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小學(xué)的小學(xué)作文600字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
“人生是如此的精彩，人生是如此的輝煌。人生總有失敗之時(shí)，只需繼續(xù)努力，定能輝煌依舊�！边@句話是我在一個(gè)灰暗的星期五創(chuàng)作的。想知道我為什么會(huì)創(chuàng)造這句話嗎？那就跟我來(lái)吧。
“今天，第三、四節(jié)課的時(shí)候我們要測(cè)一張去年的期末考試卷�！眲⒗蠋煹脑捯魟偮�，就有些同學(xué)唉聲嘆氣了。我卻滿懷希望，想要得一百分。漫長(zhǎng)的第一節(jié)課和第二節(jié)課終于過(guò)去了，馬上就要考試了。我準(zhǔn)備好草稿紙之后，就在座位上等著。這時(shí)，劉老師抱著一大摞卷子來(lái)到了教室，“有誰(shuí)想去廁所？”劉老師問(wèn)，全班只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了。考試開(kāi)始了，我心想：我一定要考一百！一節(jié)課過(guò)去了，考試也完了。我非常淡定的坐在座位上準(zhǔn)備著下節(jié)語(yǔ)文課的`東西�！扳忊彛忊彙鄙险n了。鄭老師進(jìn)來(lái)了教室。不一會(huì)兒，猶如一秒的四十分鐘過(guò)去了。到了中午休息的時(shí)候了，劉老師抱著一大摞還沒(méi)判完的卷子走進(jìn)了教室。這時(shí)，我的心就像馬上就要蹦出來(lái)一樣。我迷迷糊糊的坐在座位上等候我的成績(jī)，就在這時(shí)，我聽(tīng)到有人叫我的名字，哦，原來(lái)是劉老師�？墒沁@個(gè)聲音傳來(lái)的不是好消息，而是壞消息。劉老師問(wèn)我：“劉關(guān)鋮，你寫(xiě)完卷子檢查了嗎！”我聽(tīng)到以后心都涼了，不由自主地站了起來(lái)。劉老師見(jiàn)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就又說(shuō)：“你過(guò)來(lái)吧�！蔽亿s緊跑了過(guò)去，劉老師生氣的看著我，問(wèn)我：“你檢查了嗎！”“走走，那卷子回去改�！蔽一氐阶簧献屑�(xì)的看著我的卷子，看著看著，我發(fā)現(xiàn)我居然連的數(shù)都算錯(cuò)了，余數(shù)都比除數(shù)大。唉，夢(mèng)想破滅了。我改完了卷子，就該去盛飯了。在去盛飯的路途中，我就創(chuàng)作了這句話。吃完飯，回到教室，劉老師就要講卷子了，我突然緊張了起來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)，九十分以上的同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，雖然我考了九十八分，可我還是一直低著頭。終于講完卷子了，我心中的大石頭也終于放了下來(lái)。之后的兩節(jié)課，我一直在反省我自己。
今天，一個(gè)陰沉沉的星期五，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
�。⒊龊２遏~(yú)去啰＂。咦，從哪兒傳來(lái)陣陣叫喊聲?當(dāng)然是快樂(lè)的我們啦!今天我們要出海體驗(yàn)一下漁民的生活。
汽車載著我們到達(dá)海邊，一艘乳白色的兩層高的鐵殼漁船已經(jīng)早早停在岸邊等我們了。 在漁民的幫助下我跳上左右晃動(dòng)厲害的漁船，一陣忐忑不安頓時(shí)涌上心頭：＂到了大海，這船會(huì)不會(huì)遇險(xiǎn)？＂小心翼翼地扶著欄桿我爬上了二樓的甲板。涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，立刻趕走了剛剛害怕的心情。
�。琛獑琛⒋L(zhǎng)鳴一聲我們出發(fā)了。一路上白云好似輕紗，把海上的.座座島嶼團(tuán)團(tuán)圍住，若隱若現(xiàn)，美極了。茫茫大海中，只有我們?cè)诔孙L(fēng)破浪。海天相連，一望無(wú)際，壯觀的海景讓我心潮澎湃，激動(dòng)不已。＂快來(lái)看，要撒網(wǎng)了。＂一陣雀躍的呼喊聲一下子把我從美景中拉了回來(lái)。幾個(gè)劍步我沖到甲板上，往下一看，兩位＂捕魚(yú)達(dá)人＂正在撒網(wǎng)，他們把一張巨大的漁網(wǎng)奮力朝海里一扔，隨著船的前進(jìn)漁網(wǎng)在海里均勻地散開(kāi)了。跟隨著船前進(jìn)的方向，魚(yú)網(wǎng)一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。似乎它們?cè)缇团浜夏趿�，船也在回�?yīng)著，擺動(dòng)得越發(fā)厲害了�；蔚梦覀冾^昏眼花，叫苦不迭。
5分鐘，10分鐘，不知不覺(jué)就過(guò)了一小時(shí)。船老頭一聲口哨吹起：收網(wǎng)了!甲板護(hù)欄邊上頓時(shí)擠滿了人，我好不容易擠了進(jìn)去。只見(jiàn)兩條拉網(wǎng)繩已經(jīng)挷在收網(wǎng)機(jī)上，收網(wǎng)機(jī)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，魚(yú)網(wǎng)也慢慢被收回。只聽(tīng)＂啪＂的一聲，一大包鼓鼓的東西被用力拉上重重甩在船板上＂哇，好多海鮮。有蝦菇，有小黃魚(yú)，有水魚(yú)，還有很多很多螃蟹＂我激動(dòng)得邊叫邊跳。螃蟹像無(wú)頭蒼蠅，到處亂竄；蝦菇弓著身，一蹦一蹦地，誰(shuí)踫它就跟誰(shuí)急；水魚(yú)最可憐了，被螃蟹的大腳死死咬住，似乎在向我們求救。螺絲最堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)也不怕，因?yàn)樗砼摷�，無(wú)堅(jiān)不摧。
這些勝利的果實(shí)被我們?nèi)露乱环謸炀脱b入了幾個(gè)大袋子，一行人提著沉甸甸的海鮮返航了，我是又開(kāi)心又傷感。開(kāi)心的是滿載而歸；傷感的是魚(yú)兒，蟹兒即將被我們吃掉了。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有的人說(shuō)是煩惱的，還有的人說(shuō)是幸福的，而我的成長(zhǎng)就是快樂(lè)的。下面我就講一個(gè)在我的成長(zhǎng)里最快樂(lè)的一件事。
在我7歲那年的一個(gè)圣誕節(jié)，爸爸媽媽帶著我去哈爾濱玩，在去的路上我非常的高興，媽媽就跟爸爸說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)應(yīng)該給咱女兒買一個(gè)禮物吧。”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀！我也不知道女兒喜歡什么禮物�。俊眿寢尭嬖V爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什么的�！卑职终f(shuō)：“知道了，下車就去買�！钡较萝嚨臅r(shí)候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好后，爸爸和媽媽就問(wèn)我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽 要去買點(diǎn)東西。我說(shuō)：“行，去吧�！敝挥羞@樣爸爸媽媽才能放心的給我買圣誕禮物。
爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒(méi)買到一個(gè)讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時(shí)正當(dāng)爸爸媽媽沮喪不想買時(shí)，要回去了說(shuō)明天再買的時(shí)候，就又看見(jiàn)了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進(jìn)去看看，在媽媽進(jìn)到商店里時(shí)，第一眼就看見(jiàn)了一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃，終于買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之后就飛快的回到了旅館，他們是一路笑著回到旅館的。到了旅館媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡覺(jué)就說(shuō)：“你怎么還不睡，都幾點(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)：“等你們回來(lái)了我才能睡著，要不然我怎么也睡不著�！眿寢屨f(shuō)：“乖女兒如果你快點(diǎn)睡覺(jué)的話你明天早上就能看見(jiàn)圣誕老人送給你的圣誕禮物�！蔽艺f(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的媽媽不騙你�！甭�(tīng)了媽媽的話我非常高興，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上在夢(mèng)里真的夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人來(lái)給我送禮物，我收到好多的圣誕禮物那，高興地做夢(mèng)都樂(lè)出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然看見(jiàn)了我的圣誕禮物，是一個(gè)粉色的.小熊和一個(gè)粉色的布娃娃。我高興地問(wèn)：“媽媽，這是誰(shuí)買的呀？”媽媽說(shuō)：“這是圣誕老人送給你的禮物，因?yàn)槟惴浅Ｂ?tīng)話所以送給你的。”一直到現(xiàn)在我才知道是爸爸媽媽花了一個(gè)晚上的時(shí)間才買到的禮物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的禮物，我一定會(huì)好好的珍惜的。
這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槲乙幌氲竭@件事就非常的感動(dòng)同時(shí)也非常的高興，那不僅僅是因?yàn)槲业玫搅硕Y物，更看到了爸爸媽媽愛(ài)我的心！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
我的生命中有伴我成長(zhǎng)的父母，熱心活潑的朋友，還有和藹可親的老師。我的李老師便是如此。
七月的天氣，太陽(yáng)正毒，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，曬得人汗珠往下直滾。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來(lái)蹦去。驕陽(yáng)似火，知了叫得震天響。天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好象怕陽(yáng)光傷了他們的`翅膀。陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音。讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。天，悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。
天是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。知了不知疲憊的叫著，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。
此時(shí)，正在做操的我，突然感到一陣暈眩。起初，我還強(qiáng)忍著，因?yàn)榻裉旒仁怯變簣@小朋友來(lái)的日子，又是升旗儀式，我不能休息。去葡萄架下坐會(huì)吧。此話如風(fēng)，使我頭腦一陣清醒。風(fēng)，從背后陣陣吹過(guò)；心，從身體陣陣波濤。
啊，我親親愛(ài)愛(ài)的老師！您就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們；您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻都細(xì)心地照顧我們。
師愛(ài)，雖無(wú)母愛(ài)細(xì)微，也無(wú)父愛(ài)熱火。但，一旦擁有，便是最大的財(cái)富！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
幸福是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題，記者曾在路上采訪，隨機(jī)問(wèn)路人：你幸福嗎？各個(gè)城市也在比拼著幸福指數(shù)，于是，人們紛紛關(guān)注起自己的幸福，紛紛尋找著幸福。
幸福是什么？有人說(shuō)有愛(ài)就是幸福，有人說(shuō)有錢就是幸福，有人說(shuō)有車、有房就是幸福，有人說(shuō)擁有健康就是幸福。答案千差萬(wàn)別，因人而異，有人只要愛(ài)人一句問(wèn)候就幸福；有人需要愛(ài)人鞍前馬后才幸福；有人只要父母健在就幸福，有人必須父母無(wú)私援助才幸福；有人只要一碗熱飯就幸福，有人需要豐盛菜肴才幸福；有人只要一杯清茶，一本書(shū)就幸福，有人必須燈紅酒綠，歌舞升平才幸福。
幸福是一種體會(huì)，一種感覺(jué)，一種知足的心境。
幸福就在身邊，生活的點(diǎn)滴，可以幸福，也可以煩惱，一切全在于你的心態(tài)。就像面對(duì)沙漠里發(fā)現(xiàn)的半瓶水，如果你說(shuō)：太好了，還有半瓶水。你感受到的是幸福。如果你說(shuō)：真糟糕，只剩下半瓶了。你感受到的是煩惱。
知足常樂(lè)，以一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活，放下身段，降低要求。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：幸福就如一座金字塔，是有很多層次的，越往上幸福越少，得到幸福相對(duì)就越難。越是在底層越是容易感到幸福；越是從底層跨越的層次多，其幸福感就越強(qiáng)烈。萬(wàn)事順其自然，隨遇而安，不做無(wú)聊的攀比，膚淺的`羨慕，笨拙的效仿。榮辱不上心，富貴不亂情；懂得感恩，保持善良；珍惜擁有，活在當(dāng)下；接受不完美，欣賞不完整；懂得多角度看待問(wèn)題，當(dāng)退則退，學(xué)會(huì)放下；動(dòng)靜皆宜，寒暖無(wú)怨，以美好入眼，享受歲月的饋贈(zèng)。
人生匆匆，無(wú)非是世上走一趟，來(lái)也空，去也空，一切的一切，只是一場(chǎng)又一場(chǎng)的體驗(yàn)，喜也一天，悲也一天。何不調(diào)整心態(tài)，享受幸福。
幸福其實(shí)就在身邊，伴隨著你生活的腳步，用不著尋找。只要你心境靚麗，幸福就隨處可見(jiàn)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
“哈哈哈……”從教室里傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕媪熊噦髑榈挠螒颉?/p>
男同學(xué)與女同學(xué)分成兩組，進(jìn)行了排隊(duì)，組成了兩列“火車”，來(lái)了個(gè)男女傳話對(duì)抗賽。老師先指定由孔安妮擔(dān)任女隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。只見(jiàn)老師神秘地拿出一張紙條給安妮看了幾眼。安妮若有所思地默讀了幾遍句子，然后拍拍第二位同學(xué)轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，她把兩手捂住嘴，做成喇叭狀，輕輕地對(duì)第二個(gè)同學(xué)說(shuō)話。由于聲音太輕了，安妮連續(xù)說(shuō)了好幾遍，排在第二個(gè)位置的同學(xué)還是聽(tīng)不明白。后來(lái)，“火車”好不容易才排除了“故障”。接下去，就這樣一傳二、二傳三……一列列車廂把話傳了下去。傳到最后的一個(gè)同學(xué)，老師讓她到黑板上把聽(tīng)到的句子寫(xiě)到黑板上。那位女同學(xué)在黑板上寫(xiě)上了“麻木麻木……”。“不是的`呢？”站在前排的女同學(xué)大叫起來(lái)。老師在一旁神秘地笑了幾聲。教室里同學(xué)議論紛紛，好象菜市場(chǎng)一樣，十分熱鬧。
接下去，由我們男生站好，傳同樣一句話。我們組的“小個(gè)子”排在第一位。他看了老師的紙條后，一直在笑，邊笑邊傳，第二個(gè)同學(xué)根本聽(tīng)不懂他在傳什么，“列車”象出了故障似的始終停滯不前。終于傳到我這里時(shí)，我豎起了耳朵，很認(rèn)真地聆聽(tīng)，生怕把句子傳錯(cuò)了。只聽(tīng)見(jiàn)，前面的同學(xué)跟說(shuō)我：“媽媽的媽媽的你的媽媽�！甭�(tīng)了之后，我也不忍不住笑了出聲。就這樣，我們也和女同學(xué)一樣，費(fèi)了九牛二虎之力把句子傳到最后一位同學(xué)耳朵里。結(jié)果，我們這組也傳錯(cuò)，而且還亂七八糟的。
終于，老師公布了正確的句子。原來(lái)是一句“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。同學(xué)們看了，有的一陣嘆息，有的同學(xué)在相互指責(zé)。老師則在一旁偷笑，好象十分得意。之后，我還分別傳了“妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗牛”、“爺爺寫(xiě)作業(yè)，夜夜做，一頁(yè)一頁(yè)”、“爸爸吃喇叭，喇叭破，爸爸做罷”，我們每一句話都沒(méi)有傳成功。每次當(dāng)老師公布答案時(shí)，總是有同學(xué)一拍大腿，說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是這樣……”
“列車傳情”的游戲非常好玩，歡笑聲久久回蕩在教室中，從游戲中，我們還明白了做這個(gè)游戲，大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)，只要中間一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，前面的努力就會(huì)前功盡棄……
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
去年暑假期間，媽媽帶我去了順義區(qū)的家鄉(xiāng)玩了玩。
早上到了佳佳姐家，我看到了一個(gè)農(nóng)家大院，院子的南面種著瓜果蔬菜，紫紅的葡萄、嫩綠的黃瓜、青色的蘋果、粉紅的桃子和青一色的蘿卜……，看了就讓人垂涎欲滴。院北側(cè)是三舅家的.房屋。走進(jìn)屋門，第一個(gè)映入我眼簾的是一個(gè)大臺(tái)子，下面是一個(gè)長(zhǎng)方形的小洞，洞里面裝滿了燒過(guò)的柴禾，聽(tīng)佳佳姐說(shuō)，這叫灶臺(tái)。掀開(kāi)門簾，右邊的大炕馬上吸引了我的眼球，鄉(xiāng)下人家的炕真大呀，足足長(zhǎng)五米，寬兩米；鄉(xiāng)下人家的炕真高呀，小小的我爬都爬不上去；鄉(xiāng)下人家的炕真涼呀，每一處都是用水泥和磚頭砌成的。聽(tīng)佳佳姐介紹，冬天燒炕，炕就能變得特別暖和。她還帶我去了二舅承包的林區(qū)參觀，一棵棵桃樹(shù)、蘋果樹(shù)、梨樹(shù)……絕不亞于一片森林。到了7點(diǎn)左右，我們看到了所謂的農(nóng)忙，農(nóng)民們開(kāi)始了一天的勞動(dòng)，有鋤草的、摘果的、噴藥的、裝箱的……真是“鄉(xiāng)村七月閑人少，才了噴藥又鋤草�！钡搅酥形�，各家各戶生火做飯，佳佳姐邀請(qǐng)我去她家做客，就在這一天中午，我吃到了真正的農(nóng)家飯：一盤炒土豆絲、一盤炒茄子和一鍋饅頭，三舅媽特意做了一盤“大豐收”：有黃瓜、番茄、小蔥……來(lái)招待我，這些菜天然簡(jiǎn)便，卻能讓一個(gè)農(nóng)民家庭吃得很開(kāi)心。
下午，佳佳姐姐帶我去了一個(gè)地方，這地方很美，有小溪、草地、花叢、山坡，佳佳姐告訴我，一會(huì)兒就會(huì)看到一群小孩來(lái)這里玩。果然，過(guò)了一兩分鐘，他們真的赴約來(lái)了，男孩們有的倒立、有的摔跤……而女孩們卻躲在一邊說(shuō)悄悄話，佳佳姐把我介紹給了他們。當(dāng)說(shuō)到我以后教他們繪畫(huà)、語(yǔ)文和英語(yǔ)時(shí)，我對(duì)他們友好的笑了一笑，沒(méi)想到，換來(lái)的是那群小孩露出門牙的笑。后來(lái)，我才聽(tīng)佳佳姐說(shuō)，這群孩子很熱情，可自己又不知道怎樣才能表達(dá)出這種心情，所以就只能這樣笑。
愉快的假期很快過(guò)去了，我要回北京了，坐在回家的車上，滿腦都是農(nóng)家院兒、大炕、農(nóng)忙之時(shí)和小孩們露出大門牙的笑。
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