留下的歌作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的留下的歌作文，希望能夠幫助到大家。
留下的歌作文1
從小，我就對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘，能唱出好聽的歌是每個(gè)女孩的夢(mèng)想，可是幼年的我唱歌很難聽，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)就是五音不全，為此，同學(xué)們都嘲笑我，我只得暗自悲傷，時(shí)常淚流滿面......可是上天也是眷顧我的，在我最傷心的時(shí)候，一個(gè)幸運(yùn)的女神的到來(lái)改變了我，她讓我重新塑造了一個(gè)自信的自己。她有一個(gè)好聽的名字——白靜蕊，同她的名字一樣，她長(zhǎng)得白白凈凈，斯文，有氣質(zhì)，就像仙女下凡，她很漂亮，也很謙和，她說(shuō)，我是她最好的朋友。和白靜蕊在一起，我就像一個(gè)丑小鴨，當(dāng)我第一次唱歌給她聽時(shí)，她震驚了，像所有聽過(guò)我唱歌的人一樣的表情，我苦笑著見怪不驚；當(dāng)我第一次聽她唱歌時(shí)，我震撼了，她唱得真的很好聽，像云一樣素，透，她唱得很沉穩(wěn)、淡定，之后，她答應(yīng)教我唱歌......
和她在一起的三個(gè)月里，她教我唱歌，她唱一句，我學(xué)一句，她唱的和原唱一樣的調(diào)，所以，我跟著她學(xué)就像在跟著原唱學(xué)一樣，即使一整天都學(xué)不好，她也不在乎，有時(shí)唱跑了音，我們就捂著嘴咯咯地笑......她從來(lái)不擺架子，這也是我最喜歡她的地方，我們說(shuō)過(guò)，要做一輩子的朋友......
后來(lái)，我唱得越來(lái)越好了，我們唱過(guò)《聽�！贰赌悄晗奶臁贰兜母琛贰陡卸鞯男摹贰稜T光里的媽媽》......后來(lái)，她走了，我們定下了諾言：有一天，我們一定要相遇，然后，唱著歌，實(shí)現(xiàn)我們的約定......
我的世界是音樂(lè)的世界；你的天空是音樂(lè)的天空。音樂(lè)記載著我們的'過(guò)去，承接著我們的未來(lái)，漫漫長(zhǎng)路是我們的阻隔，但歌卻是我們的橋梁，它為我們牽線，愿在下個(gè)路口見到你，完成我們用友誼鋪墊的漫長(zhǎng)的歌聲之路......
留下的歌作文2
在一個(gè)只剩下七棵樹的樹林里，住著七只小鳥。它們各住在其中一棵樹上。
這七只小鳥分別叫“嘟”“來(lái)”“咪”“發(fā)”“梭”“啦”“西”。它們的唱的歌都和自己的名字一樣：
“嘟嘟嘟……”
“來(lái)來(lái)來(lái)……”
“咪咪咪……”
……
它們一齊唱的時(shí)候，樹林里挺熱鬧的。
有一天，發(fā)生了一件可怕的`事情：“嘟”的那棵樹被砍倒了�！班健睕]有家住了，臨走前對(duì)“來(lái)”說(shuō)：“我不得不離開了，但我想把我的歌留下來(lái)�！薄班健卑迅杞探o了“來(lái)”，然后才依依不舍地向大家告別。
從此以后，“來(lái)”的歌就變成了“嘟來(lái)，嘟來(lái)……”每當(dāng)它唱起歌，伙伴們就會(huì)想起不知飛到哪里的“嘟”。
又過(guò)了幾天，“來(lái)”的樹也被砍倒了。在傷心離去前，它也把它的歌留給了“咪”……
后來(lái)，這個(gè)樹林只剩下最后一棵樹，樹上只有小鳥“西”在含淚唱著伙伴們的歌：
“嘟來(lái)咪發(fā)梭啦西，西啦梭發(fā)咪來(lái)嘟……”
在一個(gè)只剩下七棵樹的樹林里，住著七只小鳥。它們各住在其中一棵樹上。
這七只小鳥分別叫“嘟”“來(lái)”“咪”“發(fā)”“梭”“啦”“西”。它們的唱的歌都和自己的名字一樣：
“嘟嘟嘟……”
“來(lái)來(lái)來(lái)……”
“咪咪咪……”
……
它們一齊唱的時(shí)候，樹林里挺熱鬧的。
有一天，發(fā)生了一件可怕的事情：“嘟”的那棵樹被砍倒了�！班健睕]有家住了，臨走前對(duì)“來(lái)”說(shuō)：“我不得不離開了，但我想把我的歌留下來(lái)�！薄班健卑迅杞探o了“來(lái)”，然后才依依不舍地向大家告別。
從此以后，“來(lái)”的歌就變成了“嘟來(lái)，嘟來(lái)……”每當(dāng)它唱起歌，伙伴們就會(huì)想起不知飛到哪里的“嘟”。
又過(guò)了幾天，“來(lái)”的樹也被砍倒了。在傷心離去前，它也把它的歌留給了“咪”……
后來(lái)，這個(gè)樹林只剩下最后一棵樹，樹上只有小鳥“西”在含淚唱著伙伴們的歌：
“嘟來(lái)咪發(fā)梭啦西，西啦梭發(fā)咪來(lái)嘟……”
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