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寫我的好朋友的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫我的好朋友的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫我的好朋友的作文600字 篇1
每個(gè)人都有幫助過別人，每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外。我接受過很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然那個(gè)人幫助過我不多，但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái)，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開數(shù)學(xué)書，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì)做啊？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當(dāng)然要教你��！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽我說(shuō)，一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過來(lái)問我嗎？好了好了，聽我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)�！班蓿颐靼琢�，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友�！�
瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂于助人的好朋友。
每個(gè)人都有幫助過別人，每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的`時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外。我接受過很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然那個(gè)人幫助過我不多，但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái)，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開數(shù)學(xué)書，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì)做��？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當(dāng)然要教你啊！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽我說(shuō)，一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過來(lái)問我嗎？好了好了，聽我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)�！班蓿颐靼琢�，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友�！�
瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂于助人的好朋友。
寫我的好朋友的作文600字 篇2
時(shí)間如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已瑞道一年多了。回想起來(lái)，心依舊如懷抱般溫暖，如水般柔和，如家般溫馨。曾經(jīng)在那里留下許許多多的美好回憶，自今憶起，仍讓我念念不忘。
前天中午，我正在打掃房間時(shí)，感覺家里太安靜了，就想放點(diǎn)音樂來(lái)欣賞。于是，我放下手中的掃把，輕輕地走到電腦前，點(diǎn)開音樂，放上一曲“活是為著你”的閩南歌曲。
雖然我們有好長(zhǎng)時(shí)間沒見了，已記不起有多長(zhǎng)時(shí)間沒見了。應(yīng)該大概有一兩年沒見吧？雖然離開瑞道，各個(gè)有著自己的工作，事業(yè)，彼此同事間沒了來(lái)往，沒了聯(lián)系。但不管多久再相遇時(shí)，卻也依舊不感到陌生，仿佛就在昨日一樣。
人與人之情的情誼真的很奇妙。有時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鳎蛞驗(yàn)榧彝�，或因�(yàn)槟衬呈虑椋鴶嗔寺?lián)系，慢慢的淡去了往日的時(shí)光，但那份情義還是依舊在心間。當(dāng)再次相遇時(shí)，憶起曾經(jīng)一起走過的日子，依然是那么的溫暖，那么的溫馨，那么的美好。
朋友之間的感情，真的是不會(huì)隨時(shí)間而變化。只要是真正簡(jiǎn)單純潔的情誼，與權(quán)力，與利益無(wú)關(guān)的情。不論經(jīng)過多長(zhǎng)的時(shí)間，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的'流逝而被變淡。
在我個(gè)人看來(lái)，不管是什么樣的情，是同學(xué)情，同事情，朋友情都算是友情吧？朋友之間的相處，也算是一種感情，一種單純的感情，一種不同于戀人之間的純真之情。這種情，沒有任何的權(quán)力，金錢，利益關(guān)系的純凈之情，是世間難得的情。
生命像一條河，左岸是我們無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我們值得緊握的璀璨年華，中間飛速流淌的是我們年年歲歲淡淡經(jīng)歷的歡悅與感傷。
生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外，我珍惜著每一個(gè)可以讓我稱做朋友的人，因?yàn)槟鞘强梢宰屍吹男鸟v足的地方，有時(shí)候，會(huì)為一句話感動(dòng)，因?yàn)檎嬲\(chéng)，有時(shí)候，會(huì)為一首歌流淚，因?yàn)閯?dòng)情，有時(shí)候，會(huì)把回憶當(dāng)做習(xí)慣，因?yàn)樗寄�，有時(shí)候會(huì)發(fā)一個(gè)短信給你，因?yàn)闋繏臁?/p>
寫我的好朋友的作文600字 篇3
要說(shuō)誰(shuí)是我最好的朋友，那就屬馬天貝了。雖說(shuō)她是這個(gè)學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，可能是北方人的緣故，她平時(shí)儼然一副“老大姐”的模樣。從她上學(xué)第一天開始，她就和我非常合得來(lái)。特別是談天，談天南海北，談發(fā)生的任何事，包括北方那些新鮮的小故事，我和她談得很投入，也很投機(jī)。我問過她，“你怎么這么喜歡談天啊?”她立即擺出一副學(xué)識(shí)淵博的樣子，說(shuō)：“哎呀!你難道沒有聽到這樣一句名言，有福同享，有難同當(dāng)嘛!再說(shuō)了，畢竟聊勝于無(wú)嘛!”隨便說(shuō)一句，“哎呀”是這位小河南的口頭禪。
馬天貝就是這樣，吐出來(lái)的道理總是一串一串的，神秘又深?yuàn)W，久而久之，我開始叫她“馬老師”了。她也不介意，而且真的開始當(dāng)起我的老師來(lái)了。由于她的美術(shù)成績(jī)比較好，她便開始給我布置美術(shù)作業(yè)�！霸瑢W(xué)，今天的作業(yè)是畫三個(gè)卡通人物”，“曾同學(xué)，今天的'作業(yè)是畫圣誕小精靈“，曾同學(xué)，今天畫的是最喜歡的小動(dòng)物�！笨跉獠粌H像個(gè)老師的樣子，而且連批改作業(yè)也有一手，“馬老師”已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)老師簽的潦草字“優(yōu)”、“良”、“及格”、“待評(píng)”了，還有了自己的酷酷的簽名�！榜R”字像個(gè)一個(gè)大頭娃娃，“天”和“貝”這兩個(gè)字完全連字一起了，看也看不清了。我問過她：“這是什么字啊”，她驕傲地說(shuō)：“哎呀，這你就不知道了?這可是我的個(gè)性簽名哦!”我差點(diǎn)暈了過去。她不滿地說(shuō)：“你要知道，很多明星都是這樣簽名的呀!”
“馬老師”跟別的老師不同的是，她不會(huì)批評(píng)我。不過想想也是，我們倆畢竟是好朋友嘛!要是我的美術(shù)作業(yè)還沒有完成或者沒有認(rèn)真去做，她就會(huì)和顏悅色地跟我說(shuō)：“親愛的曾同學(xué)，請(qǐng)你認(rèn)真地完成小老師布置的作業(yè)，好不?”
有人問過我，“你最喜歡哪些老師?”我想了想，回答道：“語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，還有......馬老師!”
衷心祝愿我和馬天貝的友誼能夠地久天長(zhǎng)!
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