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班歌比賽作文600字（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的班歌比賽作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班歌比賽作文600字 1
本學(xué)期，學(xué)校舉辦了首屆班歌創(chuàng)作比賽，要求每班選一首歌，歌詞要能體現(xiàn)班級(jí)特色。這次班歌創(chuàng)作比賽讓同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃、躍躍欲試。
開(kāi)始，同學(xué)們選了《哇哈哈》這首歌，大家都按照歌詞來(lái)齊唱，十分努力。過(guò)了幾天，班委通過(guò)商量，對(duì)班主任提出了不同的想法：“我們的班歌太通俗了，體現(xiàn)不出班級(jí)特色，大家的歌聲也傳遞不出新時(shí)代的的正能量……”后來(lái)，音樂(lè)老師知道了這件事，給我們推薦了《豐收之歌》，聽(tīng)著歌曲鏗鏘有力的旋律，同學(xué)們不約而同叫好。歌曲選好，該改歌詞了，班長(zhǎng)曹孟宇說(shuō)：“要積極向上，能給人力量！”文娛委員劉玉說(shuō)：“歌詞要朗朗上口，充滿童趣，又要便于同學(xué)歌唱�！庇谑�，大家開(kāi)始醞釀歌詞�！捌甙嘧钆Γ甙嘧铌�(yáng)光……”每局歌詞是我們班的真實(shí)寫(xiě)照：有的是我們努力奮斗的目標(biāo)，有的是我們向往的美好生活；還有的是我們涌現(xiàn)的勃勃生機(jī)……新的歌詞改變了我們新的面貌，新的.歌詞激發(fā)了我們新的想法。每一句話都那么激動(dòng)人心，每一個(gè)字都讓人難以忘記。為了唱好一首歌，大家費(fèi)盡了心思。當(dāng)然，我也不例外，每天在學(xué)校里一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始哼唱，同學(xué)也跟我一樣，用課余的時(shí)間反復(fù)修改吟唱……爸爸媽媽說(shuō)道：“孩子們?yōu)檫@次比賽課時(shí)費(fèi)勁了心思呀！”
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼班歌創(chuàng)作合唱比賽到了。我們竟然是第一個(gè)班級(jí)，只好飛速地趕往小百靈劇場(chǎng)。來(lái)到小百靈劇場(chǎng)，我心里無(wú)比激動(dòng)，還夾雜著一絲絲緊張。忽然，我無(wú)意間看到窗外的小草在風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著身子，仿佛在為我助陣加油，聯(lián)想到歌詞，不禁變得我們班級(jí)那積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們那一張張自信可愛(ài)的笑臉。同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)盡情地展示著自己……
功夫不負(fù)有心人，我們班得了四年級(jí)第一名，大家歡呼著，跳躍著……回想著創(chuàng)作班歌的那一幕幕，似乎仍歷歷在目！
班歌比賽作文600字 2
“省二校園是我的愛(ài)”當(dāng)這首改編《最炫民族風(fēng)》在大報(bào)告廳響起，我們的班歌比賽正在華麗演出。
回想比賽那天，同學(xué)們都信心滿滿，因?yàn)槲覀兯哪昶甙嗟陌喔枋抢蠋熀图议L(zhǎng)一起填詞的，展現(xiàn)出了我們七班的風(fēng)采，同時(shí)我們用的是那首最鼓舞氣勢(shì)、最老少皆宜的歌曲——《最炫民族風(fēng)》，而且我們平時(shí)又訓(xùn)練了很多次，相信只要好好表現(xiàn)，七班一定能拿到第一名。我們穿著整齊的服裝，很有秩序地來(lái)到了大報(bào)告廳。比賽開(kāi)始了，在我們前面表演的是四年十班。隋老師讓我們閉上眼睛，放松心情，專注地聆聽(tīng)十班的演唱�！笆喑谜婧寐�(tīng)，希望我們班能超過(guò)他們�！蔽以谛睦锇蛋档叵虢K于輪到我們班表演了，我們懷著既興奮又緊張的心情走上舞臺(tái)。由于我們訓(xùn)練有素，因此快速地找到了自己的位置站好。音樂(lè)響起，大家深吸了一口氣，露出了微笑，開(kāi)始齊唱我們的班歌《最美校園風(fēng)》。再看我們的隋老師，忘情地指揮著，好像被我們優(yōu)美的歌聲完全陶醉了。同學(xué)們跟著隋老師有力擺動(dòng)的手臂，伴隨著節(jié)奏分明的旋律，完美地演唱了熱情似火的班歌。當(dāng)我們開(kāi)始演唱第二首歌曲《閃亮全世界》，這時(shí)，我們班最美的'女孩子們出場(chǎng)了。她們的服裝不禁讓大家眼前一亮，紅色的拉丁舞服亮片閃閃發(fā)光，哇，真是太漂亮了！她們優(yōu)美的舞姿更是讓大家陶醉。我們輕柔地唱著，歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。大家的眼睛都盯著指揮王唯諭，看見(jiàn)她美麗的笑容，我們也燦爛地笑了。我們的演唱進(jìn)入了高潮，歌聲與微笑是對(duì)我們表演最好的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我們陶醉了。表演結(jié)束后，我們回到座位，抑制不住激動(dòng)的心情，迫不及待地等著宣布比賽結(jié)果。終于，孫海主任代表全體評(píng)委做了精彩的點(diǎn)評(píng)，并公布了結(jié)果，我們班獲得了“最美風(fēng)采獎(jiǎng)”，“耶！”同學(xué)們跳起來(lái)歡呼。
班歌比賽我們以第一名宣告結(jié)束，但是成長(zhǎng)的每一天追求卓越的心，會(huì)讓走得更快，更遠(yuǎn)，更強(qiáng)。
班歌比賽作文600字 3
在老師與同學(xué)們的期盼下，我校“班歌大家唱”比賽終于拉開(kāi)了帷幕。
下午三時(shí)許，同學(xué)們踏著輕快的步伐進(jìn)入比賽場(chǎng)地。我們?cè)诤笈_(tái)等候，卻依然按捺不住火熱的心，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述同學(xué)們的心情。是雀躍？是激動(dòng)或是緊張？
到七（1）班出場(chǎng)了！同學(xué)們整理好儀容，排著整齊的隊(duì)伍跨上舞臺(tái)，眉宇間盡是胸有成竹的氣概。
同學(xué)們找準(zhǔn)了自己在臺(tái)上的.位置，原本有些昏暗的舞臺(tái)突然光芒四射，這一刻，我們熱血沸騰！這一刻，我們成了大地的寵兒！這一刻，我們的信心之火瞬間被點(diǎn)燃！愈燒愈旺，正如我們的心，“怦怦”作響，仿佛隨時(shí)都要從胸腔里跳出來(lái)似的情難自已。
音樂(lè)聲響起來(lái)了，同學(xué)們的歌聲也響起來(lái)了。演唱過(guò)程中，我們的瞳眸緊盯著評(píng)委老師，盡情地述說(shuō)自己心中的酣暢。我們希望用優(yōu)美的歌聲打動(dòng)評(píng)審團(tuán)，讓老師看到我們是一個(gè)整體，讓老師看到我們的團(tuán)結(jié)！
一曲終了，人未散。
同學(xué)們?nèi)允莿?dòng)作一致地仰首挺胸地邁下舞臺(tái)。臺(tái)下掌聲如潮，是在為我們呼喊！是在為我們喝彩！
最后的最后，七（1）班以優(yōu)勝者的姿態(tài)獲得了“三等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀不只屬于七（1）班，更是屬于這集體里的每一個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都為這次比賽作出了貢獻(xiàn)，而團(tuán)結(jié)一致的精神也正是我們從比賽中學(xué)到的。
班歌比賽作文600字 4
一定有很多人聽(tīng)過(guò)“流行”這兩個(gè)字吧！但是，你們知道什么是流行嗎？流行就是指盛行一時(shí)的某些事物、人、電影、歌曲或食物等，這是我們都知道的，其實(shí)還有一流行是負(fù)面的，讓人為之避而不及，那就是“流行感冒”，它在流行時(shí)可是非�？膳碌�，會(huì)對(duì)我們?cè)斐珊艽蟮膫ΑＫ粤餍杏泻玫囊幻�，卻也有讓人想忘記的一面。
記得以前四年級(jí)的時(shí)候，也有同學(xué)很喜歡學(xué)編一種橡皮筋手環(huán)，但我那時(shí)根本就不知道那是什么，也沒(méi)玩過(guò)，但是，我的好奇心還是藏不起來(lái)，跑去問(wèn)同學(xué)才知道他被人喜愛(ài)的原因，我覺(jué)得，橡皮筋手環(huán)很無(wú)聊，所以沒(méi)有去玩。但之后，新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、和大家的嘴上都在討論說(shuō)，“橡皮筋手環(huán)有毒！”我心想還好，我當(dāng)初沒(méi)有去編，不然，現(xiàn)在可能有毒素在身體里頭跑呀跑，跑呀跑……
我們班現(xiàn)在正在流行“TFBOYS”，今年學(xué)校的忘年會(huì)表演，我們要跳他們的歌“愛(ài)出發(fā)”，還有一首歌現(xiàn)在也很流行，那就是“小蘋(píng)果”，這首歌應(yīng)該大部分高年級(jí)都可以哼出一兩句吧！很喜歡跳舞的`我，準(zhǔn)備要大展身手在這次的忘年會(huì)表演，忘年會(huì)老師請(qǐng)我、雯樺、芷涵和姿妤編舞，好了后再教同學(xué)，老師也顧及到不想跳舞的學(xué)生，讓他們一同上臺(tái)唱歌，大家都有在唱，很好聽(tīng)呢！
每當(dāng)流行來(lái)時(shí)，大家總會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)很難過(guò)，有些人跟上流行，有人則落后，流行，不流行，其實(shí)要看個(gè)人。你，是個(gè)正在流行的人嗎？
班歌比賽作文600字 5
學(xué)校里的歌聲真不少，我們一起來(lái)尋找。聽(tīng)，校園里的歌聲真是無(wú)處不在！從每天清晨的課前一支歌至下午的放學(xué)鈴聲，歌聲伴隨我們走過(guò)一天又一天的`校園生活。
還記得我們的班歌嗎，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？人就是在無(wú)數(shù)風(fēng)雨中成長(zhǎng)起來(lái)的。
我們的“老板”帶領(lǐng)我們披荊斬棘，渡過(guò)重重難關(guān)，每次比賽都取得了好的成績(jī)。
這都是“老板”的功勞。然而，在她成功的路上，卻又一段暴風(fēng)雨似的經(jīng)歷。
讓我們把目光聚焦到初一。
那時(shí)，我們班已經(jīng)取得了幾個(gè)比較好的成績(jī)。我們班在級(jí)部也算是頂起了一片天。但在這片天里，有一塊烏云。
我們班一位同學(xué)，成績(jī)一般，在一次期中考試中，考的一塌糊涂。但我們都有進(jìn)步。不明真相的家長(zhǎng)，鬧到了辦公室，大罵一通。還嫌鬧不夠，又去團(tuán)委鬧。老師因此受了很大打擊。第二天都沒(méi)到學(xué)校。
第二天中午，天氣晴朗。聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)，我們不約而同地點(diǎn)了我們班的班歌。不一會(huì)兒，喇叭里就響起了美妙的歌聲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……不知道老師聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到，我們都希望老師振作起來(lái)。
雖然出了這件事，但“老板”很快從失落中走了出來(lái)，并繼續(xù)帶領(lǐng)我們一路向前，想著巔峰飛翔！那位家長(zhǎng)得知事情真相后，連忙給老師賠不是。
現(xiàn)在，雖然沒(méi)有人提起，但我們依然記得堅(jiān)強(qiáng)的老師。我學(xué)了很多歌，也遺忘了很多。但我依然記得那句歌詞：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！班歌始終縈繞我心！
班歌比賽作文600字 6
我們學(xué)校在上周五舉行了四至六年級(jí)的班歌比賽。
六年一班的表演方式最有趣，他們不僅唱歌，還有現(xiàn)場(chǎng)的架子鼓和吉他配樂(lè)呢！這引來(lái)了周圍許多崇拜和羨慕的目光，但是坐在右邊彈吉他的兩個(gè)同學(xué)就沒(méi)有他那么“出色”了，他們的吉他聲被蓋住了，但絲毫沒(méi)有沮喪。
六年四班演完后，左邊的`四年一班居然悄悄地站了起來(lái)。原來(lái)四年級(jí)是第二個(gè)演出的年級(jí)��！我恍然大悟，心里不由得泛起一絲緊張。四年一班表演過(guò)了，他們贏得的掌聲幾乎跟六年一班一樣熱烈。這時(shí)候，我們已經(jīng)到了候場(chǎng)的位置，我的心怦怦直跳。
現(xiàn)在請(qǐng)四年三班給我們帶來(lái)《歌聲與微笑》，周圍響起了掌聲，我們班本來(lái)是很成功地入了場(chǎng)。不料，我前方的幾位排頭同學(xué)不知怎么了，一下子轉(zhuǎn)向了觀眾，有幾個(gè)看上去轉(zhuǎn)回去的時(shí)候偷笑哩！我趕緊抓住提示和跟著他們一起轉(zhuǎn)的沖動(dòng)，想：老師說(shuō)過(guò)，聽(tīng)到統(tǒng)一的口令后才能轉(zhuǎn)！因?yàn)榕啪殨r(shí)有同學(xué)犯了同樣的錯(cuò)誤。
終于聽(tīng)到吳同學(xué)喊的口令！我們轉(zhuǎn)向了觀眾。表演一開(kāi)始，我就不再緊張，心里正慶幸不是我一個(gè)人上臺(tái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的班主任陳老師正“不辭勞苦”地“偷偷”地站在攝影機(jī)后面給我們當(dāng)指揮呢！這給了我們?cè)S多幫助，也使我的心踏實(shí)了許多。不知不覺(jué)，我們又在臺(tái)下當(dāng)觀眾了！
真是一次不凡的活動(dòng)，希望我們班能拿到第一名。
班歌比賽作文600字 7
“少年，少年，祖國(guó)的春天……”昨天，還在音樂(lè)室排練，今天就要上場(chǎng)了。我在心中一遍遍地唱著班歌，聽(tīng)著臺(tái)上的一個(gè)個(gè)班級(jí)所唱的歌，想：天哪，他們別班都有道具或動(dòng)作，就我們班沒(méi)有，別班的班歌也都比我們班的班歌好聽(tīng)，看來(lái)，我們班鐵定得墊底了。我的情緒幾近崩潰，無(wú)奈地抱住了腦袋。
“班歌大賽”開(kāi)始了。四(1)、四(2)、四(3)……呀，就要到我們四(4)班了!在老師的帶領(lǐng)下，我們同學(xué)來(lái)到了等候區(qū)，由于我萬(wàn)念俱灰，覺(jué)得每走向舞臺(tái)一步，雙腳都像灌了鉛一樣沉重。這時(shí)，黃老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，只要正確發(fā)音，保持微笑，分?jǐn)?shù)不會(huì)太低的!”我聽(tīng)后，心想：就是，還沒(méi)開(kāi)始，我就放棄啦?不不不，絕不!最后結(jié)果還不一定呢!
正想著，就該我們班上場(chǎng)了。我調(diào)整了一下呼吸，自信地上了臺(tái)。按照黃老師說(shuō)的，我露出了我最經(jīng)典的笑容，將目光鎖定在指揮員身上。音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們和著伴奏唱了起來(lái)。緊接著，我看見(jiàn)了評(píng)委和觀眾的笑容……在下臺(tái)的那一刻，我感到一種深深的自豪!原來(lái)，那么多節(jié)音樂(lè)課的努力，都沒(méi)白費(fèi)，老師在課上以及上臺(tái)前，給予了我自信!我此時(shí)此刻，體會(huì)到了自信的`重要……
炎炎烈日，如同我興奮的心情。走在回家的路上，我心想：是啊，自信，就是克服一切困難的靈丹妙藥。或許，這次比賽我們班并未爭(zhēng)得桂冠，但是，有了自信，總有一次，冠軍是屬于我們的……
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