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書本的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的書本的作文，希望能夠幫助到大家。
書本的作文1
我最喜歡的一本書叫一滴水的智慧。這本書中有一個(gè)很感人的故事，一位年輕人的事業(yè)失敗了，家庭也離散了。
只剩下一棟舊屋子和一位老父親。他已經(jīng)對(duì)生活失去了希望，整天垂頭喪氣。
有一天，一位算命先生叫啊過去算命，那位算命先生看了看他，說：“你是一個(gè)優(yōu)秀的商人，將來一定會(huì)成功！”年輕人喜出望外，他連忙把這件事告訴了父親，老人點(diǎn)點(diǎn)頭：“努力吧！孩子，你一定能成功！”年輕人立刻精神飽滿，好像完全變了個(gè)人似的.。
第二天大早，年輕人便出去找到了一份工作。他每天都認(rèn)真工作，最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家。
他的父親也很自豪，但是，老人的身體越來越差，最后只能躺在床上，老人把兒子叫到身邊，說：“其實(shí)當(dāng)時(shí)那位算命先生是我花錢請(qǐng)得，為了喚醒你的心�！蹦贻p人這才明白父親的苦心，抱頭痛苦不已，老人也在這時(shí)便悄悄離去了這段故事下面有一段默想：“其實(shí)在你心灰意冷時(shí)，家人或朋友正在暗處默默地幫助你。
這本書中的道理很多，雖然每個(gè)故事都很短，卻很容易使人理解，它告訴了我許多人生感悟。
或許這本書在課堂上不大有用，但是這本書一定可以醫(yī)治任何一個(gè)人的心靈疾病。
書本的作文2
從前有一個(gè)國家叫書本國，書本們一直和睦相處。可是突然有一天，他們爆發(fā)了激烈的爭吵，這到底是為什么呢？
原來是這樣啊！剛開始語文書問了一句：“誰的本領(lǐng)最大？”數(shù)學(xué)書搶著回答：“我的本領(lǐng)最大！不僅可以教會(huì)學(xué)生們?cè)S多數(shù)學(xué)知識(shí)，還能運(yùn)用到生活的方方面面呢！”英語書不服氣地爭辯：“我的本領(lǐng)才是最大的，因?yàn)槲铱梢越虝?huì)孩子們另一種語言。幫助大家拓寬視野、與世界接軌！”品德書生氣地反駁道：“你們把我放哪兒去了？我比你們的本領(lǐng)可大多了！我可以教會(huì)學(xué)生們文明禮貌用語，‘德智體美勞’全面發(fā)展，‘德‘可是放在第一位的！”健康書聽后火冒三丈地說：“我的本領(lǐng)比品德書大100倍，都說‘健康是第一位的’，健康課絕對(duì)是最重要的.！”此時(shí)，綜合書已經(jīng)氣得頭上冒煙了：“我可以教會(huì)學(xué)生們?nèi)澜绺鞯氐娘L(fēng)土人情，你們誰有我的知識(shí)廣博？”大家都爭得面紅耳赤、互不相讓。
忽然，一陣美妙的音樂飄了過來，大家聽著聽著都逐漸恢復(fù)了平靜。音樂書微笑地看著大家：“每本書都有它的作用，都能給學(xué)生帶去知識(shí)與快樂呀！”大家聽了都默默地低下頭，感到慚愧極了。
書本的作文3
才過幾天，螞蟻和字們就成了好朋友，他們每天形影不離，在書本里做游戲，歡快的玩耍，螞蟻也不愿離開這些字了。
可是好景不長，小姑娘看書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻。她把小螞蟻從書本里拿出來，裝進(jìn)了一個(gè)麻袋里，還把麻袋捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不讓小螞蟻鉆出來。字們因?yàn)槭チ艘粋�(gè)好朋友，個(gè)個(gè)傷心地流下了眼淚。
麻袋里漆黑一片，小螞蟻什么也看不見，它想逃出去，可是根本看不見路，只能無力的癱坐在麻袋里。夜深了，小女孩睡覺去了，小螞蟻也進(jìn)入了甜甜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。它夢(mèng)見和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起采蜜，和螢火蟲一起在夜空中看星星，它也夢(mèng)見跟書本里的字們一起玩游戲......
天亮了，小螞蟻也睡醒了，它摸索著爬到了麻袋的頂端，想爬出去。于是，它用牙齒咬啊咬，終于咬了一個(gè)小洞，小螞蟻立馬爬了出去，回到了書本旁邊。過了一段時(shí)間，它對(duì)書本里是字說：“我決定要去看更廣闊的世界了，不過我隨時(shí)都會(huì)來看你們的�！闭f完，小螞蟻就和字們戀戀不舍地離開了。
幾年后，小螞蟻看見了自己想看的世界。這時(shí)的小螞蟻也長成了成年螞蟻，可它還是想念書本里的字，想念它的好朋友，于是又來到了書本旁。
書本的作文4
我最喜歡的禮物是書本，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我的心中就會(huì)有說不完的感想。
我記得，在我六歲生日時(shí)，媽媽和爸爸買了一套 書送給我，當(dāng)時(shí)我好高興，每天一放學(xué)做完功課，我就會(huì)迫不及待的拿起書本來讀，我百看不厭。有的故事是說做人做事的.道理；有的故事是說分享會(huì)很快樂的道 理；有的故事是說玩耍時(shí)要小心的故事。我看完了這些書收獲真不少，這些書真是又驚奇又豐富。
有一天我在學(xué)�？吹揭粋�(gè)小弟弟跌倒了，我想到書上教我的，要去幫助別人，于是我就把那位小弟弟扶了起來，小弟弟和我說謝謝時(shí)，我就有了書上寫的那種快樂的心情，讓我好快樂。
這些書讓我有了很多的知識(shí)，我要好好的珍惜這些書，這些無價(jià)之寶的禮物，讓妹妹也能分享這份禮物，也分享這份禮物所帶來的喜悅！
書本的作文5
落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。親愛的書是我生命中的親人，沒有這位親人，就會(huì)讓我的頭腦變成小白癡一樣，現(xiàn)在有了書就讓這位小老師來教導(dǎo)我們。
這位小老師告訴我們?cè)谧匀唤玳g，有許多小動(dòng)物，比如：獵豹、駱駝、斑羚、狼、鵝……在這位小老師里有許多小植物，比如：露水、樹葉、沙漠、玫瑰花、樹木、蘆葦鄉(xiāng)……
特別的是，在這位小老師——書里，我看到了一個(gè)感人的故事：一位獵人長期住在這做山坡上，每天都靠獵來的肉來維持生命。在一天，他剛走到門口，心中一喜有一只藏羚羊在門口給獵人下跪，獵人呢，天生是獵人，毫不心動(dòng)，輕輕地用手指在扳機(jī)下一動(dòng)，那只藏羚羊倒下了。第二天當(dāng)獵人把藏羚羊的'膛扒開，一只小羚羊掉在了地上。這是候獵人才恍然大悟。這個(gè)故事告訴我慈母的愛，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是圣神的。
書本的作文6
我和書之間有很多的故事。有令我煩惱的，也有令我開心的故事。只要是有益的書，我就喜歡讀下去，一直到把書讀完。書中好的內(nèi)容一直會(huì)吸引著我。累了的時(shí)候，往往也是因?yàn)楣适潞蛢?nèi)容吸引我，使我情不自禁的繼續(xù)捧起書本，接著讀下去。
如果我們想讀的書就讀，不想讀的書就放棄，是很不好的。因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)就無法學(xué)習(xí)到了。如果想學(xué)習(xí)知識(shí)，就必須博覽群書。吸收所有的有益的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)書里的全部內(nèi)容。
自己不喜歡的書，就和自己很不喜歡的`人是一樣的。見了面也不說話的話，那我們也無法從對(duì)方身上吸收很多的長處。博采眾家之長才是最好的辦法。
我每次都會(huì)津津有味的讀完一本書。就好像我在一個(gè)自己的世界里。不想離開，只想自己一個(gè)人在那個(gè)世界里讀書學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)不想出來。就連媽媽叫我吃飯，叫我去睡覺，我也不想放下手里的書本。即使自己已經(jīng)聞到了飯菜的香味，也不愿意走出書房。我和書本，就像一對(duì)老朋友一樣，有好多的話要說，仿佛在自己的世界里遨游。
我的班主任王麗琴老師教育我：書是所有人的營養(yǎng)品。無論自己是不是喜歡。只要這本書可以增長自己的知識(shí)，你就要把他認(rèn)真讀完。我把這句話當(dāng)作我的座右銘，牢記一輩子。
書本的作文7
在一家新華書店里的書架上，堆著一本本精美的圖書，這讓我聯(lián)想到了；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
我曾經(jīng)聽老師說過“牛角掛書”的故事：風(fēng)和日麗，陽光明媚的一天，一個(gè)兒童獨(dú)自一個(gè)人帶著老黃牛在遼闊的大草原上放牛。當(dāng)牛在草地上吃草時(shí)，這個(gè)兒童便把他帶的書掛在牛角上，一邊放牛一邊看書。
多讀課外書還能讓我增長知識(shí)，開闊眼界。我想：如果在我眼前的是一片一望無際、蒼茫的'大海，那么，書籍就是一條小船，幫我渡過這片大海。如果在我眼前的是一片湛藍(lán)的天空，那么，書籍就是一架高高的天梯，讓我走上成功之路。
如果在我眼前是一片一眼望不到頭的沙漠，那么，書籍就是一只小鳥，帶我飛出沙漠……。在你不快樂時(shí)，你不妨看看你最喜歡的書，它會(huì)把你的煩惱拋到九霄云外，拋得無影無蹤。這樣，你就會(huì)無比快樂無比舒服，就像一只受傷的天鵝，又再次飛向藍(lán)藍(lán)的天空，再次飛向光明。
望著這一堆書本，我希望，長大后可以成為一位赫赫有名的大作家，寫出一篇篇?jiǎng)尤说男≌f。
書本的作文8
在我的生活中，它特別像我的朋友，在我需要幫助的時(shí)候，它總能像超人一樣及時(shí)出現(xiàn)，解決麻煩。
在前年過年大掃除時(shí)，我從書架里找到一本圖文并茂的書《解決生活小麻煩》，大致翻了一下：噢，全是處理生活中小麻煩的，度我沒什么用呀。幾天后，我正在用毛筆練書法時(shí)，墨水飛濺到了我身上，雪白的新衣服綻開了一朵黑花！我急得抓耳撓腮，怎么辦？有什么辦法清理掉，突然我想起了那本我的'戰(zhàn)利品，手忙腳亂找到它，終于找到了對(duì)策，用一點(diǎn)煮熟的米粒粘去墨跡，用水沖洗即可。果然，我不費(fèi)九牛二虎之力便輕松去了墨。還有一次，媽媽給朋友家的小孩買了本書，但封面上粘的標(biāo)簽很難看，可當(dāng)時(shí)我正好看到了去標(biāo)簽的這一條，便對(duì)媽媽大聲說：讓我試試。書上說往標(biāo)簽上滴點(diǎn)水，用吹風(fēng)機(jī)一吹，最后用刀片輕輕刮掉即可。我試了試，真的干干凈凈去掉了，我自豪地對(duì)媽媽說：我的朋友很棒吧！這本書真有用，常見生活麻煩都能讓它輕輕松松消失。
這本書給予我一次次幫助，它是我的好朋友，我會(huì)像對(duì)待真正的好朋友一樣愛護(hù)它，珍惜它，我還會(huì)讓更多的好書成為我的好朋友！
書本的作文9
書，你是人類靈魂的導(dǎo)師；你是人類精神的源泉；我一看見你，就忍不住暢游在你那遼闊無垠的胸懷之中。
在七歲那年，我與你交上了朋友。你是那樣得高尚，你所講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，扣人心弦，讓我歷歷在目。還記得，在我纖細(xì)的手指一次次撥動(dòng)著你的紙頁時(shí)，所傳出的芳香源源不斷地流入我的心田。我似乎進(jìn)入到了一個(gè)空靈的境界。在那里，沒有雜亂的.世俗，只有那出自靈魂的古香；在那里，不必和別人爭論，只需有一顆廣闊的心；在那里，樸素純凈，面朝大海，春暖花開。
第一次觸摸你，我欣喜若狂。對(duì)于我這樣一個(gè)未曾開過眼界的人來說，書本就好似我的眼睛，我充滿好奇，于是乎把我讀過的第一篇文章背了下來，足足有七頁，我至今也不知我是如何做到的
也許這就是書非凡的魔力吧！
書本。你是我的朋友。在我眼中，讀你，是一個(gè)美麗的過程。在我心中，你可是高尚的梅花，傲骨迎寒；你可是隱逸的菊花，高潔傲岸；你可是富貴的牡丹，絢麗多姿……
書本，你是人類的精神食糧，是全世界的靈魂，正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙欢ㄒ嗯c書本交朋友，多讀書，多看書，將來為人類，為國家做出貢獻(xiàn)。
來！讓我們一起與書本交朋友吧！
書本的作文10
現(xiàn)在還在用書本看書的人似乎已經(jīng)很少了，大家大多是低著頭看手機(jī)或抬著頭看電腦。不是上網(wǎng)看電子書，就是看書改編成的電視劇，總而言之，紙質(zhì)書被冷落了。
對(duì)于那些不怎么看書的人，我想他們應(yīng)該嘗到了一些苦頭了。知識(shí)養(yǎng)分不夠多，從而使自己在很多方面弱于其他人，如：老師在提問課外知識(shí)時(shí)，回答不出來；寫作文時(shí)積累的詞藻不夠多導(dǎo)致寫不出優(yōu)美的文章，不能像其他人一樣信手拈來，從而抓耳撓腮……
看電子書雖然比較方便快捷，但是那種手指拂過書頁，以及翻書時(shí)那種悅耳的“沙沙”聲，你們是不能充分體會(huì)的。你們只能看到白紙黑字，不對(duì)，是白屏幕黑字。你們不能看到陽光照在書頁上自然的反光，你們只能默默地調(diào)節(jié)亮度。而且，長期看屏幕的`你們，眼睛是否已經(jīng)被磨損得發(fā)出了痛苦的呻吟了？它是不是干澀、發(fā)痛、凸出了？如果真是這樣，請(qǐng)你關(guān)掉屏幕，拿起那在書柜上封存了數(shù)年的書本吧。
而你如果鐘情于《何以笙簫默》、《甄嬛傳》、《花千骨》等書改編的電視劇，那么我就要問你：為何要看電視�。繒杀入娨晞『每炊嗔�。電視劇只是導(dǎo)演、演員的演繹，你是被動(dòng)的閱讀，但看書可融入自己主動(dòng)的聯(lián)想，何樂而不為呢？
書本的作文11
讀書帶給我了很多知識(shí)，也給我?guī)砹艘恍┪也恢赖臇|西和故事。
如果你自己在家，閑的沒事干的時(shí)候你會(huì)干什么，人過你問我，我會(huì)毫不猶豫的.回答一本書
一本書！我聽到有感嘆了：“如果你一人在家沒事干你可以讀書，一會(huì)下來你會(huì)把一本書全會(huì)背，下面就是我和書發(fā)生的一件事。
有一次我獨(dú)自在家在高高興興的打游戲時(shí)突然停電了，于是我就閑著沒事干突然我看見了一本書，心里就像反正沒事干就看一會(huì)書吧，當(dāng)我第一次翻開書的時(shí)候，就對(duì)這書有了興趣，我像一個(gè)餓狼一樣讀這感覺我自己被迷了進(jìn)去一樣周圍有動(dòng)靜我也不知道，來電了我也不知道，知道以會(huì)媽媽回來了，大叫這讓我開門，我就當(dāng)沒聽見一樣，直到我把書看完了我才知道媽媽會(huì)來了。我打開門媽媽問我：“在家干什么怎么叫你一個(gè)小時(shí)還不開門”，我聽到這句話知道了不知不覺一個(gè)小時(shí)就過去了，我不得不說自己是個(gè)書呆子了。
要上學(xué)了第一節(jié)課老師就讓我們寫作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是我在班里的了個(gè)甲優(yōu)，還讓我給大家讀。
這就是我和書的故事大家要多讀書。
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