去大膽設(shè)想，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類吧。
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