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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2022-09-26 14:16:10 作文 投訴 投稿

我的同學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  我有個(gè)同學(xué)。她吧,有著一翹一翹的小辮兒,蓬松到吹了頭會(huì)成“金毛獅王”的頭發(fā),兩顆差不多對(duì)稱的美人痣,一個(gè)時(shí)戴時(shí)不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學(xué)兼閨蜜——蔣欣?h。

  她的眼睛挺大的,但一笑起來就會(huì)瞇成一條線(盡管她說是跟我學(xué)的);她的睫毛挺長的,但沙子偏偏喜歡進(jìn)她的眼睛。她的臉簡直只有巴掌大,可她總愛搞怪,沒把顏值放心上似的。唉,能怎么辦,有顏任性!

  以上只是她的外貌特點(diǎn),性格方面,她就更獨(dú)特了。

  她是個(gè)極其鬧的.人,可能是因?yàn)樗任覀兌夹,總有用不完的精力。在我專心致志寫作業(yè)時(shí),她會(huì)像走鴨子步那樣,蹲著前行到椅子后方,對(duì),是在我身后有人站著的情況下,她會(huì)忽然點(diǎn)我一下,我就望向身后的“背鍋俠”,臉上帶著些斥責(zé)的神情。這時(shí),她就“咯咯”地笑起來,肩膀微微顫抖著,站起來,飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣,她總是躲在一個(gè)地方,等我經(jīng)過時(shí),“哈”地一聲嚇我一跳。唉,這調(diào)皮的家伙!

  當(dāng)然,她這個(gè)人,也不是沒有認(rèn)真的時(shí)候。

  她喜歡繪畫,一直都喜歡。她堅(jiān)持學(xué)好些年的素描了,很多人都覺得枯燥無味的事,她卻能堅(jiān)持著做好。有一年圣誕節(jié),她送給我的禮物就是自己畫的一幅畫,那細(xì)膩的線條,那深淺變化的陰影,真是令人喜愛。每次一談起畫畫,她就會(huì)喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨,可神情分明是幸福的。我自然見過她畫畫,無論畫什么,她都很認(rèn)真,是平時(shí)不會(huì)看到的安靜美麗的樣子。

  在對(duì)待朋友這件事上,她一直是很真誠的。無論是開心事,難過的事,她都跟我說。她也總是引導(dǎo)我傾訴自己的心事,這樣,我就不會(huì)有什么煩惱啦。

  我的同學(xué),我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”,是我敬佩崇拜的人,也是我照亮自己的鏡子,那樣澄澈。

我的同學(xué)作文2

  她是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的人;她是遇到困難從不退縮的人;她總是在課堂上能受到老師表揚(yáng)……她就是我的好朋友。聰明、機(jī)靈這些詞語用在他的身上一點(diǎn)兒也不含糊,但是最能體現(xiàn)她性格的,我認(rèn)為用開朗這個(gè)詞最為貼切。

  她的相貌并不出眾,她有一張能說會(huì)道的嘴,記性也特別好,背誦課文那簡直就是小菜一碟,而且很自信,每天都嘻嘻哈哈的,再多的作業(yè),再多的任務(wù),都好像壓制不住她愛笑的性格,教室里時(shí)常都會(huì)聽見她哈哈大笑的聲音。正是這樣開朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。

  一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道看似極其復(fù)雜的題,問哪個(gè)同學(xué)愿意在黑板上做出來。話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去,就在這時(shí),只見她舉起手,自告奮勇地說:“我來!”老師的.眼神里閃爍著希望的光芒。一會(huì)兒工夫,她將那道題的詳細(xì)解析過程完整地寫在黑板上,受到了老師的表揚(yáng),同學(xué)們的稱贊。

  她是一個(gè)稱職的語文課代表,是老師的得力小助手。每天在學(xué)校都可以看見她忙碌的身影。“作業(yè)還有誰沒交?沒寫的趕緊補(bǔ)!边@句話聽得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校,這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩,在我們的耳邊回響……

  在班級(jí)里,幾乎是沒有人敢惹她。誰要是真把她惹生氣了,你就不好過了,除非你比孫悟空跑得還快,要不然,就算你跑到天涯海角她也不會(huì)放過你。

  在日常生活中,我?guī)缀跻姴坏剿櫭,她總是笑得那么開朗,嘴角一揚(yáng),露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的,每次朗讀都是聲情并茂,感染力極強(qiáng)。要是有演講賽,老師和學(xué)生第一個(gè)就想到她。去年學(xué)校組織“紀(jì)念紅軍長征勝利67周年演講大賽”,她榮獲二等獎(jiǎng);還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩朗誦——《孝心無價(jià)》,感動(dòng)全場(chǎng)。她每次任務(wù)都能勝任,為班級(jí)爭(zhēng)光。

  在我眼里,她性格爽朗,是公認(rèn)的“女漢子”。她開朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。

  你們知道她是誰嗎?不用說,她就是我的好朋友——李密。

我的同學(xué)作文3

  暑假了,我有事到學(xué)校,來到了我的教室?上,已經(jīng)不是原來的教室了。同學(xué)們,早就人去樓空了。我無奈地邁下臺(tái)階。我的同學(xué)和我們老師都沒有來。今天就讓我好好的介紹我的同學(xué)吧。

  我首先想介紹的相鄰而坐,桌,她是個(gè)女孩兒,個(gè)子沒有我高,學(xué)習(xí)有時(shí)不如我好,她已經(jīng)13歲了。留著長頭發(fā),喜歡美,但是呢,我總發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)兒不好的事,有一次我的筆不小心掉在了地下,我下去撿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的鞋底有“泥”,我忍不住笑了一聲,趕緊把筆撿起來。還有一次放學(xué)的時(shí)候站隊(duì),我在她的前面,我走著走著忽然聽到一聲“嗝”聲,我一轉(zhuǎn)頭“毒氣”直接撲倒我的臉上!芭!好臭,你吃的是韭菜餃子”。她的臉頓時(shí)紅起來。

  我的同桌,叫閆發(fā)強(qiáng)。他長得很矮,特別黑,是個(gè)男同學(xué)。他和我一樣都很聰明,但我還是組長。他留著短頭發(fā),豎立著。他有一個(gè)方面使我特喜歡,就是說到做到,從不撒謊。有一次他說星期天來我家玩,我說可以呀。到了星期天,下起了大雨。我在門口坐著想,這么大的雨,他能不能來的時(shí)候,我邊想邊關(guān)上了門,向屋里走去。突然我聽到一陣“咚咚咚”的敲門聲。我說“你誰呀?大雨天的?”。門口外的人說:“是我,閆發(fā)強(qiáng)。”我急忙打開門,把他的傘接過來,收起來,說“你還真來啦,下這么大的.雨”!他拍打拍打衣服說:“我說了我要來你家,我必須到你家。”我心里贊嘆、佩服著他。

  我的后桌家里是賣手機(jī)的。他個(gè)比我高,特別瘦,學(xué)習(xí)比我好。但我不服氣,非要和他比。但,每次我都是輸。但我是組長,他是副組長,我很嫉妒他。有時(shí)候出超級(jí)的難題,我就讓他寫,但他還是輕輕松松地能完成。他喜歡樂于助人,有一次在學(xué)校里我碰到了一個(gè)特別的難題,我左思右想就是做不出來?問了同桌,他說也不會(huì)。這時(shí)我撓撓撓頭發(fā),我的后桌兒過來啦。說“讓我來看看,組長,這題是這樣的來后再這樣”。我說“謝謝,我明白了”。就在那時(shí)。我竟一點(diǎn)兒也不嫉妒他了。

  這就是我的同學(xué)們。

我的同學(xué)作文4

  我在班里有一個(gè)好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。

  他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會(huì)成為蟲子的發(fā)燒友,也會(huì)知曉更多昆蟲的`名字和習(xí)性。

  雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識(shí),他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子,他手舞足蹈。對(duì)他來說,發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對(duì)面的墻上,可真是罕見!

  原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛!

  “為什么你認(rèn)為是跳蛛呢?”我不解的問道。

  “這還用說?”他回答道,“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的!

  “原來如此,長知識(shí)了。”我喃喃地說道。

  他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時(shí)遲那時(shí)快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去,!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。

  “不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時(shí),雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī),伸出雙手,一個(gè)虎撲,動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運(yùn)了,被我這個(gè)伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。

  捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會(huì)成為傳說中的——“蟲人”。

我的同學(xué)作文5

  我有一個(gè)可愛的同學(xué),他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細(xì)長的眉毛下長著一對(duì)圓溜溜的大眼睛,你要是問一個(gè)問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張大大的嘴巴,平時(shí)總是咧開嘴笑嘻嘻的。

  他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時(shí)能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻使人忍俊不禁,大笑不已。

  他有個(gè)最大的特點(diǎn):跑得快。

  記得初中生活中的一天,我們要測(cè)200米,當(dāng)陳俊宇站在起跑線上,時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí),旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來了!邦A(yù)備,”一陣微風(fēng)吹來,樹木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點(diǎn)頭微笑;小草舞動(dòng)著身體,在不停地舞蹈,微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些!芭!”老師的手瞬間揮了下來,陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力,活活比對(duì)手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過,他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的'必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過后,陳俊宇開始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來沒落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì),陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對(duì)手足足拉開了三十米距離,快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步,但陳俊宇依然覺得這還不夠,“再快點(diǎn),再快點(diǎn)!”他怒吼著,陽光打在他的頭上,汗水劃過他的臉頰,他的身體像是沒有了知覺一般,一直加速,說時(shí)遲,那時(shí)快,只見一只右腳邁入終點(diǎn)線,隨后又是左腳,陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn),聽著老師報(bào)著他的成績“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽到了這個(gè)成績后,一蹦三尺高,對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。

  這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱外號(hào)“光頭小黑”。

我的同學(xué)作文6

  “程彥珺,你今天能來我家嗎?”萬思睫笑著問。

  “嗯,可以!”我回答說。

  我們邊走邊聊,走到萬思睫家了,因?yàn)槲液腿f思睫應(yīng)該算是鄰居吧,我和她只隔著一棟樓房的距離,上學(xué)一起去,放學(xué)一起回,我和萬思睫又是同班同學(xué)呢!

  一進(jìn)萬思睫家,我疑惑地問:“萬思睫,你爸爸、媽媽呢?”

  “哦,我爸爸、媽媽今天晚上加班,也許不回來了!比f思睫回答說。

  “那誰給你弄飯吃啊呢?”我說。

  “自己弄給自己吃啊!程彥珺你說到吃飯,我肚子還真有點(diǎn)餓啊,要不,你就在我家吃飯吧!”萬思睫高興地說。

  “那,好吧!”我爽快地回答著。

  我們說完,萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米,用水清洗,洗完后插上插頭。

  接著,她又從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,兩個(gè)番茄,一根黃瓜。

  “程彥珺,你會(huì)打蛋嗎?”萬思睫問。

  “會(huì),當(dāng)然會(huì),我?guī)湍愦虻鞍!”我笑著說。

  我拿出一個(gè)碗,往里面打了兩個(gè)雞蛋,用一雙筷子朝一個(gè)方向打著。

  而萬思睫也不閑著,她把那兩個(gè)番茄切成塊,黃瓜切成片,看她那熟悉的動(dòng)作,一看就是平常在家里弄飯的,她右手拿刀,左手閉攏、彎曲,握住黃瓜,慢慢一片片黃瓜就切好了。

  萬思睫煤氣打開,煤氣罩也打開了,給一點(diǎn)油,過了一會(huì)兒,“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。

  萬思睫立刻把雞蛋放進(jìn)鍋里一炒,給半勺鹽,半勺糖進(jìn)去,然后,再盛起來,盛起后,又把番茄丟進(jìn)去,我估計(jì)她怕油炸到自己了,翻炒一下,連同雞蛋也放進(jìn)去,又給了一點(diǎn)鹽,少許的糖。最后盛起來。

  “成功!”萬思睫高興地說。

  還有黃瓜片沒弄,先給兩勺醋,半勺糖,攪拌著。就可以吃了。

  “萬思睫,你真棒呀,真是小鬼當(dāng)家啊。”我對(duì)萬思睫笑的說。

  “那里嘛!”萬思睫摸了摸頭說。

  我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。

  萬思睫,你這么能干,你是我的.好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文7

  我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué),她身上的辣分四重。

  一重辣:長相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會(huì)說話的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話都源源不斷地來自于她那張櫻桃小嘴兒?匆娝牡谝挥∠,你就會(huì)感覺她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。

  二重辣:說話辣。說起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上,只見她口若懸河,滔滔不絕地講述著自己的觀點(diǎn),這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來提出了一個(gè)極難辨別的觀點(diǎn),可是這絲毫沒有難倒她,只見她嘴皮子開開合合,分分鐘就把問題干凈利落地解決了。那個(gè)提問的同學(xué)也被她說得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看,她的臉上洋溢著勝利的'笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。

  三重辣:作文辣。在我們五年級(jí)組里,她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排,若是穿越到古代,她肯定也?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪,這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。

  第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見她的筆頭飛快地移動(dòng)著,就像小雞啄米一樣,不一會(huì)兒功夫,一篇語言優(yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫作風(fēng)格也不一樣。別人寫的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼拢南敕ň蛣e出心裁,每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。

  四重辣:性格辣。說起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無人能敵!如果誰惹毛了她,那發(fā)起火來,就像被泡在辣椒水里,死無葬身之地,那絕對(duì)是身心俱焚啊!

  這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。

我的同學(xué)作文8

  她有一張白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛如柳葉一般,大大的眼晴如珍珠般明亮,那小小的嘴巴帶著一絲俏皮,尖尖的下巴微微翹起,纖直的鼻梁滑溜溜的,秀氣極了。她活潑可愛,幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)成績頂呱呱,人稱“才女”。要問她是誰?她就是我的同學(xué)——郭欣。

  郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩,但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。

  記得有一次,我與郭欣,還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的.時(shí)候,突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去,看見一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著,周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去,想把小弟弟扶起來,卻被一個(gè)同學(xué)拉住了,“你別去!”“為什么?”郭欣不解的問!斑@還用問嗎?萬一她的家長看到了,不分青紅皂白說是我們撞倒的,怎么辦?多一事不如少一事,你還是別去了!薄安唬乙欢ㄒ!幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù),再說了,我是班長,如果班長都不去幫助別人的話,我還不如不當(dāng)班長了呢!所以不管后果如何,我一定要去,誰也不準(zhǔn)攔我!”說罷,她甩開那位同學(xué)的手飛快地跑過去,扶起小弟弟,還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了,看到此番情景,連聲說著“謝謝”,郭欣連忙一邊搖手一邊說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”說完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。

  郭欣不僅樂于助人,還很寬容。有一次我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她,她疼的緊皺眉頭,大口地喘著粗氣。我心想:“完了,肯定傷到她了,我是班里公認(rèn)的手臂力氣大,她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊?”我不敢往下想,害怕極了,慌亂地問她:“郭……郭欣,你……沒事吧?”“沒事兒,不過你可要注意了,你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的,以后千萬別傷到別人了!彼龔(qiáng)忍著疼的快要流出來的眼淚,微笑著對(duì)我說。剎那間,我對(duì)她的敬佩之情更深了。

  這就是我的同學(xué)——郭欣,一個(gè)值得我學(xué)習(xí),讓我敬佩的同學(xué)。

我的同學(xué)作文9

  你,已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動(dòng)別人東西;你,不知悔改的偷別人的東西;你,又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財(cái)產(chǎn),盜竊同學(xué)們的吃飯前,現(xiàn)在,你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢。

  你,真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的`稱呼嗎?

  我們來預(yù)測(cè)一下當(dāng)真相被揭開時(shí),你的下場(chǎng)會(huì)是如何。

  俗話說“紙包不住火”,你以為你趕得巧妙,不留痕跡,人不知鬼不覺。告訴你,人在做天在看。到那一天,你的一切作案手段就會(huì)被曝光,你就會(huì)成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會(huì)把你開回家,即使不開回家,你在學(xué)校里也會(huì)過的很猥瑣。同學(xué)們沒人會(huì)和你說話,大有可能看到你就像看到便便一樣躲開或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說:“我就偷了幾千元,你管得著嗎?”

  如果一個(gè)人只熱愛錢或名利的話,他永遠(yuǎn)不可能受人尊重,因?yàn)槟鞘羌冏运降,為了錢,他會(huì)不惜一切去爭(zhēng)取。錢財(cái)?shù)谋,絕對(duì)大于利,現(xiàn)在的只會(huì)使過分迷戀的人墮落、淪陷。我想,你肯定不愿意被人唾棄,我也不想,畢竟我們是同學(xué),我曾經(jīng)說過,任何十一班的人都是我的朋友,你也是。所以我不希望有任何人,包括你被學(xué)校開除,離開十一班。

  我們都是花季少年,青春是我們?nèi)松凶盍钊藨涯畹臅r(shí)刻,我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧,這不會(huì)丟人,這會(huì)使同學(xué)們敬佩你的,因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們還是你的朋友,十一班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。老師都說過了:她要給你機(jī)會(huì)。

  也許你有自己的難處,但沒關(guān)系,在十一班這么久了,你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會(huì)幫你的。

  你看到了嗎?黑板報(bào)以專門為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對(duì)你說的話。他們都那么懇切地希望你回頭,同學(xué)們都沒有怪你,只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤。

  我,期待著你打敗自己的混亂的思想,勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。過后,我們還是同學(xué),還是朋友。

  最可怕的事莫過于行動(dòng)中的無知,這句話我想對(duì)你說。

  你若回頭,十一班不會(huì)丟下你。

我的同學(xué)作文10

  我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識(shí)達(dá)人”袁浩寧,還有“書法家”曹孜涵……,今天我就來說說“好學(xué)生”胡菲然。

  她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個(gè)子有點(diǎn)嬌小,一笑起來,那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛極了!

  她是第2組的語文組長,和每個(gè)語文組長一樣,對(duì)沒交來作業(yè)的同學(xué),她總要親自去收取,并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名,用她那漂亮的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫好后貼在第一本作業(yè)上,向老師匯報(bào)情況,從來不馬虎。

  胡菲然不但當(dāng)老師的“小幫手”認(rèn)真負(fù)責(zé),而且她還實(shí)實(shí)在在能寫一手好字呢!

  有一次,輪到我當(dāng)“小老師”,當(dāng)時(shí)我心里樂開了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后,突然,呀,不得了,是我們班的“好學(xué)生”胡菲然!那紅白相間的姓名貼上,又漂亮又醒目寫著“四(5)班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認(rèn)為字寫得還算不錯(cuò)的我,被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過很快就恢復(fù)了平靜:“沒事,可能是她的家長寫的。”——我早聽說胡菲然的字寫的漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁的字跡都是如此的.整齊美觀,橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見,果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會(huì)發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認(rèn)真用功“進(jìn)擊!”

  別看胡菲然的個(gè)子小,她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭(zhēng)得了好多榮譽(yù);她還看了好多書,作文也寫得特棒……。如果全要說出來,那非得說三天三夜不可!我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲,我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長!

我的同學(xué)作文11

  我有一個(gè)最好的朋友,他就是李星朋。他長得很結(jié)實(shí),在他圓圓的臉上嵌著一個(gè)小鼻子。濃濃的眉毛下面眼睛雖然不怎么大,可里面烏黑的眼珠機(jī)靈的在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  他的毛筆字寫的特別棒,在他很小的時(shí)候就開始練習(xí)書法了一直沒有間斷過。看他這心寬體胖的'體型你可別以為他是那種書呆子,我告訴你啊他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞可多了,籃球乒乓球滑板都是他的最愛。

  有一次星朋在外面叫我去打乒乓球,我聞聲趕緊拿起球拍。等我走出家門他已經(jīng)開始和別人對(duì)打起來了。只見他右手緊緊的握著球拍,眼睛死死的盯著對(duì)方,對(duì)手發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的球,只見他不慌不忙的就用球拍接住了,球過去了,而他的對(duì)手也不甘示弱猛抽過來,眼看他就要接不住了,說時(shí)遲那時(shí)快只見他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到球的落點(diǎn)處,穩(wěn)穩(wěn)的接住了,狠狠的回?fù)暨^去打得對(duì)手措手不及。他和我打的時(shí)候由于我的技術(shù)比不上他,每次他都是穩(wěn)操勝券,根本不把我放在眼里。這不,他故弄玄虛的把一個(gè)球在手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)并狡黠的看著我笑,趁我不備,趕緊把球發(fā)了過來,我用力的回?fù)暨^去,哪知他沒有接住。哈哈他不服氣的說:“怪事,我怎么會(huì)敗在你這個(gè)蝦兵蟹將手里啊,這是失誤,來咱還打幾盤,洗刷我的恥辱!”他要是和高手打球贏了的話他會(huì)得意洋洋的說:“人外有人,天外有天,別以為沒人能夠戰(zhàn)勝你,我今天就很輕松的戰(zhàn)勝你了,我才是高手中的高手!眲e人聽了他這話都會(huì)開心的笑了起來。

  星朋還特別好打抱不平,就像一位大俠。別看他只比我大一歲要是別人欺負(fù)我,他馬上就會(huì)站出來說:“你欺負(fù)我的比你小的朋友算什么本事?有本事你來欺負(fù)我!我們是最好的朋友誰要欺負(fù)他我就和你們沒完!”并用眼神狠狠的瞪著那些人,于是這個(gè)膀大腰圓的小胖子又成了我非常信賴的保護(hù)傘了。

  這就是我的好朋友,你喜歡他嗎?

我的同學(xué)作文12

  我有一位回族同學(xué)叫張瑜旻,他是我從一年級(jí)到六年級(jí)的好伙伴。

  張瑜旻是一個(gè)天真活潑的人,十分具有冒險(xiǎn)精神,而我又是個(gè)愛玩愛鬧的人,于是我倆一拍即合,成了玩耍的好搭檔。我倆去過不少地方“探險(xiǎn)”,印象最深刻的某過于在學(xué)校后山的那次了,欲知事情如何,且聽我娓娓道來……

  記得那是一個(gè)冬天,下午放學(xué)后,張瑜旻興沖沖地跑到我跟前,問我愿不愿意跟他一起去后山“探險(xiǎn)”,我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我倆背著書包一起向著后山出發(fā)了。爬后山可不是一件容易的事,我們首先必須經(jīng)過一座“獨(dú)木橋”,說是獨(dú)木橋,實(shí)際上是一堵墻。然后,再翻越另一堵墻就到了。

  正說著,我倆到了后山的'“獨(dú)木橋”。剛開始,我有點(diǎn)不敢過,因?yàn)槟菐滋煜卵,上面結(jié)滿了冰。張瑜旻看出了我的膽怯和猶豫,于是他信心滿滿地向我保證有他在,不會(huì)讓我滑倒。于是,過獨(dú)木橋的時(shí)候,張瑜旻緊緊抓住我的手防止我掉下去,也許是因?yàn)樗呐e動(dòng)給了我信心,我們有驚無險(xiǎn)地過了獨(dú)木橋。

  接下來到最難對(duì)付的部分了——翻墻。等我們走近那堵墻時(shí),我抬眼一望,好家伙,墻上面全是雪,人手一抓上來手立刻凍得生疼。正當(dāng)我感到不知所措時(shí),張瑜旻看見地上有一根斷了的電線,于是他靈機(jī)一動(dòng),讓我將他推上墻去,接著他將那根電線緊緊地綁在一棵大樹上。就這樣,我們抓著這根電線順利爬上了墻。等跳下墻后,我們終于要向小山頂進(jìn)發(fā)了。我們慢慢地向上爬,突然,咯噔一下,我腳下一滑,一不小心踩了空,慌亂中我一腳踩在了張瑜旻的肩膀上。張瑜旻不但沒有生氣,反而趕忙抓緊我的腳,慢慢扶起了我。

  最后,我們歷經(jīng)“千難萬險(xiǎn)”終于到達(dá)了山頂。我倆高興地又跳又叫,緊緊地抱在了一起。這次如果沒有張瑜旻的幫助,我可能不會(huì)登上山頂,也可能體會(huì)不到登頂?shù)南矏偱c激動(dòng)。作為朋友,我從張瑜旻身上學(xué)到了幫助他人的美德,不怕困難的信念,樂觀向上的精神,

  這讓我想起了希羅多德說過的一句話:世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了。

我的同學(xué)作文13

  清晨,講臺(tái)前擁滿了人,大家都高聲談?wù)撝骸罢l寫的呀?”“咱班少人了嗎?”“不能說那個(gè)大傻子吧!”“拉倒吧,他還會(huì)寫字?”……

  “干啥呢?都給我回座兒去!每人扣一分!”隨著老班的一聲怒吼,同學(xué)們“嘩啦”一下全溜回了座位,一聲不吭,那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見。。。。。 蔽颐靼琢怂粫(huì)回來了。

  或許每個(gè)班都會(huì)有這樣一個(gè)可憐人:天生有缺陷,大家欺負(fù)他,嫌棄他,可他并不在乎。我們班的大風(fēng)就是這樣一個(gè)存在。大風(fēng)個(gè)子很高,也很壯,甚至有些像要吹爆了的氣球。他臉圓圓的擠得眼睛都沒了地方,只好委屈地縮成一條縫,嘴巴有點(diǎn)像商店里的香腸卻總愛打開門讓牙齒們見見世面。或許這樣還好,但有一點(diǎn)讓大家與他徹底疏遠(yuǎn)了——那股惡臭味。只要一起風(fēng)那股味道就像一支勢(shì)在必得的軍隊(duì)一樣占領(lǐng)各個(gè)角落。

  那天下課我去后面取聽寫作業(yè),無意間瞥見他畫在本子上的'“作品”,我知道了在他的眼中的世界是那么美好,而他也只是個(gè)孩子!澳惝嫷恼婧每矗 薄笆菃?謝謝!”他嘿嘿地笑了起來而我卻如觸電一般逃開了。

  后來再和大風(fēng)有接觸是很久之后了。那天中午放學(xué),我和小學(xué)的同學(xué)玩起了假裝打架的游戲,雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風(fēng)!安辉S欺負(fù)她!”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲,雙手張開竟是一幅視死如歸的神情,他的動(dòng)作很搞笑可我是一點(diǎn)也笑不出來,雖然吃驚但也涌出一種心痛,可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于,我擠出一句:“沒事的,上學(xué)去吧!

  我忽地回過神,打上課鈴了,他沒來。黑板上的字被老班擦掉了,可是那用拼音寫的“再”字,加上一連串嘆號(hào)漸漸清晰,再見!希望他以后也能一直這樣勇敢下去吧!不會(huì)在意他人的嘲笑,就那樣一直沉浸在自己的快樂里,自信地走下去……

我的同學(xué)作文14

  朋友像光,耀眼晶瑩;朋友像風(fēng),清新涼爽;朋友似浪,跌宕起伏;朋友如雨,洗去心靈的憂傷。

  那天課堂上,我聽的正入神,不知怎的,同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下,我竟忘記了正在上課,大叫了一聲。老師聽見了,回過頭來瞧見是我,就大聲呵斥:“余才東,你給我站起來,要是不愿意聽,就出去!發(fā)什么怪聲呢!”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律,有點(diǎn)著急:“我,我……”剛要向老師解釋,老師怒不可遏地說道:“我不想聽你解釋!蔽业膬(nèi)心受到了沉重的打擊,不由自主的流下了眼淚,我狠狠地瞪了同桌一眼,他竟然一點(diǎn)歉意都沒有,而在座位上偷偷地笑,我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么?為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢?為什么老師不聽我的解釋呢?想到這里,我的眼淚又忍不住地往下流。

  下課了,我一個(gè)人呆呆地坐在座位上,一直回想著上課時(shí)的情景。這是,我的好朋友李世杰輕輕地走過來,緊挨著我坐下,用手撫摸著我的頭,溫和地說:“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的,不會(huì)無緣無故的大叫,到底是怎么回事?給我說說吧。我?guī)湍!”我告訴他事情的來龍去脈,他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我知道你不是故意的`。”他帶著我去找了老師,告訴老師真實(shí)的原因,老師聽了很慚愧,還當(dāng)面給我道了歉。從此,我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。

  我的體育一直都不太好,特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上,老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候,心里非常緊張,因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候,一個(gè)都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上,只聽見老師的一聲哨響,我做了起來,時(shí)間在不停地流逝著,可我還是和往常一樣,一個(gè)都做不起來,特別沮喪。當(dāng)我看見別人都做了二十多個(gè)時(shí),心里有種說不出來的滋味。這時(shí),李世杰走過來對(duì)我說:“余才東,別擔(dān)心。我以前也做不起來,你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè),總有一天機(jī)會(huì)成功的!”聽了他的話,心里好過多了。如今,我一分鐘能做三十多個(gè),每每想起這件事,內(nèi)心的感激之情油然而生。

  生活因?yàn)榕笥讯,學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音:有朋友,真好!現(xiàn)在,身邊的朋友越來越多,但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處,道一聲,朋友,我的知音!

我的同學(xué)作文15

  我有個(gè)小伙伴,他是我的同學(xué)、也是我的“死對(duì)頭”,還是我的小老師。他一直是一個(gè)陽光的學(xué)霸,個(gè)子不高,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,臉上總是微微掛著一抹笑意。

  他是個(gè)開朗的男孩,成績優(yōu)秀,得到了大家的贊許和認(rèn)可,而且他多才多藝,電子琴、小號(hào)他都會(huì),畫畫也很好,能畫出許多漂亮的畫,畫中的動(dòng)物、人物就像活了一般,美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂于助人,什么題不會(huì),他就會(huì)告訴我方法,什么東西丟了,他總能幫我找到,什么難過的事,他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺,我的心里,他就像是良師,也是益友,在我感覺被黑暗蓋住身體時(shí),他總能及時(shí)是用溫暖的話語安慰我,就像是冰冷的寒風(fēng)中一盆暖暖的熱碳火。

  我曾經(jīng)認(rèn)為他只是成績比我高、人緣好,然而,那一次,卻讓我改變了這個(gè)看法。由于我一時(shí)蠻勁上來,他被狠狠地摔了下去,我想自己是犯了大錯(cuò),看到他眼角流出的鮮紅血滴,我頭皮發(fā)麻,大腦一片空白,完全不知所措。但他卻沒有哭,堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來,疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了,但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動(dòng)了,在他堅(jiān)強(qiáng)的光芒下,我是多么渺小啊。之后,他從醫(yī)院縫了傷口回到學(xué)校,我看到他眼上粘著的那快大紗布,十分愧疚和自責(zé),心里想說好多話,可怯怯地說了“對(duì)不起”后卻哽咽著說不下去了,他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我,灑脫的說“沒什么!”他抓著我的手說:“我沒事,這點(diǎn)小傷沒什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢!”我呆住了,感動(dòng)地說:“我會(huì)教你的,我們做好朋友吧!”“當(dāng)然!”尷尬與愧疚的硬壁破碎了,一束陽光照在他還有些腫脹的`臉上,一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了,他還是個(gè)溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。

  就這樣,我們成了要好的朋友。他愛說愛笑,我們有時(shí)還是會(huì)發(fā)生矛盾,他時(shí)常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛,卻露出邪惡的小眼神兒,壞壞的一笑,讓人氣到不行,但他也教會(huì)了我善良、堅(jiān)強(qiáng)和大度,每時(shí)每刻,都是我快樂的玩伴、共同的學(xué)伴、永遠(yuǎn)的好伙伴!

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