少年夢(mèng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的少年夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年夢(mèng)則少年強(qiáng)，沒有夢(mèng)想，就如同小溪中的一片樹葉，隨著溪水流淌，而我想，我則是要逆流而上，尋找屬于我的那一片天堂。
細(xì)細(xì)回想夢(mèng)中那曾經(jīng)的校園時(shí)光，嘴角淡淡揚(yáng)起，曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的夢(mèng)想，如今又變成什么模樣？
那是我最美好的時(shí)光，也是我最空虛無助的過往。
如今回想，羞愧難當(dāng)，記憶涌現(xiàn)，只有用筆寫下，以此來告誡自己，曾經(jīng)的你是怎樣！
記得那時(shí)，我還是個(gè)六年級(jí)的小女生，一個(gè)沒有自我控制力的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，整日碌碌無為，在課堂上心神恍惚，只盼著早些下課，可以奔到家中游走在網(wǎng)絡(luò)游戲上。
不知道那游戲的魅力是什么，但是我就是將自己的本份丟卻，拾起了一個(gè)不該我觸碰的東西。
老師苦口婆心的教導(dǎo)，父母動(dòng)情講解的勸說，可是當(dāng)時(shí)的我對(duì)這些全都視而不見，令他們對(duì)我失望至極。
記得那時(shí)我曾在qq空間發(fā)了一則說說，內(nèi)容我已經(jīng)忘記，大意就是：看著窗外的大樹傲然挺拔，心中滋生出一種感慨，無聊的心態(tài)。
原本只是隨意的一條說說，沒想到幾分鐘過后，班主任便在下面評(píng)論：那就去學(xué)習(xí)��！
看到班主任的回復(fù)，我的心在那一刻瞬間停滯了幾秒，甚至還差點(diǎn)把桌面旁的杯子打翻，眼淚順著那一條曲線流進(jìn)我的嘴里，最終，卻化成嘴角一絲無奈荒涼的笑。
或許那時(shí)我根本就不能理解，不能明白老師的良苦用心，而我就那樣度過了半個(gè)學(xué)期，期末考成績(jī)爛得一塌糊涂、慘不忍睹。
假期后，再次來到了學(xué)校，課堂上的我總是一副無精打采的樣子。
那天，那節(jié)課是我終身難忘的時(shí)光！
那是班主任的課，她一來就習(xí)慣性的掃視了坐在下面的學(xué)生，一眼就看見了我，我滿臉毫不在乎的樣子，她應(yīng)該是心痛了吧！在我沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，伸手把我衣領(lǐng)揪起來，一巴掌！一個(gè)響徹整個(gè)班級(jí)的一巴掌！
那一巴掌，打的不是我的臉，是我的心，第一次看到老師這副模樣，而造成這一切的原因就是我，那個(gè)叛逆不聽教導(dǎo)的我。
“你有夢(mèng)想嗎？你知道成功的滋味嗎？你知道當(dāng)你成功以后與別人分享的快樂嗎？”
老師的這一連串的問題，全部砸向我，也真的驚到了我，夢(mèng)想？成功？分享？快樂？
這幾個(gè)問題一直纏繞著我，因?yàn)槔蠋煹脑�，我開始認(rèn)真思考這個(gè)問題，我有夢(mèng)想嗎？沒有夢(mèng)想的我，以后該是怎樣的一副模樣？虛度嗎？大好的青春，大好的年華，就這樣被我浪費(fèi)在網(wǎng)游的世界里嗎？
從那天起，我丟掉了那個(gè)讓老師寒心，讓家長(zhǎng)痛心的我，開始以一個(gè)新的形象出現(xiàn)在他們的面前，因?yàn)槲艺业搅藢儆谖业膲?mèng)想，大學(xué)，那個(gè)讓多少考生奮力拼搏也要去的地方。
時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)蛻下了小學(xué)生的服裝，步上了中學(xué)的課堂，現(xiàn)在從提當(dāng)初的問題，或許答案早就在我心中滋養(yǎng)。
課堂，我如今離不開的地方，每天和同學(xué)的歡樂嬉戲，都是曾經(jīng)的那個(gè)問題，敲醒了我，沒有夢(mèng)想的少年，在這社會(huì)到底能走多遠(yuǎn)？
偶爾看著夕陽(yáng)落下，落葉飄落，心情格外舒暢。
偶爾會(huì)想，如果，當(dāng)初我沒有找到自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我又是怎樣一副景象。
少年有夢(mèng)才會(huì)在黑暗中找尋到屬于自己的指路燈塔，而我，正在為我的少年夢(mèng)努力奮斗，那么你呢？你的少年夢(mèng)，又是什么？
記住，你生來不是畏懼這個(gè)世界的，而是要去改變自己，俯瞰這個(gè)世界！追逐夢(mèng)想，才會(huì)和別人站在同一起跑線上，加油少年！
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