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精彩的辯論會(huì)作文六年級（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的精彩的辯論會(huì)作文六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 1
今天下午，我們五·五班進(jìn)行了一場前無所有的辯論會(huì)。辯論的主題是“開卷是否有益”
1、2大組為正方，3、4大組為反方。正方有五位辯手，反方也有五位辯手（其中反方辯手有一個(gè)是我）當(dāng)文老師說：“開始”時(shí)。辯論會(huì)就正式開始了。
首先由正方的第一位辯手姚鈺桁發(fā)言：“我方認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槎鸥φf過：‘讀書破萬卷，下筆如有神’，所以我們該多讀書……”我方的辯手何嘉歡不甘示弱，他理直氣壯地說：“我方認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)橛幸粋�(gè)小女孩因?yàn)樽x《我的奮斗》這一本書，想模仿女主角穿越，于是就跳樓自殺了�！�
正方的第二位辯手梁瀚月也開始發(fā)言了：“我方認(rèn)為開卷有益，因?yàn)榻逃褪菑臅袑W(xué)到知識(shí)，如果腦袋里只有從課本里學(xué)到的知識(shí)，那是不完美的……”。我代表反方反駁道：“我方認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在市場上有許多書，內(nèi)容極其不健康，他們根本無法對我們的成長發(fā)展起到任何作用，反而還有負(fù)面的影響！”
正方的第三位辯手胡宇馨溫文爾雅地說：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們收獲知識(shí)的主要途徑之一……！”我們反方的第三位辯手魏冉也發(fā)言了：“我方認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)槲矣X得有的人讀了很多書，他好的可能沒學(xué)到，壞的.可能學(xué)到了不少！”
大家都唇槍舌戰(zhàn)，不甘示弱，爭的面紅耳赤，誰也不讓誰，最后，到了自由發(fā)言。但只有我方的趙心銘起來發(fā)言，他還幫了我們兩次，我都對他刮目相看了。最后文老師總結(jié)道：“開卷是否有益，要看你怎么開卷”就這樣，這一場對答如流、頭頭是道、神采飛揚(yáng)的辯論會(huì)就圓滿結(jié)束了。但是我們還不想結(jié)束，多么的想馬上又開始像這么精彩的辯論會(huì)��！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 2
上課鈴聲打響了，我走進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板上的四個(gè)大字--“辯論大會(huì)”。相信看到這里，大家應(yīng)該心知肚明了，沒錯(cuò)，我們班要舉行一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是：講誠信與善意的謊言。
在這次辯論中，我作為反方的四個(gè)主辯手之一，感到非常緊張，但同時(shí)又信心十足，因?yàn)槲以谥白隽顺渥愕臏?zhǔn)備。我們雙方的主辯手走上講臺(tái)，一場唇槍舌戰(zhàn)拉開了帷幕……
首先是正方的一號主辯手呂思銳發(fā)言：“我認(rèn)為我們不管做任何事，都要講誠信，從小父母就教育我們要以誠待人，善意的謊言依然是謊言，這點(diǎn)是毋庸置疑的�！蔽易鳛榉捶降囊惶栔鬓q手，自然不甘示弱，立即反駁道：“善意的謊言無礙誠信，它是一種為人處世的方式，能夠讓人充滿信心和勇氣，它雖然是謊言的一種，但不能說謊言就有礙誠信，要具體問題具體分析。所以，我方認(rèn)為，生活中需要善意的謊言�！�
雙方開始爭辯起來，誰也不讓著誰，用許多的.道理和例子不停反駁著對方的觀點(diǎn)。在辯論接近尾聲時(shí)，我的一番話決定了勝負(fù)：“善意的謊言與其它動(dòng)機(jī)不良的謊言不同，它能讓人們之間的感情更加融洽，生活變得更有滋有味，還能巧妙的化解人與人之間的矛盾，請問：它怎樣有礙誠信了呢？”全班鴉雀無聲，隨即掌聲雷動(dòng)，對方啞口無言，結(jié)果一錘定音，反方獲勝，我被評為反方的最佳辯手，意猶未盡的走下了講臺(tái)。
通過這次辯論會(huì)，我認(rèn)為在生活中，人們固然要講誠信、說真話，但有時(shí)真實(shí)的話語會(huì)傷害別人的心，這時(shí)就需要用善意的謊言，因而這兩種語言方式缺一不可。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 3
春天來了，陽光調(diào)皮地灑在淺綠色的草地上，柳枝上吐出了嫩綠的小芽兒，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌兒，花兒伴隨著微風(fēng)，跳著歡快的舞蹈，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。在我們的教室里，正舉行著一場關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。
隨著主持人的一聲哨音，激動(dòng)人心的辯論會(huì)終于開始了。正方開場就用肯定的話語先說：“開卷一定有益，高爾基說過：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯�！缥曳接^點(diǎn)：開卷一定有益�！�
反方也并不示弱，立即有一名隊(duì)員站起來說：“但是，現(xiàn)在很多壞書充斥著市場，甚至一些書里夾雜著一些少年兒童不宜的內(nèi)容，這證實(shí)了我方的觀點(diǎn)：開卷未必有益�！�
這時(shí)，正方的一名隊(duì)員反駁道：“可是，我們有自控能力�！狈捶疥�(duì)員隨即說道：“但是，我們這個(gè)年齡的小孩子的自控能力比較差，尚不具備太強(qiáng)大的自控能力，所以說開卷未必有益�！�
就這樣，雙方你一言、我一語地爭論著，場上的`“火藥味”漸漸地越來越濃。最后，隨著反方一句壓倒性的話語：“當(dāng)我們津津有味地讀著無益健康的書籍的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)后悔莫及了�！鳖D時(shí)說得正方啞口無言。剎那間，隨著主持人老師“反方獲勝”的話音，反方的掌聲和歡呼聲在教室里的每一個(gè)角落里久久地徘徊著……
就這樣，一場精彩的辯論會(huì)在我們的歡聲笑語中落下了帷幕。場上雙方隊(duì)員的妙語連珠、場下觀眾的熱烈掌聲以及主持人老師的從容不迫，都給我留下了深刻的印象，我喜歡這樣的辯論會(huì)，希望未來有一天我也能成為一名出色的辯論手。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 4
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！苯裉�，我們班就以“開卷是否有益”為主題進(jìn)行了一次別開生面的辯論會(huì)。
經(jīng)過一番激烈的討論，對方是正方，選出四大元帥，我方是反方，選出四大將軍，八位“好漢”胸有成竹地上了“戰(zhàn)場”。
正方主辯王晴雨一臉嚴(yán)肅，像一個(gè)久經(jīng)沙場的老將，她滔滔不絕地說完了自己的觀點(diǎn)，臺(tái)下的“粉絲”立刻響起雷鳴般的掌聲。接著反方主辯徐哲昊發(fā)言，他同樣不茍言笑，一字一句，句句有理。話音剛落，臺(tái)下又響起了一片歡呼聲。
劉老師宣布：“現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論階段！”正反雙方龍爭虎斗，都得理不讓人。后來，其他選手差不多都歇菜了，自由辯論成了反方一辨和正方二辯的天下。正方二辯唐宴卿已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，身體拼命向前，好像要把對方活吞了似的'。反方一辯陳陸佳也不甘示弱，臉漲得通紅，像關(guān)公一樣，聲音提高了八度，絕不亞于歌手韓紅的高音。他們倆你一言、我一語，針尖對麥芒，沒完沒了地唇槍舌劍下去，結(jié)果，以理服人變成了以聲制人。幸好劉老師插了句：“現(xiàn)在由正方三辯發(fā)言！”但三辯錢哲文卻低著頭，不知他在看什么，好不容易支支吾吾吐出一句話，卻是結(jié)結(jié)巴巴，而且像蚊子叫。
辯論會(huì)里一聲不吭的趙叢藝，不鳴則已，一鳴驚人，只聽她坦然自若，落落大方地說道：“書猶藥也，但藥也有好藥和毒藥之分。好書像好藥，使你終身受益；不好的書像毒藥，能置你于死地�！迸_(tái)下掌聲、歡呼聲響成一片。
最后劉老師一錘定音，說：“好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴吧！”
就這樣，一場精彩的辯論會(huì)在我們的笑聲、掌聲、辯論聲中快樂地結(jié)束了。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 5
終于等到要召開班級第一次辯論會(huì)的時(shí)候了，早在上個(gè)星期我就布置孩子們做辯論會(huì)的準(zhǔn)備工作，我分成了男女生辯論組，八位辯論員也是孩子們自己選出來的，全是精英哦！正反方也是他們自己抽簽得出的結(jié)果。總之一句話：一切靠他們自己了！ 周日的練筆活動(dòng)，我也搞的是“開卷是否有益”這個(gè)內(nèi)容，主要是想讓更多的孩子參與進(jìn)來，而不是光聽就夠了。這樣在聽的過程中才能知道自己的辯論詞寫的有哪些地方不行，問題出在什么地方，回去應(yīng)該怎樣修改辯論詞等等。呵呵，想著一舉奪得呢！ 書歸正傳，來說說我們那天的情況吧！周一下午，我們利用代管時(shí)間進(jìn)行了辯論活動(dòng)。在大活動(dòng)時(shí)間里，孩子們還簡單的布置了一下黑板，（真的是夠簡單的）擺了桌椅，方便辯論員就座。
一上課，活動(dòng)開始。我來充當(dāng)臨時(shí)的主持人，本來是讓班里的淘氣大王做主持人的，誰知道，他居然沒義氣的臨陣脫逃了。 開始辯論時(shí)，孩子們還有點(diǎn)緊張，說話都有些結(jié)巴，不夠流利。尤其是我們的'“宇虎”（大家都認(rèn)識(shí)吧）居然臨時(shí)忘詞了。由于是男女生對陣，所以，每當(dāng)一方發(fā)言后，就會(huì)博得支持觀眾的陣陣熱烈的掌聲，尤其是男生，更是把手拍紅、拍腫才夠的架勢。真正熱鬧的是自由辯論時(shí)間，正反雙方你一句我一句，駁的不可開交。其中高翔、孔繁鷺更是一絲不讓，只聽孔繁鷺說：“劉向曾說過：書猶藥也。這藥也有良藥和毒藥之分，所以說好書可以陶冶性情，那么壞書也可以讓人誤入歧途......”高翔馬上說：“照你這么說，壞人手拿刀子殺了人，這也要怪罪刀子不成？不是人壞了？......”厲害吧！ 轉(zhuǎn)眼之間，一節(jié)課就要結(jié)束了。我做了總結(jié)：主要是存在的問題在這里說一下。 1.一至三辯都是準(zhǔn)備好了發(fā)言的，所以要準(zhǔn)備充分，甚至背會(huì)才對。 2.收集的資料要提前熟悉，而不是臨到上場了才看。出現(xiàn)了讀錯(cuò)字，不認(rèn)識(shí)字的情況。 3.自由辯論時(shí)，主要是抓住對方說話間的漏洞進(jìn)行駁斥，而不能只說自己的，不管對方的發(fā)言。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 6
曾經(jīng)看過一則小故事：在拍賣會(huì)上，主持人厲聲問道：“接要拍賣誠信東西，起價(jià)是無價(jià)，開始!”，誠信是了!
就從身邊來看吧，若是朋友與朋友間了誠信，這朋友間就了信任，會(huì)決裂?不，恐怕簡單，會(huì)反目成仇，更有中間鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地。口中所經(jīng)常講的詞是，是誠信。
誠信是意思?我想恐怕不外乎詞：誠實(shí)、信任。誠實(shí)其實(shí)與信任是好朋友，手挽手而行的。有，有朋友請我去吃零食，我納悶地問她：“你家長你買零食嗎?這。這哪來的錢啊?”她小聲地我：“啦，是我?guī)У�，你不要告密�！边�小，見她不好意思再說，不好意思再問，并發(fā)誓她的家長。沒才幾天，她便哭喪著臉說：“嗚。我完蛋了，行跡一不被我媽了，啊，連獎(jiǎng)勵(lì)都了!還要我做完那幾張練習(xí)卷呢!”隨后她了，問我：“你有零用錢嗎?”“NO”我干脆地她，并告誡她：“沒關(guān)系的，你回去你爸媽肯定會(huì)原諒你的!”果然，幾天，她爸媽就“勉強(qiáng)”原諒她了。不在哪里曾經(jīng)看過：“做錯(cuò)事并怕，可怕你承認(rèn)的勇氣�！碑�(dāng)次聽到這句話時(shí)，我覺得說得得對啊!紙是包火的，只要你肯承認(rèn)了錯(cuò)誤，痛改前非，會(huì)原諒你的。
不知怎的，我了美國總統(tǒng)華盛頓與他父親和他父親櫻桃樹的故事。華盛頓不砍倒了父親的櫻桃樹，但憤怒的`父親，不但說謊話，說了實(shí)話：“父親，是我砍倒了您的櫻桃樹，起，我想試一試斧頭利不利�！比A盛頓的父親卻轉(zhuǎn)悲為喜：“兒子，你砍倒了櫻桃樹，但你肯說實(shí)話。嗎，我寧愿損失一百棵櫻桃樹也不愿你說謊話!”我立即了。有家人騙我說游戲機(jī)帶去地方了，但我，游戲機(jī)在家里，也不去找，我，是我玩游戲機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)。善意的謊言，謊言是最失去誠信的。誠信，人人都能，但有人卻能永遠(yuǎn)，視乎你有好好把握住誠信的機(jī)會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 7
自從在電視上看過辯論會(huì)節(jié)目之后，我就被辯論神搖目奪地吸引住了，心底里早就按耐不住地想過一過“辯癮”。日盼夜思，我終于盼來了辯論會(huì)這一天，這次辯論會(huì)，我們是圍繞著“唐僧是不是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人”展開辯論的，我是正方。
比賽還沒開始，如狼似虎的對方辯手就已經(jīng)躍躍欲試，一支隊(duì)伍威風(fēng)凜凜，給了我方不少壓力，但我方也不甘示弱，迫不及待地想與對手一決雌雄。隨著檀老師一聲令下，我方的一枚勝棋李樂瑤率先出場，“我覺得唐僧是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，因?yàn)樗繕?biāo)清晰，意志堅(jiān)定……”她不慌不忙地闡述著自己的觀點(diǎn)，毫不遜色于對方。我暗自觀察臺(tái)底下的同學(xué)，有的雙眉緊蹙，有的議論紛紛，還有的若有所思，好像在為她擔(dān)心。我也不禁握緊了拳頭，為她捏一把汗。果不其然，李樂瑤話音未落，對方信心十足的侯冬陽便揪著李樂瑤的漏洞不放，井井有條地反駁著我方，眼睛里都透著勝利的光芒，仿佛我們早已是她的手下敗將，這一串流利的語言簡直讓人無可挑剔，可讓我方的下一位辯手姚榮盛左右為難，皺起了眉頭，這下比賽變得更加激烈了。
雙方辯手互不相讓，一直不相上下，隨后開始了雙方結(jié)辯環(huán)節(jié)，比賽更是進(jìn)入了白熱化階段。雄辯八方的`蔣姜拍馬出兵，嘴里接連不斷地涌出大段大段的辯詞，舌劍唇槍地辯論著，說得句句是理，而且她神態(tài)自如，毫不流露出緊張之色我心急如焚的思考著怎樣反駁，卻未能發(fā)現(xiàn)任何漏洞，只得深吸一口氣，忐忑不安地闡述我的觀點(diǎn)，一開始我有點(diǎn)緊張，緊緊抓著手卡，生怕出一個(gè)漏洞，就讓我方一落千丈。我不斷在心底給自己打氣，慢慢的，我適應(yīng)了這種環(huán)境，信心也增加了許多，語言也變得流暢起來，終于說完了我的觀點(diǎn)，雖說也曾磕磕絆絆，但我成功的完成了結(jié)辯。
雖然我方?jīng)]有在比賽的最后取得勝利，但我不僅體會(huì)到了辯論的樂趣，還在辯論會(huì)中磨煉了自己，當(dāng)然，在這次辯論中我肯定有許多美中不足的地方，我甘拜下風(fēng)，希望下一次辯論會(huì)我能更進(jìn)一步！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 8
今天下午，五年級二班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見班長徐潔站在講臺(tái)前，老師在旁就座。臺(tái)下的同學(xué)在討論著什么，同學(xué)們表情嚴(yán)肅似乎要進(jìn)行一場比賽。一陣清脆的鈴聲過后，在同學(xué)們精心準(zhǔn)備之后，一場激烈的比賽開始了。班長徐潔大聲宣布：“五年二班辯論會(huì)現(xiàn)在開始！”頓時(shí)，臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈地掌聲，這掌聲打破了凝重的氣氛。接著徐潔又宣布了這次辯論會(huì)的要求是 ——圍繞“開卷是否有益”的話題，正反方各抒己見。正方為女生，反方為男生。徐潔話音剛落，正方的.曲思雨就開始了自己的演講。她首先強(qiáng)調(diào)“開卷必有益”，接著她以紅書為例，講了紅書對我們很重要，不僅可以讓我們知道了這幾十年來為了我們現(xiàn)在能過上天平日子的解放軍叔叔們，他們是用他們的鮮血換來的新中國。讓我們學(xué)到了許多的歷史故事。而且還能讓我們的作文水平提高。
曲思雨剛一講完立刻引起女方的嘖嘖贊嘆。我作為正方的一員，心情就像打了勝仗的士兵一樣非常高興。反方也毫不示弱，一號選手劉子煜反唇相譏。他的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。他列舉了當(dāng)前青少年喜歡讀阿衰之類的圖書，看了那本書的同學(xué)往往都會(huì)上癮。比如說下課看那一類書的同學(xué)導(dǎo)致老想著，聽不進(jìn)去課，學(xué)習(xí)成績下降。以事實(shí)依據(jù)，這招果然厲害，正方的一時(shí)無語。該我出手啦。我站起來說：“那一類的小說是可以看的，但要選擇合適的時(shí)間。比如說今天心情不好，放學(xué)回家寫完作業(yè)，看看那樣的書就會(huì)讓自己的心情變好 ，放松一下是可以的。但你不能在學(xué)校上課時(shí)看，那就是不分輕重的做法。辯論會(huì)上的同學(xué)們互不相讓，你一言，我一語，爭得不亦說乎。勝負(fù)難分。啊！這真是一場激烈·精彩的辯論會(huì)！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 9
"叮鈴鈴”，上課了，微風(fēng)伴著鈴聲來到我身邊。這是一節(jié)令人振奮的課。原來這節(jié)課用來舉行辯論會(huì)呢！老師踏著鈴聲來了，我明白辯論會(huì)正式開始了。
老師來到教室和我們一本正經(jīng)的說：“大家切記友誼第一，比賽第二，千萬不可急紅了眼，打起架來。我們的主題是開卷有益還是無益？”我的心情正如一直還不會(huì)飛翔的鳥兒想要飛上廣闊的天空，在天空中翱翔。
首先我方同學(xué)(反方)開啟挑戰(zhàn)。張雨晨她說道：“開卷未必有益，比如高爾基的《童年》都是黑暗的，容易讓人產(chǎn)生恐懼感�！闭降年愑鞠ＡⅠR反駁：“那會(huì)讓我們更珍惜現(xiàn)在的生活”我心里叫：說得好！唉，我好想當(dāng)正方��！接下來同學(xué)們說一句，我便在心中回一句，包括我方。然后呢，我和一些同學(xué)說了一一些開卷未必有益的駁句，大家給了我們熱烈的.掌聲。那掌聲如同冰天雪地中的一絲溫暖，沙漠中的綠洲，掌聲給予了不敢舉手的人的勇氣。越來越多人舉手了。
我對張雨晨同學(xué)印象深刻，她讀的書多，知識(shí)也較淵博，她句句有理，很明顯占了上風(fēng)，正方急了，越說越不對勁。周老師也禁不住感嘆：“我都覺得我要偏向反方啦！正方加油！”張雨晨的話基本都是無懈可擊的，他有入一把寶劍，帶領(lǐng)我們沖向最后的戰(zhàn)斗，讓我們獲取最后的勝利。她就像一面盾牌擋住的正方的一切攻擊。
最后當(dāng)然是我們反方勝利啦！老師宣布：“讀書有益，只是不可讀不好的書�！睂Υ宿q論會(huì)，我的感想是“讀萬卷書，行萬里路�！边@話說的好，因?yàn)槲覀儾]有足夠的知識(shí)和金錢，更沒有時(shí)間去行萬里路，所以我們只能從書中來得到外面的世界，另此，最好多參加一點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)檫�是親身體驗(yàn)較好，如果這一次辯論會(huì)是我心中的一株小芽的話，那長大它必然會(huì)成為我心中最美的花。感謝老師讓我們舉辦一場有意義的辯論會(huì)，這使我明白，一定要讀好書，好讀書，也讓我懂得書的價(jià)值。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 10
俗話說得好，“話不說不清，理不辯不明！”就在今天，我們參加了一場精彩絕倫的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生該不該使用手機(jī)。
辯論會(huì)還沒開始，教室里已經(jīng)彌漫起濃濃的火藥味兒，仿佛這里不是教室，而是殺氣騰騰的戰(zhàn)場，每個(gè)人都躍躍欲試、一副志在必得的樣子。隨著主持人劉老師一聲令下，我方隊(duì)員周弘毅一馬當(dāng)先，先發(fā)制人：“我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，手機(jī)上查資料比書快多了，我們要跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步。”反方針鋒相對，“時(shí)代進(jìn)步是很快，但是手機(jī)上有一些不良信息，小學(xué)生還處于懵懵懂懂的時(shí)期，萬一誤點(diǎn)不良信息，那怎么辦呢？”小李同學(xué)振振有詞地說道。哼！看他那得意洋洋的樣子，真是“得勝貍貓強(qiáng)似虎，及時(shí)鴉雀更欺雕”。我方隊(duì)員也不甘示弱，黃衣小寶風(fēng)趣地說：“如果你喝水嗆著了，你能說水不好嗎？如果你摔倒了，你能說地不平嗎？所以點(diǎn)擊不良信息只能怪你自己太不小心，而不能說手機(jī)有問題�！秉S衣小寶的發(fā)言，竟使全班鴉雀無聲，好似一陣春雷劃過寧靜無比的碧空。對方無法直接接招，卻毫不示弱，立即轉(zhuǎn)換思路，換了一個(gè)方向繼續(xù)辯論。
同學(xué)們你一言我一語，針鋒對麥芒，斗得個(gè)個(gè)面紅耳赤，誰都不服誰，甚至有些同學(xué)急得掐著腰都站起來了……
最后，還是劉老師終止了比賽。他心平氣和地對我們說：“同學(xué)們，有些辯題是永遠(yuǎn)辯不出輸贏的.，但是你們思考了，這點(diǎn)很重要；還有，同學(xué)們要知道，配手機(jī)這件事是一把雙刃劍，有利也有弊，同學(xué)們要會(huì)合理運(yùn)用，才會(huì)有所收獲……”
辯論會(huì)在劉老師的總結(jié)陳辭中結(jié)束了，我們也受益匪淺。雖然辯論最終勝負(fù)難分，但是我們的思維得到了啟發(fā)，我們的智慧得到了碰撞，這一場真理的較量，令人終生難忘。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 11
“叮零零……”清脆的上課鈴響了，我們班一場精彩的辯論會(huì)在緊張的氣氛中拉開了帷幕。
辯論會(huì)的主題是開卷是否有益。共分為兩組，我榮幸的被選為正方的辯論員。我心里激動(dòng)萬分，心想：“一定要好好加油！”
就位時(shí)，我看見反方同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像志在必得似的�！昂�！”我不屑一顧，心想：打敗你們不就如張飛吃豆芽——小菜一碟！待會(huì)兒，一定把你們殺得“落花流水”，看你們還敢不敢囂張！雖然我這樣想，可心里還有點(diǎn)忐忑不安。
開始了，我方的辯手貝欣同學(xué)有感情地說了一大堆關(guān)于讀書的名言和好處。可是由于有點(diǎn)慢，超出時(shí)間了。但還是掌聲雷動(dòng)。反方代表也毫不遜色，胸有成竹地說：“不少人因?yàn)榭戳搜郧榈炔唤】档臅�，使他們受到了巨大的傷害，�?huì)……”這個(gè)回答確實(shí)說的好，幸好我們是有備而來的。于是我站了起來，理直氣壯的發(fā)表我的意見：“我方強(qiáng)調(diào)的“開卷”是有選擇的，我們提倡的開有益卷，讀好書，只要我們閱讀了大量的'好書，就會(huì)辨別書的好壞……”話語完畢，我甚是得意地掃了對方一眼，坐下來，靜觀其變。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張。
最后班主任范老師做了總結(jié)，她首先肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)。接著老師強(qiáng)調(diào)地說：“我宣布，正方勝利，為什么呢？因?yàn)橹С址捶降耐瑢W(xué)們紀(jì)律不夠好，所以輸就輸在了這里�！弊詈�，我還被評為了最佳辯論手，別提有多開心了！
��！這真是一場精彩又圓滿的辯論會(huì)！我們期待下一次的辯論賽。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 12
這周我們開展了一次辯論會(huì)，這場辯論會(huì)可謂是高潮不斷、激烈無比。辯論會(huì)的議題是“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利”，支持“網(wǎng)絡(luò)利大于弊”的是正方，支持“網(wǎng)絡(luò)弊大于利”的是反方，我就是反方的隊(duì)員。我們反方的主辯手是胡文爾凡、馬新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辯論會(huì)在期待中開始了，正方和反方的主辯手分別作了自我介紹，也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在第二輪的自由辯論中，正方主辯手李書晗第一個(gè)開始，她自信滿滿地站了起來，陳述了自己的觀點(diǎn)，而我方的胡文爾凡也不甘示弱，立馬站了起來，開始反駁，我看他都有一種一吐為快，恨不得把方說得啞口無言的.沖動(dòng)。就這樣，雙方你不讓我，我不讓你，辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤、箭拔弩張、錚錚有聲、旁征博引，都使出了“唇槍”與“舌劍”。當(dāng)正方的一位同學(xué)提出“有很多游戲都有益我們的身心”這一論點(diǎn)時(shí)，我立即站起來振振有詞道：“新聞報(bào)道說過有一些青少年因?yàn)橥嬗螒蜻^多，和同學(xué)有了一些爭執(zhí)，便模仿起了游戲里的暴力手段，將同學(xué)打死，難道網(wǎng)絡(luò)的危害不大嗎？這些新聞是網(wǎng)絡(luò)弊端的一個(gè)有力寫照。還有很多人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)一落千丈，視力迅速下降，甚至逃學(xué)�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)都勇敢而執(zhí)著地為自己的觀點(diǎn)激烈地辯論……可惜，隨著下課鈴聲的敲響，辯論會(huì)也就在同學(xué)們的意猶未盡中結(jié)束。
在我看來，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，同學(xué)們應(yīng)該利用好它的益處，避開它的“利刃”。任何事物都有兩面性，我們要全面地看待事物，不能只看好的或只看壞的，所以，我認(rèn)為這場辯論會(huì)沒有輸贏，只是道理越辯越明，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的利弊！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 13
今天下午，我們班上洋溢著既緊張又興奮的氣氛。四組同學(xué)被分成兩隊(duì)，相互對峙著，都在興致勃勃的談?wù)摯魰?huì)將要舉行的辯論會(huì)。
一陣優(yōu)美的鈴聲響過，班主任興奮地宣布：“辯論會(huì)現(xiàn)在開始�！鳖D時(shí)，同學(xué)們又緊張起來。接著，班主任又說了：“本次是圍繞‘開卷是否有益’的主題，大家可以自由地發(fā)表觀點(diǎn)和意見�！�
班主任的話音剛落，身為正方的我，就勇敢的站起來，開始了自己的陳述。首先我給大家開個(gè)頭，說了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等等經(jīng)典名句，然后設(shè)問“不讀書的社會(huì)是怎么樣的？讀書有哪些好處？”等，最后我試問反方：既然讀書有那么多好處，我們何樂而不為呢？ 呼——，反方也毫不示弱。首先，在我們班能說會(huì)道的汪蓮瑞琦反唇相譏。她說了很多很多同學(xué)看武俠、言情之類的書是走火入魔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪道路。汪同學(xué)倒是講到點(diǎn)子上了。但我們勇猛的孫浩天同學(xué)站起來，井井有條地說：“我們一定是要‘讀好書，開益卷’取其精華，勤奮讀書，而不是要去讀那些不健康的�！闭f完，他便坐了下來。 身在反方的班長很不服氣。他說：“現(xiàn)在我們的辨別能力還不是很強(qiáng)，那如果買書，要怎樣才能夠買呢？”我一聽，暗暗的想：他怎么提這么簡單我問題啊。我心里暗暗高興。于是，我自信滿滿的站起來：“大家選書的.時(shí)候，可以選擇著名作家的作品，還有童話故事，四大名著等有名的書籍，它里面的內(nèi)容不會(huì)不好的�！闭f完，我很滿意地掃了對方一眼。
就這樣，你一眼我一語，七嘴八舌爭論不休。我和班長也是對答如流。最終我們正方還是成功了，大家臉上都充滿了笑意，都在為這次辯論會(huì)開心。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 14
野豬該不該打？電池的危害有的多大？武松是英雄嗎？這些看似簡單但不見得的問題這節(jié)辯論會(huì)上我門都一一解決了，這些難了我們好久的問題也終于畫上了一個(gè)句號，我們希望解決問題要大家一起來討論，這樣就方便多了。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！清脆的上課鈴打響了，楊老師大步走到臺(tái)前讓我們翻開書找到那一頁，老師說：“開始討論！”討論會(huì)就這樣簡單的開始了。第一個(gè)問題是野豬糟蹋莊稼，該打嗎？我們一聽這個(gè)問題就想到了《野生動(dòng)物保護(hù)法》野豬是國家二級保護(hù)動(dòng)物。我們一開始也束手無策，但電腦幫助了我們，因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀儾橘Y料，我們討論的熱火朝天最終的解釋是：“野豬雖然屬于保護(hù)動(dòng)物，但是他這樣去傷害人類，不管怎么樣都是該打的�！�
第二個(gè)問題很嚴(yán)重，那就是廢電池的危害究竟有多大？討論又開始了。張安，蔡文軒，徐孝堃……發(fā)表了自己的`看法，我也踴躍參加到辯論之中。老師叫起了我，我說：“一顆手電筒上的五號電池可以污染一條全長六十公里的河，一顆廢電池能讓一平方米的土地寸草不生�！崩蠋熃又屛覀儊碛懻撘幌略鯓咏鉀Q隨手扔廢電池的壞習(xí)慣，蔡文軒說：“可以賞罰分明，亂丟的人給他相應(yīng)的懲罰，而不亂扔的人可以得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)�！睏罾蠋熣f：“這個(gè)問題很好！”楊老師豎起大拇指說。然后讓他坐下了。
接著許多問題我們都解決了，這堂精彩的討論會(huì)就到這里了，這時(shí)候打起了下課鈴我們都出去休息了。
許多事情都是需要討論解決的，只要團(tuán)結(jié)沒事么問題能難道我們，我們也不會(huì)被問題難倒。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 15
大家對辯論會(huì)很熟悉吧，可是我為什么要寫這個(gè)題目呢？請繼續(xù)往下看吧。
辯論會(huì)=菜市場
我們的辯論會(huì)一開起來就會(huì)把教學(xué)樓給吵翻，你看那各吵一句這個(gè)吵一句，這不像個(gè)菜市場嗎？我記憶深刻的就是在2008年5月12日我們班語文老師要開辯論會(huì)，我們一起把吵出來了5.12大地震。（話外音：有一點(diǎn)夸張。）還有一次，我們把天庭給吵地震了玉帝為了不讓我們危害四方，把我們送到遠(yuǎn)古時(shí)代，說來巧呀！孟姜女正在哭呀，我們還是吵個(gè)不停，終于把長城給吵倒了。孟姜女哭長城就是這么由來的，玉帝為了不讓我們在危害地球就把我們送到了月球......
辯論會(huì)=擂臺(tái)
為什么要說辯論會(huì)是擂臺(tái)呢？那就往下看吧！我們開辯論會(huì)那就兩個(gè)字，亂，打。我們開辯論會(huì)那可不是吹的，開辯論會(huì)那就要從頭到腳全副武裝起來，給棺材鋪打個(gè)電話訂一付棺材，否則就不要參加我們班的辯論會(huì)，有一次泰森來我們班，拿了一個(gè)拳擊套，還沒等開始就被打的`下肢癱瘓了。
你們說辯論會(huì)還等于什么？
精彩的辯論會(huì)作文六年級 16
星期三下午第三節(jié)課，我們左思右盼的班會(huì)課終于到了。晴空萬里，小鳥在一起嘰嘰喳喳的叫著，好像知道我們要上班會(huì)課似的，窗外的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們的心情也很興奮。
美麗可愛的'施老師邁著輕松的步伐微笑著走進(jìn)三(7)班的教室，親切的對同學(xué)們說：今天這節(jié)課是班會(huì)課，主題是該不該實(shí)行班干部輪流制，請同學(xué)們先小組討論。話音未落，臺(tái)下已經(jīng)熱火朝天的討論起來，有的同學(xué)直抓頭皮，有的同學(xué)凝神靜氣的思考，有的同學(xué)拿起筆在本子上寫著什么，還有的同學(xué)一手托著下巴，一邊思考。討論結(jié)束后，老師接著說："同學(xué)們自愿上來發(fā)言。"
小紅最先舉手了，她迫不及待的走上講臺(tái)，說：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)檫@樣既可以鍛煉同學(xué)們的膽量，也可以讓同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)勢來管理班級。
小紅說完，樂樂也不甘示弱，他快步走上講臺(tái)，潤了潤嗓子說：我認(rèn)為不該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)榘嗉壥俏覀兊募遥喔刹渴前嗉壍氖刈o(hù)神，所以班干部要選各方面優(yōu)秀，有責(zé)任心的人來當(dāng)。
還有張磊，小西，東東等同學(xué)都說了自己的看法。老師還總結(jié)了大家的看法。
下課鈴聲響了，我們的心依然沉浸在班會(huì)課的氣氛中，久久不愿離開。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 17
動(dòng)物、植物界正在舉行談判會(huì)，（原告）各種動(dòng)植物，（被告）人類，（法官）地球。（原告）大樹首先站出來說：“我們大樹和人類無冤無仇，可他們偏偏跟我們過不去，我的一些兒孫們就被他們亂砍濫伐，有的做工藝品，有的`做家具，還有的用來蓋房子。我也整天提心吊膽的，再這樣下去的話，我這老骨頭說不定也會(huì)被他們給“宰”了呢！唉，悲哀��！”
法官）地球一拍案板，說：“豈有此理！”（被告）人類連忙說：“冤枉�。≡┩靼�！大自然本身就是屬于人類的，它們應(yīng)該為我們?nèi)祟惙⻊?wù)！”人類狡辯。（法官）地球說：“它們都是生命��！你們?nèi)祟惸敲绰斆鳎y道不會(huì)換位思考嗎？”（原告）杜鵑—代表所有動(dòng)物站出來說道：“人類真是太狡詐太殘忍啦！他們大量捕殺我們；拿大象、犀牛的牙和角來當(dāng)武器，拿熊、蛇的皮來做地毯、二胡……“你們?nèi)祟愖约汉煤梅词》词“�！”地球法官說�！胺词。》词�！”動(dòng)物、植物們齊聲喊到�！按蠹野察o！”地球說，“我判人類無期徒刑，永遠(yuǎn)保護(hù)我們這整個(gè)世界！”話音剛落，整個(gè)法庭一片歡呼。
從此，人類再也不敢為非作歹了。地球一片山明水秀，動(dòng)植物們也過上了安居樂業(yè)的生活。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 18
讀了題目，你一定會(huì)好奇為什么枯燥的辯論會(huì)會(huì)有趣吧？請接著往下讀。
今天，托管班周老師突發(fā)奇想，讓我們辯論一下是女生好，還是男生好？不用說，我們女生占據(jù)了正方的位置。我方一員大將站起來，繪聲繪色地說：自然是當(dāng)女生比男生好！為什么都說女兒是父母的小棉襖？是因?yàn)榕芙o人帶來溫暖！
反方也不甘示弱，他們的一員猛將吳智商跳起來搖頭晃腦地說：女生是小棉襖，呵呵，我看夏天的時(shí)候可就不一定了！
接著，我方的藏大將神氣活現(xiàn)地說：男生還不都是女生生的，沒有我們，哪來的'你們？
吳智商又跳起來回敬道：難道我們這些男生都是你們這些女生生的？既然這樣，我們就都喊你們一聲&ls媽媽吧。
突然，對方男生跳出來一個(gè)反派說：我覺得其實(shí)當(dāng)女生也很好，可以穿漂亮的裙子，但是男生穿就要被說成是變態(tài)了，所以我有時(shí)候也想當(dāng)個(gè)女生呢。
就這樣，雙方頓時(shí)陷入一片混亂當(dāng)中，我方歡迎他棄暗投明，對方唾棄他是個(gè)叛徒。周老師見狀，便示意讓我們安靜下來�？蛇@時(shí)候誰能聽的進(jìn)去呢？哈哈哈，周老師臉上那無奈的表情似乎是在后悔當(dāng)初的決定。
這真是場有趣的辯論會(huì)呀！不管結(jié)果如何，卻仍舊讓我難忘！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 19
今天，我們在作文課上開了一次辯論會(huì)，正方的主題是：開卷有益。反方的主題是：開卷未必有益，辯論會(huì)還沒開始，大家個(gè)個(gè)嚴(yán)肅緊張。
鈴聲一響，張老師說：“辯論會(huì)現(xiàn)在開始�！闭降睦钛┘握酒饋碚f：“開卷有益的意思是讀書就有好處。因?yàn)闀镉兄R(shí)，它記載著從古到今，的各項(xiàng)知識(shí)，豐富積累知識(shí)是指有意義的書，我們都是小學(xué)生，固然要看書，擴(kuò)大視野增長見識(shí)�！崩钛┘伪疽詾榉捶交卮鸩簧蟻�，誰知夏晨星反駁說：“因?yàn)橛行⿻膬?nèi)容會(huì)影響學(xué)習(xí)，看時(shí)間長。自己眼睛會(huì)近視，現(xiàn)在有許多商販為了賺錢，出版一些不健康的書，我們看了這些不健康的書就會(huì)受到不好的`影響，但書里的內(nèi)容對我們的成長非常不利，難道我們應(yīng)該看這些書嗎？”
就這樣你一言我一語的說著。過了一會(huì)老師說：“辯論會(huì)開始自由辯論�！崩蠋熣f完，下面就開始了自由辯論，老師拍了拍手，示意我們停下來，老師宣布平局。還說：“開卷有有益是指讀好的書。要讀對自己有益的書�！�
這次辯論會(huì)之后，使我受益匪淺，要想有知識(shí)就要多讀書，我們不讀書，不學(xué)知識(shí)就會(huì)目光短淺，這樣不利于我們成長，但是要有選擇的讀書，讀好書。
這真是一次精彩的辯論會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 20
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但時(shí)間在變化，善意的謊言也在逐漸登場。就在今天我們開了一個(gè)精彩的'辯論會(huì)。
正方是我們組：人必須講誠信，反方是第二組：人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì)的內(nèi)容，它馬上就要開始了。“人必須講誠信，因?yàn)樗自捳f得好“不精不誠，不能動(dòng)人呀！”辯論主說：“但有時(shí)，也要撒一個(gè)善意的謊言啊，善意的謊言雖說是謊言，它卻可以讓人高興，讓人開心呀！”反方辯論主說。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措，不知是正確還是錯(cuò)誤。
教室里十分安靜似乎一根細(xì)細(xì)的針掉下來，都能聽得一清二楚。我見形勢不利，馬上把手顫抖地舉了起來，發(fā)言道：“不，人必須講誠信。一個(gè)人成績很差很差，每次考試都垂頭喪氣地走回家，媽媽經(jīng)常說他，就這樣他為了不受媽媽的批評，拼命學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。這就是誠信的回報(bào)�！�
“一個(gè)人和他媽媽吃魚時(shí)，媽媽對他說我愛吃魚頭。說著就把魚肉往自己碗里夾便把魚肚子給他吃。這種善意的謊言讓我們更能感受到媽媽的愛。”反方選手也毫不示弱。
俗話說得好：公說公有理，婆說婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 21
今天下午，我們上了一節(jié)不一樣的但很有意思的課：推薦或者自我推薦下學(xué)期的班干部。如果對同學(xué)的推薦觀點(diǎn)有任何異議，都可以立刻用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。
辯論會(huì)開始了，同學(xué)們你一言我一語的辯論起來。大部分同學(xué)的.觀點(diǎn)都被其他同學(xué)一一否定了，而只有極少數(shù)同學(xué)的觀點(diǎn)和意見被大家肯定和采納。
其中，我最認(rèn)同言鋮瑞的觀點(diǎn)和建議。他的推薦詞說：“我認(rèn)為韋億可以當(dāng)語文課代表，因?yàn)樗母骺瞥煽兌己芎�，而�?.....”他還說完，葛宇珩就迫不及待地站起了反駁：“別科成績好，為什么推薦她當(dāng)語文課代表�。俊闭f完，臉上一幅得意洋洋地樣子，好像是自己的意見扎中了言鋮瑞話中的要害似的。
我心想：“他是用這種句型來突出韋億的語文成績好�！庇谑�，我立刻大膽的站起來反駁葛宇恒。
我的這一句話，引來了全班同學(xué)給我的熱烈掌聲，葛宇珩也紅著臉坐了下去。我在心里為我和言鋮瑞的進(jìn)步而感到高興和驕傲。
下課的鈴聲已經(jīng)響起，但是辯論賽還沒有結(jié)束......
精彩的辯論會(huì)作文六年級 22
我們即將舉行一次辯論，班上十分吵鬧，都在與隊(duì)友交流資料、交換思路。還剩一、兩分鐘就要上課了，班里頓時(shí)鴉雀無聲，連平日里最吵鬧的同學(xué)都閉上了嘴。
比賽終于開始了，當(dāng)我看到男生們虎視眈眈的眼神時(shí)，緊張得連資料都找不到了，更不用說說話了，可偏偏輪到我發(fā)言了，我只好手握著昨天查了好久的資料，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，把資料讀了一遍。當(dāng)我讀完之后，人群中爆發(fā)出一陣陣掌聲，使我信心倍增。該對方發(fā)言了，他們滔滔不絕地說了許多關(guān)于開卷不一定有益的例子，以及許多名人名言，使我們不知該如何回答。正在此時(shí)琦琦站了起來，不慌不忙地找出了對方的漏洞，并精彩地回答了男生們提出的問題�，F(xiàn)在輪到男生們目瞪口呆了。我們女生群中又爆發(fā)出了一陣又一陣的掌聲。我想，如果可以，我們一定會(huì)把琦琦抬到天上的`。又到女生們提問了，我們提出一個(gè)個(gè)問題都把男生們給問倒了，哈哈，眼瞅著我們要贏了，就在這時(shí)，心急的馨兒竟出口了一句臟話！這可為我們減了不少分啊，唉！這下可真是難分勝負(fù)了。
激烈的辯論會(huì)結(jié)束了，心情還未平息的我們依然圍繞著陶老師，高呼著：“下周再來一次！再來一次！”
精彩的辯論會(huì)作文六年級 23
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下組織了一場辯論會(huì)，主題是“科學(xué)發(fā)展是利大還是弊大？”
開始辯論了！李明慢悠悠地站了起來，大聲地說道：“我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展是利大。如今世界上有很多都應(yīng)用到了科學(xué)，如電燈、手機(jī)、衣服和發(fā)電機(jī);就連食物也運(yùn)用到了科學(xué)，如雜交水稻、雜豬等等！”一邊說著還手舞足蹈的比劃著什么。老師也不禁拍了拍手，問：“還有人要說嗎？”這時(shí)，我坐不住了，站了起來：“我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展是弊大。地球現(xiàn)在能源開發(fā)枯竭，有很多東西本可以再生，但人類不顧后果地濫用化學(xué)品導(dǎo)致無法再生，如今的`臭氧層也開始變得稀薄，一旦臭氧層消失，人類便會(huì)受到很高的太陽紫外線輻射，而人類的文明就會(huì)徹底從這個(gè)宇宙中消失而不復(fù)存在�！蔽倚睦镟洁熘何铱催�有誰可以提出更有力的證據(jù)否定我的說辭！過了很久，雙方都無法說服對方。張峰、王浩等都提出了自己的意見，終于把“科學(xué)發(fā)展利大”的說法給擊垮了。
最終這場辯論以“科學(xué)發(fā)展弊大于利”的獲勝結(jié)束。通過這場辯論，我們都知道科學(xué)發(fā)展有利也有弊，但無論如何，我們要好好地保護(hù)地球，而保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境是從自我做起的。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 24
有一天，我放學(xué)回家，驚奇的發(fā)現(xiàn)在我的房間里正發(fā)生著一場戰(zhàn)爭——文具們在辯論。
我在門口聽了一會(huì)兒，原來它們在討論“主人最喜歡誰�！�
這時(shí)我聽見鋼筆說：“主人最喜歡我了，因?yàn)橹魅嗣看巫鲎鳂I(yè)的.時(shí)候都要用到我�！�
墨水不服氣的說：“切，如果不是我，你也是一名‘無名小輩’，什么都做不了�！�
“對啊，對啊，如果你寫錯(cuò)了還不是要我‘出馬’幫你改正，墨水你也是，”橡皮不屑的說。
沉默了一段時(shí)間的文具盒發(fā)話了：“如果不是我，你能和主人一起去學(xué)校嗎？有什么好神氣的��？”
課外書接下話來說：“主人最愛的是我才對，我給主人帶來了知識(shí)�！�
書包瞥了大家一眼說：“你們有什么好炫耀的，你們都需要我才能為主人服務(wù)，如果我罷工的話，你們就沒用了”。
爭吵聲越來越大……聽到這里，我再也聽不下去了，“咣當(dāng)”一聲，我推開了門，大聲的說：“你們都是我最喜歡的，都是我的好幫手，你們各有所長，應(yīng)該相互幫助，幫助我獲得更多的知識(shí)……”一場戰(zhàn)爭被平息了。
從此以后，文具們和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，幫助我掌握了許多知識(shí)。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 25
一次關(guān)于“開卷有益”的辯論會(huì)，帶給我從未體驗(yàn)過的快樂與思考。
作為正方，我們不僅查閱了大量的課外資料，還收集了許多名人的傳記，力爭做到“知已知彼百戰(zhàn)不貽”。
辯論會(huì)終于開始了，我方代表張一帆，陳述了自己的觀點(diǎn)：“關(guān)于開卷有益，我們都知道一代詩圣杜甫曾說過”讀書破萬卷，下筆如有神的千古佳句“。反方同學(xué)好像早已經(jīng)知道我們的策略，站起來不緊不慢的說：”俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑嘛，所以只有看好書才對你有益。因此我的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’�！斑@時(shí)，我早已是迫不急待躍躍欲試拿出了自以為必勝的法寶：”反方同學(xué)，如果你們不讀書，那今天與我們辯論的知識(shí)又從何而來呢？“反方同學(xué)立刻毫不示弱的答道：”現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情小說、書刊，有時(shí)候達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度……“
此時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化的.階段。論證雙方，更是不分上下，針鋒相對。
最后，還是張老師及時(shí)平息了“戰(zhàn)斗”，并肯定了同學(xué)們在這場辯論會(huì)上的精彩表現(xiàn)。
雖然，辯論會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我的思考，卻遠(yuǎn)不止這些。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 26
今天下午第七節(jié)課，在我們班又舉行了第二次辯論會(huì)，這次題目是《養(yǎng)寵物好，還是不養(yǎng)寵物好》。由于戚俊竹今天沒來所以我代替她參加辯論會(huì)。
比賽開始！我是正方三辡，正方是《養(yǎng)寵物好》，由于我是代替的，所以沒有收集任何資料。我只好用叢士坤的資料讀。到我說了，由于我第一次參加辯論會(huì)，所以很緊張。我說：“寵物是人們忠誠的伴侶，寵物可以使人們的生活更健康、更充實(shí)�！彪p方各闡述完各方的觀點(diǎn)后，反方向我們發(fā)起了“攻擊”，可是沒難倒聰明的正方，正方在張柏軍和胡婉琪的帶領(lǐng)下展開我們完美的“防御”。反方說一個(gè)，我們答一個(gè)，反方的“攻擊”我們沒有用，幾個(gè)問題都被我答上了。反方說：“有些寵物見到人就會(huì)叫，是怎么回事？”我說：“那只是少部分寵物這樣，大多部分寵物都很老實(shí)�！鞭q論了很久，同學(xué)們也躍躍欲試了。夏乾航說：“正方四辯說，寵物很老實(shí)，但見到小偷來家里，會(huì)為了保護(hù)自己的`主人，才狂吠！所以不矛盾�！蓖ㄟ^這次辯論會(huì)讓我學(xué)到了很多，也鍛煉了自己的能力。以后，我會(huì)繼續(xù)參加辯論會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 27
今天是星期五是一個(gè)星期中在學(xué)校的最后一天，就在下午的第2節(jié)課：思品課的時(shí)候韓老師給我們舉行了“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論賽。
剛剛開始老師給我們講了規(guī)則，每個(gè)小組可以選擇正方或反方，正方是同意“開卷有益”的，反方是不同意“開卷有益”的。老師給了我們?nèi)嘁环昼姷臅r(shí)間討論要選擇正方或反方，同學(xué)們個(gè)個(gè)像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論了起來。我們小組選擇的`是正方，我們小組一直在等待，因?yàn)槲覀兂檫^簽我們小組是第3個(gè)。
過了一會(huì)老師宣布比賽開始，第一組正方的代表拿出了“開卷有益”的證據(jù)，同時(shí)反方也開始說明了”開卷未必有益“的證據(jù)，我在臺(tái)下看的很激動(dòng)，唯一一個(gè)就是在臺(tái)下的人不能反駁，這害的我心癢癢的。一下子老師宣布第一組的比賽時(shí)間結(jié)束，接下來第二組，一開始大家個(gè)個(gè)都不示弱，因此都在激烈的爭吵著。沒想到到了關(guān)鍵時(shí)刻，下課鈴響了，老師總結(jié)了”開卷有益“和”開卷未必有益“就下課了。雖然雙方都打了平手，而我們小組也沒有上場。但這次是一場讓我難忘的辯論會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 28
今天，陽光學(xué)校語文課上，潘老師組織我們以“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利”為題進(jìn)行辯論，這是我第一次參加辯論。
我們用“猜黑白”的方法分成兩組，又用“猜拳”的方法分出正、反兩方。我方為正方，主張“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”。
雖然反方人數(shù)比我們多，但我們從一開始就占了上風(fēng)。辯論開始前，我們反方表示禮儀，很有禮貌地鞠了一躬，而反方卻無動(dòng)于衷。
辯論開始了，我們擺出小學(xué)生上網(wǎng)不但可查資料、看新聞、開闊眼界、增長課外知識(shí)等事實(shí)，證明“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”這個(gè)正方論點(diǎn)。反方提出上網(wǎng)傷害視力，我們指出只要控制好上網(wǎng)的.時(shí)間就行了。我們進(jìn)一步指出和看書相比，上網(wǎng)可以節(jié)約紙張，節(jié)約了木材、水等資源，是一種低碳的生活。反方提出，上網(wǎng)要用電，要消耗煤，并不低碳。我們告訴反方，可以用風(fēng)力、風(fēng)力和太陽能發(fā)電，肯定低碳……辯論激烈地進(jìn)行著，我們正方團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)節(jié)獲勝。反方內(nèi)部開始互相責(zé)怪，我們乘機(jī)追擊，說得反方啞口無言。最后，由我進(jìn)行了“總結(jié)陳詞”，再一次將反方駁倒。
最后，由班上其余同學(xué)進(jìn)行表決，我們正方獲得了勝利！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 29
今天，我們班與八班進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。辯題為“小學(xué)生應(yīng)該不應(yīng)該幫助或求助陌生人”。正方是八班，反方是我們班。臺(tái)上的八位小辯手先是態(tài)度謙和的做了自我介紹，不愧是經(jīng)歷過初賽的人，每個(gè)人都伶牙俐齒。八班給個(gè)“綿綿小雨般的掌聲”，我班報(bào)以“暴風(fēng)雨般的熱烈掌聲”。這一下，我們在氣勢上擊倒了他們。
在接下來的對峙中，雙方各不輕繞對方，死死抓住對方漏洞不放，堅(jiān)持自己的.觀點(diǎn)。那簡直就是精彩極了！我方辯手趙文琦和馮藏都死守陣地，劉若琴則抓住漏洞攻擊對方。而郭樂峰同學(xué)還把法律端上了桌面，對方四個(gè)辯手雖也毫不遜色，但我們還是略勝一籌。正當(dāng)我們信心十足拿冠軍的時(shí)候，主持人卻宣布八班獲勝。我們剎那間愣在了那里，感到萬念俱灰。
回到班級里，老師對我們說：“沒關(guān)系，八班是初賽時(shí)表現(xiàn)良好，這次也有加印象分，但我們的總體水平還是很棒很棒的。參加一次這樣的辯論會(huì)那是對你們很有好處的啊”
是��！今年我們雖然輸給了八班，但是，人就是要在失敗中不斷成長才能有所提高，我相信，如果再給我們一次機(jī)會(huì)，我們班的四個(gè)辯手一定會(huì)為我們班贏得冠軍的！
今天的辯論會(huì)真是又精彩有激烈��！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 30
今天我們班舉行了有史以來第一次辯論會(huì)。辯論的內(nèi)容是：開卷有益還是無益。
我是正方，我覺得開卷有益。因?yàn)楣糯娛ザ鸥φf過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，杜甫所博覽過得書不可計(jì)數(shù)，漸漸的他把書中的知識(shí)都深深的印在了腦海里，在他寫文章，作詩的時(shí)候，一連串的好詞好句順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。
接下來的.辯論會(huì)越來越熱鬧了，開始由成員來辯論了�？墒俏覀冋降某蓡T落后了一步，讓反方搶先了一步。反方的成員的成員，辯論很積極，搶著站起來辯論。而我們正方并不是很積極，只能勉強(qiáng)讓一個(gè)人站起來辯論，我心情低落，感覺正方是贏不了的。
反方把讀書的壞處說得非常充實(shí)。反方認(rèn)為：我們小學(xué)生如果看了《蠟筆小新》或是一些不良漫畫版會(huì)影響身心健康。有些小學(xué)生喜歡看武俠、言情之類的小說，有時(shí)候會(huì)達(dá)到廢寢忘食的程度，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會(huì)一落千丈。所以讀書未必是好的。
其實(shí)在我看來，讀書有好處也有壞處。在我們選擇書籍的時(shí)候，可以選擇一些文學(xué)故事，不要選那些沒有用的書。多讀書，讀好書。
精彩的辯論會(huì)作文六年級 31
上課了，同學(xué)們迎來了一場期盼已久的辯論會(huì)。主題是：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視？
全班同學(xué)分成了兩隊(duì)，正方是小學(xué)生應(yīng)該看電視，反方是小學(xué)生不應(yīng)該看電視。由主持人拋硬幣決定哪隊(duì)是正方，哪隊(duì)是反方。最終，我們隊(duì)成了正方。
辯論會(huì)開始了！我們的一號辯手首先陳述自己的觀點(diǎn)：“小學(xué)生應(yīng)該看電視，電視可以讓我們了解許多知識(shí)，大家可以看一些關(guān)于火災(zāi)、地震的新聞，謝謝。”反方一辯陳述：“可現(xiàn)在的.小學(xué)生回去看那些新聞嗎，大家都會(huì)去看一些有趣的節(jié)目，如果不節(jié)制，就會(huì)近視，謝謝�！蔽曳蕉q陳述：“如果我們不去看電視，我們怎么去獲得一些知識(shí)呢？謝謝�！陛喌椒捶蕉q：“我們可以從報(bào)紙中獲取知識(shí)，何必去看電視呢？謝謝。”
現(xiàn)在到了自由辯論環(huán)節(jié)，兩隊(duì)更是針鋒相對�！翱措娨晻�(huì)影響學(xué)習(xí)，連作業(yè)都做不好！”我方一位成員說：“你看我們班那么多人看電視，成績依然非常好�！狈捶椒瘩g說：“就算沒有影響學(xué)習(xí)，但視力還是下降了，大家可以用這些時(shí)間去看一些課外書�！蔽曳交卮鸬溃骸蹦憧凑n外書能學(xué)到什么，而且也會(huì)近視��！“同學(xué)們舌若利刃，互不相讓……
激烈的比賽結(jié)束了，勝負(fù)難分，但依然是一場有趣的辯論會(huì)！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 32
星期四，在作文課上，我們班開展了一次辯論會(huì)。同學(xué)們圍繞著“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題開展了激烈的辯論。女生為正方，男生為反方。班長陳雯婕第一個(gè)發(fā)言：“‘開卷有益’，我們青少年是長知識(shí)的年齡，莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們要多讀書，讀好書，才能懂得更多！”中隊(duì)長馬雪揚(yáng)聽后，進(jìn)行反駁：“開卷未必有益！現(xiàn)在書店老板為了掙錢，掙昧心錢，什么書都賣。
有的'青少年因?yàn)榭戳瞬辉摽吹臅呱狭朔缸锏缆�！”同學(xué)們聽了中隊(duì)長和班長的辯論后，班上像開了鍋似的熱鬧起來了。有的同學(xué)說：“不讀書，不看報(bào)，不學(xué)知識(shí)，我們怎么學(xué)中國歷史，怎么能憧憬未來？”有的同學(xué)說：“我家鄰居王小虎因?yàn)榭戳瞬缓玫臅�，才犯了法，被公安人員抓到勞教局去了�！弊詈�，我們的班主任龔老師對大家的辯論總結(jié)：“開卷有益！開卷對所有青少年很重要。我們現(xiàn)在年齡小，記憶力好，要多讀書，多讀好書。
我們要在老師、家長的引導(dǎo)下買書、讀書、看書�！蔽覀円蜁雠笥�。一本好書，會(huì)增加生活的力量和智慧，讓我們與好書相伴終身吧！”在一片熱烈的掌聲中，我們的辯論會(huì)結(jié)束了！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 33
大家應(yīng)當(dāng)都參加過各種各樣的活動(dòng)吧？
有些活動(dòng)能夠帶給我們啟示，有些活動(dòng)能夠帶給我們友情、歡樂和深刻的反思。那么，最讓你印象深刻的是什么呢？
我參加過的活動(dòng)有很多，比如錄制電視節(jié)目、新聞攝影、戶外參訪等等，可是令我記憶最深刻的一項(xiàng)活動(dòng)還是剛剛結(jié)束的'辯論活動(dòng)。
你可不要小看辯論呢，要完成一次精彩的辯論，需要的準(zhǔn)備工作可不少呢。
在辯論之前，首先要準(zhǔn)備足夠的資料，然后要安排好人員，給每個(gè)人布置任務(wù)，另外還要學(xué)習(xí)辯論的方法。所以，想要統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)小團(tuán)隊(duì)很不容易。而我，就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主辯隊(duì)員。 在做好充分的準(zhǔn)備工作之后，就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——辯論開始了！
我的任務(wù)是開篇立論，就等于是在搭建一個(gè)“堡壘”，以供后期的攻防使用；同時(shí)，我還要針對“敵人”的不一樣“武器”做好相應(yīng)的防御準(zhǔn)備。所以，當(dāng)雙方的所有人員發(fā)言完畢后，場上就像是兩支軍隊(duì)的士兵修筑完堡壘、準(zhǔn)備開始進(jìn)攻一樣。 最終，是最為激動(dòng)人心的時(shí)刻——自由辯論。每個(gè)人提出自我的見解，開始了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。
事后回憶起來，我覺得這樣的辯論活動(dòng)很有意義。我們既學(xué)習(xí)了自我收集資料，還鍛煉了自我的反應(yīng)本事，收獲真是不少呢！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 34
人們常說開卷有益，似乎毋庸置疑。但今天，我們的辯論會(huì)主題卻對開卷有益提出質(zhì)疑。正方覺得開卷有益，而反方覺得開卷未必有益。我是反方，開卷未必有益！
隨著主席李曉塘的宣布，這激烈的辯論會(huì)便隨即開始了，有些同學(xué)躍躍欲試，好想準(zhǔn)備先發(fā)制人；也有些同學(xué)手握事先準(zhǔn)備的.資料，平靜自如；還有些同學(xué)一言不發(fā)，專心傾聽同學(xué)的發(fā)言，十分專注。
已經(jīng)很長時(shí)間過去了，還不見有一個(gè)能夠徹底擊垮對方的精彩發(fā)言。終于，有了一個(gè)來自正方的精彩發(fā)言，只見戚灝文不緊不慢地根據(jù)陸涵婷的發(fā)言開始了反駁：“剛才陸涵婷說帶有暴力的黃色的書籍就像一個(gè)毒品，但書又不是毒品呀？”
戚灝文這一次的發(fā)言讓我方啞口無言，我們大家沉默了好久，才看見了毛嘉熙發(fā)言，只見他也不緊不慢地站了起來，說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就像藥一樣，分兩種，第一種是好書就是靈丹妙藥，第二種是對我們有害的書，就是致人于死地的藥！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
到了總結(jié)階段了，只見丁老師宣布誰贏誰輸?shù)臅r(shí)刻了，我的心一下子提了起來，丁老師鄭重其事地說：“反方贏了！”這是，我心中的一塊石頭也落了下來�！拔覀冓A了！”
精彩的辯論會(huì)作文六年級 35
小記者班里歡笑聲、爭辯聲此起彼伏，他們在干什么呢?原來，在王老師的帶領(lǐng)下，小記者們展開了一場精彩的辯論會(huì)。
這場辯論會(huì)的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)利于弊”我是正方的后援團(tuán)。我真希望這場辯論會(huì)正方獲勝。
辯論會(huì)開始了，我方一辯顧思逸開始了闡述，她的陳詞有理有據(jù)，還舉了很多實(shí)例來反映小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。緊接著二辯、三辯、四辯也分別陳述了自己的觀點(diǎn)，就這樣，第一環(huán)節(jié)就在我們的陳詞中結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)互相駁論，在同學(xué)們的.掌聲中開始了。辯手們個(gè)個(gè)妙語連珠、口若懸河，就連我也不甘示弱，一起參加了這場緊張而激烈的辯論賽。同學(xué)們你一言，我一語，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮。不一會(huì)兒，這場精彩的辯論會(huì)就結(jié)束了。
通過這次辯論賽，我把學(xué)到的辯論技巧靈活地運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，提高了我的表達(dá)能力、反映能力、邏輯能力和與人合作能力。通過辯論，我也從正反兩方面認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)像把雙刃劍，但只要正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們?nèi)祟惖暮没锇?但如果，錯(cuò)誤使用，它就成了惡魔！
精彩的辯論會(huì)作文六年級 36
正方：不能撒任何謊反方：可以說善意的謊言反方我們總覺得撒謊是錯(cuò)誤的，確實(shí)如此。可是善意的謊言又是不同的，善意的謊言，從出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護(hù)對方的情感，維護(hù)對方的心理健康和愉悅，許多善意的謊言的例子，哪個(gè)不令我們感動(dòng)？當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)的時(shí)候；當(dāng)為了鼓勵(lì)他人，說他人讓我們都無比欣賞，無比喜歡的時(shí)候；當(dāng)飛機(jī)出事故，總有一人犧牲時(shí)，你毫不猶豫地說：“我有無法醫(yī)治的病。”，家人拋你而去的時(shí)候。我們還要去指責(zé)這善良崇高的善意的謊言么？
“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會(huì)去追究它的`可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說謊者的虛偽。所以我認(rèn)為，說善意的謊言是可以的；但是除了善意的謊言以外的撒謊是絕對不可以的！
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