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有趣的美術(shù)課

時(shí)間:2022-10-04 08:03:37 作文 投訴 投稿

有趣的美術(shù)課

有趣的美術(shù)課1

  這堂有趣的美術(shù)課開(kāi)始了,我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來(lái)畫一位班里的同學(xué),這節(jié)課讓大家猜一猜。

  美術(shù)老師舉起第一張畫。哦!那不是我畫的嘛!長(zhǎng)著雙眼皮的細(xì)眼睛,上面還有兩粒小痣哩,兩個(gè)夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子!笆切焱瑢W(xué)。”大家異口同聲地說(shuō)。我很興奮,怦怦直跳的心也緩慢下來(lái)。接著是一陣熱烈的掌聲。

  第二幅畫是陳同學(xué)畫的。畫上的那個(gè)人臉紅撲撲的'、圓圓胖胖的,頭發(fā)短短的。我們剛開(kāi)始不知道是誰(shuí)畫的,就把目標(biāo)定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了,教室里爭(zhēng)論得熱火朝天。后來(lái)美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案,不用說(shuō),就知道是誰(shuí)了。不過(guò),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

  第三幅畫有點(diǎn)怪,人物外貌畫得不是很清楚,但頭上冒著一團(tuán)火,但看得出來(lái)是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學(xué)畫的,畫的人是陳同學(xué),你說(shuō),像嗎?我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,待會(huì)兒再說(shuō)。

  通過(guò)這節(jié)美術(shù)課,我不僅知道了畫人要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察再仔細(xì)地描繪出來(lái), 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密,比如:楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長(zhǎng)得很相似。倪同學(xué)很聰明,知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來(lái)……

  這真是一堂有趣的美術(shù)課。

有趣的美術(shù)課2

  就在這個(gè)星期四,周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。

  那天同學(xué)們都從家里帶來(lái)各種蔬菜水果作為拼圖的材料,周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片,漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來(lái)拼圖。一段時(shí)間后大家的手上都有了自己的勞動(dòng)成果,十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥(niǎo)、大樹(shù)……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛(ài),它是用一個(gè)橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成,用小番茄做小兔的腳,再用記號(hào)筆畫上了眼睛、嘴巴,一只活潑可愛(ài)的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個(gè)8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個(gè)水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號(hào)筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒(méi)有他們做得逼真,但我心里還是美滋滋的'。下課后,我們把自己的勞動(dòng)成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。

  這堂美術(shù)課可真有趣。沒(méi)想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過(guò)想象和拼裝過(guò)會(huì)這么好看有趣。我想平時(shí)自己不管在學(xué)習(xí)和生活中做每一件事都應(yīng)該多多開(kāi)動(dòng)腦子發(fā)揮想象力。

有趣的美術(shù)課3

  每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程,每門課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。

  音樂(lè)、體育、美術(shù),這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展,成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。

  在這其中,比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣,畫工好,而且還幽默陽(yáng)光,深受同學(xué)們喜歡。

  記得之前,每次上美術(shù)課,同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好,等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格,而是我們很期待。

  美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格,他會(huì)很開(kāi)明很民主,總是能照顧到大多數(shù)人的`心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話,會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情,絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí),反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。

  美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好,像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

  我們都很喜歡美術(shù)老師,也更喜歡他的美術(shù)課。

有趣的美術(shù)課4

  常聽(tīng)人說(shuō):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的,我對(duì)這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不,下午那堂美術(shù)課自己還在回味。”

  第二節(jié)課剛下課,就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛:“等會(huì)美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊,不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了。”還有同學(xué)說(shuō):“哇,下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課!”上課鈴一響,同學(xué)們馬上靜息,等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō):“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案,希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力,創(chuàng)造一幅最美的畫!蔽?guī)У闹参镒蚜?啥嗔耍悬S豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了,還有大米、小米和黑米。大家都在開(kāi)始做了,我還在欣賞自己的豆子。這時(shí),有聲音傳過(guò)來(lái):“熊星翰,能借點(diǎn)你的豆豆嗎?”我回過(guò)頭看,哦,原來(lái)是蘇旭在招呼我!靶邪,盡管用,反正我?guī)Я撕芏嗟,沒(méi)帶豆的都找我!”我得意地答話。

  我先將自己的畫涂上白乳膠,再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地,很小心很小心地往上貼,生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的.小家伙貼歪了。慢慢地,慢慢地,一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了,我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。

  原來(lái)看到別人的作品,真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做,也算得是不錯(cuò)的。不信,你也來(lái)試試?

有趣的美術(shù)課5

  一個(gè)星期五的第四節(jié)課,我們上了一節(jié)美術(shù)課,這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。

  課前,我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西:橡皮泥。上課開(kāi)始了,美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)該怎樣使用橡皮泥,怎樣進(jìn)行色彩搭配?蓞s我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,心中只想著快點(diǎn)開(kāi)始捏橡皮泥。

  終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊,分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服,然后把頭固定在衣領(lǐng)中間,兩只手固定在衣袖,兩只腳固定在裙子下擺。這樣,一只兔子就出來(lái)了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的`小兔子就出來(lái)了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我,別提多可愛(ài)了!這時(shí)我瞧見(jiàn)同桌捏了一只大象,棕色的身體,綠色的耳朵,紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。

  老師又把我們的作品拍下來(lái),傳到電腦里,說(shuō)下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。

  那節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課了!

有趣的美術(shù)課6

  這個(gè)星期四,我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課,那就是美術(shù)課。

  這節(jié)美術(shù)課里,老師讓我們將上節(jié)課沒(méi)畫完的“書(shū)包”繼續(xù)畫,但限時(shí)20分鐘。上節(jié)課,老師選了范虹希和陳曉菲的書(shū)包分別給我們?nèi)喈。上次,我畫了一半,就下課了,后來(lái)也一直沒(méi)有時(shí)間找同學(xué)借書(shū)包來(lái)畫,所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。

  終于開(kāi)始了,我馬上將書(shū)包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間,我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫下來(lái)了,其中,這些細(xì)節(jié)中有一個(gè)最難畫的,那就是一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的眼睛、一個(gè)黃色小鼻子,兩旁短短的胡須,湊成了一只凱蒂貓,但只可惜,我怎么也畫不好,剛開(kāi)始,還把她的黃鼻子畫得大大的,真難看!修改了好幾次才把她畫好。畫好后,我便開(kāi)始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時(shí)候,老師突然說(shuō):”時(shí)間到!苯又,讓我們翻開(kāi)美術(shù)書(shū)第六課,讓老師來(lái)打分。聽(tīng)到后,我馬上加快速度,但還是趕不上,老師很快就來(lái)到我面前了。這次的畫得了a的`成績(jī),雖然沒(méi)有得到a ,但我心里還是美滋滋的。

  這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀!我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。

有趣的美術(shù)課7

  這節(jié)美術(shù)課,老師叫我們帶:紙桶、紙杯和繩子,準(zhǔn)備帶我們做爬升玩具,同學(xué)們可開(kāi)心了!

  叮叮鈴,上課了,老師走進(jìn)了教室說(shuō):“安靜!今天,我們要做爬升玩具,能合作,也能自己做!崩蠋熌闷鹨呀(jīng)做好的展示給我們看,我也跟著做了起來(lái),先把卡紙做成可以把紙桶包上的`長(zhǎng)方形。再貼上三行膠,接著,用卡紙把紙桶包上。然后,用剪刀把卡紙剪成一個(gè)一個(gè)的小細(xì)條,貼上膠放到剛包好的紙桶上,往桌上一壓,它的腿就做成了。最后,給它畫上五官,加上一點(diǎn)裝飾物,一個(gè)漂亮的爬升玩具就做成了!

  快要放學(xué)了!老師說(shuō):“大家把自己做的爬升玩具和繩子帶上來(lái),找位同學(xué)幫你拉好繩子,在拉走爬升玩具,我來(lái)幫你們拍照。”老師說(shuō):“一、二、三、拉!贝蠹乙黄鹄鹆伺郎婢,老師把爬升玩具都拍到了。大家玩得可開(kāi)心了!

  啊!這節(jié)美術(shù)課可真有趣呀!真希望老師下次還帶我們來(lái)做有趣的手工。

有趣的美術(shù)課8

  今天,又有一節(jié)美術(shù)課了!懊佬g(shù)課集”里又多了“一位人員”—《小鳥(niǎo)的家》,我畫了一座“高樓大廈”上面有許許多多的巨嘴鳥(niǎo)和蘋果。

  你猜我畫的一只巨嘴鳥(niǎo)抬著頭在干什么?你猜我畫的二不像是什么?你猜我在樹(shù)干上寫九個(gè)字干什么?你猜我在“地上”畫的“綠巖漿”是什么?你猜我畫在房子上的”煙囪“是什么?我的答案都在后頭呢!

  我畫的`巨嘴鳥(niǎo)抬著頭在吃正要落下的蘋果。我畫的“二不像”,其實(shí)就是巨嘴鳥(niǎo)的家,只是太像磨房和高樓了。我寫的九個(gè)字是“巨嘴鳥(niǎo)之家三十八幢”。我畫在地上的“綠巖漿”是草,千萬(wàn)不要看成“綠巖漿”哦!我畫在屋頂上的“煙囪”就是和儲(chǔ)藏室連接的“管子”。

  今天的美術(shù)課也很有趣,我來(lái)給它排名吧!

  我給它評(píng)了“第一名”,你說(shuō)公平不公平?

  今天的美術(shù)課真有趣!

有趣的美術(shù)課9

  今天,我們班上了一堂有趣的美術(shù)課,現(xiàn)在回想起來(lái),都讓我流連忘返。

  上課了,老師讓我們畫巴蜀七禮,我畫的是課間禮的禮貌令:一個(gè)小女孩扶著一個(gè)左腿截肢,正拄拐的同學(xué)。同桌唐睿熙畫的是清潔禮。在他畫的時(shí)候,我偷偷地看了他的畫一眼,這一看,使我有2種感覺(jué),一是嘲笑,因?yàn)樗雅⒌念^發(fā)畫得像刺猬,把面部畫得像雞蛋,四肢畫得像木棍,活像群機(jī)器人。二是羨慕,我才畫半個(gè)人,他已將畫了;兩個(gè)人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫了起來(lái),他畫了一個(gè)女孩拉了一個(gè)摔了的男孩,倒了的水桶,水桶里的.水流得到處都是……下課了,我來(lái)到程銘陽(yáng)的座位,程銘陽(yáng)見(jiàn)了我,說(shuō):“你看!闭f(shuō)著,他拿起畫給我看,我禁不住哈哈大笑起來(lái),原來(lái)程銘陽(yáng)畫了一個(gè)人,他拿起拖帊,拖帊前有一個(gè)水桶,兩個(gè)合起來(lái)看活像個(gè)紅纓木倉(cāng),用這個(gè)拖起地來(lái)可帶勁了,可搞不好要把地板劃破的……

  多么有趣的美術(shù)課呀!真期待下一節(jié)美術(shù)課!生活小事。

有趣的美術(shù)課10

  星期三下午有一堂美術(shù)課,上課鈴聲打響了,大家都期望美術(shù)老師的到來(lái),她果然不負(fù)眾望,大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見(jiàn)她從包里拿出幾盒顏料,又給我們每人發(fā)了一張紙。

  我莫名其妙地想:她到底要干什么呢?她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來(lái)的盒蓋里,然后對(duì)大家說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)猜顏料游戲吧,我告訴大家怎么做,現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料,但顏色都是不同的',現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個(gè)東西,然后以前后兩桌為一組,相互猜一猜:你畫的是什么,用的是什么顏料,好了!現(xiàn)在就可以活動(dòng)了!蔽覀兞⒖贪凑绽蠋煹囊笞隽似饋(lái)。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜,“是粉色的小老鼠!币粋(gè)同學(xué)把我畫的顏色說(shuō)錯(cuò)了,接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒(méi)有猜對(duì)。

  我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案,也沒(méi)有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,真快樂(lè)。這堂美術(shù)課真有趣。

有趣的美術(shù)課11

  今天下午,我們上了一節(jié)美術(shù)課。我們這次要染紙。每個(gè)人都帶來(lái)了用具,我們組是吳金祥帶顏料,王思琪帶餐巾紙,我則帶桶。老師給我們每人發(fā)了一張宣紙,讓我們根據(jù)ppt上的四種折法任選一種把宣紙折好后染色,而且是染得三種顏色以上。我選了米字格折法。只見(jiàn)我拿起筆沾了些水,又沾了些朱紅色,涂抹在紙上,見(jiàn)還沒(méi)有滲透紙,又加了不少水,均勻涂抹原處,就這樣,一次、二次、三次……直到完全滲透為止之后,我又分別用綠色、黃色來(lái)染色。

  正當(dāng)我快要大功告成的時(shí)候,夏老師突然說(shuō):“等等,忘告訴大家了。紙要等干了才能打開(kāi),不然就前功盡棄了!甭(tīng)到這里,我拍了拍我的胸:“幸虧我還沒(méi)有到那一步,要不然!惫怅幩萍赵氯缢。在快樂(lè)的.氣氛中,不知不覺(jué)一節(jié)課飛快就過(guò)去了。我只好慢吞吞地整理好,很不情愿地把作品交給組長(zhǎng),一步三回地看著我的作品還沉浸在我的藝術(shù)創(chuàng)作中,心里不斷埋怨:“要是再給我二十分鐘,我就可以看到這副畫的真面目了!

  心里有點(diǎn)不暢,是有點(diǎn)缺憾,有點(diǎn)掃興,但更激發(fā)了我對(duì)染紙的興趣,我下次要抓緊時(shí)間,高頻率、高質(zhì)量地完成作品。我愛(ài)染紙畫!今晚有空就再做一副,彌補(bǔ)不足!

有趣的美術(shù)課12

  在眾多的綜合課中,我最喜歡的是美術(shù)課了。

  丁鈴鈴上課了,這是一節(jié)美術(shù)課。葉老師告訴我們說(shuō):上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)完了新年畫,所以我們這節(jié)來(lái)點(diǎn)不一樣的,我教你們玩一個(gè)小游戲,好不好?葉老師的話剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,我們異口同聲地說(shuō):好!這個(gè)游戲叫你畫我猜,規(guī)則是各由一名男女生自愿上臺(tái)來(lái)畫出我所給的卡片上的關(guān)鍵詞,但是畫上不可以出現(xiàn)任何文字葉老師說(shuō)。

  第一輪開(kāi)始了,全班女生一同用請(qǐng)求的眼神看著石雅晴,希望她能助我們女生一臂之力。而林振濤則自告奮勇地舉起手說(shuō):老師,我來(lái)我來(lái)。只見(jiàn)石雅晴在黑板上畫了一座橋、一些流水和森林,所以我們很容易地可以斷定這是小橋、流水、森林。果然,我們女生猜對(duì)了,我們女生得一分,而男生沒(méi)女生快,暫時(shí)落后一分。

  第二輪,由柯怡和吳諾呈來(lái)畫?骡嬃藥讉(gè)長(zhǎng)方形,上面寫著1、2、3,又在1的下面畫了一個(gè)女人在桌子前面,后面有人在排隊(duì)。一開(kāi)始,我以為是洗手間,誰(shuí)知她又在右下角畫了幾張桌子,桌上放滿了碗,究竟是什么?突然,有個(gè)男生高聲地說(shuō):老師,這是餐廳。老師笑著說(shuō):不對(duì),但也接近了。聽(tīng)了這句話,后面的同學(xué)都跳起來(lái)把手舉得高高的,生怕老師看不見(jiàn)。幸好我眼睛利,淘氣的柯怡竟然對(duì)我作出了暗示小動(dòng)作。只見(jiàn)她把左手平放在下巴,右手在左手上面做出一副吃飯的樣子。我靈光一閃,并舉手說(shuō):老師,這是食堂。沒(méi)錯(cuò),你猜對(duì)了。老師開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)。下課后,柯怡還不停地對(duì)我笑呢!

  第三輪的符可欣畫得都讓我們女生摸不著頭腦,有難度,所以這一輪只能白白地讓男生贏了。可我們女生并沒(méi)有氣餒。

  第四輪,劉詩(shī)琴畫了一臺(tái)摩托車,答案顯而易見(jiàn),太簡(jiǎn)單了,這讓女生輕易地又拿下了一分。而男生個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。胡澤旭還干脆跑上講臺(tái),拿起卡片偷看,他憤憤不平地說(shuō):野生動(dòng)物園和動(dòng)物園就差兩個(gè)字而已,有什么不同?這之后,班上可熱鬧起來(lái)了。坐在前排的`幾個(gè)男生迫不及待地也跑上去追問(wèn)作畫者林立俊。這種公然的作弊行為被老師發(fā)現(xiàn)了,狠狠地批評(píng)了他們一頓,并宣布女生贏了這次比賽。我們女生個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳,而男生個(gè)個(gè)氣得直跺腳。不一會(huì)兒,下課鈴響了。

  啊,這真是一堂有趣的美術(shù)課!我希望可以再多一節(jié)這樣的互動(dòng)課。

有趣的美術(shù)課13

  昨天下午美術(shù)課,老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當(dāng)時(shí)我心里想:“做城堡?不會(huì)特別難吧?我能學(xué)會(huì)嗎?”

  老師好像看出了我的心里顧慮,鼓勵(lì)我們說(shuō):“同學(xué)們,做城堡你們可能覺(jué)得很難,只要你們按照老師教的做法,發(fā)揮自己的想象力,每個(gè)人都會(huì)做出一座美麗的城堡!

  老師講完做法,我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍(lán)色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子,在空白的`城堡上畫上門和窗戶,我又根據(jù)在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂,屋頂?shù)乃慕歉髯隽艘幻嫘∑熳。做好后,我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起,我的城堡大功告成了!

  看到自己親手做的城堡,我心里想,城堡里一定住著一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主,他們?cè)诔潜だ镄腋5纳睢瑢W(xué)們估計(jì)也像我差不多,拿著自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……

  通過(guò)這節(jié)有趣的美術(shù)課,我不但做出了一座美麗的城堡,還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難,要克服困難,相信自己,就一定能成功!

有趣的美術(shù)課14

  今天,們上了一堂美術(shù)課,老師教我們吹畫。

  因?yàn)槭侨齻(gè)班在一起上課,所以剛剛上課的時(shí)候,教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái),手里拿著一根小竹棍,唱了一首歌:“我是丐幫老幫主呀,打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話呀,我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑,教室里面很快就安靜下來(lái)了。

  我們準(zhǔn)備好了工具:白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法,然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水,就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái),讓它滴在紙上,然后就開(kāi)始吹,吹呀吹呀,最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著,就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花,再加上綠色的和別的東西,就變成了一副栩栩如生的畫。

  我雙手捧著這幅畫,仔細(xì)地看了一遍又一遍,覺(jué)得滿意極了。

  大家的畫都吹完了,真是五花八門。有的像樹(shù),有的像藤,有的'像,有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

  再看有的同學(xué):有的手指全黑了,還有的變成了大黑臉。大家你看我,我看你,都哈哈大笑起來(lái)。

  這堂美術(shù)課真有趣。

有趣的美術(shù)課15

  尚志遠(yuǎn) 輔導(dǎo)老師:張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了,教我們美術(shù)的馬老師笑容滿面地走進(jìn)教室,和藹可親的對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,這一節(jié)我們用橡皮泥做小動(dòng)物吧!比一比,賽一賽,看誰(shuí)最得好?我們大家聽(tīng)了就異口同聲的說(shuō):“好!” 馬老師一聲令下,同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái),個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的從書(shū)包里拿出橡皮泥,剪刀等工具,開(kāi)始認(rèn)真做了起來(lái)。我想做一頭彩色的牛。就用一點(diǎn)黑色的橡皮泥做了一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,用一點(diǎn)黃色的橡皮泥做了兩只牛角,又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的`四條腿,我把剩下的橡皮泥和在一起,然后把一小部分拿來(lái)做頭,一大部分用來(lái)做身子,最后我把做好的各個(gè)部分組合到一起,一頭栩栩如生的大花牛便出現(xiàn)在了我的眼前。但我總覺(jué)得好像缺少了些什么,仔細(xì)一看原來(lái)這頭牛沒(méi)有眼睛,我急忙向同位要了一點(diǎn)黑色的橡皮泥來(lái)做牛的眼睛,這一回全做好了,它像真的一樣。

  同學(xué)們不住地贊嘆,我聽(tīng)了心里美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們把自己做好的小動(dòng)物都拿到講臺(tái)上來(lái)展示,翟順杰作做的是兇惡的鱷魚(yú),翟龍杰做的是溫順的小綿羊,楊沛龍做的是可愛(ài)的小蝸牛…… 多么有趣的美術(shù)課呀!

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