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我與普通話作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我與普通話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與普通話作文 篇1
從上學(xué)的第一天的語(yǔ)文課上，我的語(yǔ)文老師就告訴我們：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要會(huì)說(shuō)普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受”。
我聽(tīng)后感到非常神奇，從此，我記住了老師的話：“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的'關(guān)鍵�！庇谑牵抗�(jié)語(yǔ)文課上我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上積極發(fā)言，我得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，在大家的贊揚(yáng)聲中，我就更喜歡學(xué)語(yǔ)文了。就因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)普通話，我的讀音標(biāo)準(zhǔn)，我還與同學(xué)增進(jìn)了友誼。
記得在四年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，呂老師領(lǐng)著張明走進(jìn)教室，呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員，呂老師請(qǐng)張明作自我介紹，張明剛開(kāi)口說(shuō)自己的名字，就引來(lái)全班同學(xué)的捧腹大笑，原來(lái)張明剛從山東曲阜的一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)，濃重的山東口音引來(lái)了大家對(duì)他的嘲笑，我看到張明羞紅的臉就站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑別人，你們知道曲阜是我國(guó)哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎？張明聽(tīng)后，又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說(shuō)：“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)�！闭f(shuō)到這，張明挺起了胸膛，感到很是自豪。這時(shí)，呂老師用手扶著張明的肩膀說(shuō)：“張明是一位活潑、性格開(kāi)朗的同學(xué)，只是不能說(shuō)普通話，我們大家要多幫助他好不好？”我們都說(shuō)好。我站起來(lái)說(shuō)：“呂老師，您讓我和張明坐在一起吧，我愿意幫助他。”從此，我和張明成了同桌�？吹剿险n很少發(fā)言，他小聲告訴我，他怕招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。我聽(tīng)后，很是為他著急，為他的不快樂(lè)擔(dān)心，我想幫助他，他又害怕讀課文，這時(shí)，我想起了一年級(jí)語(yǔ)文老師的話：“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵�！睂�(duì)，就從拼音入手，我讓媽媽找來(lái)一本一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我們倆課下就開(kāi)始讀拼音，每天我就像老師一樣認(rèn)真地教張明每個(gè)字母的發(fā)音，遇到他的地方方言很難糾正時(shí)，我就在放學(xué)后，把他帶到我家?guī)椭�。�?jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，張明的普通話大有進(jìn)步，他變得開(kāi)朗起來(lái)，再也沒(méi)有同學(xué)笑話他了，當(dāng)老師在課上聽(tīng)到他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問(wèn)題時(shí)，老師驚喜極了，夸贊他的進(jìn)步真大，聽(tīng)到他受到表?yè)P(yáng)，我心里高興極了。同時(shí)也為張明的進(jìn)步感到高興，心里像吃了蜜一樣甜。從此，我們倆的友誼就更深了。
學(xué)好普通話，使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我與同學(xué)增進(jìn)友誼，真想不到一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，對(duì)我后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀！
我與普通話作文 篇2
三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上�？萍拣^不知道怎么走，茫然無(wú)措間，我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)問(wèn)，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來(lái)，于是媽媽走上前，禮貌地向他請(qǐng)教，老大爺熱情的說(shuō)了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒(méi)聽(tīng)懂，好像他在說(shuō)外語(yǔ)似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒(méi)聽(tīng)懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無(wú)奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地�！霸趺锤搅藝�(guó)外似的�！蔽覞M臉疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“他說(shuō)的.一定是上海方言，我們當(dāng)然聽(tīng)不懂�！薄澳俏覀兘酉聛�(lái)該怎么辦呢？”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無(wú)助，不知該怎么辦好。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來(lái)，用一口純正的普通話問(wèn)我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點(diǎn)頭，向他請(qǐng)教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達(dá)了目的地。通過(guò)這件事，使我明白：同為中國(guó)人，如果互相都聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話，那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)好普通話。如果大家都說(shuō)自己的地方話，那就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流了。
從那次上海旅游回來(lái)，我就暗下決心，學(xué)說(shuō)普通話。說(shuō)學(xué)就學(xué)，一到周末，我就在電腦上查普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找來(lái)一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說(shuō)的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，就在去年的普通話推廣周上，我參加了學(xué)校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢。
轉(zhuǎn)眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國(guó)家發(fā)展的需要；推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國(guó)一樣，現(xiàn)今在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一了。
我們是未來(lái)的接班人，推廣普通話，要從我們每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。只有說(shuō)好了普通話，至少就不會(huì)出現(xiàn)類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問(wèn)路的尷尬了。
我與普通話作文 篇3
開(kāi)學(xué)伊始，新來(lái)的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們，語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人，我們要說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說(shuō)方言，但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話。
每天上課我都專心致志地聽(tīng)老師上課，注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤�？墒且粋�(gè)多月過(guò)去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來(lái)什么，張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那，我的心情無(wú)比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō)了什么，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說(shuō)：“相信你下次會(huì)做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開(kāi)它，跟著它練習(xí)，一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課，我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的`問(wèn)題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋(píng)的普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽(tīng)了，高興極了，心想，努力沒(méi)有白費(fèi)，看來(lái)，語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
我與普通話作文 篇4
有一種語(yǔ)言，不一管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，那叫“普通話”；有一種語(yǔ)言，是那么熟悉，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里，它叫“家鄉(xiāng)話”。
生活中，我常常說(shuō)普通話，有時(shí)，普通話里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問(wèn)題，要知道，在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)覝?zhǔn)備來(lái)一次普通話比賽。媽媽自然當(dāng)裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的`普通話講解比賽規(guī)則：“一共10題，每人答5題，正確率高的就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面，又鍛煉了勞動(dòng)能力，真是兩全其美��！”我和爸爸一致拍手贊成。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開(kāi)始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題�！暗谝活}請(qǐng)快速讀出下面的詞語(yǔ)。”媽媽拍著桌子開(kāi)始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說(shuō)：“腳趾（jiao. zi)"�！肮蔽倚Φ溃骸笆牵╦iao zhi）,爸爸也分不清平翹舌音�！毕乱活}該我回答，我看了卡片的詞語(yǔ)胸有成竹地回答：“熟悉�！卑职趾孟癫环䴕猓骸袄^續(xù)下一題�！眿寢寚�(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺（zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)？”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對(duì)。” 而第二道題目把我難倒了，“鄭重” 兩字我一直以為 讀“zhen zhong",這題我輸?shù)男姆诜！荣惱^續(xù)緊張地比下去，八題過(guò)去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題，我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子：“請(qǐng)各自讀出字條上的詩(shī)句�！蔽沂紫葟�(qiáng)答道：誰(shuí)（ sui)言寸草心，報(bào)得三(Shan)春暉。毫無(wú)疑問(wèn)，我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò) ，可爸爸像詩(shī)人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。
通過(guò)今天的比賽，我知道了在生活中講話也應(yīng)該吐字標(biāo)準(zhǔn)，才能練好我的普通話。
我與普通話作文 篇5
同學(xué)們，你們知道嗎？不會(huì)講普通話，是一件多么尷尬的事情��！你們有沒(méi)有不會(huì)講普通話的自身感受？那、你們是不會(huì)明白的。而我就有過(guò)這樣的自身感受，才知道那是多么令人傷心。在10歲那年，有一次，叔叔帶著我和哥哥去了蓮花山，那里真是美麗極了！這些各種各樣美麗的花花草草都是我們?cè)谏较滤荒芸吹降�。我情不自禁地叫了一句：“哇！好漂亮的花��！”說(shuō)完這句話以后，哥哥瞪了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“嗨！你的`普通話好怪��！好像跟我說(shuō)的不太一樣啊。”我想：我講的也是普通話，以前的學(xué)校里，老師和同學(xué)們講的都是這樣的普通話，為什么到了他這兒，就變得不是普通話了呢？我的心咚咚直跳，一個(gè)上午都不好意思說(shuō)話。游玩了一個(gè)上午，我口干舌燥，肚子也有點(diǎn)的餓，真想買(mǎi)點(diǎn)吃的喝的。可剛走到超市門(mén)口前，又停住了腳步，心想，我那說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，肯定會(huì)引來(lái)售貨員阿姨們的嘲笑，就憑我這個(gè)說(shuō)話的聲音、語(yǔ)氣，無(wú)奈，只好忍著。
由于我的普通話不好，平時(shí)很少說(shuō)話，但也讓我養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽(tīng)別人的習(xí)慣。每天晚上吃飯前，爸爸總是準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，正好，練練我的說(shuō)話，我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地看著，看播音員的說(shuō)話舌尖是怎樣變化的，嘴唇是怎樣移動(dòng)的。看到她們有氣質(zhì)的形態(tài)和表情、聲音的時(shí)候，真是令人羨慕��！有時(shí)候，我自己一個(gè)人對(duì)著鏡子一遍又一遍地練著。功夫不負(fù)有心人，就這樣，一個(gè)月很快就過(guò)去了，我終于能說(shuō)一口流利的普通話了，家人們不用天天看我的笑話了，姐姐、哥哥和我談的話也多了！
11歲的時(shí)候，爸媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，他們希望在這里，完全改掉我滿嘴的萊蕪方言。在那一刻，我感覺(jué)欣喜萬(wàn)分。親戚姐妹們都非常愿意和我在一起談話，也開(kāi)始漸漸了解我，熟悉我了。我也開(kāi)始熟悉他們了，其實(shí)他們不是不想和我說(shuō)話，而是怕我自己覺(jué)得普通話不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)自卑的。原來(lái)是這么一回事啊，這時(shí)，我覺(jué)得我該和我的方言說(shuō)聲再見(jiàn)了。
我與普通話作文 篇6
普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。要講好普通話，必須掌握好漢語(yǔ)拼音，聲調(diào)尤為重要。
普通話是中國(guó)的代表語(yǔ)言，可以稱作是中國(guó)話，而現(xiàn)在S、H、E的當(dāng)紅歌曲《中國(guó)話》也風(fēng)靡全國(guó)，開(kāi)頭的`幾句繞口令就使全場(chǎng)歌迷嘩然�？梢�(jiàn)，中國(guó)的普通話真是廣博精深，它不像英語(yǔ)那樣枯燥，日語(yǔ)那樣滑稽，法語(yǔ)那樣難懂。它具有自己的特點(diǎn)，普通話在許多西方國(guó)家是非常受歡迎的，許多外國(guó)人也在說(shuō)普通話，但留給他們的印象卻是“難”。
難又怎樣?就算是一個(gè)中國(guó)人也未必能把普通話說(shuō)得那樣準(zhǔn)確，因?yàn)槊獠涣艘獛в幸恍┓窖缘臍庀�。因�(yàn)橹袊?guó)是一個(gè)民族眾多、地域遼闊的國(guó)家，各地有各自的方言，人們交往起來(lái)當(dāng)然有所不便，所以就出現(xiàn)了普通話。如果不用普通話，用方言與外地人交談、溝通時(shí)，難免會(huì)鬧出一些笑話。
曾有一個(gè)人去外地出差，他的普通話說(shuō)得相當(dāng)好，到站下車后問(wèn)一個(gè)小朋友:“小朋友，請(qǐng)問(wèn)這里有旅館嗎?”這位小朋友說(shuō):“我們這里的旅館賊多(非常多)!”這個(gè)人很不高興地說(shuō)：“好好一個(gè)地方，賊怎么會(huì)那么多，我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢(qián)�！毙∨笥驯阏f(shuō)：“不是，不是，我是說(shuō)我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個(gè)人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個(gè)小朋友真奇怪!”
看，一個(gè)不折不扣的笑話鬧出來(lái)了吧，還不止這個(gè)呢！
幾天前，大姑和東梅姐從陜西來(lái)看望我們，大姑會(huì)說(shuō)我們這里的方言，而東梅從小生在陜西，也沒(méi)回來(lái)過(guò)幾次，自然只會(huì)說(shuō)陜西方言了。我們溝通起來(lái)就比較困難，有些話可以聽(tīng)懂，有些卻只能像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)著，只好頻頻點(diǎn)頭，不懂裝懂。有時(shí)還得讓大姑來(lái)充當(dāng)翻譯，真是苦了大姑。
生活中類似這樣的笑話，枚不勝舉。由此可見(jiàn)，普通話在日常生活中是相當(dāng)重要的。做為一個(gè)21世紀(jì)新時(shí)代的青少年，當(dāng)然更應(yīng)說(shuō)好普通話。讓普通話與我們一起同行，讓普通話與我們一起成長(zhǎng)!
我與普通話作文 篇7
我們國(guó)家是一個(gè)民族眾多的國(guó)家，有著56個(gè)民族，不同的民族都有屬于自己的方言，甚至同一民族不同地區(qū)的語(yǔ)言都不盡相同。這么多的地方方言，交流起來(lái)使人們的日常交往都有很大的困難。同學(xué)們都知道，語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通必定會(huì)阻礙我們的正常交往。
所以語(yǔ)言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該成為我們的義務(wù)，講好普通活，我們交談才會(huì)更方便。
那是幾年前的一個(gè)暑假，爸爸說(shuō)要出差，媽媽說(shuō)也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當(dāng)家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來(lái)了，老爸出差前居然把嚴(yán)厲的姑姑請(qǐng)來(lái)了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調(diào)，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時(shí)整，姑姑才把早餐弄好端上來(lái)。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什么？你說(shuō)我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來(lái)。
我連忙向姑姑解釋：“我是說(shuō)上學(xué)要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指著我大聲地說(shuō)：“你說(shuō)不服我管了？”我嚇得鉆進(jìn)桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了！”姑姑的手也伸進(jìn)了桌子底下，他氣憤地說(shuō)：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的.書(shū)包，逃出家門(mén)。
唉，長(zhǎng)此下去不是個(gè)辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學(xué)好普通話。每天，我都捧著書(shū)在讀，聽(tīng)著錄音機(jī)在練。在學(xué)校，老師能糾正我的錯(cuò)誤；功夫不負(fù)有心人，我終于練出了一口流利的普通話。
普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁�，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們大家都來(lái)講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣。
我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國(guó)的每一片山水，每一個(gè)角落廣泛地流傳，那該是一番多么和諧美好的景象�。�
我與普通話作文 篇8
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。但我覺(jué)得爸爸的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，這一周是推廣普通話宣傳周，我就當(dāng)一回小推普員，教爸爸說(shuō)普通話吧。
首先我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我來(lái)教您普通話，您知道什么叫普通話嗎？”“這我還真不太清楚呢。”我像個(gè)小老師一樣說(shuō)：“告訴你吧，普通話就是北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。如果不會(huì)說(shuō)普通話，就是對(duì)祖國(guó)的不尊敬�！卑职志劬珪�(huì)神地聽(tīng)著，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我在小黑板上寫(xiě)了這么幾個(gè)詞“成功、青山、真實(shí)”讓爸爸讀，爸爸說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’實(shí)�！薄肮�，你只講對(duì)了一個(gè)：真實(shí)。成功的成，青山的.青都是后鼻音！”爸爸查了字典后連連說(shuō)：“是、是，我一定好好學(xué)習(xí)普通話�！�
我就從爸爸接電話這一問(wèn)題讓爸爸再學(xué)一個(gè)字吧。我爸爸接電話有個(gè)好習(xí)慣，總是先說(shuō)：“您好，我是趙‘雅’，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”你可別以為我爸爸有個(gè)女孩的名字，他叫趙亞，亞洲的亞，可他總愛(ài)念成第三聲。于是我說(shuō)：“老爸，你知道你名字念什么嗎？”爸爸似乎生氣地說(shuō)：“趙‘雅’。”“大錯(cuò)特錯(cuò)，您的名字叫趙亞，‘亞’是第四聲�！薄昂孟缶褪堑谌暋！薄澳俏覀儾樽值�。”“行”。嘿，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就查出來(lái)了，第四聲！爸爸不好意思地說(shuō)：“我還真的讀錯(cuò)了，以后一定注意，一定注意�！焙髞�(lái)，我又教了爸爸一些他好讀錯(cuò)的字、詞。
今天，我當(dāng)了回小推普員，教爸爸說(shuō)普通話，并教給他一個(gè)小竅門(mén)：就是讀辭典。這對(duì)說(shuō)好普通話非常有效，希望他用心學(xué)習(xí)，能說(shuō)一口流利的普通話，也希望大家都能說(shuō)好普通話，這樣咱們中國(guó)人交流再也沒(méi)有語(yǔ)言障礙，讓我們共建祖國(guó)和協(xié)美好的明天！
我與普通話作文 篇9
今天，老師布置了一項(xiàng)與眾不同的回家作業(yè)——教爺爺或奶奶學(xué)普通話。大家一聽(tīng)，七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“教爺爺、奶奶學(xué)普通話那有多難��！”有的說(shuō)：“他們講了那么多年的方言，年紀(jì)又那么大，能學(xué)好普通話嗎？”有的.說(shuō)：“教他們學(xué)普通話簡(jiǎn)直比登天還難��！”還有的說(shuō)：“教他們學(xué)普通話一定很有趣吧？”
放學(xué)回家，我做完作業(yè)，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“奶奶，今天我來(lái)教你學(xué)說(shuō)普通話。”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“我年紀(jì)一大把，舌頭都硬了，哪還能說(shuō)普通話呢？”我說(shuō)：“奶奶，活到老學(xué)到老，再說(shuō)你還這么年輕，現(xiàn)在不說(shuō)普通話簡(jiǎn)直寸步難行啊！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐后，也嚴(yán)肅地說(shuō)：“好！好！，跟我孫女學(xué)說(shuō)普通話�！庇谑俏覂叭幌駛�(gè)小老師，指著一堆沙子，放慢速度說(shuō)：“沙—泥----”哪知，奶奶張著嘴巴，舌頭在嘴里繞來(lái)繞去，吐出來(lái)的卻是“撒——泥——”，我連著糾正了她好幾次，可奶奶依然說(shuō)錯(cuò)，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來(lái)：“別急，奶奶一定好好學(xué)�！闭f(shuō)完又說(shuō)了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟說(shuō)對(duì)了！我高興得直拍手。我一來(lái)勁，又繼續(xù)教第二個(gè)詞“茄子”，奶奶又讀成了“節(jié)子”。不過(guò)有了第一次經(jīng)驗(yàn)，我更耐心了，反反復(fù)復(fù)地教了幾遍后，奶奶很快就學(xué)會(huì)了。我也像老師一樣表?yè)P(yáng)了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)后，笑得合不攏嘴，連聲說(shuō)“謝謝老師夸獎(jiǎng)！”我們祖孫倆開(kāi)心得笑成一團(tuán)，我趁熱打鐵，繼續(xù)我的普通話教學(xué)，奶奶學(xué)得也很投入，一個(gè)下午她先后學(xué)會(huì)了“樓房”、“謝謝”，“對(duì)不起！”等常用的詞匯。不過(guò)最讓我捧腹大笑的是，奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”，還一連念了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽(tīng)到后都笑得前俯后仰。
教奶奶學(xué)普通話收獲可真大��！不僅奶奶會(huì)說(shuō)普通話了，還培養(yǎng)了我的耐心，更給家庭帶來(lái)了這么大的樂(lè)趣。真是一舉多得��！
我與普通話作文 篇10
我的外婆是位退休的小學(xué)校長(zhǎng)，她已經(jīng)六十多歲了，教了三十多年的語(yǔ)文，什么語(yǔ)文知識(shí)、作品分析、寫(xiě)作能力等各方面樣樣都很精通，可她最大的缺點(diǎn)就是普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我這個(gè)一實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，給外婆糾正讀音，讓她能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話就成了我暑假中的一件小任務(wù)。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市買(mǎi)東西，外婆叮囑道：“千萬(wàn)別忘了買(mǎi)支牙膏（gǎo）回來(lái)�！甭�(tīng)著這話，我總感覺(jué)牙膏的發(fā)音不正確，可又不能確定，我把心中的疑惑告訴外婆，外婆根本不信，說(shuō)：“牙膏的'發(fā)音很正確，應(yīng)該是第三聲啊�！蔽夷贸霾淮蚱粕板伣^不罷休的勁頭來(lái)，跑到外婆房間拿出一本厚厚的漢語(yǔ)詞典來(lái)，我仔細(xì)地查了“膏”的發(fā)音，哦，原來(lái)這個(gè)字正確的讀音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我連忙捧出外婆常用的小黑板，用粉筆在上面寫(xiě)上了大大的“牙膏”這個(gè)詞，并注上了拼音，準(zhǔn)備就緒后，我把外婆叫過(guò)來(lái)，讓她跟著我念，起初外婆還不相信我，可她看了詞典后也就無(wú)話可說(shuō)了，跟著我認(rèn)真的一遍遍地念著，那勁頭真像個(gè)小學(xué)生，我心中的得意勁啊，甭提了。
當(dāng)然，這可不是唯一的一次啊。還有一天，外婆在給我們上課，她讀了句“鮮（xuān）艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)著就覺(jué)得有些別扭，可也沒(méi)多想。課后，我又仔細(xì)地琢磨了外婆的這句話，哦，毛病原來(lái)又是在讀音上啊，鮮艷的“鮮”字應(yīng)該是（xiān），而不是外婆讀的（xuān），所以聽(tīng)起來(lái)不順耳啊。我又拿出上次的勁頭來(lái)，幫著外婆一遍遍地糾正過(guò)來(lái)。
一個(gè)暑假，我?guī)椭馄鸥牡袅瞬簧侔l(fā)音的毛病，幫著外婆學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，外婆稱我是她“普通話的小老師”，并且時(shí)�？湮覀円粚�(shí)小的孩子普通話說(shuō)得棒呢。當(dāng)然，外婆的普通話現(xiàn)在也大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)說(shuō)得很不錯(cuò)了啊。
我與普通話作文 篇11
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話，奶奶根本就聽(tīng)不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽(tīng)成了西，鬧過(guò)不少的笑話，對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō)，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒(méi)有開(kāi)始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說(shuō)什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō)，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái)，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說(shuō)普通話。我教奶奶先從家里的'家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣，奶奶跟著說(shuō)一樣，開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來(lái)我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋，這回也糾正過(guò)來(lái)了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺(jué)得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)�？赡棠虆s總也寫(xiě)不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了，我很開(kāi)心，很有成就感，奶奶比我更開(kāi)心，她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
我與普通話作文 篇12
普通話是我們身邊不可缺少的一部分，會(huì)說(shuō)普通話是文明的一種表現(xiàn)。在我的身邊，我聽(tīng)到這一個(gè)小故事。
是說(shuō)：在北京的公共汽車上，一個(gè)外地人向售票員伸出十元的票子說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎，見(jiàn)過(guò)嗎！”售票員不理；外地人又說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎，見(jiàn)過(guò)嗎！”售票員壓住火，仍然不理;如此反復(fù)，售票員終于勃然大怒，伸出一張50元的票子戳到外地人的`眼前，大喝一聲：“你見(jiàn)過(guò)嗎！”外地人見(jiàn)狀大驚失色，抱頭鼠竄，嘴中直說(shuō)：“北京的售票員怎么這樣啊!”眾人不解，一問(wèn)才知：該外地人要買(mǎi)票，說(shuō)：“建國(guó)門(mén)，建國(guó)門(mén)！”這個(gè)故事告訴我們：一定要學(xué)好普通話喲！
有一次，爸爸幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，竟然能把“顏色”讀成“顏設(shè)”，我真是太佩服爸爸了！忽然，我腦筋一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，辦一個(gè)普通話學(xué)習(xí)班，爸爸將會(huì)成為我的第一為學(xué)員�！拔蚁热ヌ教斤L(fēng)聲”。我向爸爸一提，爸爸很爽快的答應(yīng)了，沒(méi)有拐彎抹角。他還說(shuō)：“很榮幸成為你的第一位學(xué)員�！�
“叮鈴鈴”，普通話學(xué)習(xí)班正試開(kāi)始了。我找來(lái)一些卡片，和爸爸圍在桌旁，一對(duì)一練發(fā)音：“a----o----e-----”
爸爸的口音可真重�。【退闼淖阌職�，練了又練，可這些音節(jié)在他的嘴里全變了味。俗話說(shuō)地好“冰凍三尺，非一日之寒”么！我突然想起老師教我們發(fā)音時(shí)的口型我把這個(gè)方法教給了爸爸，叫他把嘴咧大一點(diǎn)，說(shuō)：“e----”“e---”可是，我們這樣做了不下50次，我的嘴都要僵了，爸爸還沒(méi)學(xué)會(huì)。爸爸說(shuō)：“別泄氣，笑一笑，就好了。”聽(tīng)了爸爸這句話，我更有信心了，我想：我一定要把爸爸教會(huì)！功夫不負(fù)有心人，就這樣，一次又一次，爸爸終于學(xué)會(huì)了“e”這個(gè)發(fā)音。
從中我明白了一個(gè)道理：只有人人認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，講普通話，社會(huì)才能向文明邁出一大步。
我與普通話作文 篇13
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的濱海古鎮(zhèn)，很久很久以前就有了，那里還有許許多多的名勝古跡。比如有抗逶名城桃渚古城，有山清水秀高不可攀的石柱峰，有鋪滿了金色沙子的海濱浴場(chǎng)、還有……
"遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅似二月花"，這是唐代詩(shī)人杜牧的一首贊美秋天的古詩(shī)。金秋十月，秋高氣爽，正是一個(gè)出門(mén)游玩的好季節(jié)。
今天，我和爸爸來(lái)到了桃渚古城玩，站在古城的不遠(yuǎn)處，我看到左邊有一片高聳入云的高山，山上栽滿了漫山遍野的桔子樹(shù)，桔樹(shù)上結(jié)滿了金黃的桔子，桔子就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣又大又圓，這就是我們家鄉(xiāng)有名的"臨海蜜桔"，爸爸說(shuō)有的桔子還能帶皮吃呢！
我的右邊有一條清澈的大江，江水看上去靜靜的，靜得就像一面鏡子，藍(lán)天白云映在江面上，很漂亮。江面上分布著十三塊大小不一的小塊土地，上面種著一片片已成熟稻子，還有各種各樣的果樹(shù)，五顏六色，美麗極了。爸爸告訴我這就是我們家鄉(xiāng)最秀美的地方，叫"桃江十三渚"。遠(yuǎn)處，石柱峰就聳立在桃江的岸邊，石柱峰上長(zhǎng)滿茂密的大樹(shù)，峰頂上圍繞著一圈圈白云，就像是給石柱戴上了一條潔白的圍巾。
我們來(lái)到了古城上，看見(jiàn)雄偉壯觀的古城就像一條巨龍臥在山梁上，古城的山背上刻滿古代抗倭將軍的'題字。不遠(yuǎn)還有一座古香古色的涼亭，在城墻上架著一門(mén)歷史很久遠(yuǎn)的火炮，我站在旁邊仿佛看見(jiàn)了古代將士抗擊倭極的場(chǎng)景。古人真的很偉大，能建起這么堅(jiān)不可摧的城。
我的家鄉(xiāng)真美麗��！這里還有很多好玩的地方和各種各種美味可口小海鮮，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩。
我與普通話作文 篇14
我的老爸是一位初中科學(xué)老師，還是副校長(zhǎng)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)頗有學(xué)問(wèn)。但說(shuō)起老爸的普通話，唉！
每當(dāng)老爸幫我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，家里就變成了一個(gè)笑園。一次，又輪到老爸幫我聽(tīng)寫(xiě)了，只聽(tīng)他念道：香譽(yù)世界。我聽(tīng)后丈二和尚摸不著頭腦，心想：什么是香譽(yù)世界?難道是香氣充滿了世界?我好像沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，一旁的媽媽突然發(fā)出一陣爆笑：什么香譽(yù)世界，明明是享譽(yù)世界，看你爸爸的普通話，哈哈哈聽(tīng)到這里，我先是一愣，隨后也捧腹大笑，老爸的普通話真標(biāo)準(zhǔn)啊!
聽(tīng)到老爸這么差勁的普通話，我決定好好教教他。于是，我拿來(lái)語(yǔ)文書(shū)，有模有樣地站在小黑板前，寫(xiě)了一個(gè)木屑讓他讀。老爸清了清嗓子念道：木血(xu)。錯(cuò)，是木屑(xi)。我連忙幫他更正�？勺x了十幾遍，從老爸嘴里念出來(lái)的還是木血。老爸，你真笨，這么簡(jiǎn)單的字都讀不好。我急得直跺腳。爸爸也有些不耐煩了，擺擺手說(shuō)：今天就到這里了，明天再說(shuō)。說(shuō)完就要走。一個(gè)字都沒(méi)有學(xué)會(huì)就想開(kāi)溜，不行!我一把拉住爸爸的手。
我對(duì)爸爸說(shuō)：老爸，你不是經(jīng)常教育我學(xué)習(xí)要持之以恒嗎?你普通話這么不標(biāo)準(zhǔn)，課堂上學(xué)生聽(tīng)不懂，會(huì)鬧笑話的。爸爸舉手求饒：好好好，我學(xué)，我學(xué)，真服了你這個(gè)老師了。我努力回憶一年級(jí)陶老師教我們拼音時(shí)的樣子：老爸，發(fā)音時(shí)，嘴巴要扁扁的，要將嘴唇咧開(kāi)，不要閉起來(lái)。木屑。爸爸總算念對(duì)了。我頓時(shí)有了一種巨大的.成就感。
要讓老爸一下子改掉多年的習(xí)慣是不可能的，但水滴石穿，只要堅(jiān)持，相信我的老爸有一天能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而他的老師就是我!
我與普通話作文 篇15
在我三歲的時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)普通話。爸爸媽媽帶我到舅舅那里去玩，舅舅是廣東的海軍。廣東人不是講粵語(yǔ)就是講普通話。因此，每次我去什么商場(chǎng)買(mǎi)東西、紀(jì)念品……我用寧鄉(xiāng)土話對(duì)他們說(shuō)，他們都聽(tīng)不懂，我就什么東西都沒(méi)有買(mǎi)到。
后來(lái)，我六歲了，讀一年級(jí)了，在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了拼音，我就會(huì)了普通話，我又到舅舅那里去玩，一天，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)大商場(chǎng)，里面有好多好多的有紀(jì)念價(jià)值的東西，有貝殼、海螺……我用普通話和那里的老板說(shuō)話、買(mǎi)東西，就買(mǎi)到了很多的東西。
后來(lái)，我九歲了，爸爸的普通話要考級(jí)，于是他回到家，請(qǐng)我這位小學(xué)四年級(jí)為他指點(diǎn)指點(diǎn)。于是，我學(xué)老師一樣，拿一塊小黑板掛在墻上，拿幾支粉筆，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地寫(xiě)上“恐龍”、“籃球”……幾個(gè)詞，然后在各個(gè)字的`下面打上一點(diǎn)，注上音節(jié)。我讓爸爸坐在一把小凳子上，我學(xué)著老師的樣子，清了清嗓子，大聲喊：“上課�！卑职植换挪幻Φ亟辛寺暎骸捌鹆��！币�?yàn)槲疑险n前已經(jīng)和他說(shuō)好了上課的規(guī)矩。然后，我用“教鞭”指著“恐龍”，兩個(gè)字，讀：“恐龍�！卑职指x到：“恐農(nóng)�！蔽衣�(tīng)了連忙糾正，“不是、不是，是恐龍。”“恐農(nóng)�！薄笆强铸埨！薄翱洲r(nóng)�！睕](méi)辦法，第一個(gè)詞組不成功，我只好教下一個(gè)詞了。我慢慢地讀道：“籃~~~~球~~~~”“籃球�！编牛�好，可能是我讀得慢了些，他聽(tīng)得清些吧，他才讀得好的吧。于是，我又慢慢地讀下一個(gè)、下一個(gè)的下個(gè)……終于學(xué)完了。
以上就是我的普通話史，它不僅讓我在廣東買(mǎi)回紀(jì)念品，而且，還讓我當(dāng)了一回老師，嗯，不錯(cuò)……
我與普通話作文 篇16
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠�。雖然現(xiàn)在的我普通話標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我姐姐那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩布娃娃，就在這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“月月，我明天開(kāi)始，教你學(xué)普通話好嗎？”我一聽(tīng)，慌了神，想：我普通話本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在姐姐那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習(xí)普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲野职謰寢尪际倾~陵人，而我是天天跟爸爸媽媽在一起的，所以我有時(shí)也會(huì)帶著銅陵的口音。首先，姐姐對(duì)我說(shuō)：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋(píng)果開(kāi)始念�！庇谑牵揖鸵槐菊�(jīng)地念：“蘋(píng)果(bing go)�！边@讓旁邊的'爸爸媽媽，笑得前俯后仰。但是，姐姐卻沒(méi)有笑，只見(jiàn)她面對(duì)著我，說(shuō)：“月月，你發(fā)“蘋(píng)”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋(píng)”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋(píng)果”這詞說(shuō)好�！蔽野胄虐胍�，照著姐姐的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語(yǔ)�？墒�，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，并且，也教長(zhǎng)輩們學(xué)普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)普通話吧！
我與普通話作文 篇17
開(kāi)學(xué)第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：教爸爸、媽媽說(shuō)普通話，讓普通話走進(jìn)家庭。
爸爸是安徽定遠(yuǎn)人，媽媽是本市人，他們?cè)谏洗髮W(xué)、平時(shí)工作中說(shuō)的都是普通話。也許成長(zhǎng)的地方不同，也許女人天生具有語(yǔ)言天賦，爸爸的普通話就是沒(méi)有媽媽說(shuō)得好，爸爸說(shuō)的是帶有濃重地方口音的“定遠(yuǎn)普通話”。所以，我準(zhǔn)備把這次教學(xué)的重點(diǎn)放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書(shū)房，爸爸一頭霧水地走進(jìn)書(shū)房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學(xué)生，我是老師，我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音！”爸爸眉毛一揚(yáng)，不服氣地說(shuō)：“我說(shuō)普通話的時(shí)間比你的年齡還長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你隨便問(wèn)吧�！蔽蚁茸尠职肿x了一首古詩(shī)――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來(lái)：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天�！�
我聽(tīng)出來(lái)了幾個(gè)錯(cuò)字，可我沒(méi)說(shuō)是哪兒錯(cuò)了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的`錯(cuò)字都改過(guò)來(lái)了：原來(lái)錯(cuò)的po，現(xiàn)在改成了pu，原來(lái)錯(cuò)的che，現(xiàn)在改成了chi，原來(lái)錯(cuò)的ying，現(xiàn)在改成了yin。當(dāng)我讓爸爸再讀另一首古詩(shī)——《憶江南》的時(shí)候，爸爸忽然變機(jī)靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來(lái)，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長(zhǎng)進(jìn)。等下一個(gè)“推普周”，我一定還要當(dāng)爸爸的老師。
通過(guò)這個(gè)“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會(huì)到老師的快樂(lè)！
我與普通話作文 篇18
普通話是我們國(guó)家的國(guó)語(yǔ)，是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)的，有了種語(yǔ)言，全國(guó)各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近學(xué)校舉行了普通話推廣活動(dòng)，要教自己的親人說(shuō)普通話。今天中午，我在家開(kāi)了一個(gè)小型的會(huì)議，大家決定用投票的方式，選出第一位學(xué)生，最后投票決定：是姥姥。姥姥說(shuō)著一口地道的蚌埠話，把橫說(shuō)成（hong）；把綠說(shuō)成（lu），讓人很難聽(tīng)明白她說(shuō)什么。有一次姥姥給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，把綠色說(shuō)成（lu）色，媽媽聽(tīng)到了過(guò)來(lái)一看，說(shuō)是綠色不是（lu）色，頓時(shí)讓我哭笑不得。
于是，我把姥姥帶進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)窗戶，又打開(kāi)了電風(fēng)扇，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。先從數(shù)字教起。首先從四和十說(shuō)起，一個(gè)前鼻音一個(gè)后鼻音，姥姥學(xué)得很認(rèn)真。不過(guò)說(shuō)了幾遍后又錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)不斷努力后，終于學(xué)會(huì)了所有的`數(shù)字和一個(gè)繞口令。接著我又要教姥姥顏色，這時(shí)，姥姥說(shuō)：“我還是不學(xué)了吧，我又學(xué)不好、再說(shuō)我天天看的電視連續(xù)劇馬上就演了，饒了我吧！”“姥姥，您老是不學(xué)普通話，去外地玩的話，沒(méi)辦法跟別人交流，多麻煩呀！再說(shuō)，如果我們?nèi)置贸鰢?guó)留學(xué)或者定居，要把您接去，還得學(xué)外語(yǔ)呢！至少需要會(huì)普通話，跟少數(shù)人交流�！蔽艺f(shuō)。姥姥覺(jué)得有道理，便又學(xué)了起來(lái)。雖然對(duì)姥姥來(lái)說(shuō)很難，但她還是認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)了下去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都忘記了時(shí)間。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，姥姥已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的普通話大師了，大家都很高興。接下來(lái)，就該輪到爺爺了，爺爺肯定更
難教，因?yàn)闋敔斦f(shuō)的是浙江、蚌埠混合語(yǔ)。
我對(duì)姥姥的推普訓(xùn)練很成功，希望爺爺也能順利度過(guò)難關(guān)！
我與普通話作文 篇19
星期天，我正在家做作業(yè)。突然，奶奶神秘兮兮地走過(guò)來(lái)：“乖孫子，你能不能教奶奶說(shuō)普通話？”我丈二和尚摸不著頭腦，奶奶都年過(guò)六旬了，只上過(guò)幾天夜校，竟然想起要學(xué)普通話。奇怪，奇怪，真奇怪！面對(duì)一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生，我為師有一百個(gè)不愿意，可看奶奶這么誠(chéng)懇，便只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
課程開(kāi)始了，我先教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，“錯(cuò)了，錯(cuò)了，是nín好，不是lí好�！蹦棠搪�(tīng)我一說(shuō)，怪不好意思的，但她并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒(méi)有人在聽(tīng)。她有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像個(gè)小姑娘似的�！發(fā)íng好，nín耗……”一個(gè)個(gè)變了異的“您好”，從她的嘴里蹦了出來(lái)。“哎！這個(gè)學(xué)生怎么這么笨呀！”當(dāng)老師的我真是無(wú)能。我實(shí)在是沒(méi)有信心了，但看著奶奶認(rèn)真的樣子，我又不想打擊她的積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。
因?yàn)槲易巫尾痪氲慕虒?dǎo)，以及奶奶那股鉆勁，簡(jiǎn)單的.日常用語(yǔ)她基本學(xué)會(huì)了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口干舌燥。
這以后的幾天，我又教奶奶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。自從我教奶奶普通話后，我發(fā)現(xiàn)，奶奶對(duì)普通話越來(lái)越感興趣，每天再忙也要擠出一點(diǎn)時(shí)間在沒(méi)人的地方偷偷地練習(xí)；有時(shí)遇到什么事情，她也要用普通話和我們講；甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說(shuō)：“我準(zhǔn)行！”說(shuō)普通話，讓奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)了，人也仿佛年輕了好幾歲。
我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話一定會(huì)說(shuō)得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，越來(lái)越流利。
從奶奶學(xué)普通話這件事中，我悟到了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！
我與普通話作文 篇20
幼兒園的時(shí)候，我是那個(gè)穿著公主裙，站在舞臺(tái)上，主持六一節(jié)目匯演的小女孩。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是那個(gè)手持話筒，落落大方地站在臺(tái)上朗誦詩(shī)歌的小女孩。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我是那個(gè)跑上主席臺(tái)，手拿主持稿，為師生主持閉學(xué)式的小女孩。
認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是那個(gè)普通話說(shuō)得很漂亮的人。但我知道，這一切都?xì)w功于媽媽辛勤的付出。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，我還依稀記得四歲那年，媽媽要帶著年幼的我去上語(yǔ)訓(xùn)班，調(diào)皮而又不懂事的.我在教室里走來(lái)走去，從不肯乖乖上課。媽媽又是哄又是騙讓我堅(jiān)持了下來(lái)。語(yǔ)訓(xùn)班離我們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，每次上課媽媽都帶著我，風(fēng)雨無(wú)阻，從未缺課。
一個(gè)冬天的夜晚，我們走出語(yǔ)訓(xùn)班的大門(mén)時(shí)，天空已經(jīng)拉下了黑沉沉的幕布。媽媽把我抱上電動(dòng)車后，就載著我往家趕。到了東街口，突然風(fēng)雨交加，豆粒般的雨點(diǎn)朝我們打來(lái)。媽媽生怕我凍著，趕緊停下車，來(lái)不及給自己穿上雨衣，先脫下自己身上的大衣，不由分說(shuō)地給我穿上，再把雨衣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋在我的身上。然后才草草地披上雨衣，載著我往家飛奔。路上我天真地問(wèn)：“媽媽你冷嗎？”“不冷，不冷，你不冷媽媽也就不冷了。”媽媽溫柔地說(shuō)。好不容易挨到了家，媽媽全身上下沒(méi)有一處是干的，而我卻沒(méi)有淋到半點(diǎn)兒雨水。也就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，才讓我的普通話一天一天地流利起來(lái)。
��！媽媽，您的愛(ài)藏在那風(fēng)雨交加的語(yǔ)訓(xùn)班的路上，您的愛(ài)躲在那我捧回獎(jiǎng)狀時(shí)親切的笑容里，您的愛(ài)含在那我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)的話語(yǔ)里……
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